大班下学期教研工作计划（16篇）

大班下学期教研工作计划（优质16篇）学期工作安排能够帮助我们刚好调整和优化自己的学习和工作策略，提高效率和成果。以下是我为大家收集的学期工作安排范文，供大家参考和借鉴。

幼儿园大班下学期教研工作安排幼儿园大班下学期个人安排

本期以幼儿园一日生活常规细则为主线，加强教研工作管理和幼儿园德育教材开发，营造一个主动读书的氛围，提高老师参加教研的主动性，加强理论学习，进一步深化教化观念转变为教化行为，加强老师队伍建设，参与学校的说课竞赛、教学论文评比、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动，以教研活动促进老师专业化成长，培育学习型、探讨型老师，幼儿园开展了青年老师而献课活动，家长开放活汛动，全面提升幼儿园的庇保教工作质量。

（一）、加蛛强理论学习。

本期引泻领教研组用三次教研活老动的时间，系统地学习帮了《幼儿教化学》中创檀造嬉戏部分的内容，理惫解了创建嬉戏的特点、椅教化作用以及指导方法帐。

（二）、抓好常规工增作。

1、每位老师认设计活动方案、仔细组织幼儿活动。

2、每周仔细开顽展星期五13：10开苹展教研活动；各班每周更换家园窗，每星期一八点以前上墙。

3、每月环境创设检查一次：创设有特色幼儿教蚜育环境，本期探讨了怎杭样创设科学、合理、美赃化幼儿园环境的方法，并制定出环境创设的评俩选标准，由教研组长牵羊头组织各班班进步行检址查评比。

4、全园信老师献课活动17节；盔外出观摩学习13人次坎，参与校级说课竞赛1扭次。

5、本期根据入学校的新规定，每周组长和五年教龄以下孩的老师每周听两节教学绣活动，其他老师每周必需听一节教学活动，并底且每周五在郭逊老师那里登记在园特长签字盖章。

6、每周、每位老师撰写200字的教学反思，每月撰写定500字的教学反思。

7、节日活动：开展贫了我爱祖国和喜迎新年谤的庆祝活动。

（三）、政家园互动。

1、今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深受家长的好评。

2、为家长供应教学观摩活动，让家长了解幼儿园的教学状况。

3、新年到来之际，家长和孩子们一起做亲子嬉戏，观看孩子们的文艺表演，让孩子们过了整一个欢乐的新年。

（四）科研图工作。

1、进一步深踏入地探讨幼儿园早期阅逻读的'指导方法和实施策疯略。

2、主动参加育区级独立课题《中华传农统美德校本教材开发》钟的探讨工作，全园老师免在幼儿园日常教化工作嘎中仔细落试验证幼儿园蛋板块的教材开发状况。

（五）获奖状况。

1、20xx年暑假论文伶评比活动中，吕正兰获甚肯定奖；刘卫获二等奖跳；贾本芳、殷娜获三等叙奖；袁凤梅、聂凤、刘导敏获纪念奖。

2、侩刘卫在其次届校级说课大竞赛中《我喜爱的秋天尤》获二等奖。

三、教研跟工作成果缘由分析。

幼儿园的环境增加了，主要在于老师们共探讨环境创设的意义、方法和评比标准。在教研活动中系统地组织老师学习理哲论，营造主动阅读的氛围，开展丰富多彩的读书活动，老师的理论水历平和教研活动时主动发言的状况有了很大的提高，仔细实施学校的听课政策，幼儿园常规教学活动的质量也上了一个新的台阶。

四、教研工作中存在的问题。

1、在本期开展的读书活动中，虽然老师在主动的响应，都在读，但是写心得体会得不多，写读书摘要的许多。其实老师在沟通的时候也说了许多心得体会，但大多数老师却不愿把它形成文字，主观要缘由在于老师的写作水平还有待提高，现在能说了，在写作方面还要加强。

2、另外在开展每周必需听课的活动中，发觉有的年轻老师最基本的教学组织模式都未驾驭好。

下学期教研工作安排

（1）抓好集体备课。各年级各学科备课组，本学期切实做好不少于四次集体备课活动。老师对下载课件进行二次备课，写好反思。

（2）抓好学科优质课展示，学科教学研讨，深化课堂教学的改革，促进老师转变教学理念；做好四月份青年老师优质课竞赛活动。

（4）切实抓好老师的听课活动。需听课十五节或十五节以上的老师（xx年9月调入我校的老师和相关行政人员），本学期前十周每周必需听课一节，其他老师必需每两周听课一节。全学期不少于规定的要求。每月对听课状况检查，检查状况将与绩效挂钩。以听课促教风、学风。

（1）以校本培训为重点，仔细抓好学校二级培训。

（2）接着做好我校《义务教化课程标准（xx年版）》和新教材培训工作。

（3）主动协作县教研室做好“国培安排（xx）”培训工作。

（4）依据我校的实际状况做好老师的“班班通”运用的培训工作。

（1）协作学校做好大课堂活动工作；

（3）组织学生参加各级实力竞赛活动；

（1）依据县教研室的支配组织老师主动参与县和片区的教研活动；

（2）抓好青年老师公开课的`评比工作；

（3）组织老师主动参加各类竞赛和市县年会论文；

（4）做好教化刊物的征订，建设好老师阅览室。

（1）做好中考有关信息的收集整理并刚好向相关老师传达；

（2）组织初三老师对xx年中考试题的分析探讨；

（3）派好老师参与中考研讨会。

时间

活动内容

执行人员

2、17．—21

1、制定本学期教研活动安排，筹备下周教研组组长会，传达县教学教研会议精神；2、复印有关资料发放到各教研组。

xx

2．24—2．28

1、传达本学期教学进度；2、老师和教研组制定教学教研安排、备课组安排；3、上报教研安排到县教研室；4、召开教研组长会，支配常规教研活动，为教研组征订有关教研资料；5、微软培训和嘉奖措施；6、制定二级校本培训安排和活动支配；7、参与县课题展示会。

xx和各教研组长

3．3—3.7

1、语文集体备课公开教学（xx主讲，召集人xx，检查人xx）；2、青蓝工程（xx、xx，召集人xx，检查人xx）；3、确定先进教研组评比细则和活动方案；4、《学英语》征订；5、参与市地理教学论文、教学设计、课件评比。

xx

xx，课题组成员

3．17---21

1、史地集体备课公开教学（xx、xx主讲，召集人xx，检查xx）；2、青蓝工程（xx、xx，召集人xx平，检查xx）。3、二级校本培训（xx）；4、中考研讨会（时间、人员待定）。

xx

3.24—3、28

1、数学集体备课公开教学（xx主讲，召集人xx，检查xx）；2、青蓝工程（xx，张春xx，召集人xx，检查xx）；3、二级校本培训（xx）；4、“颂读”课题教研；5、中考研讨会（时间、人员待定）。5、第25届“希望杯”数学竞赛。

xx

3．31—4.4

1、理化生集体备课公开教学（xx主讲，召集人xx，检查xx）；2、青蓝工程（xx、xxx、xx，召集人xx，检查xx）；3、二级校本培训（xx）；4、省中考研讨会（时间、人员待定）；5、全县初中物理试验竞赛。6、教学常规检查。

xx、教务教研处室人员

4.7---11

语文集体备课公开教学（xx主讲，召集人xx，检查人xx）；2、青蓝工程（xx、xx，召集人xx，检查人xx）；3、校本培训（xx）4、教学常规“高效课堂”课题教研；5、学生美术书法实力竞赛；6、中考研讨会（时间、人员待定）；7、全县九年级化学观摩课。

xx、课题组成员

4、14—18

英语集体备课公开教学（xx主讲，召集人xx，检查人xx）；2、英语二级校本培训（詹国珍）。3、青蓝工程（xx、xx，召集人xx，检查人xx）。4、教学教研常规检查。

xx，处室有关人员

4．28---30

政史地集体备课公开教学（xx主讲，召集人蒋平，检查xx）；2、青蓝工程（xx、xx，召集人xx，检查xx）。3、二级校本培训（xx）；4、课题资料整理；5、教研组会、《永修教化》、《百草园》投稿。6、分班级、年级举办读书学问竞赛活动。

xx

5.5—9

1、音体美集体备课和公开教学（xx主讲，召集人xx，检查xx）；2、二级校本培训（xx）3、校内初三老师分学科中考研讨会；4、青蓝工程（xx）。5、中考信息整理；6、参与市信息技术优质课评比。

xx和各教研组长

1、数学集体备课公开教学（xx主讲，召集人xx，检查杨能；2、青蓝工程（xx、xx，召集人xx，检查xx）；3、二级校本培训（张友莲）；4、“颂读”课题教研。5、制定“五四”青年老师优质课评比方案；6、初三老师复习示范公开课；7、迎接县八年级集体备课。

xx、各教研组长及课题组成员

5．19—23

xx及评委和参赛老师

5．26—30

1、初一、初二（政史地、数学、英语）等各科学生学问竞赛；2、教案作业检查；3、各教研组整理资料（老师和学生的各项获奖证书、活动记录等）迎接县局目标考评。

xx和部分老师

6.2--6

xx

6．9--13

1、中考；2、老师和教研组总结；3、教学教研常规检查。

xx、各教研组长

2、本学期支配集体备课的老师，下学期不再支配。

3、没有支配公开教学的老师，假如进行公开教学，请刚好通知本教研组长。

大班下学期教研工作安排

上学期，我们大班在二期课改精神理念的指引下，结合园本课程的探讨方向，积累了肯定的资料与相关阅历。其中，不少是有肯定价值，值得相互借鉴与学习的。当然也存在一些须要改进的地方，作如下分析：

首先，幼儿成长档案的建立，在主题活动中，为每个孩子建立成长档案，既能帮助老师在记录幼儿成长过程中关注孩子，又能从形式上提高老师的教化行为，落实到每个孩子身上。我们以某个孩子成长档案为例，在每个主题活动中，附有他个人在各个活动中的作品、照片及老师的文字评价。（分别从参加爱好、学问实力、表达表现等方面进行文字描述）同时，个体与集体有机结合进行整合，将主题中集体共建、小组合作的内容建立在班级集体档案中。

吸取上学期资料积累的诸多有益阅历，本学期我们将接着努力，并不断加以完善与调整。依据我园园本发展方向，突现以幼儿为本的行为理念。我们将在资料积累方面更看重于以个体为单位、以孩子为主体的积累手段。

在幼儿成长档案中，增加幼儿个人发展安排表。包括学期状况分析（着重主题活动中，对孩子各方面学问、实力、情感方面的评价）本学期发展目标及相应的教学策略。

在与家长共建的过程中，取得共识，使两者的教化观点趋向一样。在成长档案中，除了原有的作品、照片等，我们将增加肯定的白描式的事务叙述案例，记录孩子在某个活动中具有代表性的精彩活动案例。

在班级集体档案中，大环境创设的照片及小环境（区域材料）引起孩子生成的环境照片及简洁的记录应有增加。

活动。主题网络图与幼儿发展轨迹图进行比照，让我们了解到主题绽开的不同组织形式的活动中孩子的阅历指向、学问技能等方面的提升。

本学期，我们在原有基础上，想进一步进行一种新的尝试。

（1）增加主题前预设的网络（即由老师事先支配的集体、分组、个别活动），这张网络图可以和孩子主题进行发展的过程比照起来，将是探究孩子爱好热点、已有阅历等方面规律的有利依据。

（2）将原有网络图及幼儿阅历发展轨迹图两者整合，绘制成一张主题师生共建网络图。这样，可以将孩子的已有阅历、提升的阅历，发展的实力，预设、生成等交互的过程等组合在一起，使老师对整个发展过程一目了然。记录的方式也将作调整，变更原来主题按阶段划分、结论性的表述方式，将采纳孩子们所看到、听到、感知到的……过程性的描述方式，更加符合孩子的相识过程，这样能更加真实地记录孩子。

四月重点探讨环境创设的记录。

五月重点探讨相关活动的记录。

下学期教研工作安排

全面贯彻党的教化方针，仔细学习先进的教化思想和新的课程标准，全面深化素养教化，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题。

以教育处工作安排为指导，老师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高。我们工作的主题是发展；我们工作的对象是学生，我们工作的方式是轻松。遇教于乐，能够很好地将工作与私人的工作相结合，间或我们选择的地点是茶社，我们会选择好主题来当做饭后的谈资，随意自由地，轻松自由的，天花乱缀地闲聊，间或会发觉一个点子。当然我们都会带齐工具，作好记录。（真的，有时候为了一个想法会很苦痛！）同事之间的感情融洽和谐是我们最初的起先。

（一）加强学习，更新教化观念，提高教学素养。

1、组织老师接着仔细学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们英语学习的主动看法，建立初步的学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简洁日常沟通的实力，为学生终身发展服务。为此，上学期我们想到了英语抽查，这学期我们将接着。

2、要在仔细学习《英语课程标准》的同时，深化学习一本教化教学论着，仔细通读一、两种英语教学探讨刊物，从而提高自身的理论素养。组织学习关于英语的上课的用语和一些语音的学问方面。紧紧围围着区教研工作的绽开。

3、激励并组织英语老师，加强教学业务进修，努力提高英语老师的整体素养，特殊是英语语言专业素养，为提高英语教学质量奠定基础。同时要组织老师学习并娴熟驾驭电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。

（二）规范英语教学常规管理。

1、规范和加强教学“五仔细”管理。钻研教材，细心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要留意做到教学目标详细化；重点和难点精确定位。

2、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避开两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面对全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。

3、组织学生开展丰富多彩的课外活动如：仔细组织学生做好小学生英语口语沟通，进行大量的语言操练和练习。规范书写，培育学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。

（三）加强探讨，以科研促教学，形成个人风格。

教化没有科研就没有生命力。我们将学习和借鉴最新教化探讨成果，主动探究教化科学规律，解决实践中的问题，形成自己的教学特性和独特的教学风格。主动组织英语教学研讨活动，集大家的才智为一体，如进行集体备课，组内研讨课等。

我们教研组是刚刚建立的一个组，很年轻，我们有四个成员，其中一个是代课老师，两个是一学期阅历的新老师，还有一个有三年阅历的新老师，我们的实力和阅历都还是远远不足的，我们都在尝试和探究中，但是我们是仔细对待的。

人文支配。

1.完成每个人上一节公开课，课型围围着对话课绽开。（尝试分两组的形式绽开，两人滚动上课）。

2.将于第5周起先探讨教研的支配和安排。叮嘱收集对话课的资料。探讨下定课题。以及上课的人员支配。

3.以两周的时间让大家来打算上课的时间。我们只有四个人，所以活动可以随意一点，简单支配。不想让大家觉得有负担。

4.课后做好评课和反思，做好问题的解决。

5.中间可以穿插理论学习。主题围围着对话课和老师语音学习的绽开。

下学期教研工作安排

以新课程实施方案为指导，遵循“科研兴教、科研兴校，科研育师、科研先行”的方针，树立“以人为本，民主参加，全面育人”的办学理念，实行《基础教化课程改革纲要》精神，依托教化科研工作，以“新课程下的教学常规探讨”为切入点，切实转变老师的教学观念，强化老师的教研意识、科研意识、创新意识，努力提高老师的师德修养和教学业务水平，提高老师的教研实力、科研实力，向老师专业化发展，使我校教化教学质量在新形式下上档次，上台阶，实现“经过三至五年的努力，把学校建成理念先进，管理科学，队伍精干，环境美丽，设施齐备，教化质量高的市级示范中学”的办学目标。

1、加强教研机构建设、实现教研工作的制度化、规范化、信息化。

2、切实加强教学常规工作的管理、督导、检查、评估。

3、开展新课程下的“校本教研”工作，促进老师走专业化发展道路。

4、组织指导试验课题组搞好课题探讨。

5、规划、落实好《湘潭市十一中老师校本培训安排》。

6、组织开展老师教学论文的撰写与评比。

7、组织搞好《教学简报》的编辑工作。

8、开展湘潭市十一中教化信息网建设工作。

9、做好老师教研业务实力评估工作。

（一）加强教研机构建设、实现教研工作的制度化、规范化、信息化。

1、本期教研、教改工作人员支配：

（1）学校行政探讨确定由副校长何建新负责对学校教化科研工作的领导。

（2）学校教育主作肖齐辉负责学校教化科研的详细工作。

（3）教育处教务员何茉负责对“集体备课”的考勤工作和教育处的日常工作。

（4）教育处副主任王柏翠负责《教学简报》的选稿、编辑工作。

（5）教研组长主要负责对本教研组的教研常规工作和对本学科的毕业复习指导工作、师资培训工作、进行学科调查并写出调查报告。教研组长应当仔细履行《湘潭市十一中教研组长职责》。

（7）本期“集体备课”组长主要负责本年级本学科“集体备课”的组织、管理工作和教学业务、教研、学习工作。

3、拟定本期教研组教化科研工作安排。各教研组在其次周前制定好新学期工作安排，召开教研组成员会，探讨、布置本期的教研工作。

（二）、切实加强教学常规工作的管理、督导、检查、评估。

1、接着实施“集体备课”制。

（1）“集体备课”的内容：探讨新教材体系、教学方法、学习方式、平价体系。

（2）教案要素：一、素养教化目标（一）学问储备点、（二）实力培育点、（三）情感体验点、（四）看法、价值观渗透点；二、教学设想：1、重点、难点、疑点分析，2、课型及教学思路；三、媒体平台：1、教具学具的打算，2、多媒体课件；四、课时支配；五、教学设计；六、作业；七、教学后记。详细教案要素由教研组探讨统一后报教育处审核后执行。

（3）集体备课程序：a、签到。b、中心发言人谈教学设计——教学思路、教学方法、课件的选择、整合等。c、集体探讨、人人发言，形成“集体教案”；重点在于探讨学情、教法和学法。d、探讨本周的教学进度和其他章节教学内容。e、教学目标，重难点、教学方法（选择最优化）、教学进度、作业量必需统一。

（4）时间：各年级学科组在其次周前将年级集体备课的时间、地点、人员确定后将状况书面上报教育处。集体备课原则上每周一次至二次。集体备课从第一周星期三全面启动。

（5）检查：a、定期检查，本期教研常规工作以教案、“中心发言人备课教案”、“集体备课探讨记录”为重点、把它们作为考核年级备课组长工作的重要依据、检查二次，第一次检查时间为第八周，其次次检查时间为第十五周。

2、更新老师观念、开展老师相互听课活动，促进老师共同进步。

（1）听课数量：校级领导分管教学的中层干部每学期听课不少于30节中，老师每学期听课不少于15节。

（2）老师听课必需做好听课笔记，笔记学期结束时送教育处登记备案。

3、教案、作业、试卷讲评及成果分析检查

(1)检查时间：

每月下旬以教研组为单位定期检查，不定期抽查。

（2）检查方式：

检查人员集体检查评议、然后赐予“优”“良”“合格”“不合格”四类定性平价。

（3）检查人员：各教研组长和备课组长。

（三）开展新课程下的“校本教研”工作，促进老师走专业化发展道路。

1、新课程下的“校本教研”工作的内容：

（1）探讨新课标

（2）探讨新课程教材体系

（3）探讨新课程教材体系下的命题

2、新课程下的“校本教研”工作的形式

以教研组为单位、在教研组长的主持下，以小课题的形式进行科学、系统的探讨，使之条理化、形象化、简洁化，全体教研组人员在组内进行沟通。

3、新课程下的“校本教研”工作的时间：间周开展一次活动，详细时间及活动方案由教研组确定。

4、教研组活动记录、“校本教研”工作检查时间：

（1）教研组活动内容：活动通知、参与人员、活动内容（理论学习、业务学习、教研理论讲座、探讨课的支配及结果、外出学习、沟通状况）

（2）检查时间：第一次检查时间为第9周，其次次检查时间为第16周。

（四）加大教化科研力度，推广科研成果。

1、加强对省、市、校级课题的指导工作。

2、各教研组根据《湘潭市十一中“十一五”教化科研安排》，做好课题的选题、立项工作。

4、进一步加强教育处对试验课题组工作的检查督导，根据《湘潭市十一中教化科研试验课题管理细则》定期检查，对没有仔细开展试验的课题组提出整改看法或做出终止试验的裁定；对没有仔细开展试验的试验人员提出警告、限期完成阶段试验任务，对不能完成试验任务的试验人员做出取消其试验人员资格。

（五）抓好师资培训工作。

1、加强“以老带新”师徒结对子活动的指导、检查工作。

2、规划、落实《湘潭市十一中老师校本培训安排》。

（六）、教学论文的撰写和评比

1、论文话题：

（1）解读新课本

（2）新课标下的老师角色

（3）新课程的教材体系

2、评比时间：4周

（七）开展信息技术培训活动。

指导学校信息中心规划、落实本期的《湘潭市十一中老师信息技术培训安排》。

（八）做好《教学简报》的编辑工作。

本期拟编订四集《教学简报》。

（九）做好老师、备课组长、教研组长的教研、教改工作评估及先进个人、先进集体的评比表彰工作。

1、老师的教研教改工作评估根据教案、集体备课、优质课（参与活动为基本级）、听课（15节）、教研组活动、试验课题、撰写论文、七项工作状况综合考核。

2、备课组长根据集体备课的考勤、集体备课活动开展状况、教研常规工作落实状况三个方面综合考核。

3、教研组长根据工作安排、到会考勤、教案检查、集体备课的督查、探讨课的参加、听课、老师培训、试验课题的开展、辅导学生参与竞赛、工作总结等工作综合考核。

4、先进个人的评比和先进集体的评比。

大班下学期教研工作安排

一、指导思想：

本学期，初中语文教学组将在教务处的干脆领导下，仔细落实学校教学方面的详细工作，深化语文教学改革，努力转变教化教学观念，仔细学习学校的教学理念，细致落实教务处有关教学任务，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教化方针、全面推动素养教化，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。

二、工作目标：

1、仔细学习教化理论，树立现代教化的观念。

2、科学规范常规教学，仔细落实学校的教学常规工作，保证素养教化的全面实施。本学期要结合上学期教学常规检查的基础上举荐几个教学常规免检人员的名单。

3、充分进行语文教学理论沟通，提高撰写论文的实力,本学期每位教学组成员至少进行一次理论主讲。。

4、加强青年老师的培育，促进语文老师队伍素养的全面提高。

5、在教学组里开展轻负担，高质量教学研讨活动。

6、建立语文组博客，指定全组老师每次教学检查时上传资料的检查制度。

三、工作措施。

1、仔细学习教化理论。

（1）明确学习内容。

（2）突出学习重点。

（3）完善学习制度。各年级备课组要依据理论学习的内容、本年级的实际状况制订切实可行的`学习安排，采纳集体读和个人读相结合的方法，留意理论学习与教学实践相结合，留意学习、实践与阅历总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。本学期每位老师至少要在教研活动中进行一次教学理论主讲。

2、科学规范常规教学，保证素养教化的全面实施。

1）抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为动身点，以提高课堂教学效率和发展学生语文素养为宗旨，以抓学生的“双基”和学习习惯为立足点，真正把素养教化落在实处。以月考为教学常规评价的重要方式，促进教学常规中教学学问点的落实。

2）学习探讨课程标准及新教材仍旧是本学期教研工作重点之一。让每位教学组成员有安排地学习课程标准，以课程标准为准则进行教学，以确保教学质量的稳步提高。

3）教学组活动的常规要求。教学组活动至少每周一次，每次至少两小时，形式多样，做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实，以备参与优秀教学组的评比活动。

4）备课组抓好集体备课的过程管理，重在探讨教材的处理，每位成员要因材施教，实施自己的教学过程以提高教学质量。集体备课的目的是为老师创建自主发展的条件，备课前要组织同年级同学科的老师仔细分析教材，统一相识，并做好探讨记录，然后分工备课，仔细修改，直至将它转化为自己的相识。

5）在学校阅览室完工后要充分利用学校阅览室、图书室的优势，加高校生的阅读量。本学期要通过个教学组员，成立我校文学社，出校刊。

3、抓好教学组的教学理论学习，本学期要求每一位老师都要写出教学论文。

4、加强青年老师的培育，促进老师队伍素养的全面提高。

5、坚持正确导向，九年级老师要仔细探讨中考动态，抓好毕业班教学工作。

四、活动支配。

1、做好七、八年级的月考命题、阅卷等考务工作，做好资料积累。2、落实教学教研常规，做好备课组内的教学工作。

3、做好每位老师公开课教学活动工作。

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下学期教研工作安排

爆竹声声辞旧岁，金鸡报晓迎新春。春天准时的到来，但这寒冷的天气让我们感受不到春的暖和。可小草破土而出，蜡梅迎风开放，大雁结伴而归,我醒悟春天的确到来了！新的学期也伴同着春天到来不期而至了。硕果累累的秋天让我们看到春的朝气与希望，新的工作又给了我信念和力气。音乐教研组又起先了新的教研活动。为了更好地搞好音乐教研工作，使其更具有自身的特色，现将这学期的音乐教研工作安排如下：

时代步伐的迈进，让我们必需具有新的教化理念，在新课标的指导下，我们要以培育健全发展的合格人才为宗旨，对同学落实素养教化，培育同学的想象力、表示力和独创力。因此，搞好小学音乐教研工作势在必行，它不只可以指导教学向深层次发展，更可以为小学音乐教学供应条件，独创条件，开展多项活动，组织同学集体进步。

我们学校具有肯定的知名度。交通便利，学校布局合理、环境优雅，教学资源丰富，我校共有20多名兢兢兢业业的老师，他们个个求上进，在这里辛勤耕耘着，他们都有很厚的教学基本功，都有一颗火热的心。因此学校的各项工作都有自身的特色，学校从过去到现在时常的进步，吸引了许多领导和有关社会人员来我校欣赏、学习，这给了我们信念。虽然我校专业老师不多，但他们都能克服困难，为了同学情愿多付出，他们充足利用学校配备的音乐器材，采纳敏捷多样的形式教学，让同学喜爱上音乐课，给同学展示自身才能的机会，让同学从对音乐的简洁相识到音乐具有的的内在魅力，让音乐贴近同学的生活。

音乐教学是一种艺术教化，它是对同学进行美育的途径之一，音乐教研组将在新的理念指导下，以新的姿态迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师生的主动性。本学期将主要完成以下任务：

1、音乐组老师一起研讨新课标后新的理念，激励老师潜心钻研上好每一节音乐课。

2、仔细做好教学常规工作。

3、指导同学开展各项文艺活动，寓教于乐，充足发挥他们的主动性、主动性，让他们热衷于音乐。

4、坚持培育局部音乐方面的特长同学，小歌手，小指挥，小舞蹈演员、小器乐手等，开发他们的潜力，给他们信念，提高他们的水平，并为他们独创表示自身才能的.机会。

1、开学初，音乐组老师研讨新的音乐教学方向，以便指导音乐教学，充足调动音乐老师大胆尝试的主动性，采纳敏捷多样的方式进行教学。

2、坚持常规月查，把好备课、上课质量关，保证教学高规范的正常进行，并和时公布总结，教学后做好反馈工作，抽肯定时间进行分析、总结，以便改进音乐教学。

3、在音乐教学中，培育同学良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。

4、充足利用学校的可用资源。如：各种音乐器材、多媒体设施等，让农村同学开阔一下视野，体验亲自尝试的欢乐，充足体现音乐贴近同学的生活。

4、利用课堂、课余时间对音乐方面有肯定天赋的同学进行指导，让他们沿着自身的特长方向去发展，在班级或学校组织的活动中充足去展示，让其体会成功的喜悦，进而激起他们的创作火花，在熬炼中时常进步，达到在高年级后能进行创编活动。

二月份1、制定音乐安排并审核。

三月份1、常规月查。

四月份1、常规月查。

五月份1、庆“五一”“五四”文艺联欢。

2、常规月查。

六月份1、常规月查。

2、组织期末成果检测。

3、撰写音乐总结。

音乐教研组。

下学期大班工作安排

大大班本学期共有37人，其中男小挚友29人，女小挚友18人，年龄在5岁半到6岁半之间，每一位都天真烂漫，活泼可爱。

这学期有将进五个半月的时间，对于每个月的学习重点我们有做好了打算。

2月份的学习重点是——《数学》，我们通过教学，让幼儿娴熟的驾驭加、减法的运算方法，懂得加减法的实际意义，发展幼儿分析、推断、推理和迁移实力。培育幼儿的视察力，分析力和主动思索问题的实力，从而为升小学一年级的数学做好打算。

4月份的主题学习的重点是——,《拼音》由于本班幼儿即将升入小学，因此这个月我们主要是能够让幼儿学会精确的发音，并能够驾驭它们的结构与写法，能够精确认读单韵母和声母，并且能够娴熟地运用。

5月份的主要学习重点是——《美术和音乐》美术方面我们主要通过学习图形、颜色、装饰画面，驾驭对色调的搭配，观赏作品的美，培育幼儿对美术的爱好。音乐方面让幼儿感受歌曲所表现的情感;培育幼儿创编动作的实力，培育儿童的节奏感，能精确地按音乐节奏变换动作，用不同的表情和动作表现歌曲的内容;提高儿童表现实力。在空余时间里，我们将为班上的小挚友排“六·一”儿童节的节目，而且让每一位幼儿都参加，都来唱歌、跳舞庆祝自己的节日。

6月份主题活动是——《再见了，幼儿园》，童年是一段“欢乐来得多，忧愁去得快”的纯真年头，也是很多人长大成人之后，回头眷恋不已的寻梦园。经过几年的幼儿园生活，在课堂中，我们要和孩子一起品尝他们的骄傲感，本月我们将和幼儿讲解并描述一些学前班学生和小学生的不同，我们将长大一岁成为真正的大哥哥、大姐姐，在学习方面也要更加努力!

下学期教研工作安排

以学校工作教务安排为指导，针对我校实际，紧紧围绕音乐课程新标准，努力抓实、抓稳音乐课堂，全面提高学生的音乐素养。切实抓好文化艺术节的活动训练以及晚会的排练演出工作，主动组织学生参与各项竞赛，深厚学校的艺术氛围，推动学校艺术教化工作再上新台阶，促进师生审美情趣的发展。

（一）课堂教学目标：

1、主动以新课程标准为指导思想，仔细钻研教材、教法，上好每一堂音乐课和钢琴课，并做好课后反思。

2、主动参加教化教学探讨工作，主动撰写教化教学论文，提高教化科研实力。读相关教化专业书籍。

（二）课外辅导目标：

1、艺术辅导工作要仔细负责，有目标，有安排，做好学生出勤记录，学期结束每位老师要有成果展示。

2、爱好小组活动合唱、钢琴、表演、舞蹈队辅导老师仔细教学，提高学生水平。

1、本学期音乐组全体老师要接着保持良好的教学作风，更加重视自身的业务学习，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。

2、仔细学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教化教学观念，运用新课程理念探讨新教材的学问结构，把握新教材的教学要求，探究新教法，探讨新学法，努力提高课堂教学效率。

3、结合老师实际，定期组织开展各种层次的教研活动，通过理论学习、业务讲座、教材分析、集体备课、说课、上公开课等丰富的教研活动形式，不断提高音乐教研活动的质量。

5、接着实行常规课堂规范活动，提高课堂效率。提前带班，常规礼仪、唱、演、跳、弹的方法。

6、主动挖掘有特长的学生进行进一步的培育。并依据条件带出竞赛；

7、组内老师应常常沟通、谈心，相互沟通工作与生活的各自体会，做到互帮互助，团结一心，形成主动向上的教研组风气。

三月份：

1、学习学校工作安排

2、制定教研组工作安排及个人授课安排。

3、制定各年级音乐教学进度并组织沟通。

四月份：

1、组内相互探讨每位老师建模安排落实状况。并进行总结。

2、确立文化艺术节的各项打算工作。

3、组织互听课活动，每人主动打算仔细备课。

五月份：

1、全力以赴地投入文化艺术节的工作，排练，对节目精雕细刻争取拿出精品节目。

2、探讨音乐课中如何提高学生的视唱实力和听力。以及高年级七月进课堂的策略。

六月份：

3、做好学生期末成果考核工作。

4、做好学期结束工作，撰写各类总结，收集整理资料。

大班工作安排下学期

本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。如何使他们恒久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。

一、幼儿状况分析：

本学期我班共有幼儿17名，其中男生12人，女生5人。本班幼儿活泼好动，喜爱参与激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能专心主动参加科学活动，有剧烈的新奇心和探究科学的爱好；能用多种形式表达对美的感受，有必需的审美潜力。在语言表达潜力方面，透过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达潜力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺职责意识，收玩具、做值日生等工作经常须要别人提示；部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐性；部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护潜力有待加强。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订班级安排，因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

二、主要工作与详细措施：

（1）开展各项竞赛活动，激发幼儿专心向上的良好情感。

良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，透过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整齐”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，透过开展“跳绳、拍球竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿专心向上的良好情感。

（2）开展多种活动，促进幼儿发展。

抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的潜力。

本学期接着依据幼儿的意愿进行主题活动，刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动带给依据，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。

在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。

（3）培育幼儿良好的学习习惯：

留意培育孩子良好的坐姿和握笔姿态；

学习仔细的倾听，注意留意力的培育；

结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教化资料，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中驾驭爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的职责感和光荣感。

三、班级活动创新。

一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否贴合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新：

1、本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，带给超多的操作材料，让幼儿透过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作潜力，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，透过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的潜力；依据主题活动资料，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。

2、注意环境创设的创新。

环境是孩子的第三位老师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题资料，刚好更换，刚好展示幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大群众里，开心地生活，健康地成长，和谐地发展。

3、注意家长工作的创新。

本学期我们将接着办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面资料，并争取让每一位家长都能专心参加到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家园联系册，刚好发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长；抓住与每个家长的沟通机会，帮忙家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮忙。

4、卫生保健工作。

做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理潜力，为入小学打好基础。

大班下学期工作安排

本学期是孩子在幼儿园学习的最终半年，为了珍惜这半年最为美妙的时间，给孩子们童年时间留下美妙的回忆，我们将尽量为孩子供应欢乐，让他们每一个人都成为欢乐有朝气的幼儿，在欢乐上体现发展的原则。与此同时，本学期又是幼儿发展极其关键的半年，为了让幼儿在离开幼儿园后能及早地适应小学的学习要求和生活规律，帮助他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。如何让孩子们顺当地进入小学，尽快适应小学学习环境，是幼儿园和家长共同关注的问题，我们将从以下几方面入手做好幼小连接工作，让幼儿能在开心而欢乐的状态中进入小学。因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。

本学期班级幼儿41名，男幼儿23名，女幼儿18名，新生一名。

1、优势表现：

本班幼儿思维活跃，语言表达实力强，想象力、创建力都较同龄孩子强。幼儿自理实力渐渐增加了，对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品，在嬉戏结束后会将嬉戏玩具材料放回原处。在嬉戏中幼儿的交往实力较强，能自由结伴开心地玩，会主动关切弱小幼儿。在主题活动中，幼儿不仅能独立地去探究自己感爱好的事物，还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象和创建。

2、弱势因素分析：

我班幼儿的倾听实力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控实力差有关，行为习惯还有待培育。同伴之间缺少相互帮助、相互合作的热忱，缺乏为他人服务的意识。幼儿喜爱表演嬉戏和角色嬉戏，但规则意识较差。有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责随意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常须要别人提示;部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐性;部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护实力有待加强。

(一)班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿供应良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面，班级老师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子沟通，激励他们大胆地说出自己的想法，激励他们主动开心地参加集体活动，在与伙伴的交往和共享中、在老师的关切和帮助下发觉生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、健康活泼地成长。

在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习供应支持和帮助。结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容，注意用墙饰激发孩子们上小学的愿望，注意利用种植园地激发孩子们主动照看植物的愿望。预设区角为：阅读区、美工区、视察区、建构区、表演区、种植地。

结合园本课程科研活动一区域化的探讨为班级特色，在日常教化活动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子们各方面的实力。

(二)教化教学对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，主动为入小学打好基础。

1、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题氛围，充分打算好主题开展所需的材料，供应幼儿探究的机会，在活动开展后刚好反思。仔细按安排有序的开展各领域的教学活动，刚好进行反思，总结。

2、做好幼小连接工作。学问打算：加强科学、早期阅读、早期书写的练习。坚持每周两次科学活动，一次书写活动，每周识字15——20个，并刚好把幼儿的学习内容、学习状况反馈给家长。实力打算：通过参观小学，模拟小学的上课时间、上课形式，让幼儿在心理上提前接受小学生活。在日常生活中加强幼儿的自我服务实力，开展多种形式的教学活动，提高孩子的学习爱好，激励幼儿自主的学习。

3、在生活、嬉戏中加强幼儿的规则意识。开展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。

4、开展我是小主子、一帮一、大带小的混龄活动，培育幼儿的社交实力，学会自己独立的处理小事务，并乐于与他人交往，乐于帮助别人。

5、实行激励为主，嘉奖相结合的方法，加强孩子倾听习惯的培育。

6、个别教化不放松。如：激励张湘琦、吴倩芸等幼儿上课时主动举手发言;与家长沟通帮助周渊小挚友提高自理实力;激励仲淼淼小挚友按时来园，不迟到。

(三)平安卫生保健。

平安卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，全部的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将接着保持上学期的工作看法，仔细搞好这项工作，为孩子供应一个平安、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教化养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、协作保健老师对孩子进行体检等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培育幼儿的自我爱护意识，教化孩子同伴之间要团结友爱，避开人为损害。在一日生活中随机丰富孩子平安学问，相识平安门、平安出口，培育幼儿的自救实力。老师在户外活动中要提高平安意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否平安。在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95‰以上。能完成老师布置的任务，主动参与打扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象台、视察角等活动。幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，增加幼儿自我爱护实力，杜绝平安事故的发生。

(四)家园沟通经过以前的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。

日常，《欢乐成长册》、《家园互动手册》、家长会、家园联娱会、面谈、电话、走访等多种途径，与大多数家长建立起良好的沟通平台。这学期我们还可通过网络向家长介绍我们的教化理念、教化方法，向家长举荐好的教化网站，一同驾驭幼教动态。与家长共同收集各类信息资源主动开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们绽开互动，递进家园的情感沟通。家长们也经常主动与老师沟通，了解孩子的在园请况，听取老师的看法和看法。他们能主动参加我们的各项活动，并供应必要的资料和资源。热忱对待每一位家长，恳切回答家长提出的疑问，虚心接受家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。通过日常视察和家长反馈，我们了解到仍有一些家长或是忙于工作、或是教化意识不强，对于孩子的日常教化仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养;强迫孩子过早学习认字、写字等文化学问。

总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也越来越理解和支持，呈现出较好的发展趋向。

大班下学期工作安排

以学生为主体，老师为主导,在轻松的情境之中，开心地学习儿歌,相识汉字,提高语言的表达实力，为今后的学习打下坚实的.基础。

二、学生状况分析

语言课本内容有儿歌、故事、散文，故事内容较长，这对于学龄前幼儿来说，学习会有肯定的困难。在学习过程中小挚友简单疲惫，留意力分散，坐担心定，爱做小动作，假如不留意方法,很可能会导致他们对学习语言不感爱好，所以在语言教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。

三、语言教材分析

课本内容有儿歌、散文、故事，儿歌简短、韵律强读起来朗朗上口。故事内容长且教化性强能使孩子们通过读故事来相识事物，懂得做人的道理。教材还编排情境图和精致的插图，创设两境的目的是让学生依据自己的生活阅历和丰富的想象，创建性的运用语言，大胆而清晰地表达自己的想法，可以使幼儿的想象力和思维实力得到很好的发展。总之，课本支配的内容形式多样，都会为孩子的学习做好了铺垫。

四、教学目标

1、引导学生乐意与人交谈，讲话有礼貌。

2、留意倾听对方讲话，并理解日常用语。

3、大胆、清晰地表达自己的想法。

4、能依据故事内容进行角色表演。

5、增加幼儿合作学习的意识。

五、教学的重难点

重点：理解故事内容，认读生子词语

难点：依据内容进行表演

六、教学打算

打算工作要考虑教学须要，考虑实际状况，多做一些卡片。

七、教学措施

1、关注全体学生，一个孩子都不能落下。

2、关注教学评价，擅长激励学生，多表扬。

3、关注教学形式，课堂要活跃，可唱、可跳、可表演、可做嬉戏，让学生感受到学习的欢乐。

4、激励孩子多阅读书籍

5、在教学中开展猜谜嬉戏，演一演，画一画等多种形式活动。

6、读书小能手。每周实行讲故事竞赛，这有利于激发幼儿读书的爱好也有利于提高幼儿口头表达实力。

为了使幼儿语言领域得到更好的发展，我将严格根据安排实施。

大班下学期工作安排

加强幼儿阅读、书写实力的训练，为幼儿进入小学打好基础。

(一)、学习习惯

1、学会独立学习阅读、清楚讲解并描述内容，耐性倾听的良好习惯。

2、引导幼儿大胆地在集风光 前讲解并描述;学会轮番交谈，坚持用一般话与别人交谈。

3、引导幼儿在生活有肯定的时间观念，学习自我监督与视察、自我限制等行为。

(二)、卫生习惯

1、做好卫生工作，以防病毒感染。

2、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性，培育幼儿较强的生活自理实力。

3、加强幼儿的平安意识教化。

(三)、家长工作

家园相互协作，老师主动主动的利用时间与家长沟通，了解幼儿的状况，从而运用更有效的教化方式。

(一)学习习惯

1、通过谈话、讲故事、社会实践等培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。在教学活动中让幼儿养成爱动脑和仔细回答问题、留意倾听的习惯;培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯，为幼儿进入小学打好基础。

2、在日常生活中引导幼儿坚持运用一般话，提高运用一般话有实力。

3、培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我监督、自我评价等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做事并限制自己的行为。

(二)、卫生习惯

1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前洗手。搞好班级卫生工作。要求教室的地板要干净、无尘;物品要摆放整齐，保持桌面、教室主题墙的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

2、培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教化幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期给孩子剪指甲。并且每天针对幼儿生活各环节做了记录表，记录内容包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现状况，每周五下午发放给家长，让家长刚好了解幼儿在园的学习、生活状况。

3、加强幼儿的平安意识教化。活动时老师要先讲规则，并教幼儿一些自我爱护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不当心摔倒了，要先爱护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。

(三)、家长工作

1、利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿吃饭、上课等状况，相互沟通提出合理建议等。

2、刚好更新家园零距离、，通过发放活动资料、调查表、发短信等手段吸引家长主动参加，并通过与家长刚好地沟通，更有效的了解到孩子在家的表现，促进家园合作，拉近家长与老师的距离，对孩子们的发展起着重要的作用。

3、组织亲子活动，家长利用休息时间参与班级组织的亲子活动，家长、幼儿、老师一起活动，从而体验嬉戏的欢乐和增进与幼儿的亲子关系及家长与老师的合作关系。

一二三月份：

1、布置教室环境，迎接新的一学期。

2、加强常规训练。

3、制定班级安排，各学科进度。

4、植树节、"三八"妇女节等节日的主题活动。

5、进行每学期一次的家访工作。

四月份：

培育幼儿的生活自理实力，并学会帮助同伴。

五月份：

1、庆祝"五、一"劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，培育幼儿敬重劳动人民的情感。

2、接着进行常规培育。

3、筹备"六、一"前期的工作。

六月份：

1、开展"六、一"儿童节的庆祝活动。

2、开展下乡招生等一系列活动。

七月份：

1、开展"大班幼儿毕业典礼"活动。

2、做好大班毕业生的一系列工作

3、假期平安教化。

4、做好期末工作总结，并留意班级平安问题。

下学期大班工作安排

本学期我班班级幼儿人数有14名，其中有男孩11人，女孩3人，班级三名老师的配备，多加一位郭老师，在平常的工作中，我们和保育老师进行各项工作的协作和连接，以保证班级各项工作得以正常开展。

本班幼儿活泼好动，喜爱参与激烈的竞赛活动，在语言表达实力方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达实力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达；大部分幼儿能按自己的冷热感觉、气温改变主动增减衣服；幼儿倾听习惯已增加，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；大部分幼儿求知欲极强，学习习惯良好，逐步学会了运用铅笔，但书写姿态有待订正，整理物品、整理书包的习惯还要不断培育，自律、自控力还有待加强，少数幼儿做事拖拉、欠缺责随意识，收玩具、做值日生等工作经常须要别人提示；幼儿能主动参与科学小试验，喜爱思索与动手操作；幼儿大部分已初步感知到事物具有两面性，能用所学的学问逐步解决生活中的问题。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地因材施教，努力培育他们成为一名受欢迎的小挚友。

本学期是这批孩子的两名幼儿在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。如何使他们恒久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。

（一）目标：加强主题活动的探究性和操作性，使主题活动更好地促进幼儿发展。措施：

1、加强主题开展前的各项打算（班级内外的沟通、与家长的沟通），包括对教案、教材的探讨。

2、在主题活动中，我们将重点发展孩子的自我表现力，带孩子更多地参加社会实践活动，让孩子更大胆更自信更加敢于表现自己。

3、设计和组织活动时加强活动的探究性和操作性。

4、本学期接着依据幼儿的意愿生成主题活动，刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。

5、主题结束时刚好进行总结和反思，为下一主题工作积累阅历。

6、正确地看待孩子在主题中异样的表现，不牵强孩子做不情愿的发言和操作。

（二）嬉戏目标及重点。

1、角色嬉戏：

（1）丰富生活阅历。

a能用动作和语言去仿照，主动体验角色的情感和看法。

b创设条件，丰富幼儿的学问阅历，感性阅历和嬉戏语言。

c驾驭一些进行角色嬉戏的基本技能。

（2）主题绽开。

活动区域：美容院、超市区、医院、图书馆、建筑区、美工区等。

（3）供应材料：

a激励幼儿从家中带来废旧的纸盒，铁盒等质地好一些的盒子和报纸。

b幼儿从家中带来工具、图书。

c老师制作部分半成品，供应给幼儿在嬉戏中进行加工。

d装有各种废旧材料的“百宝箱”。

（4）幼儿实力。

a幼儿自选主题，充当角色，并在嬉戏中感到欢乐。

b幼儿能运用礼貌语言进行交往。

c嬉戏结束后，能有条理地整理玩具。

d能处理同伴间出现的纠纷。

2、其他嬉戏。

（1）喜爱玩情节较困难的表演嬉戏，能大方地扮演角色。

（2）在智力嬉戏中，激励幼儿细致视察、分析、比较等一系列智力活动，养成爱动脑筋的习惯。

（三）目标：有安排地组织美术活动，引导孩子用画笔、颜料、剪刀等尽情地表达情感，并擅长观赏生活中的美。

措施：1、每周进行肯定的美术活动。

2、平常日常生活中多供应各类大师作品、精彩作品，刺激幼儿的感官，引导幼儿学会观赏，增加幼儿对美的感受力。

4、剪纸活动在原来基础上接着培育幼儿对物体特征的把握实力。

5、创设轻松、开心的氛围，激励幼儿大胆、自信地创建美。

（四）目标：与家长共同做好幼小连接工作。

措施：在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，请小挚友视察小学生生活参观小学，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。

1、创设开放式的环境，宽松、和谐、同等的师生关系，促进幼儿健康的发展。

2、创设与主题内容相关的环境，依据主题的改变，刚好更新主题探究墙面内容。

3、创设与特色教学——美术相关的环境，让幼儿时时刻刻都能感受到美。

1、仔细做好家长工作，刚好对当日将来园的幼儿进行电话联系。对于家长沟通栏中家长提出的问题刚好答复。

2、通过家委会等形式组织家长探讨幼儿的教化问题。

3、建立班级图书馆，激励家长们相互交换阅读育儿类书籍，提高自身对幼儿教化的相识和理解。

4、家长能主动主动地协作老师做好班级各项工作的打算和帮助工作。

5、利用家长资源为班级开展各项活动供应有益的帮助。

1、加强个别幼儿的教化工作，做到因人而异，让孩子充分展示自己的优点，更加自信。

2、时刻关注全托孩子的心情和行为改变，刚好关切、理解、帮助他们。

3、宽容对待个别幼儿的特别行为，走近孩子，了解孩子，和家长共同引导孩子健康发展。

月份目标措施。

2、针对班级幼儿发展状况，依据班级状况打算家长会资料，实行班级家长会，取得家长对我们工作的支持。

3、主动参加早操和自制体育器械评比，收集废旧材料，动脑筋制作适合幼儿年龄的体育器械。

4、设计亲子嬉戏，激励家长主动参加。

1、平安区域管理规范检查。

2、开展教研活动。

3、实施好班级的主题活动。

4、整理美术活动课程资料。收集美术资料，并加以修改和整理，能让活动更好的实施。收集、整理好的对于自己有帮助文章、教案。

5、平常就能做到物品用完即放回原处，班级物品摆放整齐、有序。

1、动脑筋收集教案，主动修改，汲取别人的教化阅历，结合班级特色，渗入自己的思想，完成活动。

2、让家长了解幼儿活动及在园状况，听取家长代表看法，发动家长共同参加幼儿园管理。

3、艺术节节目初审。

1、结合班级幼儿的特点及在幼儿园的生活的积累，做出对幼儿的评价。

2、托幼连接工作。。

3、学期结束，各类总结工作。

4、平安区域管理规范检查。

5、激励幼儿主动大胆与小学生交往，为幼儿顺当进入小学，打下坚实的基础。

大班下学期工作安排大班下学期工作安排

下面是安排网工作安排栏目我细心为大家整理的大班下学期工作安排2024，欢迎阅读。

一、班况分析：

本学期幼儿总数为11人。经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的特性、实力发展状况都有了较深刻的了解。一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、主动参与各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参加活动的致命伤。由于胆小，这部分幼儿往往在活动中缩在最终，自己的才能也不能展示出来。

对于班上的这一小部分孩子，本学期我们将赐予他们更多的确定与激励，使他们饱尝胜利的喜悦，从而大胆、大方地展示自我。大班是幼儿在园的最终一年，幼小连接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺当地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家进步行幼小连接的指导工作，如：生活实力的培育、学习习惯的培育等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外，做事仔细、独立、有责任感也是大班孩子应当具备的良好品质。我们将在工作中注意培育，使每个孩子都健康、欢乐地成长。

二、教化总目标：

促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的实力，增进起其对环境的相识，培育有益的爱好和动手实力，发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培育诚恳、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。

三、领域目标：

(一)健康领域：

1、能精神饱满、开心地参与各类活动。

2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能运用剪刀、学会系鞋带，逐步驾驭正确的握笔姿态。

3、懂得饭前饭后不做猛烈运动。

4、在成人的提示下保持穿戴整齐、分清左右脚。

5、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。

6、会保持桌面、地面整齐，情愿尝试各种食品。

7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。

8、能有依次地穿脱、整理衣服，整理床铺。

9、有自我爱护意识及驾驭初步的技能，会依据气温改变随时增减衣服，活动时不做危急动作。

(二)语言发展领域：

1、能在集体活动中用心地听老师、同伴发言，能理解简洁的指令并予以行动及复述，理解和运用生活中的常用问句。

2、在成人的帮助下，能讲解并描述自己看到的、听到的事，情愿念儿歌给别人听。

3、乐意用一般话与四周人交往，看法大方。

(三)科学视察领域：

1、学习有依次的视察、比较物体的异同，能参加收集、小试验、操作等活动。

2、能视察四周环境的改变，了解首都出名的建筑和名胜古迹，发觉四周环境中日新月异的改变。

3、了解日常生活中的自然现象。

4、驾驭50以内数的组成，相识加减符号，进行101以内的加减运算，书写1-101，并在日常活动、嬉戏中运用数学问、驾驭单双数，知道一星期是7天，能区分三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重，会按肯定依次排列。

(四)艺术：

1、能随音乐中力度、速度的改变做出相应的动作，能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的心情。

2、能宁静的观赏一些艺术作品，领悟作品的主要内容和学习评价自己和别人的作品。

3、在作品中表现某些情节，会用上下左右表现物体间的前后关系，留意颜色与内容的联系。

(五)社会性与情感领域：

1、了解本市的名胜、闻名建筑、民间艺术、土特产，参与"国庆节"的节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。

2、能仔细做好值日生工作，有始有终的做完一件事。

3、在成人的帮助下，逐步学会限制自己的心情。

4、能恰当的评价自己和同伴的表现。

5、会运用礼貌用语，能大方的回答客人、成人的问话。

6、能在老师的提示下遵守常规，遵守嬉戏规则。

四、七种教化手段和措施：

(一)作业：

依据幼儿园教化目标和本班的实际水平，通过设置语言、科学、健康、社会、艺术等作业活动，在集体活动或分组活动中培育幼儿全面发展的实力，发觉幼儿的爱好爱好，协作现代化教化教学手段，使幼儿获得广泛、粗浅的学问。

(二)嬉戏：

嬉戏是幼儿园教化活动的主要手段之一，幼儿在嬉戏中不断运动，使身体得到熬炼，用语言沟通，使同伴间关系融洽，在嬉戏中懂得要遵守嬉戏规则，通过嬉戏培育幼儿的合作精神，增加解决问题的实力，以及创建性思维。本学期对于胆小内向的幼儿，应激励他们主动的参加到各类嬉戏活动中;对于一些比较自由的幼儿应当让他们在嬉戏中懂得遵守规则。

(三)视察：

在日常活动中引发幼儿对四周事物的关注和爱好，平常常常组织幼儿漫步、参观，在活动中学习视察的方法，相互沟通视察结果，培育幼儿视察的习惯。另外，通过在班内设置自然角，科发室试验活动也能使幼儿产生视察的愿望，并且主动的参加视察。

(四)体育活动：

利用晨间熬炼、体育嬉戏等环节，培育幼儿对体育活动的爱好，特殊是肥胖儿和体弱儿，更应激励他们参加体育熬炼，增加体质，培育活泼开朗的品质和英勇、不怕困难的精神。在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，在活动中加强平安教化，增加幼儿的自我爱护意识。

(五)劳动方面：

通过参加简洁的劳动，学习劳动的基本技能，体会获得劳动成果的乐趣，培育幼儿的独立实力，学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等，坚持自己能做的事自己做，尽量不依靠成人，与成人一起参与公益劳动，如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等，体会劳动的光荣与辛苦，懂得今后要爱惜物品，珍惜劳动成果。

(六)日常生活：

在班内建立良好的一日常规，帮助、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯，日常采纳激励、个别教化、谈话、探讨等方法使幼儿知道养成良好习惯的重要性，并逐步形成习惯。为了使孩