《古对今作业设计方案-2023-2024学年语文统编版》_第1页
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文档简介

《古对今》作业设计方案一、设计背景：在学生进修历史课程的过程中，了解古代文化和摩登文化的比照是非常重要的。通过比较古代和摩登的社会风貌、生活习俗、价值观念等方面的差别和相似的地方，可以帮助学生更好地理解历史的发展轨迹，培养学生的历史认识和文化素养。二、设计目标：1.帮助学生了解古代和摩登的社会文化差别和联系，拓展学生的历史视野。2.培养学生的历史认识和文化素养，提高学生的综合分析能力和批判思维能力。3.激发学生对历史文化的兴趣，增进学生的自主进修和思考能力。三、设计内容：1.选择古代和摩登两个不同的历史时期或文化背景，比如中国古代和摩登、欧洲古代和摩登等。2.设计一份调查问卷，让学生调查古代和摩登的社会风貌、生活习俗、价值观念等方面的差别和相似的地方。3.让学生通过调查问卷的结果，撰写一篇《古对今》的比较分析论文，分析古代和摩登的不同的地方和联系。4.设计一个小组讨论环节，让学生分享自己的钻研效果，讨论古代和摩登的社会文化变迁及其影响。四、设计步骤：1.学生分组，每组选择一个古代和一个摩登的文化背景，开始调查钻研。2.学生设计调查问卷，进行实地调查并收集数据。3.学生根据调查结果，撰写比较分析论文。4.学生进行小组讨论，分享钻研效果，展示调查数据和论文效果。5.教师进行总结评判，引导学生深入思考，增进学生对历史文化的理解和认识。五、评判标准：1.调查问卷设计是否合理，数据收集是否完备准确。2.论文内容是否具有奇特见解，结构是否清晰完备。3.小组讨论是否积极参与，是否能够深入探讨问题。4.学生表现是否积极主动，是否能够有效合作。六、延伸拓展：1.可以邀请专家学者来校进行讲座，深入探讨古代和摩登文化的差别和联系。2.可以组织学生参观博物馆、展览等，了解古代和摩登的文物和历史遗迹。3.可以开展文化交流活动，让学生亲身体验古代和摩登文化的魅力。通过本次作业设计，不仅可以帮助学生深入了解古代和摩登的社会文化，还可以培养学生的历史认识和文化素养，提高学生的综合分析能力和批判思维能力，激发学生对历史文化的兴

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