中学生心理辅导（山东联盟）智慧树知到期末考试答案章节答案2024年泰山学院

中学生心理辅导（山东联盟）智慧树知到期末考试答案+章节答案2024年泰山学院斯腾伯格提出的爱情三元理论，即激情、亲情、爱护。

答案:错人际冲突是人与人之间为了一定的目标或价值观念而互相排斥和反对的交往方式。

答案:对心境是一种微弱、持久而又具有弥漫性的情绪体验状态。

答案:对(

)是个体对自己个性特征等的认识。

答案:心理自我情绪稳定、反应慢、心理内倾、能心平气和待人的，气质类型是

。

答案:粘液质企图摆脱逃避某种情境时产生的情绪体验是（

）。

答案:恐惧（）冲突的双方大多不喜欢将要面临的，他们担心结果更不好把控。

答案:仲裁当代大学生追求卓越人生、追求自我实现必须面对的终生课题是（

）。

答案:A.健全自我意识一个人盼望或追求的目的达成后，继之而来的紧张解除时的情绪体验是（

）。

答案:快乐情绪情感反映的是（

）的关系。

答案:现实与人的需要对自己在社会关系中地位、角色、作用的认识是（

）。

答案:社会自我心理学上讲的气质是指人的脾气或秉性。气质定义是表现在心理活动的典型的稳定的动力特征。

答案:对埃里克森认为：每个人的人格发展分8个阶段；每一阶段都存在发展危机；教育目的是度过危机。

答案:对情绪具有冲动性，但没有明显的外部表现。

答案:错下列哪项不属于情绪智力的组成部分（

）。

答案:情绪识别在弗洛伊德三我理论中，遵循现实原则，体现人的人性的一面的是

。

答案:自我以下做法错误的是（

）

答案:爱情中要掌握话语权，要学会控制对方人们常常特别关注自己在交往中得到的多，还是失去的多。这反映了

的观点。

答案:社会交换理论形成自我意识的核心和关键是（

）。

答案:自我统合弗洛伊德的学生阿德勒曾出版以自卑情结为中心的著作是

。

答案:《自卑与超越》在紧张冲突中，人们的理智会变得非常困难，对对方的看法变得非常刻板，往往仅凭经验就做出判断，产生

思维。

答案:简单化情绪起伏大、反应灵活多变、心理外倾、爱交朋友的人气质类型是

。

答案:多血质观察被称作“（）的知觉”。

答案:思维猛烈爆发而短暂的情绪状态叫做（

）。

答案:激情物理空间上的邻近能够导致人们之间的吸引与喜欢。

答案:对（）思维是经过深度思考“偶尔得之”的灵感。

答案:直觉男女两性对性的情感态度有很大差别，女性更喜欢（

）

答案:浪漫的语言（

）是对自己身体和生理状况的认识与评价。

答案:生理自我根据埃里克森的人格发展8阶段理论，当代大学生目前的主要解决的任务是（

）。

答案:获得自我统一性自我意识形成的信息来源有：他人的反馈、心理测验、心理训练活动和（

）。

答案:依据自己的行为判断（）是“心灵的仓库”。

答案:记忆“英雄所见略同，顿时相见恨晚”，这种情境是

导致的吸引。

答案:相似社会自我是对自己身体和生理状况的认识与评价，包括占有感、支配感和爱护感。

答案:错思维的形式包括概念、判断、推理等。

答案:对生理自我是对自己在社会关系中地位、角色、作用的认识。

答案:错自我同一性就是一个人关于自己是谁、在社会上的地位和作用、将来会成为什么样的人以及怎样努力才能成为理想中的人等一系列想法达到一致协调状态。

答案:对（）的学习程度，记忆效果最好。

答案:150﹪以下社会性因素对爱情影响较小的是（

）

答案:时代和地区人在昏暗的环境里，更容易对他人产生安全感和亲密感，这一现象称为“黑暗效应”。

答案:对在光线比较暗的场所，约会双方彼此看不清对方表情，容易减少戒备感而产生安全感。在这种情况下，彼此产生亲近的可能性就会远远高于光线比较亮的场所。这是（

）

答案:黑暗效应悦纳自我是指要无条件地接受自己的一切，好的和坏的，成功的和失败的，接纳自己的优点、缺点和限制。

答案:对情绪、情感是人对客观事物是否符合个人需要而产生的态度体验及相应的行为反应。

答案:对自我体验是个体对自己的态度与情感体验。

答案:对外貌往往是人际交往中起决定作用的因素。它会影响我们对别人的知觉和评价，也影响互动。

答案:错心理的自我又称精神的自我，是从青春期到成年大约10年的时间。

答案:对奥尔特曼和泰勒提出，良好的人际关系，是在人们的自我暴露逐渐增加的过程中发展起来的。

答案:对非逻辑性思维是创造性思维的重要组成部分。创造性思维是聚合思维和发散思维的统一。

答案:对弗洛伊德提出了“自我的三结构说”即本我、自我和(

)。

答案:超我情绪调节的个体差异表现在目标差异、努力程度差异和（

）三个方面。

答案:频率差异弗洛伊德在人格结构论述中，充当“一仆侍三主”角色的是

。

答案:自我（）的策略最大缺点是费时。

答案:逆向推理（

）提出了“自我的三结构说”即本我、自我和超我。

答案:弗洛伊德只有激情和亲密，没有承诺的爱被称为（

）

答案:浪漫之爱记忆以（）为基础。

答案:联想企图摆脱逃避某种情境时产生的情绪体验叫做（

）。

答案:恐惧是化解冲突的先行条件。

答案:接触“一夜情”体现了爱情的哪一种元素（

）

答案:激情往往是人际交往中最先起作用的因素。

答案:外貌多巴胺含量过高，会使人感到（

）

答案:愉悦体现女性魅力的体貌特征都支持“吸引力-生育能力强”之间的联系，这些特征不包括（

）

答案:伤疤是影响吸引的最稳定、最重要的因素。

答案:个性品质一般，在两性择偶过程中，男性不太关注女性的（

）

答案:经济地位内向但心理活动丰富、反应很慢、不爱与人交往友的，气质类型是

。ZH-CN;mso-bidi-language:AR-SA'>胆汁质

答案:抑郁质精神恋爱又叫做（

）

答案:柏拉图式爱情在弗洛伊德三我理论中，遵循快乐原则，体现人的兽性的一面的是

。

答案:本我（）是人脑反映事物本质属性的思维形式。

答案:概念下列哪项不是情绪的功能（

）。

答案:控制功能人际吸引又称人际魅力。是人与人之间在情感上相互喜欢和愿意亲近的倾向。

答案:对观察力就是观察的能力，但并不是智力结构的组成部分。

答案:错瑞士心理学家埃里克森认为，平衡是认知发展的基本因素。

答案:错解决问题也称问题解决，就是借助于一定的算子，将问题情境由初始状态达到目标状态。

答案:对记忆是“心灵的仓库”，一切智慧的根源都在于记忆。

答案:对自我意识是人的意识的最高形式，自我意识的成熟是人的意识的本质特征。

答案:对关于气质类型的划分有多种学说，最典型的是古希腊医生希波克拉底提出的体液说。

答案:对安德森的研究中，喜爱程度最高和最低的六个品质基本都与情绪有关。

答案:错道德感是在智力活动中所产生的情感体验。

答案:对想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切。

答案:对误解，特别是那些来自于对

的误解，使得冲突变得更加严重。

答案:动机和目标在（）的影响下，学生难以发现解决问题的新方法。

答案:思维定势失去某种追求的目标或所盼望的东西引起的情绪体验是（

）。

答案:悲哀男女两性对性的情感态度有很大差别，男性更喜欢（

）

答案:视觉刺激在弗洛伊德三我理论中，遵循道德原则，体现人的神性的一面的是

。

答案:超我只有承诺，没有亲密和激情的爱被称为（

）

答案:空洞之爱是一种投桃报李的策略，只是做出一些小的让步，能确保各自的基本利益，不是让一方屈从于另一方，并不会危及各自的安全。

答案:和解根据情绪调节的不同策略，可以把情绪调节归为四种类型：认知重评、表达抑制、转移和（）。

答案:合理宣泄（）认为遗忘是因为不想记住。

答案:压抑说艾宾浩斯认为遗忘的速度是（

）。

答案:先快后慢声明了和解的愿望之后，须做出一些意在

的行为。

答案:降低冲突脾气急、火爆，反应快，心理外倾，勇敢担当的人的气质类型是

。

答案:胆汁质（）是创造想象的特殊形式。

答案:幻想当一个人在危险情境下的时候，会不由自主地心跳加快。如果这个时候，碰巧遇见一个异性，那么会错把由这种情境引起的心跳加快理解为对方使自己心动，才产生的生理反应，故而对对方滋生出爱情的情愫。

答案:危桥效应先贬后仰更吸引人。这是

的观点。

答案:得失理论社会心理学家

提出了人际冲突的平行、错位、错误归因、潜在、虚假五个类型。

答案:多伊奇中学生追求卓越人生、追求自我实现必须面对的终生课题是（

）。

答案:健全自我意识气质本身无好坏之分，但气质类型具有职业适应性。该表述是

。

答案:正确旧社会“父母之命，媒妁之言”体现了爱情的哪一种元素（

）

答案:承诺情绪和情感过程是伴随人的（

）产生的，它们是主体与客体之间的反映。

答案:其余选项都不是提出了五个解决冲突的步骤：澄清并界定问题；了解彼此的需求和愿望；评估各种可能的办法；凝结共识；回顾与重新磋商。

答案:德维托（）思维能够从给予的信息中产生众多的不确定的信息。

答案:发散道德，理智感和美感是人们在社会条件下对（

）的反映，调节着人的社会性行为。

答案:生理需求人际冲突处理方式中

的人往往把冲突看成是胜负较量，而且自己应该是赢家。

答案:对抗型按埃里克森的人格理论，在６-１２岁阶段，是勤奋对自卑，成功解决了就获获得品质，不成功解决了就会产生无能感。

答案:能力感（）是人脑中保存的过去感知过的事物的形象。

答案:表象从内容上看，自我意识可以分为生理自我，心理自我和（

）。

答案:社会自我情绪的外部表现不包括（

）。

答案:植物性神经系统表情在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是（

）。

答案:情感一些人常参加朋友聚会就是为了混个脸熟。这表明是在意

因素。

答案:邻近（）的遗忘曲线建议人们要及时复习。

答案:艾宾浩斯按罗杰斯的观点，人的本性是

。

答案:善的下列哪项不是激情的特点（

）

答案:弥散性同时具有亲密、激情与承诺的爱被称为（

）

答案:完美之爱能否悦纳自己属于（

）。

答案:自我体验人们喜欢带来奖励、酬赏的人，不喜欢带来不愉快或惩罚的人。这是

的观点。

答案:情感强化理论按埃里克森的人格理论，1.5-3岁是自主对羞怯或疑虑，成功解决了危机，孩子就获得了品质。

答案:意志一般，在两性择偶过程中，女性不太关注男性的（

）

答案:美貌自我意识是个体意识发展的（

）。

答案:高级阶段心境具有微弱性、持久性（

）的特点。

答案:弥散性采用Q分类技术研究自我概念和咨询效果的心理学家是

。

答案:罗杰斯罗杰斯认为健康人格具备开放的经验、协调的自我、机能评估过程、无条件尊重自我、人际关系和睦等特征，该表述是

。

答案:正确按埃里克森的人格发展理论，老师表扬小学生时，应该说：“你很。”

答案:勤奋成人同青春期逆反的孩子沟通的理念，下面说法不正确的是。

答案:压制精力旺盛、直率热情，思维敏捷但准确性差，心境变化剧烈，是（

）气质类型。

答案:胆汁质（

）是指在不了解材料意义的情况下，采取简单重复的方式进行的识记。

答案:机械识记只有亲密和承诺，没有激情的爱被称为（

）

答案:伴侣之爱只有激情和承诺，没有亲密的爱被称为（

）

答案:虚幻之爱只有激情，没有亲密和承诺的爱被称为（

）

答案:迷恋一个同学对另一个同学说：这次我替你做值日，下次你得替我值日。这体现

的观点。

答案:社会交换理论是较低层次的人际吸引。

答案:亲和人际吸引是人际互动的

形式。

答案:肯定俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（

）。

答案:心境出乎意料的紧急情况下所引起的情绪状态称为（

）。

答案:应激人类高级的社会情感主要包括道德感、（

）和美感。

答案:理智感从结构形式上看上看，自我意识可以分为自我认识、自我体验和（