九年级美术上册第3课画说空间省公开课一等奖新名师获奖

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画布上风景真是窗外风景吗？

你怎样了解这幅画所表示寓意？人类情况马格利特（比利时）2/49透视教科书插图丢勒德国

文艺复兴时期艺术家在研究透视规律。3/49思索·练习

说一说艺术家是怎样制造出空间纵深感。楔形浪罗恩·戴维斯（美国）完全陈文骥4/49层峦叠嶂清代王原祁思索·练习仔细观察这幅画，想一想画家是怎样区分远景和近景？形与空间5/49

画面物体大小相近，因为距离不一样而展现出“近大远小”视觉感受，画家利用这一规律来表现前后空间纵深感。风景列维坦（俄罗斯）6/49

比较两幅作品表现空间关系有什么共同之处。宁静小镇苏新平风景列维坦（俄罗斯）7/49阿赛斯马路尼古拉·德·斯塔尔俄国

一条道路伸向远方，展现出近宽（大）远窄（小）视觉规律。8/49圣·塞维翰No.3德劳内法国

墙面和穹顶形成框架向纵深排列，近处和远处大小相差悬殊。9/49色彩组成A蒙德里安（荷兰）

感受这幅画空间效果，说说这些漂浮着方块为何会给人纵深感。10/49Golconde雷尼·马格利特比利时11/49

三组圆点展现出远近关系视觉感受，你能总结其中规律吗？12/49思索·练习

选择几何形或“树叶”、“水果”、“文字”等简单形状进行组合排列，表现出含有空间感画面。13/4914/49桥埃斯蒂斯（美国）15/49线条组织改变在画面上产生空间感受。16/49试一试用线条归纳这些图片空间感受。17/49学习活动一

参考一张风景照片，利用所学知识进行简化组合，力图表现含有空间感觉画面。18/49

体积之间形成位置、距离、重合等关系，组成了深度空间。层叠遮挡、明暗渐变、透视改变是远近改变主要规律，是绘画中表现物体纵深感和体积感惯用手法。体积与空间19/49

利用阴影或纹理能够使平面图形凸起和凹进，形成体积。弯折后面形成“三维空间”20/49学习活动二

参考相关图片，利用所学知识创作一幅“太空”主题作品，要求表现出物体体积感和画面空间感。21/4922/49思索·练习平面图形因为添加层叠关系而产生了深度空间。尝试改变右图框架线条和鱼关系，你一定会有新发觉。创意空间23/49

两个立方体框架轮廓中，我们感受到能够相互反转两个体积空间。利用这一特点，经过对轮廓线增减

、更换，能够创造出更为丰富体积改变。24/49布朗大学出版部标志马尔克·格里（美国）

布朗大学出版部标志框架也是两个能够相互反转立方体组合。25/49互绘双手埃舍尔荷兰不确定马腿

矛盾空间被广泛地利用于当代绘画、设计中，给人们带来新奇视觉感受与想象。26/49

艺术家利用了人们视觉经验在平面上表现纵深空间，还利用视觉上错觉来创造奇幻图像，用于表示丰富、奇妙想象。1987福田繁雄招贴展(招贴画)福田繁雄（日本）

不一样视角营造错综复杂空间效果。27/49

半卷纸张创造出空间感，移动双腿表现时间观念。1992年第二届纸艺术作品展招贴福田繁雄（日本）28/49《瀑布》这幅画正是利用了这个原理使流水上下循环不止。瀑布埃舍尔荷兰

图中三角转折几何体只限于在平面上实现，它转换我们视点，制造了一个矛盾空间。29/49只限于在平面上实现图形30/4931/49学习活动三

借鉴教材选取作品，尝试画一幅“不可思议”画。32/49义务教育教科书《美术》九年级上册第4课33/49

我们生活在家庭、社会之中，与家人、朋友建立起良好人际关系，会使我们生活得更幸福和高兴。在与他人交往之中，有许多美好地方令人感动，值得统计。34/49童年（中国画）1984王盛烈35/49悄悄话（中国画）1979王友正36/49又是一个2分（油画）1952列歇特尼柯夫（苏联）37/49

思索·练习

分析作品中人物姿态，用图示标示出来。38/49学习活动一

试着画画你家人，表现他们不一样姿态。39/49上中学儿子（中国画）1984王錞40/49祖孙四代（中国画）1962刘文西41/49

思索·练习

说一说《祖孙四代》中人物之间关系，你是从哪些细节确认？42/4943/49

在描绘人物动态之前，利用简易线条、形状组合骨架来处理平衡、结构、动作等问题。44/49

制造动感姿态，要注意各个关节扭动和四肢伸展。45/49她们在成长（油画）1964宋贤珍46/49我最讨厌你了（插图）1961莫里