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文档简介

第页共页大班美术教案《印手画小鸟》一、教学目标：1.学习使用手印的方式进行创作。2.学习使用不同颜色和形状进行绘画。3.发展学生的创造力和想象力。4.提高学生对色彩和形态的观察能力。5.培养学生的合作意识和团队合作精神。二、教学准备：1.图片或实物鸟类的图片。2.不同颜色的水彩颜料和画笔。3.水盆、纸巾和水。4.具有平滑表面的A4彩纸，以供学生作画。三、教学过程：步骤一：引入（10分钟）1.让学生观察和描述一些不同种类的鸟类图片或实物。2.引导学生讨论鸟的特征和形态，帮助他们更好地理解和感受鸟的形象。步骤二：示范介绍（10分钟）1.展示一幅已经完成的印手画小鸟作品，并向学生介绍这是通过手印的方式完成的。2.向学生解释如何使用手印来画出小鸟的身体，如何使用画笔画出小鸟的头部和尾巴。3.向学生展示如何用不同颜色的水彩颜料进行染色，并强调可以用不同形状的手指进行创作。步骤三：指导实践（30分钟）1.给每个学生发放一张A4彩纸，并告诉他们可以自由选择自己喜欢的颜色。2.让学生首先从水彩颜料中蘸取适量的颜料，然后在彩纸上用手印的方式画出小鸟的身体部分。3.用画笔或手指在颜料未干的部分画出小鸟的头部和尾巴，可以选择不同的颜色。4.鼓励学生尽量多尝试不同的颜色和形状，创作出自己独特的小鸟形象。步骤四：展示和分享（10分钟）1.让学生在画完作品后逐个展示自己的作品，并站起来与同学分享自己的创作过程和想法。2.鼓励学生互相欣赏和赞赏彼此的作品，加强他们的合作和交流能力。步骤五：评价和总结（5分钟）1.与学生一起回顾和总结今天的学习内容，提醒他们使用手印的技巧和表达小鸟形象的方法。2.对学生的作品进行简单评价，鼓励他们继续努力并尝试更多创作。四、巩固与延伸：1.鼓励学生在班级或家庭中使用手印的方式进行更多的创作。2.引导学生观察和记录不同种类的鸟类，并尝试用手印的方式画出更多的鸟类形象。3.组织展览，让学生的作品展示给其他班级或家长，以增加学生对美的欣赏和评价能力。五、教学反思：通过手印画小鸟，让学生在实践中培养了他们的创造力、想象力和动手能力。同时，通过展示和分享，增强了学生的合作意识和团队合作精神。学生在创作过程中的自由选择和多样化创作，增加了他们对不同颜

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