九年级语文上册24马说第一课时省公开课一等奖新名师获奖

24马说

韩愈第一课时1/15一、新课引入相关马成语有：一马当先、跃马扬鞭、天马行空、千军万马、马到成功、马不停蹄、老马识途、车水马龙等等。从这些成语中，我们不难看出，从古至今，人们都喜欢马，对马印象非常好。唐代文学家韩愈就写过一篇相关马文章，今天我们就一起来学习这篇文章。2/15二、新课讲解作者介绍韩愈（768～824）,唐代文学家、哲学家。字退之。在文学上大力推进和领导古文运动，位列“唐宋八大家”之首。河南河阳（今孟县）人，郡望昌黎，世称韩昌黎。因曾任吏部侍郎一职，所以又称韩吏部。谥号“文”，又称韩文公。他屡次被贬官降职，很受压抑。在文学上，与柳宗元同为古文运动提倡者，提倡刚健质朴、言之有物秦汉古文，是我国文学史上出色散文家之一。诗歌有《早春呈水部张十八员外》。作品都收在《昌黎先生集》里。3/15二、新课讲解文体介绍说

“说”：是古代一个议论性文体，用以陈说作者对社会上一些问题观点，写法灵活，能够先叙后说，也可夹叙夹议。跟当代杂文大致相同。往往是托物寓意。我们学习过说体文章有：柳宗元《捕蛇者说》、周敦颐《爱莲说》。4/15二、新课讲解

世有/伯乐，然后/有千里马。千里马/常有，而/伯乐/不常有。故/虽有名马，祗（zhī）辱于/奴隶人之手，骈（pián）死于/槽枥之间，不以/千里称也。马之千里者，一食（shí）/或/尽粟一石（dàn）

，食（sì）马者/不知其能千里/而食（sì）也。是马也，虽/有千里之能，食(shí)不饱，力不足，才美/不外见（xiàn），且/欲与常马等/不可得，安求/其能千里也？策之/不以其道，食(sì)之/不能尽其材，鸣之/而不能通其意，执策/而临之，曰：“天下/无马！”呜呼！其/真无马邪？其/真不知马也。

一、读通课文5/15二、读懂文章世有伯乐，然①后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故②虽③有名马，祗辱于奴隶人之手，骈④死于槽⑤枥⑥之间，不以⑦千里称也。

[译文]世上有伯乐，这以后才有千里马。千里马经常有，不过伯乐不常有。所以即使有很名贵马，也只能在仆役手里受到埋没，跟普通马一同死在马厩里，不以千里马著称。①然：②故：③虽：⑤槽：⑥枥：④骈：重点词语这么。所以。即使。两马并驾。喂牲畜用食器。马棚，马厩。介词，用。⑦以：二、新课讲解6/15马之千里者，一食①或②尽粟一石。食③马者不知其能千里而食也。是④马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且⑤欲与常马等⑥不可得，安⑦求其能千里也？

[译文]日行千里马，吃一顿有时能吃尽一石粮食。喂养马人不知道依据千里马日行千里特点来喂养它。这马即使有日行千里才能，吃不饱，力不足，才能和美好素质不能显现出来，想要和普通马一样尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢?②或：③食：④是：①一食：⑤且：重点词语吃一顿。有时。喂养。这，这种。犹，尚且。等同，一样。怎能，怎么。⑦安：⑥等：二、新课讲解7/15

策①之不以②其道③，食之不能尽其材④，鸣之而不能通⑤其意，执策而临⑥之，曰：“天下无马！”呜呼！其⑦真无马邪？其真不知马也。

[译文]驱使它不按照驱使千里马方法，喂养它不能竭尽它才能，马鸣叫但不能通晓它意思，拿起马鞭面对千里马说：“天下没有千里马！”唉!莫非真没有千里马吗？恐怕是真不能识别千里马吧！②以：③道：④材：①策：⑤通：重点词语用鞭子打。按照。正确方法。才能、才能。通晓，明白。面对。表示反问语气，莫非。⑦其：⑥临：二、新课讲解

8/15二、新课讲解1、通假字祗辱于奴隶人之手才美不外见食之不能尽其材其真无马邪通“才”，才能通“只”，只是通“现”，显现，表现通“耶”，表示疑问，相当于“吗”9/15二、新课讲解2、一词多义策之不以其道执策而临之食之不能尽其材其真无马邪其真不知马也不以千里称也策之不以其道鞭打鞭子加强反问语气表推测语气用按照食之不能尽其材一食或尽粟一石喂养量词，顿他10/15二、新课讲解4、重点句子翻译食马者不知其能千里而食也。祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。其真无马邪？其真不知马也。策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。喂养马人不知道依据千里马日行千里特点来喂养它只能在仆役手里受到埋没，跟普通马一同死在马厩里，不以千里马著称。

莫非果真没有千里马吗?其实是他们真不识得千里马啊。鞭打它，不能按照驾驭千里马方法，喂养它，又不能充分施展出它才能，马嘶鸣，却不能通晓它意思。世间有了伯乐，然后才会有千里马。千里马经常有，可是伯乐却不会经常有。

11/15二、新课讲解结构梳理第一部分（第1段）提出论点：世有伯乐，然后有千里马第二部分（第2段）写千里马“才美不外现”原因第三部分(第3段）对食马者无知进行痛斥，归纳中心马说12/15三、归纳小结文章描写了千里马默默无闻地存在于常马之间,不被注意,食不饱力不足,没有伯乐来赏识。主要内容13/15四、强化训练1.解释以下句子中加线词。A.食马者不知其能千里而食也B.策之不以其道C.安求其能千里也D.一食或尽粟一石2.用当代汉语翻译以下句子。（1）马之千里者，一食或尽粟一石。（2）其真无马邪？其真不知马也。喂养驾驭，鞭打怎么有时莫非真