七上生物期末综合试题-模拟试卷

1、影响生物生存的非生物因素有哪些？

阳光、空气、水分等2、影响生物生存的生物因素是指什么？

影响某种生物生存的其他生物复习提问：3、影响生物生存的生物因素与非生物因素之间是什么关系？第二节生物与环境组成生态系统想一想，议一议阅读书本Ｐ１９页

图中有人了为防止鸟吃草籽，把人工种草的试验区用网罩了起来。过一段时间发现，草几乎被虫子吃光，而没有加的反而没有事？这是什么原因？这个事实说明了什么？

在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

结论：生物和环境之间相互作用，是一个不可分割的整体。在生物学上把这个整体叫生态系统。1.什么是生态系统呢？一、生态系统在一定地域内生物与环境形成的统一整体。判断以下选项中，哪些是属于生态系统？一片草原一个湖泊一群鱼一片森林一块农田一群人2、你能举一个生态系统的例子吗？动动脑以下各项中，可以看成是一个生态系统的是：〔〕1、一片麦地的所有生物和阳光、空气等无机环境〔〕2、一片森林中的所有树木〔〕3、一片草地上的阳光、土壤和其他无机环境〔〕4、一个池塘中的所有动物、植物、微生物〔〕５一块稻田中的所有生物〔〕６、一个池塘中所有的鱼〔〕７、一块农田中的非生物〔〕１√××××××在我们身边还能不能举出生态系统的实例？3.以一片树林为例，分析生态系统的组成？提示：树林中有什么？草害虫鸟细菌蘑菇土壤、空气水分等生物局部非生物局部生态系统生物与环境的整体

绿色植物——细菌、真菌——动物————????二、生态系统的组成阳光、空气、水、土壤、无机盐等生态系统非生物部分——生物部分生产者分解者消费者1.非生物局部：光、空气、水等角色：生产者职能：能利用光能制造有机物，为动物的生存提供了营养，没有生产者，其他生物也就失去了生存的根底。地位：生产者是生态系统中必不可少的成分。植物2.生物局部角色：消费者职能：

不能利用光能制造有机物，直接或间接以植物为食，获得维持生命的物质与能量。动物角色：分解者职能：能够把动植物的遗体排泄物分解为无机物，供绿色植物再利用。真菌、细菌地位：分解者也是生态系统中必不可少的成分。如果地球上没有分解者，人类会面临怎么样的情景？P21右下问：消费者是可有可无的吗？判断：1、所有的动物都是消费者？２、所有的细菌和真菌都是分解者？ABC三者相互依存、相互制约。分解者〔细菌、真菌等〕消费者〔动物等〕生产者〔绿色植物等〕非生物部分生态系统四种成分的相互关系—相互依存想一想，练一练以下生物中，属于生产者的〔〕，消费者〔〕，分解者是〔〕a青蛙b羊c草d松树e青霉菌f人g木耳h海藻i蘑菇？cdhabfegi食物链三、食物链及营养结构植物虫食虫鸟蛇鹰

生产者初级消费者次级消费者三级消费者四级消费者

消费者和生产者之间，存在吃与被吃的关系注意：

1、食物链包括生产者和消费者；箭头方向指向捕食者；在一条食物链中，总是生产者的数量最多。

2、食物链起点一定是生产者，终点一定是最高级消费者；食物链与分解者、非生物因素无关。，这就形成了螳螂捕蝉，黄雀在后。画一画写一写食物链：植物→蝉→螳螂→黄雀你做对了吗？5条数一数，有多少条食物链？食物链彼此交错，形成

。食物网动手画、数一数1、我们一起画一画，这里有多少条食物链。食物链彼此交错，形成。食物网食物网答案：九条讨论2、蛇减少，链上的哪些生物受影响？从中可以知道食物网具有什么？特点大家议一议：

在生态系统中，生产者和消费者通过食物链相互联系。一种生物的数量发生变化，各种生物的数量会发生相应的变化。探索人在食物网中的地位活动：1、在纸上写下你昨天吃的食物2、写出每一种食物的组成成分分别来自哪一种动物或植物。如：米饭——水稻，牛奶——牛，请接着列出它们的食物。3、找一张纸写上这些生物的名称。想一想这些生物还能吃那些生物，或被那些生物所吃，把这些生物的名称也写上。用箭头连成食物链，最后连成一个食物网。讨论：1、人类作为生态系统中的一员，在食物网中的地位有什么特点？我们应该注意什么问题？2、营养物质以及能量沿什么途径进行流动的？〔人类在生态系统中扮演的消费者的角色，人类的生活离不开周围的生物，因此，我们要保护我们周围的生物。〕〔生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的〕

生态系统具有一定的自我调节能力，使得生态系统中各种生物的数量和所占比例保持相对的稳定，但是这种调节能力是有限度的，超过该限度，生态系统就会遭到破坏。

草兔羊狼讨论：草多的时候，兔子会增加，会无限制的增加吗？为什么？四、生态系统具有一定的自动调节能力人类应该保护生态系统，合理利用资源。给我们的启示——草虫子鸡狐狸草羊老鼠昆虫狼鹰讨论：以上两个生态系统哪一个更容易破坏？为什么？结论：生物种类越少，越容易被破坏，生物种类越多，越不易被破坏,生态系统越稳定。AB讨论

如果这些大鱼被人吃了,会产生怎样的给我们的启示——人类怎样对待大自然，就是怎样对待自己。后果？有害物质通过食物链的积累人会中毒

为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多？因为一些有毒物质在生物体内比较稳定，不易分解，而且是生物体无法排出，这些有毒物质随着食物链不断积累。日本于20世纪50年代发生的水俣病，就是当地居民长期食用富含汞〔有毒物质〕的鱼虾造成的，患者手脚麻木、运动失灵，甚至呈疯癫状态。水俣病为了使我们周围的生存环境变好，我们每个人必须保护生物，保护环境，保护生物的多样性！——消费者细菌、真菌—生态系统生态系统的组成食物链和食物网生态系统具有一定的自动调节能力有害物质通过食物链的积累植物——环境〔非生物局部〕—生产者动物分解者阳光、空气、水等整理学习内容

生物1、以下所述，属于生产者与消费者之间的关系是：()A、兔吃草B、蛇吃青蛙C、雄蛙鸣叫吸引雌蛙D、枯草杆菌使水果变质2、“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”从生物学角度分析，在落叶化作春泥的过程中，起决定作用的是〔〕A．生产者

B．消费者

C．分解者

D．阳光3、以下哪条食物链是正确的〔〕A、阳光→草→兔→狐B、草→兔→细菌C、鹰→蛇→鼠→草D、草→鼠→鹰二、简答题〔每空1分，共40分〕1、请运用你所学的知识，完成以下一组填空：〔1〕在一定的空间范围内，与所形成的统一的整体叫做生态系统。〔2〕生态系统中的物质和能量就是沿着和流动的。生物环境食物链食物网ACD2、下左图是草原生态系统中的主要成员及食物关系，请据图答复以下问题：〔1〕图中所示的是生态系统的局部。在生态系统中，植物是，动物是，细菌和真菌是。〔2〕这一生态系统中，数量最多的是。〔填字母〕〔3〕在这个生态系统中，从总体上看，各种生物的数量和比例总是保持，这种现象叫做生态平衡。由此可知生态系统具有一定。生物生产者消费者分解者A相对稳定自动调节能力3、下表表示几种不同生物体内一种难以分解的有毒物质DDT的含量，生物A－D代表的是藻类植物、以藻类植物为食的小动物、以小动物为食的鱼类和较大型肉食性鱼类。〔1〕写出以下名称AB。CD。〔2〕用A－D表示写出该食物链。〔3〕由题可知，DDT通过而积累，因而营养级越高，DDT的积累量也越。生物种类生物A生物B生物C生物DDDT的积累10ppm0.015ppm5ppm25ppm食物链多