2023年贵州省铜仁第五中学中考一模语文试题

精品文档-下载后可编辑年贵州省铜仁第五中学中考一模语文试题2023年贵州省铜仁第五中学中考一模语文试题

一、填空题

1.根据语境或拼音，请将答案用楷体字写在括号里。他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛__________满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆wújīngdǎcǎi_________地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。（契诃夫《变色龙》）

二、选择题

2.下列句中加点词语使用有误的一句是（）

A．因为这些研究成果有待验证，所以他基于严谨求实的态度，不急于发表，宁愿自吹自擂。

B．随着我国航天事业自主研发水平的不断提升，我们建设“航天强国”的信心与日俱增。

C．高远明净的天空下，梯田层层叠叠、绵延如带、舒展如河，我的心沉醉在这如画美景中。

D．我们不能总是停滞在过去的成就中沾沾自喜，应该要面向未来，开拓创新、砥砺前行。

三、句子默写

3.根据所给信息默写相应内容。

①关关雎鸠，_________。（诗经《关雎》）

②__________，家书抵万金。（杜甫《春望》）

③晴川历历汉阳树，____________。（崔颢《黄鹤楼》）

④东风不与周郎便，____________。（杜牧《赤壁》）

⑤《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：__________？__________。

⑥我是你河边上破旧的老水车，_______________；_______________，照你在历史的隧洞里蜗行摸索。

⑦《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达对岁月流逝，人事变迁的感叹的诗句是（化用典故）：____________，____________。

四、选择题

4.下列文学文化常识表达有误的一项是（）

A．孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一，与孔子并称“孔孟”。

B．《二十四孝图》中，鲁迅先生批判了“老莱娱亲”“郭巨埋儿”不顾人情，灭绝人性的“孝道”。

C．《秋天的怀念》史铁生，其代表作有《命若琴弦》。

D．英国作家莫泊桑的代表作有《巴黎圣母院》《九三年》。

五、名著阅读

5.阅读名著，回答问题。

ㅤㅤ第十四至第四十二回说号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿是牛魔王的儿子，曾在火焰山修行三百年炼成三昧真火，神通广大。他听说只要吃唐僧一块肉，就会延生长寿，与天地同休。号山是唐僧西天取经必经之路，于是他变成一个被人用麻绳捆住手脚高吊在松树梢头的七岁顽童，骗取唐僧解救，趁机擒拿唐僧。于是发生了“孙悟空大战红孩儿”的故事。

(1)选文选自哪部作品（）(2)请写出选文作品中你最喜欢的人物，并说明理由？

A．《红楼梦》

B．《西游记》

C．《水浒传》

D．《三国演义》

六、现代文阅读

6.幼犊克莱奥尔①他记得很小的时候，爸爸常常俯下高大的身子，把他拎起来，举向空中。他挥着两只小手，快活得咯咯直笑，妈妈瞧着父子俩，也乐得合不拢嘴。他在爸爸的头顶上，可以低头看妈妈扬起来的脸，还有爸爸的白牙齿和蓬乱、厚密的棕色头发。在爸爸强壮有力的手臂里，他感到安全极了。这个世界上，最棒、最了不起的人就是爸爸。②他长大了，会“抓狗熊”了。每到晚饭时分，他就埋伏在厨房门后，一听到爸爸关车库门的声音，便屏住呼吸，紧紧地贴在门背后。于是，爸爸来了，站在门口，两条长腿一碰，笑哈哈地问：“小家伙呢？”这时，他就会瞥一眼正做怪相的妈妈，从门后弹出来，抱住爸爸的双膝。③后来他上学了。他在操场上学会了忍住眼泪，还学会了摔倒抢他足球的同学。回到家里，他就在爸爸身上学习白天所学的摔跤功夫。可是，任凭他喘着粗气，使劲拖拉，爸爸坐在安乐椅里看报，纹丝不动，只是偶尔瞟他几眼。④他又长了——长高了，瘦瘦的身材倒十分结实。他像头刚刚长出角的小公牛，跃跃欲试，想与同伴们争斗，试试自己的锋芒。他鼓起手臂上的二头肌，用妈妈的软尺量一量臂围，得意地伸到爸爸面前：“摸摸看，结实不？”爸爸用大拇指按按他隆起的肌肉，稍一使力，他就抽回手臂，大叫：“哎哟！”⑤有时，他和爸爸在地板上摔跤。妈妈一边把椅子往后拖，一边叮嘱：“查尔斯，当心呀，不要把他弄伤了）！”一会儿功夫，爸爸就会把他摔倒，坐在椅子里，朝他伸出长长的两条腿。他爬到爸爸身上，拼命擂着两只小拳头，怪爸爸太拿他不当一回事了。⑥进了中学，踢球、跑步，他样样都练。他的变化之快，连他自己也感到吃惊。他现在可以俯视妈妈了。⑦他还是经常和爸爸摔跤。但每次都使妈妈担惊受怕，她围着父子俩团团转，干着急，不明白这样争斗有什么必要。不过回回摔跤都是他输——四脚朝天躺在地板上，直嘴粗气。爸爸低头瞧着他，咧嘴直笑。“投降吗？”“投降。”他点点头，爬起来。⑧此后，他有一年多没和爸爸摔跤了。一天晚上，他突然想起这事，便仔细地瞧了瞧爸爸，真奇怪，爸爸竟不像以前那样高大，那样双肩宽阔。他现在甚至可以平视爸爸的眼睛。⑨过了一会，他又走到爸爸跟前。爸爸正在看报。他一把夺过报纸。爸爸诧异地抬起头，不解地看着他。碰到儿子挑战的目光，爸爸眯缝起眼睛，柔声问：“想试试吗？”“是的，爸爸，来吧。”爸爸脱下外套，解着衬衫扣子，说：“是你自找的啊。”⑩妈妈从厨房里出来，惊叫着：“天哪！查尔斯，比尔，别一会弄伤自己的）！”但父子俩全不理会。他们光着膀子，摆好架势，眼睛牢牢盯着对方，伺机动手，他们转了几个圈，同时抓住对方的膀子。然后，用力推拉着，扭着，转着，默默地寻找对方的破绽，以便摔倒对方。室内只有他们的脚在地毯上的摩擦声和他们的喘息声。比尔不时咧开嘴，显出一副痛苦的样子。妈妈站在一边，双手捂着脸颊，哆嗦着嘴唇，一声也不敢出。⑪比尔终于把爸爸压在身下。“投降！”他命令道。“没那事！”爸爸说着，猛一使劲推开比尔，争斗又开始了。但是，爸爸最终还是精疲力竭了。他躺在地板上，眼里闪着狼狈的光。儿子那双冷酷的手，牢牢地钳住了他，他绝望地挣扎了几下，停止了反抗，胸脯一起一伏，喘着粗气。⑫比尔问：“投降？”爸爸皱皱眉，摇了摇头。⑬比尔的膝头仍压在爸爸身上。“投降！”他说着，又加了点劲。⑭突然爸爸大笑起来。比尔感到妈妈的手指头疯狂地拉扯着他的肩膀。“让爸爸起来，快！”比尔俯视着爸爸，问：“投降吗？”爸爸止住了笑，湿润着眼，说：“好吧，我输了。”⑮比尔站起身，朝爸爸伸出一只手。但妈妈已抢先双手接住爸爸的膀子，把他扶了起来，爸爸咧咧嘴，对比尔一笑，比尔想笑，可又止住了，问：“爸，没弄伤吧？”⑯“没事，孩子下次——”⑰“是的，也许，下次——”⑱妈妈这次什么也没说，她知道不会有下一次了。⑲比尔看看妈妈，又看看爸爸，突然转身就跑。他穿过房门——以前常骑在爸爸肩头钻进钻出的房门；他奔向厨房门——曾埋伏在那后面，等待着回家的爸爸，扑上去抓住他的长腿。⑳外面黑黑的，他站在台阶上，仰头望着夜空。满天星斗，他看不见，因为泪水充满了眼眶，流下了脸颊。

(1)这篇小说按照时间顺序记叙了比尔和父亲的四次摔跤过程，梳理文章内容，请以比尔的成长为线索按要求填写。

第一次：①____________________

第二次：比尔一会就被爸爸摔倒，爬到爸爸身上，擂着拳头，怪爸爸不拿自己当回事。

第三次：②____________________

第四次：③____________________

(2)下面是“妈妈”面对父子俩摔跤的两次描写，请分别说出她的反应及这样反应的原因。

①妈妈一边把椅子往后拖，一边叮嘱：“查尔斯，当心呀，不要把他弄伤了！”

②妈妈从厨房出来，惊叫着：“天哪！查尔斯，比尔，别——会弄伤自己的！”

(3)体会文中画波浪线处的父子对话，根据文章内容，分别说出应该用什么语气朗读，并说说你这样朗读的理由。

(4)小说结尾写比尔“泪水充满了眼眶，流下了脸颊”，他的泪水里情感很复杂，你能品味出些什么来？

7.阅读文章，回答问题。阅读的陪伴最温情丁德良①爱上阅读，各有各的因由，各有各的精彩。阅读是以认知的力量去探测世界的广袤，借伟岸的灵魂来陪伴心灵的成长。阅读之于个人，如漫漫人生里的灯盏，照亮奋斗之路；阅读之于社会，如历史进程中的星光，辉映壮美的文明之虹。②依靠阅读，我们可以收获超出自身阅历的风景，领略更辽阔、更深邃的精神世界。可以说，人类的思想足迹有多远，阅读的空间就有多广；人类的精神维度有多丰富，阅读的世界就有多瑰丽。有书做伴，生命便不会失色暗淡；有书壮怀，灵魂便不会孤寂渺小。每个人的精神成长，人类文明的发展进步，仿佛一场登山，需要阅读这根登山杖的助力。阅读，塑造了我们更加高远的人生境界，也构筑起一个社会更加绚烂的精神胜景。③阅读往圣哲思，心灵深处不觉增添了参悟世界的思想之力；阅读唐诗宋词，胸中悄然生发俯仰天地的文化豪情；阅读红色经典，感悟革命先辈的家国情怀，心中自然涌起蹈厉抗争的斗争气概和为国为民的奋斗热情。各类经典著作浓缩了历史的精华、文明的智慧，每读一次都会有新的收获。阅读的回馈是丰厚的，含英咀华不仅口齿生香，思想和心志也会充满澎湃能量。④窗前灯下，一段段暖心的故事，湿润了多少儿童的双眸；））；大山深处，一册册趣味无限的绘本，带给多少学子以情感和美感的启迪。无论世事怎么变化、人生如何起伏，人们总能在阅读中得到慰藉和滋养，收获内心的充实和温暖。阅读的意义在于能够让我们有深沉的文化体验，在人生中体验有温度的精神旅行。⑤李大钊提出过这样一个生动形象的比喻：“知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。”书是沟通古今的纽带、交流文明的津梁。古今多少梦想与奇迹、伟业与壮举、荣耀与辉煌，都成为了历史、写进了书册，成为点亮心中梦想的星星之火，化作驱散严寒的浩荡长风，激发从逆境中奋进的精神动能。思接千载、情通古今，经典以其通达启迪了我们的思想，以其至善滋养了我们的心境，以其壮丽充盈了我们的精神，以其厚重丰富了我们的灵魂。阅读经典，赋予我们更加豁达睿智、自信从容的奋斗姿态，为我们注入更加笃定刚毅、雄浑强健的前行之力。⑥因为阅读，我们不断成为更好的自己，也因为阅读，人类不断创造更美的世界。（选自《人民日报》，有删改）

(1)下面对文章内容的理解有误的一项是（）(2)本文结构完整，论证严密。请梳理文章的论证结构，完成下面的表格。

(3)仿照第④段画线句子的句式，在横线处补写一个句子，作为论据。

(4)请结合本文具体内容，分析写作上的两个特点。

A．爱上阅读，因由各不相同，恒阅读可以启迪我们的思想，滋养我们的心境，充盈我们的精神，丰富我们的灵魂。

B．第②段中的“人类的精神维度有多丰富，阅读的世界就有多瑰丽”是说人要有丰富的精神世界就要用丰富的阅读来支撑；而丰富的阅读可以丰富人的精神世界。

C．阅读往圣哲思、唐诗宋词、红色经典获得的人生感悟和精神成长都是相同的。

D．想要得到慰藉和滋养，收获内心的充实和温暖，在人生的旅程中，阅读的陪伴最温情。

七、课外阅读

书游山豪爽语（节选）①（明）袁中道②昔有一友人以豪爽自喜，同入西山。时初春，乃解衣跣足③入玉泉山裂帛湖中。人皆诧异之，彼亦沾沾自喜。过数载，予私谓之曰：“卿往年跣足入裂帛湖，可称豪爽。”其人欣然。予再问之曰：“北方初春，冰雪棱棱，入时得无小苦耶？幸无欺我。”其人曰：“甚苦。至今冷气入骨，得一脚痛病，尚未痊也。当时自为豪爽为之，不知其害若此。”然则世上豪爽事，其不为裂帛湖中濯足者寡矣。

【解释】①选自《珂雪斋集》，有改动。②袁中道，湖北人，明代文学家。③跣xiǎn足：赤脚。

8．“解衣跣足入玉泉山裂帛湖”本是一件普通的事情，为什么“人皆诧异之”？请摘录原文回答。

9．友人以豪爽自喜，且以湖中濯足一事沾沾自喜。是否真的赞赏其豪爽？请根据文章具体内容分析。

10．下列加点字词的意义和用法一致的一项是（）

A．过数载人恒过，然后能改（《孟子•生于忧患，死于安乐》）

B．予私谓之曰初，权谓吕蒙曰（《资治通鉴•孙权劝学》）

C．得一脚痛病而或长烟一空（范仲淹《岳阳楼记》）

D．不知其害若此若屈伸呼吸（《列子•杞人忧天》）

八、诗歌鉴赏

11.阅读诗歌，回答下列问题。姑苏）许浑宫馆余基倚棹过①，黍苗无限独悲歌。荒台麋鹿争新草，空苑岛凫②占浅莎③。吴岫④雨来虚槛冷，楚江风急远帆多。可怜国破忠臣⑤死，日月东流生白波。

【注】①倚棹过：舍舟登岸，凭吊古台。②岛凫：鸥鸟。③莎（suō）：草本植物。④吴岫：吴国的山。⑤忠臣：指吴国忠臣伍子胥。

(1)根据诗歌内容和主题判断，填入标题空缺处最恰当的一项是（）(2)诗歌的颔联中选取了麋鹿、新草、岛凫、浅莎等意象，有人认为这是为了赞美春天的生机勃勃，你赞同吗？请结合诗歌内容谈谈你的看法。

A．忆友

B．怀古

C．见赠

D．送别

九、综合性学习

12.某校开展以“传统文化进校园”为主题的综合实践活动，请你参与。

（1）活动一：了解古代称谓

在古代，朋友关系不同，称谓也有所不同。下列称谓对应正确的一项是()

①幼年就要好的朋友

②不计年岁长幼，以才能德行为主的交往

③友谊非常坚定的朋友

④看上去很平淡，重在道

A.金石之交竹马之交君子之交忘年之交

B.竹马之交忘年之交金石之交君子之交

C.金石之交忘年之交竹马之交君子之交

D.竹马之交忘年之交君子之交金石之交

（2）活动二：组合新春对联

对联是中华传统文化的瑰宝。请你运用下列词语，组成一副有关新春佳节的对联。

丝丝红梅润万物春雨绣千山点点

________，_________

（3）活动三：知晓节日习俗

下面是活动中收集到的诗句，请仔细阅读，按照要求完成题目。梨花风起正清明，游子寻春半出城。（宋·吴惟）信折得一枝杨柳，归来插向谁家。（宋·张炎）

①这几句诗词描绘的传统节日是：__