河南省郑州市实验中学2023-2024学年高一上学期开学考试政治试卷

2023-2024学年河南省实验中学高一（上）开学政治试卷一、选择题；本题共30小题，每小题2分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（2分）在《墨子•节葬篇》中，曾描写用奴隶殉葬的悲惨情况，谓：“天子杀殉，寡者数十，将军、大夫杀殉，寡者数人。”造成这一现象的原因有（）①奴隶阶级丧失了全部的人身自由②奴隶生产关系完全不适应生产力发展③奴隶主占有生产资料并且完全占有奴隶④劳动的全部产品绝大部分归奴隶主占有A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．（2分）奴隶市场上，两个男人双手高高举起一根木棍，趁势托起一个衣衫褴褛的女子。女子则用双手紧紧抓住木棍上的秤（）①奴隶毫无人身自由，被视为“会说话的工具”②奴隶社会的出现是人类历史的倒退③奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶④生产力和生产关系之间的矛盾运动是奴隶社会的主要矛盾A．①② B．②③ C．①④ D．①③3．（2分）下列关于原始社会的评述中，正确的是（）A．原始社会是人类社会发展的最低阶段 B．人类进入新石器时代后，主要以采集天然食物为生 C．原始社会生产资料主要由氏族首领占有 D．原始社会生产力水平极低，与生产关系不相适应4．（2分）吉林市某高中政治教师在讲授《中国特色社会主义》原始社会的解体和阶级社会的演进这一框题时，给学生讲述美国一位考古学家在考察印第安原始部落时，送给当地部落首领一件皮大衣的故事。之后让学生就这件皮大衣的命运进行猜测并展开讨论。下列推断正确的是（）①被部落首领撕成条分给大家②被部落首领自己享用③当地生产力水平极低④生产资料私有制出现A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．（2分）资本主义发展到一定阶段，就会发生大量商品卖不出去、大批生产资料被闲置、大批工人失业的经济现象，爆发经济危机。导致资本主义经济危机的根本原因在于（）A．无产阶级和资产阶级在利益上的根本对立 B．科技迅猛发展导致企业生产的产品绝对过剩 C．生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 D．生产的无限扩大与劳动人民有支付能力的需求相对缩小的矛盾6．（2分）在领导中国革命和建设的过程中，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国的具体实际结合起来，第一次实现了马克思主义的中国化。在毛泽东思想的指引下（）①中国共产党领导全国各族人民，取得了新民主主义革命的胜利②我国在资本主义充分发展后进行了社会主义改造，确立了社会主义基本制度③改变了旧中国半殖民地半封建社会的性质，建立了世界上第一个社会主义国家④我国发展了社会主义的经济、政治和文化，对适合我国国情的社会主义建设道路进行了艰苦探索A．①④ B．①③ C．②③ D．②④7．（2分）某学校开展历史教育，小张深刻了解了从1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国成立这100多年的历史。根据他了解这段历史的内容，他可能会产生的感受有（）①近代中国的历史既是一部屈辱的历史也是一部抗争的历史②中国共产党成立完成了从封建专制向人民民主的伟大飞跃③西方列强的入侵是中国成为半殖民地半封建社会的重要原因④社会主义制度的确立实现了我国历史上最为广泛而深刻的变革A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．（2分）我国封建社会流传着这样一首歌谣；“种田的，缺米粮，喝淡汤；纺织娘；编席的，睡光床。”它反映和控诉的是封建社会的（）A．剥削制度 B．落后生产力 C．阶级矛盾 D．土地所有制9．（2分）1917年，以列宁为代表的布尔什维克党领导的十月革命胜利后，建立起来的俄国社会主义国家经历了由弱到强、由盛到衰、最后解体的过程（）①建立了世界上第一个无产阶级政权②建立了世界上第一个社会主义国家③实现了社会主义从空想到科学的历史性飞跃④实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越A．①③ B．①② C．②④ D．③④10．（2分）1949﹣1952年，在着重完成包括土地革命、镇压反革命等在内的民主革命遗留任务的同时，中国共产党领导人民致力于恢复被长期战争破坏了的国民经济。对新中国成立后这段历史认识正确的有（）①完成了生产资料社会主义改造②是新民主主义向社会主义过渡时期③巩固了新中国的国家政权④为当代中国的一切发展进步奠定了制度基础A．①② B．②③ C．①③ D．③④11．（2分）新中国的诞生，是20世纪最伟大的历史事件，中华人民共和国的成立，在世界上站起来了，而且站住了。新中国诞生后（）A．人民群众成为生产资料的主人 B．资产阶级成为革命的对象 C．人民群众掌握了国家政权 D．社会主义制度在中国确立12．（2分）古代德州以发明“赢”而闻名于世，称“有赢氏”。这一时期，天下为公，平均分配”。这种现象出现的最根本的原因是（）A．人们按血缘关系组成 B．生产力水平极端低下 C．人们有共同劳动没有私有财产 D．人们平等、互助、合作13．（2分）为实现新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现国家富强、民族振兴展示了美好前景和现实道路（）A．中国共产党的成立 B．中华人民共和国的诞生 C．新民主主义革命的胜利 D．社会主义改造基本完成14．（2分）资本主义发展到一定阶段，就会发生以生产过剩为基本特征的经济危机。导致资本主义经济危机的根本原因是（）A．资本主义的基本矛盾即生产的社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 B．资本主义国家不能通过自我发展和自我完善解决生产力和生产关系的矛盾 C．无产阶级与资产阶级之间的矛盾 D．资产阶级的非人道性15．（2分）马克思作为人类历史上的天才巨人，他的最大贡献就是和他的战友恩格斯一道，创立了以唯物史观为哲学基础，从而为无产阶级和全人类走向自由解放开辟了一条光明大道。唯物史观和剩余价值学说（）①看到了无产阶级的强大力量②揭示了社会主义运行的特殊规律③是科学社会主义的思想来源④是科学社会主义的理论基石A．①② B．①④ C．②③ D．③④16．（2分）从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，被称为我国的过渡时期。党在过渡时期的总路线和总任务是（）A．无产阶级领导的，以工农联盟为基础的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的民主革命 B．在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造 C．鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义 D．以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放17．（2分）邓小平曾说：“我的入门老师是《共产党宣言》和《共产主义ABC》。”《共产党宣言》成为邓小平的入门老师，是因为它（）A．指明了资本主义发展方向 B．推动欧洲三大工人运动爆发 C．提出空想社会主义理论 D．阐明了马克思主义基本原理18．（2分）卡尔•马克思在《资本论》中写道：市场经济无法消除产生经济危机的根源，因而经济危机周期性地爆发。经济危机的周期性使资本主义再生产也表现出周期性，这种周期包括四个阶段：危机、萧条、复苏和高涨。以下对资本主义经济危机表述正确的是（）A．生产绝对过剩是资本主义经济危机的基本特征 B．资本主义社会的基本矛盾是资本主义经济危机难以痊愈的根本原因 C．导致经济危机的直接原因是大量生产资料被闲置 D．资本主义的经济危机在一定程度上是可以克服的19．（2分）《家庭、私有制和国家的起源》是恩格斯运用唯物史观研究国家的重要成果，它科学地阐明了家庭，私有制、阶级的起源与国家产生的关系，正确的是（）A．私有制出现→出现了贫富分化→阶级产生→产生了国家政权→家庭个体劳动盛行 B．阶级产生→家庭个体劳动盛行→出现了贫富分化→产生了国家政权→私有制出现 C．国家政权产生→划分阶级→私有制出现→家庭个体劳动盛行→社会贫富分化严重 D．家庭个体劳动盛行→私有制出现→出现了贫富分化→阶级产生→产生了国家政权20．（2分）有人说毛泽东思想“完全是马完思主义的，又完全是中国的”。对此理解正确的是（）A．毛泽东思想完全照抄照搬了马克思主义 B．毛泽东思想完全是中国革命实践的产物 C．毛泽东思想既对中国又对世界产生了影响 D．毛泽东思想实际是马克思主义的中国化21．（2分）奴隶社会的主要矛盾是（）A．奴隶主阶级与奴隶阶级之间的矛盾 B．脑力劳动者与体力劳动者的矛盾 C．剥削阶级与被剥削阶级之间的矛盾 D．社会生产力与生产关系间的矛盾22．（2分）封建社会后期，资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来。资本主义生产关系的形成在经济上需要具备的基本条件有（）①封建主义政权的瓦解②资本主义民主制度的建立③少数人完成资本主义生产所需货币的积累④大批失去生产资料、能自由出卖劳动力的人存在A．①② B．③④ C．①③ D．②④23．（2分）“国家对资本主义工商业采取利用、限制和改造的政策……鼓励和指导它们转变为各种不同形式的国家资本主义经济，逐步以全民所有制代替资本家所有制。”这表明国家对资本主义工商业改造的实质是（）A．废除资本家的剥削 B．改变生产资料所有制 C．促进社会经济全面发展 D．为农业、手工业改造提供范例24．（2分）资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入了一个新的历史阶段。对资本主义生产关系理解错误的是（）A．资本主义生产关系的建立要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人 B．资本主义生产关系的建立要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本 C．资本家对工人的剥削具有隐蔽性主要体现在其无偿占有工人的剩余价值 D．资本主义生产关系与原始社会生产关系相比是退步了25．（2分）“赤日炎炎似火烧，野田禾苗半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”封建社会中的农民不仅要为地主耕种土地，还要服劳役、交地租、服徭役。结合材料可以分析出（）①农民没有任何自由，地主占有其全部劳动成果②农民与地主的贫富差距是命运所归③地主阶级凭借其地位，使农民不得不屈从于其奴役④封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础A．①② B．①④ C．②③ D．③④26．（2分）1927年8月以后，中国共产党人同时尝试了两条道路：一条是仿俄国十月革命的道路，另一条是在边远的农村进行武装暴动。实践证明（）①是对中国国情的正确认识②以实现共产主义为远大目标③来自马克思主义的指导④正确把握了中国革命的特点A．①② B．①④ C．②③ D．③④27．（2分）毛泽东在《论十大关系》中指出：“最近苏联方面暴露了他们在建设社会主义过程中的一些缺点和错误，他们走过的弯路，你还想走？过去我们就是鉴于他们经验教训，现在当然更要引以为戒。”其主旨是（）A．探索适合中国国情的社会主义建设道路 B．避免走苏联社会主义建设的老路 C．排斥借鉴其他国家发展经验 D．正确分析了中国社会的主要矛盾28．（2分）在课堂上，老师组织同学们以“科学社会主义在21世纪的中国焕发出生机与活力”为主题撰写小论文。以下最合适的题目是（）A．开启人类历史上的新纪元 B．没有社会主义就没有新中国 C．中国特色社会主义的伟大实践 D．社会主义制度在中国确立29．（2分）把马克思主义基本原理同中国实际进行“第二次结合”的实践是（）A．新民主主义革命 B．中华人民共和国的诞生 C．社会主义革命和建设 D．毛泽东思想的创立30．（2分）党和国家对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造，完成了从量的积累到质的飞跃，社会主义经济制度在中国建立起来（）①使社会生产力从旧的生产关系的束缚中解放出来②意味着马克思主义同中国实际第一次融合的完成③标志着我国实现了从新民主主义到社会主义的转变④为当代中国的发展进步奠定了根本政治前提和制度基础A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、材料分析题：40分31．（12分）从莫尔笔下的“乌托邦”，到康帕内拉书中的“太阳城”，从摩莱里苦心写就的《自然法典》，从只存在了72天的巴黎公社，到世界上第一个社会主义国家苏联中国共产党一经成立，就把建立体现社会主义原则的制度作为追求。无论是互助合作运动还是工农兵代表大会制度，无论是“三三制”还是“豆选法”，都蕴含着社会主义的制度因素和价值理念，为建立新型国家制度积累了宝贵经验。新中国成立后，社会主义公有制、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等一系列制度逐步建立健全。中国在社会主义道路上的制度探索和实践，成就了经济快速发展和社会长期稳定“两大奇迹”。社会主义的命运，早已同中国共产党的命运、中国人民的命运、中华民族的命运紧紧连在一起。中国共产党带领中国人民在中国这块土地上，进行社会主义的伟大实践——救国、建国、富国、强国，使科学社会主义焕发出强大生机活力。事实证明，中国没有辜负社会主义。（1）中国特色社会主义制度是具有强大生命力的制度。结合材料，运用中国特色社会主义知识对此加以阐释。（2）结合材料，综合运用所学知识，谈谈你对“中国没有辜负社会主义”的理解。32．（12分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。”“他们除掉自己的劳动力，再没有别的东西可卖了。”这是对封建社会和资本主义社会的生产关系的形象描述。中国人民经过艰苦卓绝的奋斗推翻旧社会建立了新中国，从站起来、富起来到强起来分析新中国与前面两种社会的生产关系的特点有何不同？33．（16分）阅读材料，完成下列要求。恩格斯指出，“只有奴隶制才使农业和工业之间的更大规模的分工成为可能，从而为古代文化的繁荣，就没有希腊国家，就没有希腊的艺术和科学，就没有罗马帝国。没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲。”他充分肯定奴隶制这种残酷的剥削制度的历史作用，“没有古代的奴隶制，就没有现代的社会主义。”（1）运用中国特色社会主义知识，说明奴隶社会的生产关系的特点。（2）相比较原始社会，奴隶制是一种残酷的剥削制度，但为什么说没有古代的奴隶制，运用“阶级社会的演进”的知识加以分析。

2023-2024学年河南省实验中学高一（上）开学政治试卷参考答案与试题解析一、选择题；本题共30小题，每小题2分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（2分）在《墨子•节葬篇》中，曾描写用奴隶殉葬的悲惨情况，谓：“天子杀殉，寡者数十，将军、大夫杀殉，寡者数人。”造成这一现象的原因有（）①奴隶阶级丧失了全部的人身自由②奴隶生产关系完全不适应生产力发展③奴隶主占有生产资料并且完全占有奴隶④劳动的全部产品绝大部分归奴隶主占有A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题考查：奴隶制生产关系与奴隶社会的主要矛盾①在奴隶社会，奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。奴隶在奴隶主的强制下劳动，遭受残酷的剥削，毫无人身自由。奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主仅给奴隶最低限度的生活资料。因此，奴隶制是人类历史是人类历史上最残酷的剥削制度。②一种社会形态替代另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准是看生产关系是否适应生产力的发展。奴隶社会代替原始社会，促进了生产力的发展，使人类摆脱愚昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，是历史的进步。【解答】①③正确，在《墨子节葬篇》中，谓：“天子杀殉，寡者数十、大夫杀殉，寡者数人”，奴隶主占有生产资料并且完全占有奴隶；②错误，奴隶社会代替原始社会，促进生产力的发展；④错误，劳动的全部产品全部归奴隶主占有。故选：B。【点评】本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，目的是让学生通过对材料的分析来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度，只要掌握好基础知识就可做好本题。2．（2分）奴隶市场上，两个男人双手高高举起一根木棍，趁势托起一个衣衫褴褛的女子。女子则用双手紧紧抓住木棍上的秤（）①奴隶毫无人身自由，被视为“会说话的工具”②奴隶社会的出现是人类历史的倒退③奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶④生产力和生产关系之间的矛盾运动是奴隶社会的主要矛盾A．①② B．②③ C．①④ D．①③【分析】本题考查：奴隶社会的生产关系奴隶社会的生产关系的特点包括：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶，奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。【解答】①③正确，奴隶市场上，趁势托起一个衣衫褴褛的女子，就这样称出了女子的体重，奴隶毫无人身自由；②错误，奴隶社会的出现是人类历史的进步；④错误，奴隶社会的主要矛盾是奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾。故选：D。【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述，在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性。3．（2分）下列关于原始社会的评述中，正确的是（）A．原始社会是人类社会发展的最低阶段 B．人类进入新石器时代后，主要以采集天然食物为生 C．原始社会生产资料主要由氏族首领占有 D．原始社会生产力水平极低，与生产关系不相适应【分析】本题考查：原始社会的地位、发展和生产关系原始社会的地位、生产关系（1）原始社会是人类社会发展的最初阶段，是人类社会发展的最低阶段；（2）生产关系特点：低下的生产力使人们不得不人们共同劳动，共同占有生产资料；在生产中结成平等互助的关系；平均分配劳动产品。【解答】A正确，原始社会是人类社会发展的最初阶段；B错误，以采集天然食物为生是旧石器时代；C错误，原始社会生产资料主要由社会成员共同占有；D错误，生产力决定生产关系。故选：A。【点评】解答本题可以用排除法，即排除题肢本身说法错误的选项，即可得出正确答案。本题难度不大。4．（2分）吉林市某高中政治教师在讲授《中国特色社会主义》原始社会的解体和阶级社会的演进这一框题时，给学生讲述美国一位考古学家在考察印第安原始部落时，送给当地部落首领一件皮大衣的故事。之后让学生就这件皮大衣的命运进行猜测并展开讨论。下列推断正确的是（）①被部落首领撕成条分给大家②被部落首领自己享用③当地生产力水平极低④生产资料私有制出现A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题考查：原始社会的地位、发展和生产关系；氏族制度1、原始社会的地位、发展和生产关系①原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。其中绝大部分时间处于旧石器时代，劳动工具主要是打制石器。人类使用旧石器的时间极长，约从二、三百万年前开始，到一万年前结束。②原始社会生产关系的特点：原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。③距今约一万年前，人类进入了新石器时代，原始畜牧业和农业出现，人们从食物的采集者变为生产者，那些得益于畜牧农耕而使人类实现了定居的地方，大都成为人类文明的摇篮。2、氏族制度氏族是人类从原始社会开始自然形成的血缘组织。原始人过着群体的生活。每个群体的成员都是共同祖先的后代（不排除其中可能有收留或俘虏的外族成员）；它们共同生活，共同生产，共同战斗，财产公有并且有共同的语言、崇拜、葬地等。这种人群就构成一个氏族。每个氏族都有族名，用以区别不同的氏族。【解答】①正确，②错误，也是最低阶段，共同占有生产资料，平均分配劳动产品，皮大衣命运的最大可能是被撕成条分给大家；③正确，④错误，送给当地部落首领一件皮大衣的故事，出现这种可能的根本原因当地生产力水平极低。故选：B。【点评】本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，目的是让学生通过对材料的分析来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度，只要掌握好基础知识就可做好本题。5．（2分）资本主义发展到一定阶段，就会发生大量商品卖不出去、大批生产资料被闲置、大批工人失业的经济现象，爆发经济危机。导致资本主义经济危机的根本原因在于（）A．无产阶级和资产阶级在利益上的根本对立 B．科技迅猛发展导致企业生产的产品绝对过剩 C．生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 D．生产的无限扩大与劳动人民有支付能力的需求相对缩小的矛盾【分析】本题考查：资本主义的基本矛盾；资本主义经济危机1．资本主义的基本矛盾（1）资本主义社会的基本矛盾是生产的社会化和资本主义私人占有制之间的矛盾。是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。（2）资本主义基本矛盾的运动是不可调和的，不仅加深了资本主义必然灭亡的历史趋势，而且为其向社会主义转化准备着日益充分的客观条件。2．资本主义经济危机（1）含义：经济危机通常指经济发展过程中周期性爆发的社会经济的大混乱。（2）经济危机的表现是：大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、商店、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系破坏，整个社会生活陷入混乱。（3）经济危机的根本特点和实质是生产相对过剩。这种生产过剩不是与劳动者的实际需要相比的绝对过剩，而是资本主义生产无限扩大的趋势与劳动者有支付能力的需求相比的相对过剩。个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。【解答】A不符合题意，“无产阶级和资产阶级在阶级利益上的根本对立”是资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上的体现；B不符合题意，科技发展，但未必是生产的绝对过剩；C符合题意，本题考查资本主义经济危机的根本原因；D不符合题意，生产的无限扩大与劳动人民有支付能力的需求相对缩小的矛盾是导致资本主义经济危机的直接原因之一。故选：C。【点评】本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，目的是让学生通过对材料的分析来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度，只要掌握好基础知识就可做好本题。6．（2分）在领导中国革命和建设的过程中，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国的具体实际结合起来，第一次实现了马克思主义的中国化。在毛泽东思想的指引下（）①中国共产党领导全国各族人民，取得了新民主主义革命的胜利②我国在资本主义充分发展后进行了社会主义改造，确立了社会主义基本制度③改变了旧中国半殖民地半封建社会的性质，建立了世界上第一个社会主义国家④我国发展了社会主义的经济、政治和文化，对适合我国国情的社会主义建设道路进行了艰苦探索A．①④ B．①③ C．②③ D．②④【分析】本题考查：毛泽东思想（1）在领导中国革命和建设的过程中，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国的具体实际结合起来，创立了毛泽东思想，第一次实现了马克思主义的中国化。（2）在毛泽东思想的指引下，中国共产党领导全国各族人民，取得了新民主主义革命的胜利；我国发展了社会主义的经济、政治和文化，对适合我国国情的社会主义建设道路进行了艰苦探索。【解答】①④符合题意，在毛泽东思想的指引下，取得了新民主主义革命的胜利、政治和文化；②错误，我国在新民主主义革命取得胜利后，而不是“在资本主义充分发展后”；③错误，俄国通过“十月革命”建立了世界上第一个社会主义国家。故选：A。【点评】解答本题最快的方法为排除法，即排除题肢本身说法错误的选项，即可得出正确答案，这样既节省了答题时间，又提高了正答率。本题难度不大。7．（2分）某学校开展历史教育，小张深刻了解了从1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国成立这100多年的历史。根据他了解这段历史的内容，他可能会产生的感受有（）①近代中国的历史既是一部屈辱的历史也是一部抗争的历史②中国共产党成立完成了从封建专制向人民民主的伟大飞跃③西方列强的入侵是中国成为半殖民地半封建社会的重要原因④社会主义制度的确立实现了我国历史上最为广泛而深刻的变革A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题考查：近代中国探索复兴之路（1）这是由近代中国半殖民地半封建的基本国情决定的。（2）帝国主义入侵中国的目的是要把中国变成它们的殖民地或半殖民地，维护其在华特权，它们决不允许中国通过走资本主义道路强大起来，成为自己的竞争对手。（3）中国的封建势力同帝国主义相勾结，严重阻碍了民族资本主义经济的发展。（4）中国民族资产阶级的力量十分弱小，并且与封建主义和外国资本主义有着千丝万缕的联系，具有软弱性和妥协性的特点，不能承担起领导中国人民完成反帝反封建的民主革命的使命。【解答】①③正确，小张深刻了解了从1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国成立这100多年的历史，近代中国的历史既是一部屈辱的历史也是一部抗争的历史；②错误，1949年新中国的成立完成了从封建专制向人民民主的伟大飞跃；④错误，1956年三大改造的完成标志着社会主义制度的确立。故选：B。【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解答本题，一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除错误的选项。8．（2分）我国封建社会流传着这样一首歌谣；“种田的，缺米粮，喝淡汤；纺织娘；编席的，睡光床。”它反映和控诉的是封建社会的（）A．剥削制度 B．落后生产力 C．阶级矛盾 D．土地所有制【分析】本题考查：封建社会的主要矛盾（1）地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。农民有一定人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外还能留下一部分归自己支配。（2）封建的土地所有制是地主剥削农民的基础，封建等级制度的基础。【解答】ABC不符合题意，D符合题意，缺米粮，喝淡汤，没衣裳，造成这种现象的根源是封建土地所有制。故选：D。【点评】本题考查调动和运用知识的能力，难度不大。要求考生在复习备考过程中一定要夯实基础知识，强化记忆和理解。9．（2分）1917年，以列宁为代表的布尔什维克党领导的十月革命胜利后，建立起来的俄国社会主义国家经历了由弱到强、由盛到衰、最后解体的过程（）①建立了世界上第一个无产阶级政权②建立了世界上第一个社会主义国家③实现了社会主义从空想到科学的历史性飞跃④实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越A．①③ B．①② C．②④ D．③④【分析】本题考查：“一国首先胜利”论与十月革命（1）十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级领导的社会主义国家，开辟了人类探索社会主义道路的新时代，使马克思列宁主义传遍世界，极大的震撼了资本主义世界。（2）十月革命向全世界宣告崭新的社会制度由理想变为现实。社会主义从理论变成现实。它在人类历史上第一次消灭剥削和压迫的不平等社会，第一次尝试建设公平正义共同富裕的美好社会。（3）十月革命沉重的打击了帝国主义的统治，极大的鼓舞了国际无产阶级革命运动和殖民地半殖民地被压迫民族的解放运动。【解答】①错误，巴黎公社建立了世界上第一个无产阶级政权；②④正确，以列宁为代表的布尔什维克党领导的十月革命胜利后，实现了社会主义从理论、制度的伟大跨越；③错误，唯物史观与剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石。故选：C。【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除错误的选项。10．（2分）1949﹣1952年，在着重完成包括土地革命、镇压反革命等在内的民主革命遗留任务的同时，中国共产党领导人民致力于恢复被长期战争破坏了的国民经济。对新中国成立后这段历史认识正确的有（）①完成了生产资料社会主义改造②是新民主主义向社会主义过渡时期③巩固了新中国的国家政权④为当代中国的一切发展进步奠定了制度基础A．①② B．②③ C．①③ D．③④【分析】本题考查：从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性（1）社会主义国营经济迅速发展，逐步成为社会经济中的主导性因素。（2）国家积累了利用、限制和管理私营工商业的经验，不同程度地开始了对它们初步的社会主义改造。（3）个体农业经济难以适应国家工业化建设的新形势，迫切需要组织起来。（4）国际形势有利于中国加快向社会主义阵营的转变。【解答】①错误，1956年完成了生产资料社会主义改造；②③正确，1949﹣1952年、镇压反革命等在内的民主革命遗留任务的同时，这是新民主主义向社会主义过渡时期；④错误，完成了新民主主义革命、确立社会主义基本制度。故选：B。【点评】本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。11．（2分）新中国的诞生，是20世纪最伟大的历史事件，中华人民共和国的成立，在世界上站起来了，而且站住了。新中国诞生后（）A．人民群众成为生产资料的主人 B．资产阶级成为革命的对象 C．人民群众掌握了国家政权 D．社会主义制度在中国确立【分析】本题考查：中华人民共和国成立的意义①中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家，开始由新民主主义向社会主义过渡；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。②新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫人民争取解放的战争。【解答】ABD不合题意，C符合题意。从此，真正成为独立自主的国家。人民群众掌握了国家政权。故选：C。【点评】考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。考生在分析题肢的时候，要结合材料进行思考，要把握材料要阐明的主旨，不符合题意的均可以排除。12．（2分）古代德州以发明“赢”而闻名于世，称“有赢氏”。这一时期，天下为公，平均分配”。这种现象出现的最根本的原因是（）A．人们按血缘关系组成 B．生产力水平极端低下 C．人们有共同劳动没有私有财产 D．人们平等、互助、合作【分析】本题考查：原始社会的地位、发展和生产关系在原始社会，低下的生产力水平使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结合平等互助的关系，平均分配劳动产品。是一个没有人剥削人、人压迫人现象的平等的社会。【解答】ACD不合题意，B符合题意。原始社会是人类社会发展的最初阶段，人人平等，出现了“天下为公”的局面。故选：B。【点评】该题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。学生在解题的过程中要特别注意“最根本原因”这一信息，明确答题指向。注意题干的规定性，题肢的适应性是解答选择题的重要原则。13．（2分）为实现新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现国家富强、民族振兴展示了美好前景和现实道路（）A．中国共产党的成立 B．中华人民共和国的诞生 C．新民主主义革命的胜利 D．社会主义改造基本完成【分析】本题考查：中华人民共和国成立的意义1、国内意义：中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人，标志着新民主主义革命结束和社会主义革命开始。2、世界意义：新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫人民争取解放的战争。【解答】A不符合题意，中国共产党的诞生是中国历史上“开天辟地的大事变”，中国革命的面目就焕然一新；B符合题意，中华人民共和国的成立意味着中国人民从此站起来了，标志着新民主主义革命结束和社会主义革命开始；C不符合题意，中华人民共和国的成立标志着我国新民主主义革命的基本胜利；D不符合题意，社会主义改造基本完成标志社会主义制度确立；故选：B。【点评】本题考查学生对基础知识识记及理解的能力，较为简单。基础知识的掌握是学习好文科的基础。学生要注意夯实基础，加强对基础知识的识记，以避免失分。14．（2分）资本主义发展到一定阶段，就会发生以生产过剩为基本特征的经济危机。导致资本主义经济危机的根本原因是（）A．资本主义的基本矛盾即生产的社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 B．资本主义国家不能通过自我发展和自我完善解决生产力和生产关系的矛盾 C．无产阶级与资产阶级之间的矛盾 D．资产阶级的非人道性【分析】本题考查：资本主义经济危机（1）含义：经济危机通常指经济发展过程中周期性爆发的社会经济的大混乱。（2）经济危机的表现是：大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、商店、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系破坏，整个社会生活陷入混乱。（3）经济危机的根本特点和实质是生产相对过剩。这种生产过剩不是与劳动者的实际需要相比的绝对过剩，而是资本主义生产无限扩大的趋势与劳动者有支付能力的需求相比的相对过剩。（4）根本原因：资本主义社会基本矛盾越来越突出。即生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾越来越突出。【解答】A正确，依据题意；B不合题意，该项不是导致资本主义经济危机的根本原因；C不合题意，该项是资本主义社会的主要矛盾；D不合题意，该项不是导致资本主义经济危机的根本原因；故选：A。【点评】该题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。学生在解题的过程中要特别注意“根本原因”这一信息，注意题干的规定性，题肢的适应性是解答选择题的重要原则。15．（2分）马克思作为人类历史上的天才巨人，他的最大贡献就是和他的战友恩格斯一道，创立了以唯物史观为哲学基础，从而为无产阶级和全人类走向自由解放开辟了一条光明大道。唯物史观和剩余价值学说（）①看到了无产阶级的强大力量②揭示了社会主义运行的特殊规律③是科学社会主义的思想来源④是科学社会主义的理论基石A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题考查：科学社会主义的必然性和理论基石①社会条件：欧洲三大工人运动的爆发，工人运动的兴起，无产阶级登上历史舞台，为科学社会主义理论的产生奠定了阶级基础，无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导。②思想条件：空想社会主义，直接成为科学社会主义的理论来源，从这个意义上说，没有近代西欧的空想社会主义，就没有社会主义从空想到科学的发展过程，就难以导致和产生科学社会主义。③马克思、恩格斯的唯物史观、剩余价值学说的产生为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义由空想到科学的伟大飞跃。【解答】①④正确，马克思作为人类历史上的天才巨人，创立了以唯物史观为哲学基础，从而为无产阶级和全人类走向自由解放开辟了一条光明大道，是科学社会主义的理论基石；②错误，唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律和资本主义运行的特殊规律；③错误，空想社会主义是科学社会主义的思想来源。故选：B。【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料中心思想，找出与材料中心思想一致的表述。选项与材料中心思想的一致性是选择题的根本原则。16．（2分）从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，被称为我国的过渡时期。党在过渡时期的总路线和总任务是（）A．无产阶级领导的，以工农联盟为基础的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的民主革命 B．在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造 C．鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义 D．以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放【分析】本题考查：过渡时期的总路线和总任务（1）过渡时期总路线和总任务：从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。（2）过渡时期总路线，是以“一化三改造”为核心内容的总路线，包括两个方面的内容。一是以发展生产力、实现工业化为主体；二是以解放生产力、实现三大改造为两翼。工业化是社会主义改造的基础和目的；社会主义改造是工业化不可缺少的条件和手段。（3）“一化三改造”的完成，完成了中华民族有史以来最深刻最伟大的社会变革，在中国建立起社会主义制度。【解答】A不合题意，该选项是对新民主主义革命的解释；B正确，党在过渡时期的总路线和总任务是：在一个相当长的时期内，并逐步实现国家对农业；C错误，1958年5月、力争上游，这一路线违背了经济建设所必须遵循的客观规律；D不合题意，以经济建设为中心，坚持改革开放。故选：B。【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。17．（2分）邓小平曾说：“我的入门老师是《共产党宣言》和《共产主义ABC》。”《共产党宣言》成为邓小平的入门老师，是因为它（）A．指明了资本主义发展方向 B．推动欧洲三大工人运动爆发 C．提出空想社会主义理论 D．阐明了马克思主义基本原理【分析】本题考查：《共产党宣言》1．诞生：马克思、恩格斯不仅是马克思主义的创始人，而且也是伟大的无产阶级革命家。1847年由正义者同盟改组而成的共产主义者同盟，是马克思、恩格斯创立的人类历史上第一个无产阶级政党。1848年2月发表的《共产党宣言》，第一次对马克思主义的基本原理作了较为完整系统的阐述，成为马克思主义诞生的标志。2．主要内容：（1）阐明了社会历史发展的客观规律：资本主义必将被共产主义所取代。（2）明确指出阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用。（3）揭示无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政。（4）号召全世界无产者联合起来。3．意义：（1）标志马克思主义诞生（依据：第一次较为完整地系统地阐述了马克思主义基本原理）。（2）使无产阶级的斗争有了科学理论的指导，推动了社会主义运动的发展【解答】ABC不符合题意，D符合题意，结合所学可知，《共产党宣言》成为邓小平的“入门老师”说明它阐明了马克思主义基本原理。故选：D。【点评】本题考查对《共产党宣言》的意义的把握，旨在考查学生解读材料、调用所学知识分析理解的能力。18．（2分）卡尔•马克思在《资本论》中写道：市场经济无法消除产生经济危机的根源，因而经济危机周期性地爆发。经济危机的周期性使资本主义再生产也表现出周期性，这种周期包括四个阶段：危机、萧条、复苏和高涨。以下对资本主义经济危机表述正确的是（）A．生产绝对过剩是资本主义经济危机的基本特征 B．资本主义社会的基本矛盾是资本主义经济危机难以痊愈的根本原因 C．导致经济危机的直接原因是大量生产资料被闲置 D．资本主义的经济危机在一定程度上是可以克服的【分析】本题考查：资本主义经济危机（1）含义：经济危机通常指经济发展过程中周期性爆发的社会经济的大混乱。（2）经济危机的表现是：大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、商店、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系破坏，整个社会生活陷入混乱。（3）经济危机的实质，是产能过剩。（4）根本原因：资本主义社会基本矛盾越来越突出。即生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾越来越突出。【解答】A错误，“生产绝对过剩”说法错误，而不是绝对过剩；B符合题意，生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义社会的基本矛盾；C错误，生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，这是导致资本主义经济危机的直接原因；D错误，经济危机是资本主义无法克服的痼疾。故选：B。【点评】本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。19．（2分）《家庭、私有制和国家的起源》是恩格斯运用唯物史观研究国家的重要成果，它科学地阐明了家庭，私有制、阶级的起源与国家产生的关系，正确的是（）A．私有制出现→出现了贫富分化→阶级产生→产生了国家政权→家庭个体劳动盛行 B．阶级产生→家庭个体劳动盛行→出现了贫富分化→产生了国家政权→私有制出现 C．国家政权产生→划分阶级→私有制出现→家庭个体劳动盛行→社会贫富分化严重 D．家庭个体劳动盛行→私有制出现→出现了贫富分化→阶级产生→产生了国家政权【分析】本题考查：私有制的确立；国家的产生；阶级的产生1、私有制的产生原始社会末期，生产工具的改进大大推动了生产力的发展。随着生产力的发展，产生了私有制。最早归家庭私有的主要是生产工具和牲畜，后来土地也变成私有财产，这标志着私有制的确立。2、国家的产生①国家是阶级矛盾不可调和的产物，是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。国家的根本属性：阶级性。②国家性质又叫国体，指社会各阶级在国家中的地位，统治阶级的性质决定国家的性质。按照国家性质的划分，人类历史上出现了四类国家，即奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家和社会主义国家。资本主义国家和社会主义国家是民主制国家，只有在民主制国家，民主与专政是统一的。3、阶级的产生最早归家庭私有的主要是生产工具和畜生，后来土地也变为私有财产，这标志着私有制的确立剩余产品的出现标志着私有制的产生。【解答】ABC错误，D正确，随着生产力的发展；原来以氏族为单位的共同劳动，生产资料由氏族公有转归家庭私有，标志着私有制的确立，使氏族成员地位越来越不平等，阶级矛盾不可调和产生了国家。故选：D。【点评】本题属于教材基础知识的考查，只要学生熟练掌握教材知识，即可回答好本题，难度较小。20．（2分）有人说毛泽东思想“完全是马完思主义的，又完全是中国的”。对此理解正确的是（）A．毛泽东思想完全照抄照搬了马克思主义 B．毛泽东思想完全是中国革命实践的产物 C．毛泽东思想既对中国又对世界产生了影响 D．毛泽东思想实际是马克思主义的中国化【分析】本题考查：中国共产党的性质宗旨和指导思想（1）性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。（2）宗旨：全心全意为人民服务。（3）执政理念：以人为本、执政为民。党的一切工作都是为了造福人民，党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。（4）指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系。【解答】AB错误，毛泽东思想是马克思主义在中国的运用和发展，不是完全照搬了克思主义；C错误，毛泽东思想主要对中国产生了深刻影响；D正确，毛泽东思想是马克思主义在中国的运用和发展，实际是马克思主义的中国化。故选：D。【点评】本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，目的是让学生通过书本知识来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度。只要掌握好基础知识就可做好本题。21．（2分）奴隶社会的主要矛盾是（）A．奴隶主阶级与奴隶阶级之间的矛盾 B．脑力劳动者与体力劳动者的矛盾 C．剥削阶级与被剥削阶级之间的矛盾 D．社会生产力与生产关系间的矛盾【分析】本题考查：奴隶制生产关系与奴隶社会的主要矛盾奴隶制生产关系的特点：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶主和奴隶是赤裸裸的剥削和被剥削的关系，奴隶毫无人身自由，完全在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动创造的产品全部归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。【解答】A符合题意，BCD不符合题意。故选：A。【点评】本题考查调动和运用知识的能力，难度不大。要求考生在复习备考过程中一定要夯实基础知识，强化记忆和理解。22．（2分）封建社会后期，资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来。资本主义生产关系的形成在经济上需要具备的基本条件有（）①封建主义政权的瓦解②资本主义民主制度的建立③少数人完成资本主义生产所需货币的积累④大批失去生产资料、能自由出卖劳动力的人存在A．①② B．③④ C．①③ D．②④【分析】本题考查：资本主义生产关系（1）资本主义生产关系的建立①要有大批失去生产资料却又有人身自由、能够自由出卖劳动力的人；②要有开办资本主义企业所需的大量货币财富。这两个条件在资本主义发展史上，是依靠暴力，用掠夺的方式准备起来的。（2）资本主义生产关系的特点是：资本家占有生产资料，工人没有任何生产资料；工人被资本家雇佣后，在生产过程中受资本家的剥削；资本家获得大量剩余价值，工人仅得到维持最低生活的工资。【解答】①②不符合题意，封建主义政权的瓦解和资本主义民主制度的建立不是资本主义生产关系的形成在经济上需要具备的基本条件；③④符合题意，资本主义生产关系的建立，二是要有开办资本主义企业所必需的大量货币作为资本。故选：B。【点评】本题考查调动和运用知识的能力，难度不大。要求考生在复习备考过程中一定要夯实基础知识，强化记忆和理解。23．（2分）“国家对资本主义工商业采取利用、限制和改造的政策……鼓励和指导它们转变为各种不同形式的国家资本主义经济，逐步以全民所有制代替资本家所有制。”这表明国家对资本主义工商业改造的实质是（）A．废除资本家的剥削 B．改变生产资料所有制 C．促进社会经济全面发展 D．为农业、手工业改造提供范例【分析】本题考查：社会主义革命和建设的重要意义通过一化三改，完成了对生产资料私有制的社会主义改造，建立起社会主义制度，为以后的发展积累了制度条件。探索社会主义道路的过程中，毛泽东提出最重要的是独立思考，把马列主义的基本原理与中国实际相结合。在此指导下，取得了一系列成就。【解答】ACD不合题意B正确，“国家对资本主义工商业采取利用，逐步以全民所有制代替资本家所有制。故选：B。【点评】本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，目的是让学生通过书本知识来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度。只要掌握好基础知识就可做好本题。24．（2分）资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入了一个新的历史阶段。对资本主义生产关系理解错误的是（）A．资本主义生产关系的建立要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人 B．资本主义生产关系的建立要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本 C．资本家对工人的剥削具有隐蔽性主要体现在其无偿占有工人的剩余价值 D．资本主义生产关系与原始社会生产关系相比是退步了【分析】本题考查：资本主义生产关系①资本主义向社会主义转变是资本主义基本矛盾运动的必然结果。②资本主义社会的基本矛盾是生产的社会化和资本主义私人占有制之间的矛盾。是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。③资本主义基本矛盾的运动是不可调和的，不仅加深了资本主义必然灭亡的历史趋势，而且为其向社会主义转化准备着日益充分的客观条件。【解答】本题属于反向选择题，要求选择说法错误的选项；ABC不符合题意，根据教材知识点可知，标志着资本主义社会的开始，资本主义生产关系的建立要有大批失去生产资料、能够自由出卖劳动力的人，资本家对工人的剥削具有隐蔽性主要体现在其无偿占有工人的剩余价值；D符合题意，资本主义生产关系与原始社会生产关系相比是进步了。故选：D。【点评】本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。25．（2分）“赤日炎炎似火烧，野田禾苗半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”封建社会中的农民不仅要为地主耕种土地，还要服劳役、交地租、服徭役。结合材料可以分析出（）①农民没有任何自由，地主占有其全部劳动成果②农民与地主的贫富差距是命运所归③地主阶级凭借其地位，使农民不得不屈从于其奴役④封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题考查：封建制生产关系封建社会生产关系的特点是：地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。相对于奴隶，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量的土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。【解答】①错误，封建社会农民有一定自由；②错误，农民与地主的贫富差距是因为封建土地所有制；③④正确，封建社会中的农民不仅要为地主耕种土地，还要服劳役、服徭役，使农民不得不屈从于其奴役。故选：D。【点评】本题考查考生对知识的理解和运用能力，考生在分析题肢的时候，要全面细致掌握知识点，注意排除无关选项。解答本题的关键在于对知识的理解和把握，本题难度适中。26．（2分）1927年8月以后，中国共产党人同时尝试了两条道路：一条是仿俄国十月革命的道路，另一条是在边远的农村进行武装暴动。实践证明（）①是对中国国情的正确认识②以实现共产主义为远大目标③来自马克思主义的指导④正确把握了中国革命的特点A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题考查：新民主主义革命①马克思主义的传入和传播：1917年，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。1919年五四运动爆发，促进了马克思主义在中国的传播。②中国共产党的成立：1921年，在马克思主义列宁主义和中国工人运动的结合过程中，中国共产党应运而生。从此，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨。③28年的浴血奋战：经过28年浴血奋战，中国共产党领导人民经历了大革命、土地革命战争、抗日战争和解放战争这四个阶段后，终于在1949年夺取了新民主主义革命的伟大胜利。④三大法宝包括统一战线、武装斗争、党的建设，是毛泽东对中国新民主主义革命经验的基本总结。【解答】①④符合题意，1927年8月以后，另一条是在边远的农村进行武装暴动，后者指出了革命胜利的航向，正确把握了中国革命的特点；②错误，以实现共产主义为远大目标不是新民主主义革命成功的原因；③错误，后一条道路实是在毛泽东思想指导下成功的。故选：B。【点评】本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。27．（2分）毛泽东在《论十大关系》中指出：“最近苏联方面暴露了他们在建设社会主义过程中的一些缺点和错误，他们走过的弯路，你还想走？过去我们就是鉴于他们经验教训，现在当然更要引以为戒。”其主旨是（）A．探索适合中国国情的社会主义建设道路 B．避免走苏联社会主义建设的老路 C．排斥借鉴其他国家发展经验 D．正确分析了中国社会的主要矛盾【分析】本题考查：社会主义建设道路的探索（1）提出：1953年12月，党中央提出：“从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。”（2）内容：党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。（3）1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议召开，我国第一部社会主义宪法颁布，这是我国在民主政治建设方面取得的新成就。（4）实施效果：到1956年底，我国社会主义改造基本完成，社会经济结构发生了根本变化，生产资料公有制已成为我国社会的经济基础。这标志着社会主义基本制度在我国初步确立，从而为我国逐步走向国家富强、人民幸福，为当代中国的一切发展进步奠定了制度基础。（5）制度确立：社会主义基本制度的确立完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革。【解答】A正确，毛泽东在《论十大关系》中指出：“最近苏联方面暴露了他们在建设社会主义过程中的一些缺点和错误，你还想走，少走了一些弯路。”其主旨是探索适合中国国情的社会主义建设道路；BC错误，材料强调的是我国探索适合我国国情的社会主义建设道路；D错误，中共八大正确分析了中国社会的主要矛盾。故选：A。【点评】本题考查社会主义建设道路探索的知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，难度不大。28．（2分）在课堂上，老师组织同学们以“科学社会主义在21世纪的中国焕发出生机与活力”为主题撰写小论文。以下最合适的题目是（）A．开启人类历史上的新纪元 B．没有社会主义就没有新中国 C．中国特色社会主义的伟大实践 D．社会主义制度在中国确立【分析】本题考查：中国特色社会主义进入新时代的内涵和意义（1）内涵：中国特色社会主义进入新时代，使中国的发展站到一个更高层级的历史方位上。从这个历史方位往前看，新时代的内涵，在国家层面是决胜全面建成小康社会，进而全面建设社会主义现代化国家；在人民层面是不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕；在中华民族层面是奋力实现中华民族伟大复兴；在中国和世界的关系层面是中国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献。（2）①意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；②意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力；③意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，为促进世界各国的发展和解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。【解答】A不合题意，新中国成立开启人类历史上的新纪元；BD不合题意，这两项不符合21世纪这一要求；C符合题意，老师组织同学们以“科学社会主义在21世纪的中国焕发出生机与活力”为主题撰写小论文。故选：C。【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。29．（2分）把马克思主义基本原理同中国实际进行“第二次结合”的实践是（）A．新民主主义革命 B．中华人民共和国的诞生 C．社会主义革命和建设 D．毛泽东思想的创立【分析】本题考查：毛泽东思想（1）马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果是毛泽东思想。（2）在1945年召开的中国共产党第七次全国代表大会上，毛泽东思想被确立为中国共产党的指导思想。（3）毛泽东思想是党的集体结晶；毛泽东思想是马克思主义的普遍原理同中国革命具体实践相结合的产物，是中国化的马克思主义；毛泽东思想是在长期革命斗争的实践中逐渐形成的。【解答】ABD不合题意C正确，把马克思主义基本原理同中国实际进行“第二次结合”的实践是社会主义革命和建设。故选：C。【点评】本题属于简单的选择题，是对教材基础知识的再现，考生根据书本知识选择即可。30．（2分）党和国家对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造，完成了从量的积累到质的飞跃，社会主义经济制度在中国建立起来（）①使社会生产力从旧的生产关系的束缚中解放出来②意味着马克思主义同中国实际第一次融合的完成③标志着我国实现了从新民主主义到社会主义的转变④为当代中国的发展进步奠定了根本政治前提和制度基础A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本题考查：中国社会主义制度的确立；实行改革开放走向民富国强1、中国社会主义制度的确立（1）1956年，我国对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造基本完成，标志着我国实现了从新民主主义向社会主义的转变，进入了社会主义社会，社会主义制度在中国基本确立。（2）我国完成了中华民族有史以来最深刻最伟大的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了制度基础，为我国全面建设社会主义奠定了坚实基础。（3）社会主义基本制度确立后，如何在中国建设社会主义、如何巩固和发展社会主义，成为崭新的历史课题。2、实行改革开放走向民富国强（1）开启：党的十一届三中全会开启了改革开放的历史新时期。（2）目的：进一步解放和发展生产力，实现中华民族伟大复兴；推动我国社会主义制度的自我完善，建设和发展中国特色社会主义；加强和改进党的建设，确保党始终走在时代前列。（3）意义：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，极大地解放和发展了社会生产力。【解答】①③④正确，党和国家对农业、资本主义工商业的社会主义改造，使我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，确立了社会主义制度；②错误，马克思主义同中国实际的第一次结合是在新民主主义革命时期。故选：C。【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。二、材料分析题：40分31．（12分）从莫尔笔下的“乌托邦”，到康帕内拉书中的“太阳城”，从摩莱里苦心写就的《自然法典》，从只存在了72天的巴黎公社，到世界上第一个社会主义国家苏联中国共产党一经成立，就把建立体现社会主义原则的制度作为追求。无论是互助合作运动还是工农兵代表大会制度，无论是“三三制”还是“豆选法”，都蕴含着社会主义的制度因素和价值理念，为建立新型国家制度积累了宝贵经验。新中国成立后，社会主义公有制、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等一系列制度逐步建立健全。中国在社会主义道路上的制度探索和实践，成就了经济快速发展和社会长期稳定“两大奇迹”。社会主义的命运，早已同中国共产党的命运、中国人民的命运、中华民族的命运紧紧连在一起。中国共产党带领中国人民在中国这块土地上，进行社会主义的伟大实践——救国、建国、富国、强国，使科学社会主义焕发出强大生机活力。事实证明，中国没有辜负社会主义。（1）中国特色社会主义制度是具有强大生命力的制度。结合材料，运用中国特色社会主义知识对此加以阐释。（2）结合材料，综合运用所学知识，谈谈你对“中国没有辜负社会主义”的理解。【分析】（1）本题要求结合材料，