重庆开放大学《现代教育思想》终结性考试复习题库（附答案）

5.科教兴国思想是指全面落实()的思想。6.创新的关键在(),人才的成长靠教育。和完成其()的过程，使每一个社会成员成为一个完善的人。9.()世纪出现的马克思主义全面发展教育思想，是我们今天全面推进的素质教10.STS教育即()教育。11.增加()是落实教育优先发展战略地位的根本措施。12.教育能够效地促进科技成果转化为现实的()。13.重视()的发展，使先进科学技术得以广泛传播，社会生产力就会获得巨大15.人们普遍认为()是20世纪90年代世界教育发展的一个重要主题。16.在新的形势下，必须全面推进素质教育，提高教育教学()进而提高全民族悦，则其进自不能已”等等都蕴含着一定的()教育思想。活环境中，经过自身的()等身心的活动过程，19.人文教育在道德方面的要求则主要指向人们的(),而不是直接指向具体而21.教育是人类特有的一种有目的的培养人的()。23.()教育思想是20世纪世界范围内最具影响的教育思想之一。A、1972年26.()对于终身教育发展的作用是十分巨大的。它召开了一系列终身教育研究27.实践教育思想最初表现为马克思恩格斯的()思想。28.学校中所有的人际关系都应体现()的原则。29.工业时代教育的基本职能是对知识的()。30.人文教育史现代教育的重要组成部分，它的根本目标是让学生做()。31.()是现代教育区别于古代教育的一个本质特征。32.()学习强调学习主体对学习负有大部分的责任；学习者本人要知道如何学33.终身教育的目标是()。34.教育是具有先导性、全局性、基础性的()产业。35.()是指全面落实科学技术是第一生产力的发展，坚持教育为本，把科技和36.()是落实教育优先发展战略地位的根本措施。37.西方从14至16世纪的文艺复兴开始，反对宗教神学和封建专制，尊重个人的主体地位，高扬人的主体精神，保证人的()的发展，就成为其文化和教育中38.()活动是人文素养成长的必由之路。39.满足所有人的“基本学习需要”;全民教育是()的继续与发展。40.建立合理的师生关系是体现()的关键所在。41.教育经验往往具有个别性、零散性和表面性，很难概括教育过程的()和一42.()是现代化建设的基础设施。43.主体教育思想与()的区别是主体教育思想首先把学生看成是人，然后才看44.要实现人文教育的目标，必须在加强人文学科教育的同时，注重()。45.教育在人的全面发展和社会发展中具有()的作用。47.教育是科学技术以及各项事业发展的()。48.终身教育在()上主张自我导向学习。49.以培养获取、运用知识和创造新知识能力为中心的()是当前世界教育改革50.知识经济时代教育的基本职能是对知识的()。51.人文学科教育与人文实践活动相结合是()的基本途径。52.实施科教兴国战略，必须落实()的战略重点地位。53.知识经济的核心是知识的()。54.农业时代教育的基本职能是对知识的()。55.满足所有人(),是全民教育思想的宗旨和最终目的。57.()是解决当代人类困境的基本手段；加强国际间的联合行动，推动教育运58.人们习惯于以()在泰国宗迪恩(地名，音译)召开的“世界全民教育大会”59.《1919年报告书》是现代()思想兴起的标志。60.教育事业是面向()的事业。61.教育体系涵盖()、非正式教育和非正规教育。62.培养学生的实践能力必须解决学生的()问题。瞻性和()。64.人文学科是人文教育课程的()内容。65.()与能力是科学素养的核心。66.()世纪的教育应该有四大支柱，即“学会求知、”、“学会做事”、“学67.教育，尤其是()教育是知识创新科学研究的重要力量。68.教育思想在其形成的基础上，具有与人们的()相联系的现实性和实践性。69.素质教育是知识经济时代教育的()。70.()即做人的基本修养，主要体现在一个对自己、他人和社会的认识、态度3.在比较理想的师生关系中，教师应该是是()。4.科学教育与人文教育的结合要做到()。7.()教育是一项世界范围内的举措。8.人文素养：即做人的基本修养，主要体现在一个人对白己、他人和社会的()9.教育民论思潮的宗旨是取消等级教育制度，(),调动学生的积极性，培养提10.教育是国家创新体系的()。11.从内部心理结构上看，主体性主要包括()三个部分。12.在古代或传统教育中，教师是教育活动的中心，教育是围绕着()展开的。性、会性和前瞻性等多种特征。其主要特征是()。14.人文教育思想的主要观点()。15.知识类型有()。16.当前在学校教育中特别要强调培养学生()的人文精神，要给学生提供关心19.合理师生关系的要点是()。以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就(),德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”24.教育思想的反思功能主要是指教育思想具有促进人们进行()等使教育者客25.知识有两个十分重要的特性：即知识的()。的同时，也引发了在()。27.教育思想具有()、评价过程、反思功能。28.素质有遗传性()等基本特征。即通这提高人文素养使人活得(),使现代人拥有开阔的心胸更重视精神追求。31.所谓全面尊重学生，就是要尊重学生的人格，尊重学生的水平，以及尊重学32.学生的主体性集中体现为他们的()。11.主体意识：指一个人对自我的意识水平，比如是否知道自己在做什么,自己在想什么,是否能够对自己的特点有准确的认识等。23.马克思主义关于教育与生产劳动相结合的思想，是我们今天实践教育思想的是20世纪最重要的教育文献之一。35.全民教育的重点是成人教育。36.全民教育思想：产生于20世纪90年代，其宗旨和最终目的是要满足所有人的学习需要，以提高所有人的基本文化水平和谋生的基本技能，让他们有尊严得生活，并有一定的意识和能力参与解决困扰世界的一些重大问题。37.为了培养学生的实践能力，我们不仅需要设计和组织好课外和校外的实践教育活动，而且应当在课内和校内的教育教学活动中渗透实践性。38.从内部心理结构上看，主体性主要包括主体意识、主体能力和主体人格三个49.1995年12月，美国人