大班社会公开课教案《我的爸爸》_第1页
大班社会公开课教案《我的爸爸》_第2页
大班社会公开课教案《我的爸爸》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页大班社会公开课教案《我的爸爸》课程名称：《我的爸爸》大班社会公开课教案课时：1课时（约40分钟）适用年龄：4-5岁的大班幼儿教学目标：1.通过介绍《我的爸爸》这本图片书，让幼儿了解家庭中爸爸的重要性。2.培养幼儿的观察力和表达能力，通过描述爸爸的形象，让幼儿学会用简单的话语来描绘人物特征。3.通过与爸爸的形象对比，帮助幼儿认识自己与他人的差异，并增强自我认同感。教学准备：1.《我的爸爸》图片书2.幼儿习作纸和彩色笔3.爸爸的照片（每位幼儿一张）教学过程：引入活动：1.打开图片书《我的爸爸》，展示给幼儿们看，引起他们的兴趣。2.鼓励幼儿们分享自己对爸爸的感情和对爸爸的认识。教学活动：1.讲述《我的爸爸》这本书的故事情节，鼓励幼儿们观察图片，关注故事中的爸爸形象。2.分组寻找与爸爸有关的图片，带领幼儿们一起描述图片中的爸爸形象特点，例如爸爸的发型、眼睛、脸型、衣着等。3.鼓励幼儿们用简单的话语来描述自己爸爸的形象特征，例如他是个高个子、有胡子的爸爸，或者他的头发是黑色的等。4.教师展示自己爸爸的照片，并分享一些自己和爸爸的亲子活动，鼓励幼儿们也展示自己爸爸的照片，并分享与爸爸的欢乐时光。总结活动：1.邀请幼儿们分组展示自己爸爸的照片，并分享他们对爸爸的感受和认识。2.引导幼儿们思考与自己爸爸的相似之处和不同之处，并帮助他们理解每个家庭都有不同的爸爸，但爸爸对每个孩子都很重要。3.鼓励幼儿们对爸爸们说一句感谢的话，表示对爸爸的爱和感激之情。拓展活动：1.鼓励幼儿创作一幅图画，画出自己和爸爸的一次欢乐的时刻，可以是一起玩耍、一起散步等。2.鼓励幼儿用简单的句子来描述他们的图画，例如“我和爸爸一起玩滑梯，好开心！”评估方式：1.观察幼儿对爸爸形象的观察和表达能力；2.观察幼儿对爸爸与自己的差异的理解和表达；3.观察幼儿与他人分享爸爸照片的情绪和表达。教学反思：通过《我的爸爸》这本书的引导，幼儿们了解了家庭中爸爸的重要性，培养了他们的观察力和表达能力。通过与爸爸的形象对比，也帮助幼儿们认识到自己与他人的差异，并增强了自我认同感。同时，通过与他人分享爸爸的照片，也促进了幼儿之间的交流和合

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论