Unit4WhatcanyoudoBReadandwrite（教学设计）-人教精通版英语五年级上册_第1页
Unit4WhatcanyoudoBReadandwrite（教学设计）-人教精通版英语五年级上册_第2页
Unit4WhatcanyoudoBReadandwrite（教学设计）-人教精通版英语五年级上册_第3页
Unit4WhatcanyoudoBReadandwrite（教学设计）-人教精通版英语五年级上册_第4页
Unit4WhatcanyoudoBReadandwrite（教学设计）-人教精通版英语五年级上册_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题名称PEP版五年级上册Unit4Whatcanyoudo?BReadandwrite教学设计教学目标知识目标：1、听说认读单词want、sent、email、at。2、能理解Readandwrite中的内容并在阅读理解的基础上交流讨论,表达和交流自己个性化的看法和想法,完成短文的书写活动。能力目标：能够乐观积极地灵活介绍自己的特点和能力,尝试用邮件交朋友。情感目标：培养学生积极与人沟通和热爱生活的情感。教学重点和难点教学重点重点:能读懂课文并完成课后练习;能正确朗读课文。教学难点难点:能理解和朗读文本材料中“Tryme”、“sendmeanemail”、“robin@urfriend”等词句;能灵活介绍自己并能正确书写介绍自己的句子,完成邮件。教学辅助多媒体教室、课件等。板书设计Unit4Whatcanyoudo?Whocanbemyfriend?belikeRobinRobincancan’t教学过程教学环节活动设计意图Step1PrereadingStep2WhilereadingStep3Post－readingStep4Homework1.Greeting+warmupKnowmeandsingasong.2.Knowyou.3.Guess：Ihaveafriend.Heisveryhelpful.Whoishe?Readfirsttimeandanswer:What’sRobindoing?2.Readquicklyandcircle:What’sRobinlike?3.Readcarefullyandfillinthemindmap.4.Readandtickorcross,underlinesthekeywords.5.Listenandimitate.1.Retellthetext.Fillanddiscuss:TellRobinsomethingaboutyourself.3.WriteanemailtoRobin.ReadCindy’sEmail:Let’smakefriends.2.Sendteacheranemail.Cindy@gmail学生用Canyou…?提问了解新老师。齐唱歌曲Canyousing?思考描述人物外貌的单词及句型。学习机器人说话为文本学习奠定语言基调。学生猜一猜，引出本课主人公Robin。初步阅读，找出邮件地址，了解文章体裁，并指导学生朗读邮件地址。通过引导学生观察思考（IsRobinhappy?）思考体会“Tryme！”的意思。快速阅读，圈出答案。借助思维导图梳理WhatcanRobindo根据思维导图，判断正误并画出关键词。听，模仿读课文。根据板书和所提取的语言支架复述课文。讨论介绍自己，为书写做铺垫。指导邮件的书写格式。学生选

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论