九年级语文上册第4单元综合训练四习题课件新人教版

单元综合训练四123一、基础积累提示：点击进入讲评45二、拓展阅读(一)123(二)41236一、基础积累1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。异乡人这三个字，听起来音色沧凉；“他乡遇故知”，则是人生一快。一个怯生生的船家女，偶尔在江上听到乡音，就不觉喜上眉shāo，顾不得娇羞，和隔船的陌生男子搭讪：“君家何处住？妾住在横塘。停舟暂借问，或恐是同乡。”辽阔的空间，幽邈的时间，都不会使这种感情褪色：这就是乡土情jié。(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。怯(

)生生

喜上眉shāo(

)乡土情jié(

)··qiè梢结(2)第一句中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。(3)“褪色”在句中的意思是____________________________。(4)语段中的诗出自崔颢的《长干曲》。诗人在《黄鹤楼》一诗中把乡愁揉进浩渺的烟波，低叹：“____________________？____________________。”沧凉苍凉变淡日暮乡关何处是

烟波江上使人愁2．运用课外阅读积累的知识，完成(1)—(2)题。(1)鲁迅在《朝花夕拾》中用了相当多的笔墨，勾勒出一个活生生的粗俗、守旧的妇女形象，那便是鲁迅的保姆“__________________”。她喜欢切切察察，喜欢告状，因此，“我”对她怀恨在心。但她也有可爱的一面。她跑了许多路，帮“我”买来了“我”当时非常渴望的书——《______________》。阿长(长妈妈)山海经(2)他本领高强，会七十二变；他桀骜不驯，爱憎分明；他敢于挑战天宫的权威，敢于跟十万天兵天将对阵。这个艺术形象是我国古典名著《______________》中的人物，鲁迅先生把这部书称为“__________________”。西游记神魔小说3．阅读语段，按要求完成下面的题目。①有人问价值观到底是什么？我觉得这不是一两句话可以说出来的。②所谓的民族价值观一定不能有“钱”，一个只为钱的民族是没有希望的，一个民族必须有精神。就像一个人一样，使一个人富裕起来是容易的，给他一百万就可以了。③________，使一个人有文化、有气质是很难的。(1)第①句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面。有人问价值观到底是什么，我觉得这不是一两句话可以说出来的。(2)第②句有语病，请将修改后的句子写在下面。所谓的民族价值观一定不能有“钱”这个字，一个只为钱的民族是没有希望的，一个民族必须有精神。(3)第③句的横线处需补上一个恰当的关联词语，请补写出来。但是(或：可是)二、拓展阅读请同学们看《点拨训练》第59、60页第1-4题。(一)阅读下面的文字，回答问题。1．请以“余婆婆”的视角，用简洁的语言概括文中写的几件事。①“我”(余婆婆)不愿增添儿子儿媳的负担所以留在岛上，对于岛上突然增多的人群，感到困惑；②“我”(余婆婆)向松鼠说出自己的困惑，结果松鼠被男孩女孩惊走了，“我”向女孩了解她们来岛上的原因；③儿子儿媳赶回岛上开旅馆，“我”(余婆婆)对他们饭菜的高价提出了反对，儿子不听；④儿子生活条件好了之后，“我”(余婆婆)和他们在城里住了十几天又逃回到了岛上，但再也回不到过去清静的生活了。2．本文出现了大量的对话描写，请分析画线部分的作用。①交代了游客来到岛上的原因，为下文大量游客涌入岛上做铺垫；②丰富了余婆婆的人物形象，表现了她的善良热情和好奇心；③写出了余婆婆的身体状况，侧面烘托了岛上环境的优美，为下文写她不习惯城市生活逃回岛上做铺垫；④突出了文章的主旨，大量游客的涌入，打破了岛上的安静和谐，与下文松鼠的消失相照应。3．请品读下面的语句，联系上下文揣摩余婆婆和儿子的心理。余婆婆跟儿子说：“海里捞上来的鱼虾，田里种的菜不该卖这么贵的价给人家。”儿子说：“你瞧瞧，看他们吃的那个高兴样，有哪个嫌贵啦？咱怕还来不及供应呢！”示例：余婆婆的心理：海里捞的鱼虾，田里种的菜，不花钱，不希望儿子把饭菜卖得那么贵，希望儿子诚信经营；儿子的心理：城里人有钱，又不会嫌贵，况且饭菜供不应求，贵是必然的，钱挣得越多越好。4．本文的主题是什么？请写出两个方面，并结合具体内容加以分析。①旅游开发的无序和游客自身素质不佳对环境造成巨大的破坏。从大量游客上岛，男孩捉松鼠的行为，松鼠的消失、余婆婆再也回不到过去那样的日子等地方可以看出；②城市环境污染日益严重，应引起高度重视。从文中“他们跟余婆婆说现在这座岛被外面宣传为仙岛，那些大城市里的人被雾霾吓坏了，说在这儿可以洗洗肺呼吸新鲜空气”以及“房间全被那些蜂拥而至的游客订满了，那些没地方住的人只好在岸边平缓的礁石上搭起了帐篷”等地方可以看出③景区漫天要价，不诚信经营现象严重。从平时在田里种的菜被当作绿色食品端上了桌。余婆婆提出反对，认为不该卖这么贵的价格给人家。儿子却说，没有人嫌贵，怕还来不及供应等地方可以看出。(写出任意两点即可)(二)阅读下文，回答问题。请同学们看《点拨训练》第60、61页第1-6题。1．仔细阅读选文，以时间为序，从“他”的角度梳理情节。时间情节4岁时被确诊为先天性聋哑8岁时(1)16岁时(2)几年后“说”出无法超越《父亲》玉雕的原因对玉产生兴趣，爱上雕刻雕出父亲的模样，送给父亲2.文中的父亲对他疼爱有加，体现在哪些方面？①给他报语言课，辞去玉器厂的工作；②他患上社交恐惧症，父亲强迫他招待顾客；③耐心地教他雕刻。3．他雕出的父亲应该是什么样子的？请充分发挥你的想象，将第⑤段中省略号处的内容补写出来。示例：父亲托着下巴，专注地看着一处，像每一次看他雕刻时的神态，他的脸上有了一条条皱纹，鬓发胡须，清晰可见。4．本文用第三人称叙述