小学教师师德师风自查报告范文

第页共页小学教师师德师风自查报告范文师德师风自查报告一、自觉加强师德修养，做到师德高尚作为一名小学教师，我始终坚持以道德修养为基础，注重自身素质的提高。教师是学生的楷模，我始终以身作则，注重日常行为举止的规范，注重言行一致，注重与师生之间的互动。同时，我也积极参加各种德育培训，不断更新教育理念，提高自己的教育思想意识，为学生树立正确的人生观、价值观和价值追求。在日常工作中，我注重教育教学过程中的言谈举止。我努力倡导良好的文明礼仪，积极与学生交流互动，尊重学生的思想和个性。我注重倾听学生的心声，关心他们的成长与发展，及时发现并解决他们在学习和生活中遇到的问题。在家访工作中，我始终以诚信为基础，认真对待家长的关切和要求。我努力与家长建立良好的沟通和信任关系，积极传递正能量，为家长们树立正确的教育观念，共同促进学生的全面发展。二、加强师生关系建设，营造和谐校园氛围作为一名小学教师，我明确师生关系对学生的成长发展起着重要的作用。因此，我始终努力营造和谐的师生关系，为学生提供一个安全、舒适的学习环境。我注重与学生之间的沟通交流，尊重学生的意见和建议。在课堂上，我鼓励学生积极参与，主动表达自己的想法和观点，注重培养学生的创新思维和团队合作精神。同时，我也积极参加学生活动，与学生一同参加集体活动，增进彼此之间的了解和感情。在班级管理中，我始终坚持公正、公平，不偏袒任何一个学生。我主张以典型事例为导向，让学生从身边的模范人物中汲取正能量，树立正确的人生观和价值观。我注重对学生进行心理疏导，关注他们的情感需求，做到真心关心、耐心倾听，帮助他们解决问题，促进内外因的协调，为其健康成长创造条件。三、注重专业素养提升，做到教育教学科研一体化作为一名小学教师，我一直把专业素养的提升作为自己的重要任务。我注重教育教学科研一体化，不断完善自己的教学方法和教学技巧。同时，我也积极参加各种专业培训和研讨会，不断更新教育理念，提高自己的教育思想和教学能力。在教学过程中，我注重学生的个性培养和全面发展。我注重因材施教，根据学生的特点和差异，制定个性化的教学方案，激发他们的学习兴趣和主动性。同时，我也注重多样化的教学方法，运用多种手段和媒体，提高授课效果。在课堂上，我注重教育教学与道德教育的有机结合。我注重培养学生的道德品质和社会责任感，引导他们正确的价值观和人生目标。在科研方面，我积极参与各种教研活动，进行教育教学经验的交流和分享。我注重信息的收集和整理，不断深化自己对教育教学问题的认识和思考。四、加强与家长的沟通合作，形成育人合力作为小学教师，与家长的良好沟通合作是学生成长发展的重要保障之一。因此，我注重与家长的交流与合作，形成育人合力，共同关心和教育孩子。在与家长的沟通中，我注重及时、准确地传递学生的学习和行为情况，倾听家长的关切和建议，共同制定合理的教育计划。我注重与家长的互动，定期开展家长会议，及时解答家长的疑虑，并提供家庭教育指导，帮助家长了解学生的行为和心理变化。同时，在开展家校合作中，我注重家校联动，共同促进学生的全面发展。我积极参与家长课堂，与家长一同探讨教育问题，共同解决教育难题。我也鼓励家长参与学校的各项活动，积极参与学生的教育教学工作。总之，作为一名小学教师，我始终坚持以道德修养为基础，注重师德师风的自我提升。我注重与学生之间的良好关系建设，营造和谐的校园氛围。我不断强化专业素养，提高教育教学水平。我也重视与家长的沟通合作，形成育人合力。我将继续努力，不断完善自我，为学生的健康成长和全面发展做出更大贡献。小学教师师德师风自查报告范文（二）小学教师师德师风自查报告一、引言作为小学教师，我们肩负着培养下一代的重要使命。师德师风是我们从事教育工作的基本准则和行为规范，对于提高教师的素质和教育教学质量起到了至关重要的作用。为了自我反思和提高，我根据教育部关于师德师风的要求，进行了师德师风自查工作。以下是我个人的自查报告。二、教育理念和职业操守1.教育理念我始终坚守以学生为中心的教育理念，尊重每个学生的独特性和发展需求，注重培养学生的全面发展和终身学习能力。我努力倡导和践行“因材施教，因势利导”的教育原则，注重培养学生的创造力和创新能力。2.职业操守我始终以教师的职业操守要求自己，在思想上、学术上和行为上严格要求自己，坚决抵制各种违法违规行为。我尊重学校的教育教学安排，恪守教学纪律，不借故旷课或请假，不利用职务之便谋取私利。三、教学方法和教育行为1.教学设置我根据学科教学要求，结合学生的实际情况，合理设置教学目标和教学内容，注重培养学生的核心素养和实际应用能力。我尽量创设丰富多样的教学环境，激发学生的学习兴趣。2.教学方法我灵活运用多种教学方法，采用启发式教学、探究式教学、合作学习等方法，激发学生的思维、观察、实践和创新能力，引导学生自主学习和探索。我鼓励学生提问，注重培养学生的批判性思维和问题解决能力。3.评价和考试我注重对学生学习过程和学业发展的全面评价，采用多样化的评价方式，如课堂表现、作业评价、小组合作等。并在考试中遵守公平、公正的原则，不做弊、不舞弊，严格遵守考试纪律和规定。4.与学生的关系我与学生建立起良好的师生关系，关心学生的成长与发展，提供必要的关爱和帮助。我尊重每个学生的个性差异，充分展现每个学生的优点和潜能，鼓励他们做到最好。同时，我能够及时处理学生之间的矛盾和冲突，维护良好的课堂秩序和学习氛围。四、教师专业发展和学术研究1.专业发展我认识到作为一名小学教师，专业知识和业务能力的提升对于提高教学水平至关重要。因此，我不断学习和探索新的教学方法和教育理念，参加相关的培训和研讨活动，并通过教育书籍、教育杂志等不断更新自己的教育思想和专业知识。2.学术研究我积极参与学校的教研活动，与同事们分享教学经验和教学成果，共同提高。此外，我也主动参与学术交流和研究，关注国内外教育研究的最新成果，不断提升自己的教育教学能力。五、工作作风和社会交往1.工作作风我对待工作认真负责，积极主动，排除困难，完成各项教育教学任务。我以身作则，自觉做好教育教学的表率，不懈努力为学生和家长提供满意的服务。2.社会交往我培养了良好的社会交往能力，与同事、家长和社会各界保持积极、和谐、互助的关系。我注重团队协作，懂得倾听和尊重他人的意见和建议，积极参与学校的各项工作，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。通过这次师德师风自查，我深感自己存在一些不足之处，如对学生的了解还不够深入，教学方法还有待改进等。我将进一步加强自己的专业学习和教育教学能力的提升，不断改进自己的师德师风，为培养品德高尚、知识全面、能力卓越的新时代小学生而努力奋斗。我相信，只有时刻保持对教育事业的热爱和责任心，不断修炼和完善自己的教育自觉和教育理想，才能更好地为学生、为社会作出贡献。总结：通过本次师德师风自查，我发现了自己存在的不足之处，也明确了今后的努力方向。我将认真总结经验教训，不断提高自己的教育教学能力和教育教学素养，为培养德智体全面发展的新时代小学生贡献自己的力量。小学教师师德师风自查报告范文（三）一、引言教师是社会的守望者，师德师风的良好与否关系到学校教育事业的长远发展和学生的健康成长。作为小学教师，我深感责任重大，为了提升自己的专业素养和保持良好的师德师风，特开展此次自查。本次自查报告总结了过去一段时间内的工作情况，并指出了存在的问题，同时也提出了改进的措施，以期持续进步、不断提高。二、师德师风养成小学教师作为学生的榜样和引路人，应该积极培养良好的师德师风。在日常教育教学活动中，我注意以下几点：1.热爱教育事业，对学生抱有真诚关怀。对待每一个学生，我都全心全意投入。我经常与学生沟通交流，了解他们的困惑和需求，并积极给予帮助和鼓励。我努力营造一个温馨而和谐的班级氛围，让学生能够感受到关爱和支持。2.严格要求自己，言行一致。作为小学教师，我时刻保持高度的教育教学责任感。我始终要求自己言行一致，做到以身作则，遵守学校的规章制度，不断提高自己的修养和业务水平。3.关注学生全面发展，尊重个体差异。我充分认识到每个学生都是独一无二的个体，具有不同的优势和需求。我尊重每个学生的个性和差异，通过个性化教育，帮助他们发展潜能，全面发展。三、存在的问题与改进措施1.存在的问题（1）教师言行不一致，师德表现不够稳定。（2）对部分学生关注不够，缺乏个性化教育的措施。（3）学习教育新知识和技能的机会不够，自身专业能力有待提升。2.改进措施（1）加强师德师风教育培训，提高教师的职业道德意识和规范意识。（2）积极搭建学生与教师之间的沟通平台，了解学生的需求和困惑，及时给予关心和帮助。（3）参加教育教学相关的培训和学习活动，提高自身的专业能力和教育教学水平。四、自查总结在此次自查中，通过反思自身的工作情况，我发现了自己的不足和存在的问题。同时，也明确了改进的措施和方向。这次自查让我更加深刻地认识到作为小学教师，我们不仅仅要有高尚的师德情操，更要时刻保持对学生的真诚关爱和关注，树立良好的榜样形象。五、下一步工作计划1.加强自