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产教融合背景下大学英语口语教学策略研究产教融合背景下大学英语口语教学策略研究摘要：随着社会对人才的需求不断升级，大学英语口语教学在产教融合背景下面临着新的挑战和机遇。本文主要从建设现代大学英语口语教学模式、提高学生口语表达能力和培养实用型人才三个方面，提出了一些在产教融合下的大学英语口语教学策略，以期为大学英语口语教学提供一定借鉴。关键词：产教融合；大学英语口语教学；策略--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1.引言随着社会经济的迅速发展和人才需求的不断增长，学校教育在培养学生实践能力、创新能力和综合素质等方面也面临着新的挑战。大学英语口语教学作为英语学科中重要的组成部分，更需要适应产教融合的需求，在培养学生实用英语口语能力的同时，也要加强与实际产业的结合，提高学生的就业竞争力。2.产教融合下的大学英语口语教学模式2.1建立产教融合的教学模式传统的大学英语口语教学模式主要注重于语法和语言基础的讲解，而产教融合下的教学模式则应更加注重实践能力的培养。教师应与相关产业合作，了解实际用语和场景，将其融入到口语教学中，使学生能够在实际场景中运用所学知识进行口语表达。2.2引入现代技术手段在产教融合的大背景下，教师可以借助现代技术手段丰富英语口语教学内容。例如，可以利用多媒体设备展示真实的工作场景，引导学生进行情景模拟对话练习，提高口语表达的实际应用能力。3.提高学生口语表达能力3.1创造积极的学习氛围在产教融合的大背景下，教师应创造积极的学习氛围，激发学生的学习兴趣。可以安排小组讨论和互动活动，鼓励学生主动参与口语练习。3.2培养自主学习能力为了提高学生的口语表达能力，教师应培养学生的自主学习能力，激发学生探究问题、解决问题的能力。可以给学生留出时间进行自主学习，鼓励他们利用各种资源进行口语练习和实际应用。4.培养实用型人才4.1强化实践环节产教融合的大背景下，大学英语口语教学应更注重实践环节的培养。教师可以组织学生进行实际情景模拟对话，让学生在真实的场景中练习口语表达和交流。4.2进行与产业对接的实习大学英语口语教学要与实际产业相结合，更好地培养学生的实践能力。可以组织学生进行与产业对接的实习，让学生亲身体验工作环境，增强实际口语应用的能力。5.总结在产教融合的背景下，大学英语口语教学面临新的挑战和机遇。通过建立产教融合的教学模式、提高学生口语表达能力和培养实用型人才等策略，可以有效提升大学英语口语教学的质量和效果。同时，教师应加强与产业的联系，不断改进教学内容和方法，为学生的职业发展提供更好的支持和帮助。参考文献：[1]李晓宇.产教融合下大学英语口语教学策略研究[J].现代教育技术,2021(9):1

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