高中政治必修三第四单元复习总结市公开课一等奖省赛课微课金奖

8.1色彩斑斓文化生活

8.2在文化生活中选择

第八课走近文化生活1/31文化生活“喜”与“忧”喜忧原因表现文化市场和大众传媒发展文化市场盲目性和传媒商业性①生产销售品位低下文化产品②迎合低级趣味③不负责任地传输“绯闻轶事”④不良文化产品生产和传输，危害人们身心健康，影响社会主义文化建设顺利发展。①满足文化需要，充实精神生活②传输科学文化知识③使人们潜移默化地接收正确价值观念，提升思想道德素质④引导消费观念，推进生产发展。2/31发展人民大众喜闻乐见文化P88

我们所提倡大众文化：

面向广大人民，反应人民利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见社会主义文化。3/31怎样发展大众文化？（满足人民多样文化需求办法）

（1）提供各种类型、多样格调文化产品，以满足人民群众日益增加精神文化生活需要。发展面向广大人民，反应人民利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见社会主义文化。（2）遵照弘扬主旋律、提倡多样化标准。（3）坚持以科学理论武装人，以正确舆论引导人，以高尚精神塑造人，以优异作品鼓舞人。（4）大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，果断抵制腐朽文化。4/31提升眼力拒绝污染1.落后文化（认识问题）（1）含义：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩文化。（2）表现形式：经过传统习俗表现。（3）态度：经过科学文化教育，给予改造或剔除。2.腐朽文化(祸国殃民社会危害)含义：殖民文化、邪教、淫秽色情文化等态度：果断抵制，依法取缔。5/31与文化生活中出现问题相对应办法归纳以下（或者问怎样加强文化建设？）当前文化生活形势：各种文化展现出前所未有相互交织、相互激荡之势。1、个人：提升眼力，拒绝污染！①应该追求健康有益文化；②增强抵抗落后文化、腐朽文化能力。2、国家：奏响主旋律①大力弘扬中国特色社会主义文化。以科学理论武装人，以正确舆论引导人，以高尚精神塑造人，以优异作品鼓舞人。②加强文化建设。大力发展先进文化，支持健康有益文化；努力改造落后文化，果断抵制腐朽文化。(必定要求)6/313.大众传媒、文化生产单位（企业）①应遵法经营，应该追求文化产品经济效益和社会效益相统一；②努力发展人民群众喜闻乐见大众文化文化；③不生产、销售品位低下文化产品。7/31

9.1走中国特色社会主义发展道路

9.2建设社会主义精神文明

第九课建设中国特色社会主义文化8/31中国特色社会主义文化含义：

在当代中国，要以马克思主义为指导，建设面向当代化、面向世界、面向未来，民族科学大众社会主义文化，即中国特色社会主义文化（社会主义先进文化）马克思主义是指导思想(一元化)其基本内涵：“四有”公民是目标“三个面向”，民族科学大众文化是基本特征社会主义文化是本质和关键9/31为何要走中国特色社会主义文化发展道路？走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国必由之路。A、是由我国社会制度、发展道路和党性质决定；B、是由继承和创新中华民族优异历史文化要求决定；C、是由我国文化本身发展规律和人民群众根本意愿决定；D、是由增强国家文化软实力现实需要决定

10/31怎样走中国特色社会主义文化发展道路A、坚持以马克思主义为指导B、坚持为人民服务，为社会服务方向

C、坚持百花齐放、百家争鸣方针

D、坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众标准E、坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一F、坚持以改革促发展、促繁荣11/31怎样增强文化自觉和文化自信以高度文化自觉和文化自信，发展含有中国特色、中国格调、中国气派社会主义文化，最主要是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推开工作。A、大力发展文化事业文化产业，满足人民群众多样化精神文化需求

B、加紧推进文化体制改革，为文化繁荣发展提供强大动力12/31相对于：中国特色社会主义经济、政治相对于：社会主义物质文明、政治文明发展先进文化建设中国特色社会主义文化建设社会主义精神文明在当代中国，就是什么是建设社会主义精神文明？13/31（1）建设社会主义文化强国，必须推进社会主义精神文明和物质文明全方面发展；（2）走中国特色社会主义文化发展道路，必须努力建设社会主义精神文明。（3）精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业才会全方面兴盛；精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。（4）精神文明建设是社会全方面发展必定要求，能为社会主义政治文明、物质文明提供方向确保、智力支持和精神动力。（5）建设社会主义精神文明是全方面建成小康社会主要目标，是综合国力主要标志，是社会主义社会主要特征。为何要建设社会主义精神文明？14/31培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律公民（“四有公民”），提升整个中华民族思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义当代化建设需要。建设社会主义精神文明根本任务

发展中国特色社会主义文化根本任务15/31（1）培育有理想、有道德、有文化、有纪律公民，提升整个中华民族思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义当代化建设需要。（根本任务）（2）建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化事业。（建设路径）（3）开展精神文明创建活动，投身于社会主义精神文明建设伟大实践，建设友好文化，培育文明风尚。（人民群众）怎样建设社会主义精神文明？16/31教育是民族振兴和社会进步基石。要坚持教育优先发展，全方面落实党教育方针，坚持教育为社会主义当代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育根本任务，培养德智体美全方面发展社会主义建设者和接班人。发展教育、科学和文化事业1、发展教育事业（1）原因：（2）要求：17/31科学技术是第一生产力。

要充分认识科学技术是第一生产力，大力加强科学基础设施建设；普及科学知识，弘扬科学精神，提升全民科学素养，在全社会形成崇尚科学、勉励创新、反对迷信和伪科学良好气氛；坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济社会发展中主要作用。2、发展科学事业（1）原因：（2）要求：18/31是中国特色社会主义文化建设主要组成部分。

1.必须深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。2.要大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益。3.加紧发展文化产业，推进文化产业成为国民经济支柱性产业。3、发展文化事业和文化产业（1）原因：（2）要求：19/31

①社会主义精神文明创建活动，是亿万人民参加文化建设伟大实践。②开展社会主义精神文明创建活动，完善社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为（文明）社会风尚。

③人民群众是精神文明创建活动主体，创造了丰富多彩形式。

④投身于社会主义精神文明建设伟大实践中，做新时期中国先进文化传输者，是当代中国青年成长、成才必定选择。开展精神文明创建活动20/31知识归纳：怎样实现建设文化强国宏伟目标？（1）走中国特色社会主义文化发展道路，是建设文化强国必由之路。（为此，就必须坚持以马克思主义为指导，坚持为人民服务、为社会主义服务方向，坚持百花齐放、百家争鸣方针；坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众标准；坚持把社会效益放在首位，社会效益与经济效益相统一；坚持以改革促发展、促繁荣。）（2）关键是要增强全民族文化创造活力，为此，需要树立高度文化自觉和文化自信。（详细来说就要有对文化地位作用深刻认识、对文化发展规律正确把握、对发展文化责任历史担当。要有对时代发展时尚、中国特色社会主义伟大实践深刻把握，对本身文化价值充分必定、对本身文化生命力坚定信念。）（3）最主要是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推开工作。（4）建设文化强国，必须建设社会主义精神文明。（怎么建设精神文明）21/31第十课文化建设中心步骤10.1

加强思想道德建设10.2思想道德涵养与科学文化涵养22/31加强思想道德建设主要性（地位）（1）社会主义思想道德，集中表达了中国特色社会主义文化性质和前进方向。（2）发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心步骤。思想道德建设发展中国特色社会主义文化中心步骤。23/31怎样加强思想道德建设？（1）要认为人民服务为关键，以集体主义为标准（2）大力建设社会主义关键价值体系（3）全方面提升公民道德素质24/31大力建设社会主义关键价值体系为何？A.社会主义关键价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。（地位）B.以社会主义关键价值体系为内核，用社会主义关键价值体系凝魂聚气、强基固本，是中国特色社会主义文化发展道路根本标识。（意义）C

.社会主义关键价值体系是社会主义意识形态本质表达。（现实意义）25/31怎样建设？（坚持基本内容，践行关键价值观）A.建设社会主义关键价值体系，必须坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为关键民族精神和以改革创新为关键时代精神，提倡社会主义荣辱观。（基本内容）

B.建设社会主义关键价值体系，要提倡富强、民主、文明、友好，提倡自由、平等、公正、法治，提倡爱国、敬业、诚信、友善，主动培育和践行社会主义关键价值观。26/31全方面提升公民道德素质

地位：全方面提升公民道德素质，是社会主义道德建设基本任务

要求：A.要坚持依法治国和以德治国相结合

B.加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育

C.大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风D.弘扬社会主义荣辱观（社会主义荣辱观表达了社会主义道德建设根本要求，是社会主义关键价值体系基础。）

27/31思想道德冲突产生原因：社会和个人处理路径：加强本身科学文化涵养和思想道德涵养，不停追求更高思想道德目标。科学文化涵养和道德涵养2、关系3、科学文化涵养根本意义4、怎样加强思想道德建设1、概念28/31思想道德涵养和文化涵养关系：a良好知识文化涵养，能够促进思想道德涵养。b加强思想道德涵养，能够促进知识文化涵养.相互影响，相互促进“无才无德是‘’,有德无才是‘

’，有才无德是‘

’，有才有德是‘

’。