九年级上册历史《第7课 东西方文化交流的使者》课件

第7课东西方文化交流的使者人类历史的主旋律：和平共处，友好往来14世纪前后欧亚主要商路威尼斯大都阿拉伯数字传播的历史意义：使世界各地有了统一的计数法及计算方法，从而便利和推动了各地区各民族的进一步交流和交往；还推动数学等自然科学的发展，从而推动人类社会的进步和发展。马可·波罗启程东来一段无聊的铁窗生涯一本改变了世界的旷世奇书。它“向西方世界展现了迷人的中国文明”———1971年意大利驻联合国代表芬奇在欢迎我国参加马可·波罗东游700周年纪念活动代表团时如是说中意友谊源远流长2004年10月马可波罗34代孙帕多莱基亚先生来西湖“祭祖”学习马可·波罗的品质（1）不畏困难和挫折，顽强坚毅的品格。（2）持之以恒，虚心求学的精神。元朝吸引外国人来中国及变为现实的条件：（1）强盛的国力（2）便利的交通（3）开放的政策东西方文化交流的使者阿拉伯人意大利人马可·波罗（丝绸之路上的中外商人）世界各地区各民族的和平交往的历史意义促进了各地区人民的相互了解，加深了彼此间的联系与友谊；传播了先进的文化和生产力，促进了各地区各民族经济和文化的发展；使世界日益成为一个息息相关的整体。如何做国际交流的使者，让世界了解中国？二十一世纪的中学生，在努力学习文化知识的同时，还要积极学习世界各地区各民族的优秀文化，树立开放意识，批判地吸收外来文化；要树立正确的国际意识，加强对世界各地的了解和认识；树立交流合作的意识，为人类文明的共同进步贡献自己的力量。由和平交往的历史意义谈对我国社会主义建设的启示加强与各国的友好交往，学习先进文化成果，为建设服务，同时促进各国友好交往、共同进步。东西方文化系列之交流的使者使者之一：阿拉伯的商人

阿拉伯的商人在商旅往来中成了东西方文化交流的桥梁阿拉伯商人亚洲欧洲非洲文化的传输希腊著作阿拉伯使者天文学医学伊斯兰教文化科技商品世界数字Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ、Ⅹ、Ⅺ、Ⅻ罗马数字：中国数字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十阿拉伯数字：1、2、3、4、5、6、7、8、9、0世界三大宗教之一

伊斯兰教建筑——清真寺万人朝圣医学

拉齐(864—932)

中世纪阿拉伯哲学家、医学家、化学家。早年承家学研读《古兰经》和教义学，后在巴格达智慧馆名师指导下钻研医学、数学、哲学和炼金术，爱好音乐和文学，精通阿拉伯语和波斯语。他曾先后任赖伊和巴格达医院院长及宫廷御医，并从事学术著述。因他医学成就卓著，被誉为“阿拉伯的盖伦”、“穆斯林医学之父”。

解剖学手工艺品辛巴达航海记阿里巴巴和四十大盗的故事

阿拉丁和神灯的故事最高的文学水平——

一千零一夜阿拉伯妇女服装享誉世界的阿拉伯马行走沙漠的工具使者之二：马可·波罗

马可·波罗，意大利旅行家。17岁时随其父前往中国。在中国得到忽必烈的赏识，为大汗效力。其职责主要是到各地视察。17年后从海路回国，留下了亘古名著《马可·波罗行纪》，为世人所称道。纪念马可波罗的邮票中亚里海波斯湾红海亚历山大港马可波罗觐见忽必烈“向西方世界展现了迷人的中国文明”

1298年，马可·波罗在威尼斯与热那亚战争中被俘，狱中口述东方见闻，由狱友鲁思梯谦笔录成书，名为《马可·波罗行纪》，成书之后广为流传，使得西方人得以了解东方之富庶，文化之发达，并对以后新航路开辟有所影响，促进了东西方文化交流。马可波罗描绘的中国元朝版图

此桥在北京城西南的永定河上。“可供十匹马并行”，马可·波罗写道。当年他的游记震动了世界：原来世界上最大的城市并非在欧洲，而是在远东的中国。如今该桥被命名为马可·波罗桥，以纪念这位最受中国人喜爱的西方人。马可之旅

印度一个国王“项上戴环，全饰宝石，如红宝石、蓝宝石、绿宝石，及其他宝石之类……胸前项下，悬一丝线，串大珠104颗与红宝石数粒。……臂上亦带三金环，全以重价珍珠宝石为饰；腿上，甚至脚趾亦然。因是国王所带之黄金珍珠宝石价值连城。此事不足为异，盖其所藏甚多，兼为国中之所出也。”马可眼中的东方

日本“据有黄金，其数无限……君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房室地铺金砖，以代石板，一切窗桅亦用精金，由是此宫之富无限，言之无人能信。”日本“亦饶有宝石珍珠，珠色如蔷薇，甚美而价甚巨，珠大而圆，与白珠之价等重。”马可中国之旅的疑惑1．万