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文档简介

《活动课_时事溯源》导学案导学目标：1.了解时事事件的背景和相关信息，培养学生对时事的关注和分析能力。2.培养学生的批判性思维和综合素养，提高其对复杂问题的理解和解决能力。3.激发学生对社会现象的思考和讨论，增进学生的思辨能力和创新认识。导学内容：本次活动课的主题是“时事溯源”，主要内容包括近期热点事件的背景、相关信息和影响分析。通过对时事事件的深入了解和分析，帮助学生建立对社会现实的认识和思考，培养其批判性思维和综合素养。导学步骤：一、导入环节（5分钟）1.引入话题：以近期热点事件为引子，引发学生的兴趣和好奇心。2.提出问题：请学生谈谈自己对这一事件的看法和感受，引导他们对时事事件展开思考和讨论。二、信息获取（15分钟）1.分组活动：将学生分成若干小组，每组选择一则近期热点事件进行深入了解和分析。2.资料查找：让学生通过互联网、书籍等渠道查找相关资料，了解事件的背景、相关信息和影响。3.讨论交流：鼓励学生在小组内展开讨论，分享彼此的观点和见解，增进思想碰撞和交流。三、思考分析（20分钟）1.提出问题：引导学生思考事件背后的原因和动机，分析事件对社会、政治、经济等方面的影响。2.辩证思考：鼓励学生从多角度、多维度思考问题，培养其批判性思维和综合素养。3.总结归纳：引导学生总结讨论结果，形成自己的见解和结论，加深对时事事件的理解和认识。四、展示分享（10分钟）1.汇报效果：请每组代表向全班展示他们的钻研效果，分享对事件的见解和分析。2.互动讨论：鼓励全班同砚就不同事件展开讨论，分享观点和见解，增进思想碰撞和交流。五、思维拓展（10分钟）1.提出挑战：给学生一个思维拓展的问题，引导他们思考更深层次的问题和现象。2.自主思考：鼓励学生独立思考和探索，培养其独立思考和解决问题的能力。3.思维碰撞：引导学生就思维拓展问题展开思考和讨论，增进思维碰撞和交流。六、教室总结（5分钟）1.总结回顾：回顾本次活动课的主要内容和进修收获，强调学生对时事事件的认识和理解。2.展望未来：鼓励学生继续关注时事事件，培养其对社会现实的关注和分析能力，提高综合素养和批判性思维。七、作业安置（5分钟）1.作业要求：安置相关作业，要求学生进一步深化对时事事件的了解和分析，提高其综合素养和批判性思维。2.提醒注意：强调作业的重要性和完成时间，鼓励学生认真对待并按时完成。通过本次活动课的进修，置信学生们能够更好地了解和分析时事事件，培养其批判性思维和综合素养，提高对社会现实的认识和理解。希望学生们能够积极参与，发挥自己的思考能力和创新认识，为未来的成长和发

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