七年级上语文教学计划（二篇）

第页共页七年级上语文教学计划这是一个七年级上语文教学计划的范例，共计____字。第一章现代文阅读一、学习目标：1.了解现代文的基本特点和发展历程。2.学习现代文的阅读方法，培养学生的阅读理解能力和文字表达能力。3.掌握现代文常见的修辞手法，提高学生的文学鉴赏能力。二、教学内容：1.现代文的基本特点和发展历程。2.现代文的阅读方法和技巧。3.现代文常见的修辞手法。三、教学重点和难点：1.现代文的阅读方法和技巧。2.现代文常见的修辞手法。四、教学过程：1.导入（5分钟）：引导学生回忆课本中上学时期所学过的文学体裁，并让学生总结现代文与古代文的不同点。2.学习新课（35分钟）：a.讲解现代文的基本特点和发展历程（10分钟）：向学生介绍现代文的基本特点，如自由、现实、多样化等，并简要介绍现代文的发展历程。b.学习现代文的阅读方法和技巧（20分钟）：教授学生现代文的阅读方法和技巧，如快速浏览、略读、精读等，并带领学生进行实践操作。c.学习现代文常见的修辞手法（5分钟）：向学生介绍现代文常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，并让学生分析文中使用了哪些修辞手法。3.提高训练（40分钟）：a.阅读文本，回答问题（15分钟）：让学生阅读一篇现代文短文，然后回答问题，检验他们的阅读理解能力。b.阅读文本，分析修辞手法（15分钟）：让学生阅读一篇现代文短文，然后分析其中使用了哪些修辞手法，提高他们的文学鉴赏能力。c.阅读文本，感受情感（10分钟）：让学生阅读一篇现代文短文，然后讨论文章中蕴含的情感，提高他们的文字表达能力。4.小结（5分钟）：让学生回顾本节课所学内容，总结现代文的基本特点、阅读方法和修辞手法。五、教学拓展：1.给学生布置相关阅读作业，提高他们的阅读能力和阅读理解能力。2.鼓励学生多读现代文作品，并进行分享和讨论，培养他们的文学鉴赏能力和文字表达能力。第二章古代文阅读一、学习目标：1.了解古代文的特点和发展历程。2.学习古代文的阅读方法，提高学生的阅读理解能力和文字理解能力。3.掌握古代文常见的修辞手法，培养学生的文学鉴赏能力。二、教学内容：1.古代文的特点和发展历程。2.古代文的阅读方法和技巧。3.古代文常见的修辞手法。三、教学重点和难点：1.古代文的阅读方法和技巧。2.古代文常见的修辞手法。四、教学过程：1.导入（5分钟）：引导学生回忆上学时期所学的古代文体裁，并让学生总结古代文和现代文的不同点。2.学习新课（35分钟）：a.讲解古代文的特点和发展历程（10分钟）：向学生介绍古代文的特点，如儒家文化的影响、诗歌的繁盛等，并简要介绍古代文的发展历程。b.学习古代文的阅读方法和技巧（20分钟）：教授学生古代文的阅读方法和技巧，如先读后译、读图说文等，并带领学生进行实践操作。c.学习古代文常见的修辞手法（5分钟）：向学生介绍古代文常见的修辞手法，如夸张、对比、排比等，并让学生分析文中使用了哪些修辞手法。3.提高训练（40分钟）：a.阅读文本，回答问题（15分钟）：让学生阅读一篇古代文短文，然后回答问题，检验他们的阅读理解能力。b.阅读文本，分析修辞手法（15分钟）：让学生阅读一篇古代文短文，然后分析其中使用了哪些修辞手法，提高他们的文学鉴赏能力。c.阅读文本，体验情感（10分钟）：让学生阅读一篇古代文短文，然后讨论文章中蕴含的情感，提高他们的文字表达能力。4.小结（5分钟）：让学生回顾本节课所学内容，总结古代文的特点、阅读方法和修辞手法。五、教学拓展：1.给学生布置相关阅读作业，培养他们的阅读能力和阅读理解能力。2.鼓励学生多读古代文作品，并进行分享和讨论，提高他们的文学鉴赏能力和文字表达能力。以上为七年级上语文教学计划范例，根据实际情况可以作适当调整和补充。七年级上语文教学计划（二）一、教材内容回顾：七年级上册语文教材共分为七个单元，内容包括《古诗文赏析》、《短文学赏析》、《古代散文赏析》、《古代诗歌赏析》、《纪实文学赏析》、《新闻报道赏析》、《故事文学赏析》等。二、教学目标达成情况分析：根据学生基础和教材内容，本学期的教学目标主要有：1.帮助学生掌握古代文学作品的基本知识和赏析方法；2.培养学生的阅读和理解能力，提高学生的文学欣赏水平；3.引导学生运用所学的知识，进行文学创作和写作；4.通过综合性学习任务，培养学生的团队合作能力和主动学习能力。经过一学期的教学，大部分学生已经能够达到预定的教学目标。通过课堂讲授、课外阅读、小组合作等形式的学习，学生对古代文学作品的理解和赏析能力得到了提升。同时，在写作方面，学生也能够积极运用所学的知识进行文学创作和写作。三、教学方法和策略：1.打造良好的教学氛围：在课堂上，我注重通过挖掘、研究、分析文学作品中的优秀思想和感情，激发学生的学习兴趣；2.结合生活实际：在教学过程中，我注重将古代文学作品与学生的日常生活结合起来，帮助学生更好地理解和赏析作品；3.激发学生的主动性：我将学生分成小组，进行小组合作学习，鼓励学生通过合作研究、讨论和交流的方式，提高学生的主动学习能力和团队合作能力；4.引导学生进行文学创作和写作：我设计了一些文学创作任务，要求学生在所学的知识和技巧的基础上，进行文学创作和写作，培养学生的文学表达能力和写作能力。四、存在的问题和改进措施：1.学生阅读量不够：部分学生只完成了教材中所要求的阅读任务，没有进行额外的阅读；下学期，在教学中加强对学生的阅读引导，鼓励学生多读一些相关的文学作品，提高学生的阅读能力；2.学生文学创作和写作能力较弱：在下学期的教学中，我将加强对学生的写作指导和训练，培养学生的文学创作和写作能力；3.学生合作学习参与度不高：部分学生对小组合作学习的参与度不高，在下学期的教学中，我将加强对小组合作学习的指导和管理，确保每位学生都能积极参与到合作学习中。五、展望：七年级上语文教学总体取得了