《地球的运动2.3人类认识地球运动的历史》作业 教科版六年级科学上册

Page2第3课《人类认识地球运动的历史》填空。人类认识地球及其运动的历史上有两个代表性的学说:()和()。古希腊的托勒密提出()，认为()处于宇宙中心，而且静止不动，所有的日月星辰都围绕着()旋转。波兰的哥白尼提出()，认为()处于宇宙的中心，而且静止不动，地球以及其他行星都一起围绕()做圆周运动。二、判断。1.“日心说”认为其他行星都围绕着太阳运动。()2.星星的东升西落，是因为地球绕着太阳运动的缘故。()3.哥白尼在他的伟大著作(天体运行论》中提出了“地心说”。()4.在没有新的证据时，我们不能轻易对解释加以否定，各种解释都应暂时保留。()5.“地心说”和“日心说"的观点都是相反的。()6.伽利略观察到木星的卫星以木星为中心旋转而不是围绕地球旋转，这个证据支持了“地心说”，而否定了“日心说”。()7.法国物理学家傅科通过傅科摆实验证明地球在自转，是支持“日心说"的有力证据。()8.地轴只是人们假想的轴，实际上并不存在。()9.地球自转时，地轴的倾斜方向也随之变化。()三、选择。1.下面选项中，()的假说被“日心说”理论排除。A.太阳不动，地球沿逆时针方向自转B.地球不动，太阳围绕地球沿顺时针方向公转C.太阳不动，地球沿逆时针方向自转，同时围绕太阳公转2.哥白尼的理论中，地球是运动的，并且每()自转一周。A.24小时B.30天C.365天3.下面不是“地心说”和“日心说”的共同点的为()。A.地球是球体B.日月星辰都在旋转C.运动的天体做圆周运动4.认为太阳处于宇宙的中心，地球和其他行星都围绕太阳运动的学说是()。A“日心说”B.“地心说”C.天论5.下面几种昼夜交替的假说中，相当于托勒密的观点的是()。A.地球不动，太阳围着地球转B.太阳不动，地球围着太阳转C.地球自转6.如果在船桅顶放一个光源当船驶离海岸时，岸上的人们会看见亮光逐渐降低，直至最后消失。这一事实能够说明的观点是(）。A.地球是球体B.地球是宇宙的中心C.日月星辰都围绕地球转7.昼夜交替现象是由于()形成的。A地球绕太阳运动B.地球自转C.太阳绕地球运动8.再次做昼夜交替现象的模拟实验，与前一次模拟实验有很多不同，下面说法不正确的是()。A.实验条件不同，第二次模拟实验的地球模型增加了地轴B.实验结果不同，第二次模拟实验确定了昼夜交替现象的成因，证明了之前的假设“地球围者太阳转，同时地球自转”是正确的C.实验方法都是相同的，都是选择了多个观察点进行观察记录四、实验探究。小科阅读了“地心说"和“日心说”的相关资料后，再次进行了昼夜交替现象的模拟实验，下面是他的观察记录。图1图2(1)在开始模拟实验之前，首先改进了地球模型，增加了地轴，并且地轴是()的。(2)如果图1是自转前的记录结果，那么图2代表的是()时的观察结果。(3)在机相实验中小科发现标记点昼夜交替次正好地球模型自转了一周，由此可以说明昼夜交替现象是由()形成的。参考答案一、地心说日心说地心说地球地球日心说太阳太阳二、 传播先进教育理念 提供科学教学方法地址：北京市东城区龙潭路3号 电话：400-688-1789√××√××√√× 传播先进教育理念 提供科学教学方法地址：北京市东城区龙潭路3号