她我的老师-一个班干部眼中的老师

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她，作为一名一般的学校老师，十几年如一日，在平凡的岗位上，脚踏实地勤奋工作，刻苦钻研，开拓进取，无私奉献，无怨无悔地倾注着心血，以自己人格的力气和不断创新的精神树立了人民老师的形象。在多年的工作实践当中，坚持用真诚的爱心去爱惜每一名同学，去开启同学的心灵之门，去修复一个个扭曲的心灵，牢牢地抓住每一个同学，把他们搂在自己的怀里，细心地呵护着，关爱着。

她，作为一名班主任，非常重视孩子的思想教育。培育同学爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，培育同学关怀他人、关怀集体、仔细负责、诚恳、勤俭、英勇、正直、合群、活泼向上等良好品德和共性品质，养成讲文明、讲礼貌、守纪律的行为习惯。

她，作为一名班主任，牢牢抓住学校的五项红旗竞赛，以此为契机培育同学的集体荣誉感，培育同学的责任心，培育同学的良好习惯。特殊是其中的卫生工作是个难点。现在的同学在家里往往呵护有佳，衣来伸手，饭来张口，叫他们负责班级卫生工作的确有点难度，有些同学放学时往往会忘了自己的那份责任而早早回家，有些同学懒得不愿动手，以至刚开学掉了几面卫生红旗，但她没有撤换他们。她说，得红旗不是最终目的，培育同学的劳动意识和责任心才是最重要的，她坚持着，督促着，最终他们从不愿干，干不好，渐渐地进展为不忘干，干得好，干得精彩，培育出了一批有责任心的孩子，班级也多次被评为文明班级。

她，作为一名班主任，看到早上同学们上学拖拖拉拉，并没有过多的说教，而是以身作则，总是在7点以前就来到学校，钻进教室。同学们看在眼里记在心里，渐渐地，同学不迟到了，早读正常了，每天早晨总能听到那朗朗的读书声，同学的学习气氛也深厚起来。

她，作为一名班主任，还时常关怀其他学科的学习。她经常对孩子们说，你们千万不能消失偏科现象，由于偏科犹如偏食影响身体发育一样，它会严峻影响你们的身心进展，影响你们综合素养的提高，也会影响你们将来的升学。有同学数学作业不自觉，教语文的她，会把同学叫到身边，督促他完成；有同学英语不敢爱好，她会找他谈好久，告知他，现在的孩子不好好学英语，就犹如文盲一样，将来你会觉得很不便利；教语文的她，时常对孩子们说，你们不要以为副科不要统考，而掉以轻心，那上面的学问可丰富了，假如不好好学习是一大损失；教语文的她，鼓舞孩子们在语文课上完成作业后可以看社会、思品、自然等副科书籍。她为了减轻同学的课业负担，时常询问孩子们英语作业布置多少，数学作业布置多少，从而调整语文作业的量。她，不布置机械抄写的作业，她经常对孩子们说，你们自觉一点，凡是要你们抄写的作业，都布置你们默一边，你们只要把默错的字词订正几遍就可以了，你们要把节省出来的时间多读些课外书。

她，作为一名班主任，常常利用晨周会给孩子们讲祖国辉煌的历史，绚烂的文化，给孩子们讲近代屈辱史，给孩子们讲南京大屠杀，激发孩子为中华民族崛起而努力学习；给孩子们讲中国加入WTO，上海申办世博会，北京申办奥运会的胜利，给孩子们神州5号发受的胜利，给孩子们讲奥运健儿的故事，激发孩子们的民族骄傲感和爱国的热忱。她，教育同学不要一味地钻在日本动漫里不能自拔，不要一味地玩动漫玩具，要多看看中国的优秀书籍，要了解中华民族的优秀文化，了解中国文化的博大精深。她向孩子们推举优秀书籍，除了一些优秀的童话故事外，还推举《三字经》、《百家姓》、《西游记》、《水浒传》、《雷锋的故事》、《钢铁是怎样炼成的》、冰心的小说，张海迪的自传小说等，并千方百计挤出时间指导同学课外阅读。

她，作为一名班主任，和同学打成一片，有时，她活脱脱是一个孩子，一个同学的好伙伴。她，和同学没有距离，无话不谈，这对她的班主任工作带来好多便利。她知道有几个同学迷上了电子嬉戏，她甚至还知道有一位同学在一个风雨交加的星期六撑着一把雨伞步行三里路来到镇上的嬉戏厅打嬉戏。她，准时与还蒙在骨里的家长联系，与家长一起分析讨论教育对策，奉劝家长不要给孩子多余的钱，同时千方百计地丰富同学的课余生活，促使孩子把爱好从打嬉戏转移到丰富多彩的活动中来。鼓舞他们参与运动会，组织他们参加踢毽子、跳长绳、拔河等竞赛运动，激发他们全身心地投入学校的文化艺术活动之中，指导他们训练，排练，竞赛……当她看到许某同学在跳长绳的训练中是多么地投入、多么乐观，她，欣慰地笑了，她对许某说：“双休日，你在家里也能这样吗？”许某说：“我能练，我不会再去嬉戏厅了！”从今，这位同学把心思转移到了各项活动中，最终把嬉戏厅给忘了。

她，由于能和同学打成一片，所以了解孩子的心声，知道有些孩子很苦恼，爸爸妈妈很少给他们暖和，成果差了就是简洁的一顿毒打，随后，就是不闻不问；知道有孩子父母离异，很少得到双亲的爱，知道有孩子由于他爸爸有二奶不关怀家庭而苦痛万分……她都一一做了思想工作，呼吁家长多给孩子腾出一点时间，多赐予孩子一份爱。

她，由于和孩子打成一片，总能从孩子的视角来考虑问题，在家长会前，她鼓舞孩子不要害怕，真心诚意地给爸爸妈妈写一封信，说说自己的心里话。家长会上，她一字不提同学的错处，更多的是呼吁，呼吁家长要多与孩子亲近，多与孩子谈心，多与孩子出去玩玩……各位家长读了孩子的布满童真的信，都很有感受。有的反思了自己粗暴的教育方法；有的熟悉到孩子的不良行为习惯是由于自己过分溺爱所致；有的表了态，不再沉迷麻将，要多给孩子一点时间；有的在信的下面回复说：“小东西，以后我不打你了，但你肯定要好好学习呀,不要辜负我们对你的期望啊！”……信任，这天回家后孩子们肯定都沐浴在暖和的爱河里，那天的回家作业做得特殊好。

由于她和孩子打成一片，知道班里消失了一种不良舆论，作业只求快不求质量，好腾出时间玩。用一个孩子的话说“小练笔干吗写这么长，誊到一号本上多费时间呢！”她马上做出反应，在同学们中间开展了作业质量大比拼，给质量好的作业加1到5不等的分数，她对孩子们说，这成果会计算进他们的平常成果中去，在期末的成果单上会有所反映的。于是孩子们为了多得一些成果而你争我赶，写得好的小练笔，她还找孩子当面修改力争成为一篇佳作。

她，由于和孩子们打成一片，所以孩子很信任她，很情愿听她的话，由于她从不毫无道理地训斥孩子。连从不做作业的徐某也做起了作业；从来不写作文的黄姑娘也能写上几笔；不爱动脑的邵小子也知道上课要乐观发言……

一场电影——《暖春》，看得连一向很淘气的孩子也泪流不止，孩子们不但接受了一次爱的洗礼，还为仆人公小花的勤学精神而折服，连一位平常很不用功的同学也在观后感的最终写上了这样一句名言“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”孩子们真懂事，她感到很欣慰，整整两节课的时间没有白费，很值得！

她，作为一名语文老师，能全身心地投入到教学实践和讨论中去，孜孜以求。她，除了仔细备好课外，课后仔细反思写好反思随笔，还把值得讨论的课文整理成课堂实录发在校内网上和同仁们一起探讨。

她，作为一名语文老师，特殊注意同学语文素养的提高。每学一篇课文，都要细心设计一道小练笔，让同学们创作，这不仅加深了对课文的理解，还训练了同学们的语言运用力量，孩子们亲切地称这项练习为“创作乐园”。她，尤其重视孩子们的阅读写作力量的培育。千方百计地激发孩子们的阅读爱好。在她的课堂上，同学只要完成作业，就可以拿出课外书读；每星期起码有两节课的课外阅读指导；为了提高同学的写作力量，激发同学的写作爱好，作为语文老师的她，常常和孩子们在一起活动，一起沟通，凡是要孩子们写的作文，自己也肯定要写，并且待孩子们写好草稿后，自己的下水文连同孩子的典型习作一起供孩子们阅读讨论，对孩子的习作提出修改看法。孩子们在一阵喧闹的自改互改后，一篇篇令人满足的习作跃然纸上。孩子们常常会在电视里读到经她打字并发表在网上的本班同学的作文，孩子们也会在《小荷》、《常熟日报》、《时代小记者》等报刊上读到自己的作文。

她，虽然三十七八岁了，但乐观向上的精神并不低于二十几岁的年轻人。她，留意更新学问吸取新的教育教学理念，努力把握现代教育技术，高度关注和参加教育教学讨论，尽力提高自身素养，适