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文档简介
《听一听》作业设计方案一、教学背景分析随着科技的不息发展,人们的生活方式也在不息改变。在这样的背景下,语言进修也需要与时俱进,使学生更好地适应当今社会的发展。《听一听》是一种新型的语言进修方式,通过听力练习来提高学生的语言水平。本次作业设计旨在让学生通过《听一听》的方式提高他们的听力水平,并培养他们的语言表达能力。二、教学目标设定1.提高学生的听力水平,使他们能够更准确地理解口语表达。2.培养学生的语言表达能力,使他们能够更流利地用英语进行交流。3.增强学生的进修兴趣,激发他们进修英语的积极性。三、教学内容安排1.第一阶段:学生在课前收听一段英语录音,然后在教室上进行听力练习,回答老师提出的问题。2.第二阶段:学生在课后收听一段英语录音,并按照老师的要求进行口语表达练习。3.第三阶段:学生在小组内进行口语表达比赛,提高他们的语言表达能力。四、教学方法选择1.听力训练:通过听录音练习,提高学生的听力水平。2.口语表达:通过口语练习,培养学生的语言表达能力。3.小组合作:通过小组内比赛,增强学生的合作认识和竞争认识。五、评判方式1.听力测试:对学生进行听力测试,评估他们的听力水平。2.口语表达评分:对学生的口语表达进行评分,评估他们的语言表达能力。3.小组比赛评分:对小组比赛的结果进行评分,评估学生的合作能力和竞争认识。六、教学资源准备1.英语录音材料:准备多样化的英语录音材料,以满足不同砚生的需求。2.教学PPT:准备相关的教学PPT,便于学生理解和掌握教学内容。3.奖品:准备一些小奖品,激励学生参与口语表达比赛。七、作业安置1.课前作业:要求学生在课前收听一段英语录音,并做好听力准备。2.教室作业:要求学生在教室上进行听力练习,并回答老师提出的问题。3.课后作业:要求学生在课后收听一段英语录音,并按照老师的要求进行口语表达练习。4.小组作业:要求学生在小组内进行口语表达比赛,展示他们的语言表达能力。八、教学反思通过本次作业设计,学生能够通过《听一听》的方式提高他们的听力水平,并培养他们的语言表达能力。同时,通过小组比赛的形式,学生能够增强他们的合作认识和
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