九年级历史上册3古代文明的交融与发展单元整合全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖_第1页
九年级历史上册3古代文明的交融与发展单元整合全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖_第2页
九年级历史上册3古代文明的交融与发展单元整合全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖_第3页
九年级历史上册3古代文明的交融与发展单元整合全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖_第4页
九年级历史上册3古代文明的交融与发展单元整合全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

单元整合1/82/81.古代世界战争与征服(1)希波战争:公元前5世纪,希腊军民战胜波斯侵略军。(2)亚历山大东征:建立了亚历山大帝国,给被征服地域带来了灾难,客观上促进了东西方文化交流。(3)罗马帝国扩张:形成地跨欧亚非三洲大帝国,其征服和统治充满了暴力,也使罗马文化渗透到被征服地域。3/82.东西方文化交流使者(1)丝绸之路:古代亚欧商贸要道。(2)阿拉伯人:搭起了东西方文化交流桥梁,发展和传输了阿拉伯数字。(3)马可·波罗与《马可·波罗行纪》:传输了中国与东方文化,促进了东西方文化交流。(4)世界各民族和平交往历史意义:促进了世界各地相互了解,加深了彼此间联络与情谊;传输了先进文化与生产力,促进了各民族经济和文化发展;使世界日益成为一个息息相关整体。4/812341.(山东东营)友好交流与相互融合一直是世界文明交响乐曲主旋律。以下史实能够说明这一点是(

)①希波战争②亚历山大大帝东征③阿拉伯数字传输④马可·波罗东游A.①② B.②③

C.①④ D.③④答案解析解析关闭本题考查古代文明交流方式。结合所学知识,可知希波战争、亚历山大大帝东征均属于战争和征服,阿拉伯数字传输、马可·波罗东游属于和平交往。答案解析关闭D5/812342.(山东潍坊)阿拉伯人对人类文明发展作出了重大贡献,以下图片反应了其贡献是(

)答案解析解析关闭D图反应是阿拉伯数字,阿拉伯数字是印度人创造,由阿拉伯人传输到欧洲。答案解析关闭D6/812343.(湖北恩施)以下关于古代宗教方面知识,叙述错误是(

)A.佛教创始人是释迦牟尼,经典是“三藏”B.基督教兴起于公元1世纪左右,宣扬真主安拉是世界万物创造者和主宰者C.伊斯兰教对维系阿拉伯民族团结和促进阿拉伯国家发展起着主要作用D.宗教是对社会现实虚幻反应,也是一个信仰和文化答案解析解析关闭基督教宣扬耶稣是“救世主”,所以B项叙述错误,符合题意。答案解析关闭B7/812344.(山东东营)《荷马史诗》是一部不朽世界文学名著,它是(

)A.研究早期希腊社会主要史料B.阿拉伯帝国民间故事集C.古希腊著名悲剧代表作品D.研究法国城

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论