2022-2023学年福建省福州市三校高二上学期期中联考政治试题（解析版）

2022-2023学年第一学期期中考试高二政治试卷（满分：100分；考试时间：75分钟）一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分）。1.宇宙是什么？它有开始和终结吗？它是有限的还是无限的？这个由古代希腊哲学家提出的原始问题，两千多年来，多少哲学家都在寻求解答。这表明（）A.哲学就是人们的惊讶、惊异和思考 B.哲学为自然科学研究提供具体研究方法C.唯物主义和唯心主义贯穿于哲学发展始终 D.哲学来源于人们对实践的追问和对世界的思考【答案】D【解析】【详解】A：该选项混淆了哲学与惊讶、惊异和思考的关系，排除A。B：材料强调是哲学的产生，没体现哲学与具体科学之间的关系，同时，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，不提供具体研究方法，B错误。C：哲学的基本问题贯穿于哲学发展始终，C错误。D：人们对“宇宙是什么？它有开始和终结吗？它是有限的还是无限的？”的追问，表明哲学来源于人们对实践的追问和对世界的思考，D正确。故本题选D。2.知廉明耻，是做人最基本的道德规范。“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为”，这句古语蕴含的哲理是A.联系是普遍的和无条件的B.有什么样的世界观就有什么样的方法论C.先知后行重在知D.有什么样的社会存在就有什么样的社会意识【答案】B【解析】【详解】B：“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为”，是指大凡不廉洁的人没有什么东西不拿,不知羞耻的人没有什么事不做，这体现了世界观决定方法论，B适合题意。A：联系是普遍的，但是有条件的，A是错误的。C：实践是认识基础，C是错误的。D：材料没有体现有什么样的社会存在就有什么样的社会意识，D排除。故本题答案选B。3.哲学的基本问题是无论哪个哲学派别都不能回避、必须回答的问题。下列选项能体现哲学基本派别的对立的有()①“豪华尽出成功后,逸乐安知与祸双”与“我思故我在”②“宇宙便是吾心,吾心即是宇宙”与“天地成于元气,万物成于天地”③“世界是一团永恒燃烧的活火”与“若在理上看,则虽未有物,而已有物之理”④“问渠那得清如许,为有源头活水来”与“万物的基础是原始物质,是基本元素”A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】B【解析】【详解】①：哲学基本派别的对立是唯物主义和唯心主义的对立。“豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双”意思是大功告成，便穷奢极侈，岂不知逸乐从来都是与灾祸相伴随的，体现矛盾的对立统一的辩证法的观点；“我思故我在”意思是既然我在思考，那我当然就是存在的了，体现唯心主义，故①不符合题意；②③：哲学的基本派别是唯物主义和唯心主义。“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”、“若在理看，虽未有物，而已有物之理”把“心”和“理”当作本原，分别是主观唯心主义和客观唯心主义的观点；“天地成于元气，万物成于天地”、“世界是一团永恒燃烧的活火”分别把“气、天地”、“火”当作本原，是唯物主义观点，故②③正确。④：“问渠那得清如许，为有源头活水来”意思是要问为什么方塘的水会如此清澈？是由于有永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。比喻知识是不断更新和发展的，需要不断积累，就像水源头一样，在人生的学习中不断地学习、运用和探索，才能使自己永葆先进和活力，体现的是辩证法的观点和实践观；“万物的基础是原始物质，是基本元素”体现的是唯物主义观点，故④不符合题意。故本题选B4.过去，人们普遍认为人体干细胞都是单向地从不成熟细胞发展为专门的成熟细胞，生长过程不可逆转。然而科学家研究发现，成熟的、专门的细胞可以重新编辑，成为未成熟的细胞，进而发育成人体的所有组织，这有望为人类提供诊断和治疗疾病的新方法。上述材料表明（）①人们对细胞生长规律的认识是不断深化和发展的②人们可以认识和改变细胞生长规律，造福人类自身③人只有认识规律，才能根据规律发生作用的条件利用规律④意识的能动作用是巨大的，是无条件的A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】①：过去，人们普遍认为人体干细胞生长过程不可逆转，而现今科学家发现，成熟的、专门的细胞可以重新编辑，成为未成熟的细胞，这表明人们对细胞生长规律的认识是不断深化和发展的，①符合题意。②：“改变细胞生长规律”违背规律客观性，②说法错误。③：“这有望为人类提供诊断和治疗疾病的新方法”，表明人只有认识规律，才能根据规律发生作用的条件利用规律，③符合题意。④：意识的能动作用是巨大的，但不是无条件的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，④说法错误。故本题选B。5.在推进中国特色社会主义的伟大实践中，我们党坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特征结合起来，创立、形成和发展了中国特色社会主义理论体系。下列关于中国特色社会主义理论体系的说法正确的是（

）①中国特色社会主义理论体系坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想②中国特色社会主义理论体系是毛泽东、邓小平等领导人创立的思想体系③习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新理论成果，是当代中国的马克思主义④中国特色社会主义理论体系是全国各族人民团结奋斗的物质基础A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】①③：中国特色社会主义理论体系是在推进中国特色社会主义的伟大实践中，我们党坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特征结合起来，创立、形成和发展起来的，中国特色社会主义理论体系坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新理论成果，是当代中国的马克思主义，①③正确。②：中国特色社会主义理论体系不包括毛泽东思想，因此，该选项说法错误，②排除。④：中国特色社会主义理论体系是全国各族人民团结奋斗的理论指导，而不是物质基础，④错误。故本题选B。6.2021年全国新高考Ⅱ卷作文，要求整体把握漫画(如下图)内容与寓意写一篇文章，反映自身的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。下列给出的标题中比较切合漫画寓意且对应哲学理解正确的是（）A.圆滑与正直——主要矛盾决定事物的发展B.写人与做人——改造世界才是认识的目的C.成才与成人——物质决定意识D.部分与整体——关键部分发展决定整体发展【答案】B【解析】【详解】图中给出了一幅漫画作品，先展示了“人”字各笔画的写法，然后展示了“人”字的描虹。看似笔画简单的“人”.写起来却有这么多的讲究，而这些讲究不仅仅是撇和捺的用笔写法。更是做人的道理，“藏而不漏”是韬光养晦，厚积薄发；“不偏不倚”是公正中立，端正忠实；“缓缓出头”是锲而不舍，铁杵成针。由此可见：A：圆滑与正直，表现出矛盾是对立统一的。未强调主要矛盾决定事物的发展，故A不选。B：写人与做人。漫画作品中写人看似讲究，但学会与做人才是根本，体现了改造世界才是认识的目的，故B入选。C：成才与成人。成才先成人，否则就会危害社会，体现了联系具有普通性，不体现物质决定意识，故C不选。D：部分与整体。漫画强调整体由部分构成，部分是整体中的部分，整体与部分不可分割，不体现关键部分发展决定整体发展，且关键都分只有在一定条件下，其功能及其变化才可能对整体的功能起决定作用，故D不选。故本题选B。7.马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中说：“各民族之间的相互关系取决于每一个民族的生产力、分工和内部交往的发展程度。……而且一个民族本身的整个内部结构都取决于它的生产以及内部和外部的交往的发展程度。一个民族的生产力发展的水平，最明显地表现在该民族分工的发展程度上。任何新的生产力都会引起分工的进一步发展，因为它不仅仅是现有生产力的量的增加。”上述观点()①进一步阐明生产力发展决定于生产关系②为人类的社会发展进步提供了实践基础③肯定了生产力在社会发展中的重要作用④源于社会实践，对社会实践有指导作用A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】①：题中观点进一步阐明生产力发展决定生产关系，故①错误。②：题中观点为人类的社会发展进步提供了理论基础，而不是实践基础，故②不选。③：各民族之间的相互关系取决于每一个民族的生产力、分工和内部交往的发展程度这肯定了生产力在社会发展中的重要作用，故③入选。④：而且一个民族本身整个内部结构都取决于它的生产以及内部和外部的交往的发展程度。一个民族的生产力发展的水平，最明显地表现在该民族分工的发展程度上。任何新的生产力都会引起分工的进一步发展，因为它不仅仅是现有生产力的量的增加，这表明该观点源于社会实践，对社会实践有指导作用，故④入选。故本题选D。8.2020年6月30日，习近平总书记在中央全面深化改革委员会第十四次会议上强调，要胜利完成“十三五”规划主要目标任务、决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会，必须发挥好改革的突破和先导作用，紧紧扭住关键，积极鼓励探索，突出改革实效，推动改革更好服务经济社会发展大局。依靠改革应对变局、开拓新局，扭住关键，鼓励探索，这说明（）①想问题、办事情要抓重点、抓关键②改革是发展中国特色社会主义的强大动力③发展的实质是“扬弃”，要既克服又保留④矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用，要善于抓住矛盾的主要方面A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】①②：要依靠改革应对变局、开拓新局，扭住关键，鼓励探索，突出实效，这说明想问题、办事情要抓重点、抓关键，改革是发展中国特色社会主义的强大动力，①②符合题意。③：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，辩证否定的实质是“扬弃”，③错误。④：材料强调的是抓主要矛盾，不是抓矛盾的主要方面，④与题意不符。故本题选A。9.2020年9月8日上午习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上指出：历史和现实都告诉我们，只要紧紧依靠人民、一切为了人民，充分激发广大人民顽强不屈的意志和坚忍不拔的毅力，我们就一定能够使最广大人民紧密团结在一起，不断创造中华民族新的历史辉煌。一切依靠人民，团结最广大人民，从历史唯物主义角度是基于()①人民群众是社会历史的主体和历史的创造者②人民群众是推动历史前行的根本动力③人民群众是一切精神财富形成和发展的源泉④人民群众是真正的英雄，具有无限的创造力A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】①④：一切依靠人民，团结最广大人民。这样做的历史唯物主义依据是人民群众是真正的英雄、具有无限的创造力；人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，①④符合题意。②：推动历史前行的根本动力是社会的基本矛盾，②错误。③：人民群众的生产实践活动是一切精神财富形成和发展的源泉，③错误。故本题选B。10.坚持以人民为中心是深化党和国家机构改革的基本原则。此次机构改革，着力在教育文化、医疗保障、生态环保、应急管理等人民群众普遍关心的领域加大机构调整和优化的力度。这一基本原则的唯物史观依据是（）①人民群众是社会主义社会发展的直接动力②要自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择③人民群众是历史创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量④群众路线是无产阶级政党根本的领导方法和工作作风A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】②③：坚持以人民为中心是深化党和国家机构改革的基本原则。此次机构改革，着力在教育文化、医疗保障、生态环保、应急管理等人民群众普遍关心的领域加大机构调整和优化的力度。这是基于人民群众是历史创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量，要自觉站在最广大人民的立场上做出正确的价值判断和价值选择，②③符合题意。①：改革是社会主义社会发展的直接动力，①说法错误。④：群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，④说法错误。故本题选C。2020年11月16日至17日，中央全面依法治国工作会议在北京召开，习近平总书记发表重要讲话。据此完成下面小题。11.习近平总书记指出，推进全面依法治国是国家治理的一场深刻变革，必须以科学理论为指导，加强理论思维，不断从理论和实践的结合上取得新成果，总结好、运用好党关于新时代加强法治建设的思想理论成果，更好指导全面依法治国各项工作。这是因为（）①生产关系要适应生产力状况②上层建筑要适应经济基础状况③社会意识具有相对独立性④社会意识是社会生活的精神方面A.①② B.①④ C.②③ D.③④12.要继续推进法治领域改革，解决好立法、执法、司法、守法等领域的突出矛盾和问题。要深化司法责任制综合配套改革，加强司法制约监督，健全社会公平正义法治保障制度。要加快构建规范高效的制约监督体系。从哲学上看，这样做旨在（）①发挥社会存在对社会意识的决定作用②使上层建筑适应经济基础的发展③使生产关系适应生产力的发展④促进社会主义制度的自我完善和发展A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】11.C12.D【解析】【11题详解】②③：习近平总书记指出，推进全面依法治国是国家治理的一场深刻变革，这是因为上层建筑要适应经济基础状况；必须以科学理论为指导，加强理论思维，不断从理论和实践的结合上取得新成果，总结好、运用好党关于新时代加强法治建设的思想理论成果，更好指导全面依法治国各项工作。这是因为社会意识具有相对独立性，②③符合题意。①：推进全面依法治国是调整上层建筑以适应经济基础状况，不是调整生产关系以适应生产力状况。①与题意不符。④：材料不是强调社会意识是社会生活的精神方面，④与题意不符。故本题选C。【12题详解】②④：要继续推进法治领域改革，解决好立法、执法、司法、守法等领域的突出矛盾和问题，从哲学上看，这样做旨在使上层建筑适应经济基础的发展，促进社会主义制度的自我完善和发展。②④正确。①：材料强调法治改革，以解决好立法、执法、司法、守法等领域的突出矛盾和问题，这没有体现社会存在对社会意识的决定作用。①与题意不符。③：推进法治领域改革是调整上层建筑以适应经济基础状况，不是调整生产关系以适应生产力状况。③与题意不符。故本题选D。13.中共中央、国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，大力宣传辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的典型人物和事迹，弘扬劳动光荣、创造伟大的主旋律。从历史唯物主义角度看，这是因为（）①劳动是推动社会发展的根本动力②劳动群众是社会历史的主体，直接创造了丰硕的社会精神财富③人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值④劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】③④：由材料“大力宣传辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的典型人物和事迹，弘扬劳动光荣、创造伟大的主旋律”可知，人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段，③④符合题意。①：社会基本矛盾是推动社会发展的根本动力，①说法错误。②：人民群众是社会历史的主体，直接创造了丰硕的社会精神财富，②说法错误。故本题选D。14.北京市海淀区在主题教育中，要求广大党员干部俯下身子听民意，坚持为民服务解难题，推动各级党员领导干部深入村委会和居委会，为群众解决难事和烦心事，进一步提升群众获得感。材料说明（）①制定和执行方针政策必须坚持走群众路线②我们要践行“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众观点③人民群众的利益是最高价值标准，必须更好地保障人民利益④政策的制定和执行要以人民的要求为出发点A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】①：“俯下身子听民意，坚持为民服务解难题”，说明制定和执行方针政策必须坚持走群众路线，①符合题意。

②：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去是党的群众路线，而不是群众观点，②错误。

③：“推动各级党员领导干部深入村委会和居委会，为群众解决难事和烦心事”，说明人民群众的利益是最高价值标准，必须更好地保障人民利益，③符合题意。

④：“以人民的要求为出发点”说法错误，应该是“以人民的根本利益为出发点”，④排除。

故本题选B。15.在战争年代，他冲锋陷阵、英勇顽强，出生入死、屡立战功，负伤回国后又坚持重返战场，用热血青春诠释了革命战士的赤胆忠心；在和平年代，他深藏功名、淡泊名利，几十年如一日扎根乡村，用执着坚守彰显了共产党员的初心使命。2020年10月，中国人民志愿军老战士孙景坤被授予“时代楷模”称号。上述材料告诉我们（）①人既是价值的创造者，又是价值的享受者②人的价值主要在于对社会的贡献③评价一个人价值的大小，就是看他是否选择了正确的人生价值目标④坚持以正确价值观为指引就能实现人生价值A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】①②：中国人民志愿军老战士孙景坤因其卓越的贡献被授予“时代楷模”称号，者说明人既是价值的创造者，又是价值的享受者，也说明人的价值主要在于对社会的贡献，①②正确。③：评价一个人的价值，主要看他的贡献；既要看物质贡献也要看精神贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献，在今天，就看他为社会、人民贡献了什么，③错误。④：“坚持以正确价值观为指引就能实现人生价值”夸大了价值观的导向作用，④排除。故本题选A。16.“时代楷模”朱有勇牢记共产党人的初心和使命，主动来到深度贫困的“民族直过区”承担扶贫任务，带领村民发展特色产业，改变了当地贫困落后的面貌。他扎根边疆，与少数民族群众同吃同住同劳动，被亲切地称呼为“农民院士”。朱有勇的感人事迹告诉我们（）①社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提②积极投身为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路③正确处理个人与社会的关系就能实现人生价值④人既是价值的创造者，又是价值的享受者A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】①：材料未涉及社会提供的客观条件，也就未体现“社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提”，①排除。

②④：朱有勇为深度贫困的“民族直过区”扶贫作出突出贡献，被称为“农民院士”，被评为“时代楷模”，说明人既是价值的创造者，又是价值的享受者，也说明积极投身为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路，②④符合题意。

③：实现人生价值既需要一定的客观条件，也需要一定的主观条件，“正确处理个人与社会的关系就能实现人生价值”说法过于绝对，③排除。

故本题选C。二、非选择题（本大题共4小题，共52分）。17.阅读材料，回答问题。近年来，我国政府高度重视发展低碳经济，并取得了很大成绩。某班同学们在查找资料的过程中了解到，气候变化问题是全人类面临的挑战，2018年政府工作报告指出，今年二氧化硫、氮氧化物排放量要下降3%……深入推进水、土壤污染防治。中国作为一个发展中大国，近年来在节能减排方面采取了一系列重大举措，为全球应对气候变化作出了巨大贡献。请你运用辩证唯物论的有关知识，说明我国为什么要发展低碳经济。【答案】①物质决定意识，要求一切从实际出发。发展低碳经济是缓解我国经济发展与环境保护之间矛盾的需要。②意识对物质有能动作用，正确的意识对事物发展有促进作用。发展低碳经济，培养企业经营者与广大消费者的节能环保意识，有利于提高资源利用率，促进国民经济又好又快发展。③事物运动是有规律的，规律是客观的，要求人们必须遵循规律，而不能违背规律。发展低碳经济是尊重自然规律、顺应经济发展规律之举。【解析】【分析】本题以发展低碳经济为背景材料，考查辩证唯物论的有关知识。可结合材料，从物质与意识的辩证关系以及规律等方面，说明发展低碳经济能够缓解我国经济发展与环境保护之间矛盾，尊重了自然规律，顺应了经济发展的客观规律，有利于培养企业经营者与广大消费者的节能环保意识，提高资源利用率，促进国民经济又好又快发展。【详解】本题要求请你运用辩证唯物论的有关知识，说明我国为什么要发展低碳经济。从材料可以看出，发展低碳经济是缓解我国经济发展与环境保护之间矛盾的需要，是尊重自然规律、顺应经济发展规律之举。可以培养企业经营者与广大消费者的节能环保意识，有利于提高资源利用率，促进国民经济又好又快发展。可运用辩证唯物论的有关知识，从物质决定意识，要求一切从实际出发、意识对物质有能动作用，正确的意识对事物发展有促进作用、事物运动是有规律的，规律是客观的，要求人们必须遵循规律，而不能违背规律等方面，说明我国发展低碳经济的理由。【点睛】尊重客观规律和发挥主观能动性的关系：尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，只有尊重客观规律，才能更好地发挥人的主观能动性。人们对客观规律认识愈深刻、全面，主观能动性愈充分地发挥。如果违背客观规律，就会受到它的惩罚。发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件，因为客观规律是隐藏在事物内部的。要正确地认识必须通过实践，依靠主观能动性的发挥，利用客观规律改造世界。尊重客观规律和发挥人的主观能动性是相辅相成的，辩证统一的。既要尊重客观规律，又要发挥人的主观能动性，把坚持唯物论和辩证法有机统一起来。18.垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。目前，我国三分之一以上的城市已深陷“垃圾围城”困局。尽管在大中城市，随处可见分类放置的垃圾桶，但由于缺乏刚性的约束措施以及垃圾分类的意识和知识，垃圾分类更像是一道“选答题”，可做可不做，分类放置的垃圾桶常常成为摆设。随着上海等地通过地方立法推行生活垃圾分类制度，垃圾分类这项由点到面、逐步启动的工作被纳入法治轨道，垃圾分类正在从日常生活中“选答题”变为“必答题”。不能忽视的是，垃圾分类看似小事，却关系千家万户，涉及人们思想观念、行为方式、生活习惯的改变，而且有些习惯是长期养成的，不可能指望通过立一部法就能移风易俗、毕其功于一役。实施垃圾分类是一项复杂性、艰巨性、长期性的工作。有人认为“人们长期形成了垃圾不分类的习惯，因此，垃圾分类的立法举措难以解决‘垃圾围城’难题。”运用事物发展的趋势的知识对此观点加以评析。【答案】①事物发展的前途是光明的，道路是曲折的；垃圾分类立法有利于促进绿色发展和社会文明进步，符合人民的根本利益，但作为新事物需要经历一个被人们逐步认可、自身逐步完善的过程，虽然它不可能迅速解决“垃圾围城”难题，但总的趋势是朝着解决问题的方向发展；

②人们落后的观念和习惯一时难以改变，垃圾分类的施行不可能一帆风顺，但随着法律制度的不断完善和执行落实，法治理念和环保理念会逐渐深入人心并化为自觉行动。因此，不能夸大暂时的困难。

【解析】【分析】本题以垃圾分类处理为话题，考查学生对事物发展的前途是光明的，道路是曲折的等知识点的掌握和运用鞥能力，难度一般。【详解】有人认为“人们长期形成了垃圾不分类的习惯，因此，垃圾分类的立法举措难以解决‘垃圾围城’难题。”运用事物发展的趋势原理对此观点加以评析。解答时首先明确事物发展的前途是光明的，道路是曲折的；然后分析垃圾分类立法有利于促进绿色发展和社会文明进步，符合人民的根本利益，但作为新事物需要经历一个被人们逐步认可、自身逐步完善的过程，虽然它不可能迅速解决“垃圾围城”难题，但总的趋势是朝着解决问题的方向发展，再次分析，人们落后的观念和习惯一时难以改变，垃圾分类的施行不可能一帆风顺，但随着法律制度的不断完善和执行落实，法治理念和环保理念会逐渐深入人心并化为自觉行动。最后得出结论，不能夸大暂时的困难。【点睛】解答评析类材料题贯彻辨析题的解题方法。第一步，首先立足设问，评析观点，对于观点依据核心知识，从正反两个方面来分析，确立回答问题的角度。第二步，依据材料，明确主干信息，依据主干信息，调动相关知识。第三步，依据主干指向，对应设问观点，找出相应的理论依据，明确态度，确立正确的做法。19.阅读材料，完成下列要求。有学者研究表明，康熙曾经对西方科学技术很有兴趣，请了西方传教士讲西学，内容包括天文学、数学、地理学、解剖学、哲学等，曾经连续两年零五个月不间断学习。当时一些人虽然也学习西学，但大多是坐而论道、禁中清谈。一七〇八年，清朝政府组织传教士们用十年时间绘制了科学水平空前的《皇舆全览图》，这个重要成果却长期被作为密件收藏内府，反倒是西方传教士把资料带回了西方整理发表，使西方在相当长一个时期内对我国地理的了解超过了中国人。习近平总书记在一次讲话中指出：“科学技术必须同社会发展相结合，学得再多，束之高阁，只是一种猎奇，只是一种雅兴，甚至当作奇技淫巧，那就不可能对现实社会产生作用。”（1）结合材料，运用实践与认识的相关知识，谈谈“科学技术必须同社会发展相结合，学得再多，束之高阁，只是一种猎奇，只是一种雅兴”给我们的启示。（2）某校高二（6）班召开“科学精神与社会发展”主题班会。请就如何发扬科学精神，促进社会发展列出两条发言要点。【答案】（1）①实践是认识的基础，实践决定认识，实践是认识的来源和发展动力，社会实践产生新问题、新要求，需要理论做出解答。这要求我们坚持实践第一的观点，科学技术必须同社会发展相结合。②认识对实践具有反作用，要求我们发挥正确认识特别是科学理论的指导作用。理论是行动的先导，是实践的指南。科学技术必须同社会发展相结合，我们要读万卷书，行万里路，在社会实践中成长。（2）答案示例：①培养批判性思维能力，敢于质疑,善于质疑。②提高创造性思维能力，坚持求异思维、发散思维。③勇于探索，培养创新品格。(本题具有开放性，只要围绕主题作答，言之有理可酌情给分)【解析】【分析】本题以科学技术必须同社会发展相结合为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对实践与认识的关系、创新意识等知识的把握，考查学生政治认同、法治意识、公共参与的核心素养，培养思考的兴趣和品质，激发公民政治责任感。【详解】（1）本题设问指向结合材料，运用实践与认识的相关知识，谈谈“科学技术必须同社会发展相结合，学得再多，束之高阁，只是一种猎奇，只是一种雅兴”给我们的启示。本题属于启示类试题，要依据材料明确或猜测设问知识指向，把握知识指向可以通过材料中关键词，或者材料中所涉及的主体进行定位。本题要求从“实践与认识关系”角度分析，可从实践决定认识，实践是认识的来源和发展动力，说明社会实践产生新问题、新要求，需要理论作出解答，所以“科学技术必须同社会发展相结合”；从认识反作用于实践，说明理论是行动的先导，是实践的指南。伟大的理论创新会扩展、深化人的认识，增强人们实践的自觉性，所以“科学技术必须同社会发展相结合”。（2）某校高二（6）班召开“科学精神与社会发展”主题班会。请就如何发扬科学精神，促进社会发展列出两条发言要点。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。解答本题，首先要注意把握考查的设问是“班级召开主题班会，其次分析该设问，把握主旨和要求，从不同的角度回答。【点睛】解答启示类材料题一般贯彻三个步骤。第一，依据设问明确或猜测设问知识指向，把握知识指向可以通过设问中关键词，或者设问中所涉及的主体进行定位。第二，抽取主干有效信息，依据设问知识的确定，审读材料，提取有效的主干信息，明确主干信息的知识指向。第三，依据主干信息与设问界定，整合知识，组织答案。20.阅读材料，完成下列要求。几个世纪的奥运会熔铸出“更快、更高、更强、更团结”的奥林匹克精神。北京作为全球首个“双奥之城”，始终是奥林匹克精神的坚定践行者，2022年1月习近平主席作出重要指示：“我们不仅要办好一届冬奥盛会，而且要办出特色、办出精彩，办出独一无二来”。在百年变局和世纪疫情交织的当下，北京冬奥会秉持“绿色、共享、开放、廉洁”的办奥理念，最大限度高效使用2008年北京奥运会场馆遗产，各场馆按“一馆一策”“一场一策”要求，落实防疫方案，相比往届奥运会，颠覆传统的“点火”仪式平静而有力，温暖而简单，这个奥运百年来前所未有的“最小火炬”，使古老的东方文明和现代的奥林匹克精神再一次完美结合，定格成历史上一个经典的瞬间。北京冬奥会通过科技与人文的结合，向世界展示了中国的大国实力和风范，整个冬奥会大规模运用了人工智能、云计算等各种数字化技术，并将丰富多彩的中国风元素融入了会徽吉祥物和场馆设计中。奥运赛场上，中国运动员良好的身体素质、高标准的竞赛水平、乐观的态度，也向世界传递着活力和中华文化。冬奥会极大激发了我国冰雪爱好者的热情，带动了全国三亿人参与；冰雪产业也迎来了新的发展