第25课《刘姥姥进大观园》学习任务单（表格式）2023-2024学年统编版语文九年级上册_第1页
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文档简介

学习任务单

课程基本信息学科语文年级九年级学期第一学期课题《刘姥姥进大观园》教科书书名：义务教育教科书·语文出版社：人民教育出版社学生信息姓名学校班级学号学习目标1.整体感知，把握文章主要内容。2.通过对人物典型语言和动作描写的分析，把握刘姥姥的人物形象。3.品味众人的“笑”，折射出不同的人物身份及性格特点。4.拓展阅读相关章节，深入探究刘姥姥这一人物形象在《红楼梦》中的作用。课前学习任务1.查找《红楼梦》中有关刘姥姥的章节。课上学习任务活动背景：关于筹建“红楼梦人物馆”的通知为激发学生的阅读兴趣，加深对《红楼梦》的了解，我们计划筹建“红楼梦人物馆”。展馆内设置有触屏讲解仪，可展示图片、视频和文字，以增强直观感受，启发观者思考，请大家积极提供相关素材。红学研究会2022年10月18日自读活动一关于筹建“红楼梦人物馆”的通知为激发学生的阅读兴趣，加深对《红楼梦》的了解，我们计划筹建“红楼梦人物馆”。展馆内设置有触屏讲解仪，可展示图片、视频和文字，以增强直观感受，启发观者思考，请大家积极提供相关素材。红学研究会2022年10月18日我认为刘姥姥（能/不能）入馆展示。理由是

【学习任务二】自读活动二：画像对号入座我们需要在触屏讲解仪上，为刘姥姥选择一幅画像。请结合课文内容，说说你的选择及理由。（一）（二）（三）我选图（），理由【学习任务三】自读活动三：脚本精挑细选触屏仪上需要播放一段与刘姥姥相关的影像，请你从课文中选择一个段落作为影像拍摄的脚本，并说说选择理由。我的文段推荐文章内容：推荐理由：脚本演绎：课下请演员组的同学，将选择的段落拍成小视频。【学习任务四】

自读活动四：点评百花齐放请在触屏仪评说栏中，留下你对刘姥姥的点评。根据老师提供的思维导图，联系人物与自身性格命运、人物与人物，人物与社会、人物与作品的关系……选择一个或几个方面来评说刘姥姥。我眼中的刘姥姥

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