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文档简介

第2

课时可能性（2）

第八单元可能性1/11（1）小娟喜欢燕子，她一定能拿到画有燕子卡片吗？（2）拿到画有燕子卡片可能性和画有大象卡片可能性哪个大？

有10张倒扣着相同卡片，其中有4张画燕子，3张画大象，2张画老虎，1张画喜鹊，打乱后从中任意拿1张。不一定。拿到画有燕子卡片可能性大。2/11将一副扑克牌13张方块牌和匀，从中任意抽出1张，用“可能”“不可能”“一定”“偶然”“经常”等来描述抽牌情况。3/11可能性大小与什么相关系？想一想4/11（2）分析上表中数据，得出结论:有记号(次）无记号(次）2515（1）小丁摸了40次，将结果统计以下：

小林做5个纸团。并将其中几个纸团做上记号。小丁任意摸出1个并作统计，放回和匀后再摸：课堂活动——两人游戏5/11两人交流对这次游戏活动感受。有记号（次）无记号（次）两人交换角色。小丁做纸团并做记号，再由小林来摸并统计：课堂活动——两人游戏6/11盒中有形状相同红色小棒8根，黄色小棒2根。小兰从盒中任意取出1根小棒，取出哪种颜色小棒可能性大？（1）（）取出红色小棒。（2）（）取出黄色小棒。（3）（）取出白色小棒。选择“经常”“偶然”“不可能”填空。经常偶然不可能练习7/11摸出一定是

摸出不可能是

摸出可能性大

摸出可能性小按要求涂一涂8/11两人玩掷骰子游戏。

（1）掷出点数为1和点数为5可能性，哪个大？

（2）掷出点数小于4和大于4可能性，哪个大？练习游戏公平吗？一样大。掷出点数小于4可能性大。9/11用“

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