六年级下册道德与法治期中模拟试卷含完整答案【考点梳理】

部编版六年级下册道德与法治期中模拟试卷一.选择题(共6题，共12分)1.以下属于“人与自然不和谐〞的是〔

〕。①随地吐痰②毁林开荒

③围湖造田

④过度放牧A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④2.下面几位同学的行为属于尊重自己的是〔

〕。A.六年级一班的小明在国旗下演讲穿戴非常整洁B.张丽同学为了期末取得好成绩，提前做好了小抄C.小新同学不小心把班级玻璃打破了，老师问到他的时候，他说不知道3.陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。这是〔

〕的行为表现。A.尊重自己B.过度维护自己C.骄傲自满4.中国有句古话：“敬人者，人恒敬之。〞其含义是〔

〕。A.尊重他人的人，才能赢得他人的尊重B.不尊重他人的人，也能赢得他人的尊重C.尊重他人的人不一定能贏得他人的尊重D.尊重他人的人应该持久地保持这种尊重5.解决冲突的最好方法是〔

〕。A.忍耐B.报复C.宽容6.以下说法正确的选项是〔

〕。A.对自己喜欢的人才去尊重他B.比照我优秀的人才去尊重他C.每个人都应该得到尊重二.填空题(共6题，共32分)1.每个人的兴趣、爱好不一，对事物的〔

〕、〔

〕也不尽相同。2.尊重自己包括〔

〕、〔

〕、〔

〕和自我接纳等方面。3.学会〔

〕、〔

〕的不同，是宽容的必修课。4.尊重自己，并不意味着拒绝〔

〕。5.每个人都有自己的〔

〕和〔

〕，只有〔

〕自己，才会获得别人的〔

〕。6.适度维护自己应做到：不过分〔

〕，保持情绪稳定；〔

〕，既相信自己的能力，也能认识到〔

〕；〔

〕他人意见，分析问题时对事不对人。三.判断题(共6题，共12分)1.气象灾害预警信号的级别依次为：蓝色、黄色、红色、橙色。〔

〕2.当我们回忆和思考的时候，其实就是在反思。〔

〕3.地球是我们人类生存的空间之一。〔

〕4.人类离开地球以后去其他星球也能生存。〔

〕5.如果地球资源枯竭了，我们还可以去火星上生存。〔

〕6.作为小学生，我们可以宣传垃圾分类的好处，在自己家里做好垃圾分类，为保护环境做奉献。〔

〕四.连线题(共2题，共12分)1.将循环经济和清洁能源包括的内容连起来。产品的清洁生产生物能

循环经济太阳能废物的高效回收风能水能

清洁能源资源的循环利用2.将以下这些环境问题与其危害连起来。燃煤电厂正在排放废气海洋上大面积的石油泄漏

资源短缺石油、天然气过度开采

环境污染岛屿正遭受海平面上升的威胁

生态破坏沙漠在悄然扩大五.简答题(共6题，共52分)1.什么是宽容？为什么我们要学会宽容？2.地震来临时，有哪些躲避的生存空间？3.我们总是会发现身边有一些很不宽容的人，事事都斤斤计较。对于哪些不宽容的观点，我们该怎么说服他们呢？4.经常反思对我们有什么好处？5.面对灾难，我们应该有怎样的精神？6.生活中，你发现了哪些环境问题？你的分析是什么？请提出你的改善建议。参考答案一.选择题1.D2.A3.B4.A5.C6.C二.填空题1.观点；看法2.自尊；自重；自爱3.和谐相处；尊重他人4.批评5.尊严；价值；尊重；尊重6.维护自己；不大喊大叫；自己的缺乏；虚心接受三.判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.√四.连线题1.如图：2.如图：五.简答题1.宽容是一种智慧，是一种修养，是一种品质，更是一种美德。做人要宽容，更要学会宽容。在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系；当别人弄坏你的东西，向你抱歉时，你也应该宽容地付之一笑。学会宽容吧！做人如果能够宽容一点，那么我们的生活便会更和谐美好！2.在家里，可以躲在巩固的家具下面、卫生间的小开间处等；在学校里，可以躲在课桌下、墙角处等；在室外，可以在空旷地、在路中央，不要躲在高楼、烟囱下。3.〔1〕别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。〔2〕每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。〔3〕不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法存在。〔4〕每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。4.通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的开展；也可以看到自己的缺点和缺乏，防止再犯同样的错误；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。5.〔1〕面对灾难，我们应该有不屈不挠的精神，坚强面对灾难不被打倒。〔2〕面对灾难，我们应该有团结互助的精神，一方有难、八方支援，共同应对灾难。〔3〕面对灾难，我们应该有尊重生命、永不放弃的精神。6.我发现的问题：周末，我和小伙伴经常一起到森林公园去玩。公园里可真热闹，许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，有很多大人把吊床系在还未完全长大的小树上。随着吊床上人的晃动，小树也晃来晃去。我们走近仔细观察，有些小树的树皮都被勒破了。我的分析：树皮的作