2024届云南省个旧市北郊教育联合会重点中学中考猜题化学试卷含解析

2024届云南省个旧市北郊教育联合会重点中学中考猜题化学试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列有关燃烧和灭火的说法错误的是（）A．钻木取火是因为摩擦生热，温度达到了木材的着火点B．厨房天然气泄漏，应立即打开抽油烟机排气C．用干粉灭火器来扑灭油、气等燃烧引起的失火D．面粉加工厂严禁烟火，主要是为了防止粉尘爆炸2．下列物质中氯元素的元素化合价最高的是()A．HCl B．HClO2 C．HClO3 D．Cl23．二氧化氮气体通入水中发生如下反应：3NO2+H2O=2HNO3+X，X的化学式为A．N2OB．NOC．N2O2D．N2O54．说法正确的是A．质量相等的CO和N2所含原子数相等B．1molO3比1molO2多1个氧原子C．氧气的摩尔质量是32gD．1个氢原子的质量是1g5．正确的实验操作是实验达到目的的保证。以下实验基本操作正确的是（）A．取用粉末状药品B．给试管加入高锰酸钾C．称量氢氧化钠D．收集氧气6．某原子结构示意图如下图所示，有关它的说法错误的是A．它的核内有12个质子 B．它属于非金属元素 C．它有3个电子层 D．它的最外层有2个电子7．下列说法正确的是A．除去NaOH溶液中的Na2CO3:加入适量的稀盐酸至不再产生气泡B．区分NaOH溶液和NH4NO3溶液:取样，分别加入水中观察温度变化C．制备氢氧化钠溶液:将碳酸钠溶液与过量的饱和石灰水混合，过滤D．现有NaOH、稀H2SO4、NaCl、FeCl3四种溶液，不用其他试剂就可以鉴别出来8．某种融雪剂的主要成分是氯化钙(CaCl2)，氯化钙属于A．酸 B．碱 C．盐 D．氧化物9．生活中的下列变化属于物理变化的是（）A．葡萄酿酒 B．纸张燃烧 C．汽油挥发 D．植物呼吸10．下列操作正确的是A．胶头滴管的使用 B．试管夹套入试管 C．熄灭酒精灯 D．液体药品的取用二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．水是一种宝贵的自然资源，当今世界淡水资源日趋紧张。下图是童童同学三月份为班级板报绘制的一幅画，她这样做的目的是_________。请你再写出一种符合画面主题的具体做法：____________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．欲测定某氢氧化钠溶液中溶质的质量分数，取40g该氢氧化钠溶液，向其中滴加溶质质量分数为14.6%的稀盐酸至恰好完全反应，得到60g不饱和溶液，计算该氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。______________四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．铝元素的粒子结构和在元素周期表中的信息如图所示：(1)铝元素的相对原子质量为________；(2)若原子核外的电子层数与元素所在周期表中的周期数相同，则铝元素排在元素周期表的第________周期；(3)Al3+可通过________电子变成了Al(选填“得到”或“失去”)；(4)B与C的化学性质________(选填“相同”或“不同”)。14．如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线。据图回答：P点表示的意义是______。把t2℃时等质量A、B两物质的饱和溶液降温到t1℃，析出晶体较多的是______。t2℃时，将90gA物质投入到100g水中，得到A物质的______（填“饱和”或“不饱和”）溶液，此时溶液的质量是______g。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．在一次化学实验中，同学们将饱和CuSO4溶液逐滴加到5mL饱和NaOH溶液中，观察到以下异常实验现象：实验序号滴加CuSO4溶液的量实验现象①第1～6滴产生蓝色沉淀，但振荡后沉淀消失，形成亮蓝色溶液②第7～9滴产生蓝色沉淀，且沉淀逐渐增多，振荡后沉淀不消失，很快沉淀逐渐变黑色在实验①中同学们根据所学初中化学知识判断蓝色沉淀是Cu（OH）2，请你写出生成蓝色沉淀的化学方程式：______。实验①中蓝色沉淀为什么消失？同学们继续进行如下探究。[查阅资料]Ⅰ．Cu（OH）2在室温下稳定，70℃～80℃时可脱水分解生成CuO。Ⅱ．酮酸钠[Na2Cu（OH）4]溶于水，溶液呈亮蓝色。[猜想与讨论]小陶认为蓝色沉淀消失可能是Cu（OH）2发生了分解。其他同学一致否定了他的猜测，理由是______。同学们交流讨论后，提出以下两种猜想。猜想一：少许Cu（OH）2可溶于足量水中。猜想二：Cu（OH）2可在足量NaOH浓溶液中溶解，溶液呈亮蓝色。[实验探究]为验证猜想，同学们用Cu（OH）2粉末（其他试剂可任选）设计如下实验，请你填写表中的空格。实验序号实验方法与操作实验现象结论③将少许Cu（OH）2粉末加到5mL蒸馏水中，充分振荡______猜想一错误④____________猜想二正确[结论与反思]根据实验，并进一步查阅资料知道，Cu（OH）2在NaOH溶液中溶解生成Na2Cu（OH）4，反应的化学方程式是______，基本反应类型为______反应。根据实验可知，饱和CuSO4溶液与饱和NaOH溶液的反应是______（填“放热”或“吸热”）反应。16．室验室开放日，小明、小佳、小华、小丽等同学来到实验室，看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂，分别是两瓶固体和两瓶液体，同学们决定对“固体与液体”之间的反应进行一系列探究。小明同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种无色气体，对气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想，小佳同学的猜想可能是①_____；②_____；…。我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的，实验设计如下：实验步骤现象及结论__________（3）小华想用如图给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想②中的气体，则气体由_____（填a或b）端进入。小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中，发现混合后，固体发生了变化，但无气泡放出。同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质类别等方面进行了大胆的猜想：猜想一：_____；猜想二：_____；猜想三：_____；……

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】

A、钻木取火是因为摩擦生热，温度达到了木材的着火点，故A正确。B、天然气与空气混合后的气体明火、静电、电火花或加热易爆炸，打开抽油烟机会产生电火花，可能发生爆炸，故B错误。C、用干粉灭火器来扑灭油、气等燃烧引起的失火，故C正确。D、面粉具有可燃性，与空气混合遇明火可能发生爆炸，面粉加工厂严禁烟火，主要是为了防止粉尘爆炸，故D正确。故选B。2、C【解析】

根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题。【详解】A、氢元素显+1价，设HCl中氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x＝0，则x＝﹣1价。B、氢元素显+1价，氧元素显﹣2价，设HClO2中氯元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+y+（﹣2）×2＝0，则y＝+3价。C、氢元素显+1价，氧元素显﹣2价，设HClO3中氯元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+z+（﹣2）×3＝0，则z＝+5价。D、根据单质中元素的化合价为0，Cl2属于单质，故氯元素的化合价为0。故选C。【点睛】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答。3、B【解析】

化学反应前后各种原子个数相等，反应前有3N、7O、2H，反应后（X除外），有2H、2N、6O，则X中有N、O，故选B。4、A【解析】

A、CO和N2的相对分子质量均为28，且1个分子中均含有2个原子，则质量相等的CO和N2所含原子数一样，故选项说法正确。B、1个臭氧分子比1个氧分子多一个氧原子，1molO3比1molO2多1mol氧原子，即6.02×1023个分子，故选项说法错误。C、摩尔质量是指单位物质的量的物质所具有的质量，单位是g/moL，故选项说法错误；D、1个氢原子的质量很小，不可能是1g，1molH的质量为1g，即6.02×1023个氢原子质量为1g，故选项说法错误。故选：A。5、B【解析】

A、取用粉末状药品时，应用药匙或纸槽，不能用手，选项操作错误，故不符合题意；B、给试管加入高锰酸钾，先将试管横放，把盛药品的纸槽小心地送入试管底部，再使试管直立，图中操作正确；故符合题意；C、氢氧化钠具有腐蚀性，称量时，应放在玻璃器皿中称量，选项操作错误，故不符合题意；D、氧气密度略大于空气，采用向上排空气法收集氧气时，导管要伸入集气瓶底，选项操作错误，故不符合题意，故选B。6、B【解析】

A、由于该原子的质子数是12，则它的核内有12个质子，故A正确；B、质子数是12，为镁元素，镁元素属于金属元素，故B不正确；C、由原子结构示意图可知，有3个电子层，故C正确；D、由图示可知它的最外层电子数为2，故D正确。故选B。7、D【解析】

A、除去NaOH固体中少量的Na2CO3，加足量的稀盐酸，盐酸会与氢氧化钠、碳酸钠均反应，方案不合理，故选项错误；B、氢氧化钠固体溶于水时放出热量，硝酸铵固体溶于水吸热，而不是NaOH溶液和NH4NO3溶液，故选项错误；C、将碳酸钠溶液与过量的饱和石灰水混合，碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，由于石灰水过量，制得的氢氧化钠不纯净，故选项错误；D、FeCl3溶液是黄色的，能与FeCl3溶液反应产生红褐色沉淀的是NaOH溶液，再将剩余的两种溶液分别滴加至红褐色沉淀中，能使红褐色沉淀消失的是硫酸，无明显变化的是氯化钠溶液，不加其它试剂可以鉴别，故选项正确。故选D。【点睛】除杂质至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。8、C【解析】氯化钙是由钙离子和氯离子组成的化合物，属于盐。故选C。点睛：盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成的化合物。9、C【解析】

有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化。【详解】A、葡萄酿酒过程中生成酒精等物质，是化学变化，不符合题意；B、纸张燃烧过程中生成水和二氧化碳等物质，是化学变化，不符合题意；C、汽油挥发过程中没有生成新物质，是物理变化，符合题意；D、呼吸作用过程中生成二氧化碳和水，是化学变化，不符合题意。故选C。10、C【解析】

A、根据胶头滴管的使用方法及其注意事项进行分析；B、根据试管夹的使用方法分析即可；C、根据酒精灯的正确使用方法分析；D、根据液体药品的取用应注意事项进行分析、判断．【详解】A、使用胶头滴管的过程中，始终保持橡胶乳头在上，不平放，更不能倒置，以免被试剂腐蚀；所以图中操作错误；故A选项错误；B、试管夹应从试管的底部套入，所以图中操作错误；故B选项错误；C、熄灭酒精灯应该用灯帽盖灭，所以图中操作正确；故C选项正确；D、倾倒液体药品时，取下的瓶塞应倒放在实验台上，所以图中操作错误；故D选项错误；故选C．【点睛】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、向学生们宣传节约用水，爱护水资源（合理答案均可）用淘米水冲厕所（或淋浴时随时关闭水龙头等合理答案均可）【解析】节约用水，人人有责。只有大家都注意节水了，水荒才能远离我们而去，生活才会安定和谐，环境才会优美舒适。我们青少年明白这些道理以后，不但要自己身体力行，还要做好宣传工作，告诉亲朋好友，让大家都来节水。这也是我们力所能及为社会做贡献啊。解：（1）上述图中的文字就是：用洗菜的水浇花，一举两得。目的是：向学生宣传，节约用水，爱护水资源；（2）符合画面主题的具体做法很多，如用淘米水冲厕所、洗脸水浇花、淋浴时随时关闭水龙头等。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、8%【解析】

根据题意列方程式计算解答。【详解】根据题可知加入的稀盐酸质量为60g-40g=20g。解：设氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为x。，x=8%。答：该氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为x=8%。【点睛】本题为常规计算题，难度不大，主要是找清楚物质间对应关系，特别是在计算中要仔细。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、26.983得到不同【解析】本题考查了元素周期表中元素的信息、原子结构示意图的含义。（1）根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知铝元素的相对原子质量为26.98；（2）原子核外的电子层数与元素所在周期表中的周期数相同，铝元素的原子核外电子层数为3，则铝元素排在元素周期表的第3周期；（3）Al3+带3个单位的正电荷，得到3个电子变成了Al；(4)B是铝原子，最外层电子数为3，在化学变化中易失去3个电子，C是铝离子，最外层电子数为8，已达到稳定结构，在化学变化中比较稳定。B与C的化学性质不同。点睛：原子通过得失电子可以形成离子，离子可以得失电子形成原子。14、t1℃时A、B的溶解度相等A饱和150【解析】

（1）溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等；（2）等质量的饱和溶液降低相同的温度，溶解度变化幅度大的析出晶体多；（3）据该温度下A的溶解度分析解答。【详解】解：（1）P点t1℃时A、B的溶解度曲线的交点，表示该温度下两物质的溶解度相等；（2）A的溶解度变化幅度大于B，所以把t2℃时等质量A、B两物质的饱和溶液降温到t1℃，析出晶体较多的是A；（3）t2℃时A的溶解度是50g，所以将90gA物质投入到100g水中，最多溶解50g，得到A物质的饱和溶液，此时溶液的质量是150g；故答案为（1）t1℃时A、B的溶解度相等；（2）A；（3）饱和；150。【点睛】明确溶解度概念、溶解度曲线的交点等知识，并能结合具体情景灵活分析解答相关问题。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓沉淀消失，形成亮蓝色溶液，而氢氧化铜分解产生的是黑色固体沉淀不消失将少许Cu（OH）2粉末加到NaOH浓溶液中，充分振荡沉淀消失，溶液变成亮蓝色Cu（OH）2+2NaOH=Na2Cu（OH）4化合放热【解析】

在实验①中，氢氧化钠和硫酸铜反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和硫酸钠，反应的化学方程式为：CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓。故填：CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓。[猜想与讨论]小陶认为蓝色沉淀消失可能是Cu（OH）2发生了分解，其他同学一致否定了他的猜测，理由：沉淀消失，形成亮蓝色溶液，而氢氧化铜分解产生的是黑色固体。故填：沉淀消失，形成亮蓝色溶液，而氢氧化铜分解产生的是黑色固体。[实验探究]将少许Cu（OH）2粉末加到5mL蒸馏水中，充分振荡，沉淀不消失，说明少许Cu（OH）2不能溶于足量水中；将少许Cu（OH）2粉末加到NaOH浓溶液中，充分振荡，沉淀消失，溶液变成亮蓝色，说明Cu（OH）2可在足量NaOH浓溶液中溶解，实验过程如下所示：实验序号实验方法与操作实验现象结论③将少许Cu（OH）2粉末加到5mL蒸馏水中，