建筑工程技术（职业技术）人才培养方案

建筑工程技术

专业人才培养方案

二级学院：建筑与测绘工程学院

专业名称：建筑工程技术

专业代码：440301

陕西能源职业技术学院

目录

一、专业名称...................................................................................................................1

二、专业代码...................................................................................................................1

三、招生对象...................................................................................................................1

四、学制与学历.................................................................................................................1

五、职业面向.......................................................................................................................1

（一）职业面向................................................................................................................1

（二）核心岗位与职业能力分析....................................................................................1

（三）职业技能等级证书或职业资格证书....................................................................3

六、培养目标与规格...........................................................................................................4

（一）培养目标................................................................................................................4

（二）培养规格................................................................................................................4

七、课程体系.......................................................................................................................6

八、教学进程安排...............................................................................................................2

（一）教学周数安排表....................................................................................................2

（二）教学进程表............................................................................................................2

（三）实践教学安排表....................................................................................................8

（四）教学时间与学分统计表........................................................................................8

九、实施保障.......................................................................................................................8

（一）师资队伍................................................................................................................8

（二）教学设施................................................................................................................9

（三）教学资源..............................................................................................................12

十、毕业条件与要求.........................................................................................................12

（一）学分结构与要求..................................................................................................13

（二）体质健康测试成绩达到50分。........................................................................13

十一、学分替代.................................................................................................................13

附件1：建筑工程技术专业人才培养调研报告............................................................131

附件2：毕业要求实现矩阵..............................................................................................39

建筑工程技术专业人才培养方案

一、专业名称：建筑工程技术

二、专业代码：440301

三、招生对象：普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力

四、学制与学历：三年制，专科

五、职业面向

（一）职业面向

表1职业面向

所属专业大

所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位类别（或技术职业资格（职业技能

类

（代码）（代码）（代码）领域）举例等级）证书举例

（代码）

初始岗位：施工员、质

施工员证书、质量员证

土木建筑工程技术人量员、安全员、资料员、

书、安全员证书、资料

员预算员、材料员、测量

土木工程建员证书、材料员证书、

土木建筑大（2-02-18-03）员、监理员、建筑信息

土建施工类筑业（48）测量员证书、注册建造

类监理工程技术人员模型技术员

（4403）房屋建筑业师证书；

（44）（2-02-30-07）发展岗位：技术负责

（47）监理员证书、注册监

建筑信息模型技术员人、生产经理、项目经

理工程师证书；

（4-04-05-04）理、专业监理工程师、

BIM证书

项目总监、BIM工程师

注：所属专业大类及所属专业类应依据现行专业目录；对应行业参照现行的《国民经济行业分类》；主要职业类

别参照现行的《国家职业分类大典》；根据行业企业调研，明确主要岗位类别（或技术领域）。

（二）核心岗位与职业能力分析

表2建筑工程技术专业核心岗位与职业能力分析

岗位典型工作任务职业能力核心支撑课程

能绘制建筑施工图、结构施工图

施工图绘制使用CAD软件绘图及图形输出制图与CAD

能绘制土建工程竣工图

能读懂建筑施工图

能准确领会图纸的技术信息

建筑施工图识读能进行房屋建筑构件识读，描述构造做法和要求建筑构造

能绘制细部构造节点大样图

能根据图纸要求使用标准图集选用构造详图

施工员

能读懂结构施工图，理解结构设计意图

建筑结构

结构施工图识读能准确查阅混凝土结构平法图集的能力

施工图识读与应用

绘制钢筋翻样图的能力

熟悉钢材、水泥、砌体材料、混凝土、防水材料等常用建筑

材料的基本性能及应用

建筑材料应用及

能进行常用建筑材料进场验收、抽检、复检建筑材料与检测

取样检测

能正确检验、存放及保管常用建筑材料

能完成常用建筑材料性能检测并对试验结果进行整理分析

1

岗位典型工作任务职业能力核心支撑课程

能根据图纸设计合理的施工测量方案

能准确熟练操作测量仪器

能建立施工测量控制网

施工测量放线工程测量

能进行施工放线和标高引测

能进行建筑变形观测

能对测量数据进行整理分析

能够正确识读土建专业施工图纸和其他工程设计、施工文件

的能力施工图识读与应用

图纸会审

具备正确查找规程、规范、图集的能力BIM建模

能使用BIM软件，对二维图形进行审查及优化

能看懂工程地质勘察报告，读懂施工图

能根据工程实际情况实施地基处理方案

能进行地基处理、基础工程施工的技术交底

土方及地基与基能组织并指导地基基础工程施工工作地基与基础

础工程施工掌握土方工程、基坑支护与开挖、基础工程等施工工艺建筑施工技术

能编制土方工程、基坑支护与开挖、基础工程施工方案

能进行地基基础工程自验收以及评定工作

具有完成土工试验的能力及对试验结果进行整理分析

能读懂施工图，能准确查找规程、规范和标准图集

能看懂结构设计文件

具有施工中结构问题认知及处理能力

能对施工中的结构问题作出基本判断和定性分析

能对施工中的结构构造问题进行处理

能根据主体结构特点选择合适的施工方案并进行技术交底

能把握施工技术要点，控制工程质量和安全施工

熟练掌握主体结构工程质量验收相关标准

主体结构工程施能陈述各分项、分部工程施工方法和施工工艺建筑结构

工砌体结构施工技术应用能力建筑施工技术

模板工程施工技术应用能力

钢筋工程施工技术应用能力

混凝土工程施工技术应用能力

防水工程施工技术应用能力

预应力工程施工技术应用能力

结构安装工程施工技术应用能力

钢结构施工技术应用能力

能指导施工现场达到文明施工标准

能陈述墙面抹灰装饰、地面装饰、顶棚装饰、门窗安装等施

建筑装饰装修工工工艺

建筑施工技术

程施工能指导墙面装饰、地面装饰、顶棚装饰施工

能根据装饰装修质量验收标准进行验收

能合理组织协调建筑工程现场施工

施工平面图设计，能应用各类软件进行施工场地布置，并对

施工组织与现场施工组织管理

施工总平面布置进行动态管理

管理BIM技术应用

能进行安全文明施工管理

项目管理软件应用能力

能正确划分施工段，合理确定施工顺序

施工进度控制编制施工进度计划及资源需求计划，对进度进行管理，调控施工组织管理

落实现场资源需求

能根据施工图，编制工程预算的能力

能进行建筑工程工程量计算

施工成本控制能进行工程计价建筑工程预算

能运用预算软件计量与计价

能进行工程竣工结算、决算

2

岗位典型工作任务职业能力核心支撑课程

熟悉图纸、了解结构设计意图

掌握规程、规范、标准

能熟练使用各种检测工具

工程质量控制与熟悉各分部分项工程验收标准，能对各分部工程进行验收建筑工程质量与安

验收能配合建设及监理单位进行验收全

能对工程的质量事故进行分析，能对质量问题及事故提出处

理意见并督促整改

能填写各种验收表格

安全生产管理与预控能力

具备确定施工质量控制点的能力

质量安全环境管建筑工程质量与安

能确定施工安全防范重点

理全

能识别、分析、处理施工质量缺陷和安全危险源的能力

能实施各分项工程安全技术方案

具备资料的收集与整理的能力

能记录施工情况，编制相关工程技术资料

施工资料管理能检查工程资料的完整性和准确性建筑工程资料管理

能使用专业软件对工程信息资料进行处理

能进行工程资料的审查、归档移交

（三）职业技能等级证书或职业资格证书

序号职业证书名称颁证部门（企业或行业）等级

1施工员证书陕西省住房和城乡建设厅无等级

2质量员证书陕西省住房和城乡建设厅无等级

3安全员证书陕西省住房和城乡建设厅无等级

4资料员证书陕西省住房和城乡建设厅无等级

5材料员证书陕西省住房和城乡建设厅无等级

6测量员证书陕西省住房和城乡建设厅无等级

7监理员证书陕西省建设监理协会无等级

中华人民共和国住房和城乡建设部一级

8建造师

陕西省住房和城乡建设厅二级

中华人民共和国人力资源和社会保障部

9监理工程师无等级

中华人民共和国住房和城乡建设部

注册监理工程师证书中华人民共和国住房和城乡建设部无等级

10全国BIM技能等级考试证书中国图学学会一级、二级

建筑信息模型（BIM）职业技能等级

11廊坊市中科建筑产业化创新研究中心中级

证书

12建筑工程识图职业技能等级证书广州中望龙腾软件股份有限公司中级

建筑工程施工工艺实施与管理职业技

13中国中铁二十局集团有限公司中级

能等级证书

装配式建筑构件制作与安装职业技能

14廊坊市中科建筑产业化创新研究中心中级

等级证书

工程造价数字化应用职业技能等级证

15广联达科技股份有限公司中级

书

要求：

1.填写本专业就业岗位所涵盖的主要职业技能等级证书或职业资格证书，原则不少于5个

3

（行业现有证书不足的可以少于5个）。

2.凡涉及农业部、水利部、国家林业局、国家测绘地理信息局的各种职业资格证书，其颁证

部门统一填写“人力资源和社会保障部”，其等级分为：五级（相当于初级）、四级（相当于中

级）、三级（相当于高级）。

3.其他职业资格证书名称、颁证部门及等级严格按照证书相关信息填写。

六、培养目标与规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好

的职业道德和工匠精神、较强的就业创业能力，具有支撑终身发展、适应时代要求的关

键能力，掌握建筑工程识图、工程施工、土建预算、组织管理和BIM施工应用等专业知

识和技术技能，能处理生产现场较复杂的技术问题，面向土木工程建筑业、房屋建筑业

等行业的建筑工程技术人员职业岗位，适应建筑生产一线的施工、质量、预算、管理、

监理、建筑信息化等职业岗位要求，能够从事建筑工程施工与管理等工作的高素质技术

技能人才。

（二）培养规格

1.素质要求

☆具有正确的世界观、人生观、价值观。坚定拥护中国共产党领导，树立中国特

色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪

感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和社会参与意识。

☆具有良好的职业道德和职业素养。遵守、履行道德准则和行为规范；崇德向善、

诚实守信、尊重劳动、爱岗敬业、知行合一；具有精益求精的工匠精神，具有质量意识、

环保意识、安全意识、创新意识和信息素养；具有较强的集体意识和团队合作精神，能

够理解企业战略和适应企业文化，保守商业机密；具有职业生涯规划意识。

☆具有良好的身心素质和人文素养。达到《国家学生体质健康标准》，具有健康的

体魄、心理和健全的人格，养成良好的健身与卫生习惯；具有良好的行为习惯和自我管

理能力；对工作、学习、生活中出现的挫折和压力，能够进行心理调适和情绪管理；具

有一定的审美和人文素养。

2.知识要求

☆掌握必备的思想政治基本理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

☆掌握本专业必备的文化基础理论知识；

☆熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识；

☆掌握投影、建筑工程图绘制及识读的基本知识；

☆掌握本专业所必需的建筑力学知识；

4

☆掌握建筑材料应用与检测的基本知识；

☆掌握建筑构造及一般民用建筑初步设计和构造设计的基本知识，掌握施工图识

读及标准图集应用的基本知识；

☆掌握测量基本理论及测量仪器工具的使用方法；

☆熟悉建筑水电设备及智能建筑等相关专业的基本知识；

☆掌握工程计量计价及预算的基本知识；

☆掌握建筑各工种施工工艺施工管理、组织协调、质量管理、安全管理，编制施

工方案的系统知识；

☆掌握招投标、建筑工程资料管理的基本知识；

☆掌握建筑相关软件(CAD、BIM、预算、管理、资料、招投标)及常用办公软件基

本知识；

☆熟悉建筑新技术、新材料、新工艺、新设备方面的基本知识。

3.能力要求

☆能够具备良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

☆能运用各种媒体获取和学习新知识，具备探究学习、终身学习、分析问题和解

决问题的能力；

☆能运用数学、自然科学、工程基础等知识分析和解决专业中的问题；

☆能熟练识读土建专业施工图，能准确领会图纸的技术信息，能绘制土建工程施

工图、竣工图和施工洽商图纸，能识读设备专业的主要施工图，具备施工图识读能力及

标准图集应用能力；

☆能对常用建筑材料进行选择、进场验收、保管与应用、见证取样，使用试验设

备仪器，进行建筑材料性能和指标测试；

☆能够熟练使用测量仪器工具，进行施工测量与建筑变形观测工作；

☆能进行建筑初步设计和构造设计，能正确实施并处理施工中的建筑构造问题；

☆能对结构和构件进行力学分析，掌握结构构件受力规律，能对施工中的结构问

题做出基本判断和定性分析，具有分析和解决、处理一般结构构造问题的能力；

☆具有工程计量计价及预算能力，编制建筑工程量清单报价，能参与施工成本控

制及竣工结算，进行工程成本控制，能参与工程招投标；

☆具有实施一般水、暖、电、气安装工程的技术能力；

☆能熟练操作计算机、使用建筑相关软件(CAD、BIM、预算、管理、资料、招投标)

及常用办公软件，并能用于组织建筑施工和指导施工作业；

5

☆具有查阅相关建筑规范、标准，掌握建筑各工种施工工艺并能指导施工，能选

择基坑支护及地基处理方案；

☆能对建筑工程进行施工管理、组织协调、质量管理、安全管理，编制施工方案；

☆能编制建筑工程常规分部分项工程施工方案并进行施工交底，能参与编制常见

单位工程施工组织设计；

☆能按照建筑工程进度、质量、安全、造价、环保和职业健康的要求科学组织施

工和有效指导施工作业，并处理施工中的一般技术问题；

☆能对建筑工程进行施工质量和施工安全检查与监控，能分析解决一般的质量缺

陷和施工技术问题；

☆能根据建筑工程实际收集、整理、编制、使用、保管、移交和归档工程技术资

料。

七、课程体系

根据岗位标准，明确毕业要求，设置教学目标与教学内容，理论联系实际，工学结

合，重构实践教学体系。以成果为导向进行课程整体设计，遵循学生发展规律，紧紧围

绕建筑工程岗位职业能力需要，构建“懂设计、能识图、精施工、会管理、通BIM”以

施工员岗位为核心，辐射质量员、资料员、安全员、测量员、材料员、预算员、监理员、

BIM技术员等岗位群的人才培养模式，形成“通识学习阶段—核心技能阶段—能力拓展

阶段-岗位实践阶段”的四阶段岗位能力培养方式，课程体系如下图所示。

6

阶段教学

通识学习阶段

能力拓展阶段

岗位实践阶段

核心技能阶段

人文素质

专业基础

质量检测

安全管理施工员

监理员

识图能力

测量能力

沟通能力

写作能力

资料管理

工程监理安全员

质量员

测量员

施工能力

管理能力

团结协作能力

BIM+

设计+资料员

预算员

材料员

BIM技术员

建筑设备工程、

思想道德与法制、

工程测量

建筑工程资料管理

工程测量

装配式建筑、

毛泽东思想和中国特色社建筑构造

建筑工程质量与安全

建筑制图测绘

建筑构造

会主义理论体系概述、建设工程监理、

地基与基础

/

无人机测绘

材料试验实训

建筑工程质量与安全、建

高等数学、大学英语、施工图识读与应用

装饰设计心理

建筑结构1

筑工程资料管理、

CAD实训

大学语文、信息技术、建筑结构1

施工图识读与应用BIM技术应用、

工程测量实训

体育、劳动教育、

建筑施工技术1

建筑设备工程

建筑施工技术2

工程招投标与合同管理认识实习

创新思维与创新方法

建筑工程预算

BIM技术应用

建筑工程预算

3Dmax建模、

建筑构造实训

……

建筑结构2

装配式建筑

地基与基础

装饰BIM与图形技术、装

制图与CAD、建筑力学建筑施工技术2

建设工程监理

饰设计心理、

识图实训

建筑材料与检测

施工组织管理

工程招投标与合同管理

建筑结构2

无人机测绘……

钢混结构实训

装饰BIM与图形技术

建筑施工技术2

建筑预算实训

BIM建模/3Dmax建模

无人机操作

施工组织管理

建筑法规

无人机组装与调试综合实训

施工组织实训

第一学期

第二学期

第三学期

第四学期

第五、六学期

跟岗实习

毕业实习

懂设计能识图精施工会管理通

BIM

工学结合

鲁班精神

诚信品质

敬业精神

质量意识

安全意识

责任意识

质量员、安全员、材料员、测量员、施工员、监理员、资料员、预算员、BIM技术员

1

八、教学进程安排

（一）教学周数安排表

表4建筑工程技术专业教学周数表

学年一二三

合计

学期123456

学期周数202020202020120

军事训练2000002

入学教育1000001

毕业教育0000011

机动1111006

考试周数2222008

实践周数2544202052

课堂教学121213130053

注：1.课堂教学X+意思为X为最低保证周数。各专业按实际周数填写。

2.各专业每学年设置劳动教育周1周，与整周实训结合进行。第一学期原则上不安排整周实训。

（二）教学进程表

2

学期一二三四五六课时分配备注

课程课程理论教学周数课内考核

学分整周

类别性质授课实验合计方式

课程名称周课时或教学周数实训

实训

必修1.5思想道德与法治12/12204024考试

必修

1.5思想道德与法治22/12204024考试

必修

0.5形式与政策12/48008考试

必修

0.5形式与政策22/48008考试

毛泽东思想和中国特色社会主义假期+8学

必修

2理论体系概论2/12204032考试

1时

毛泽东思想和中国特色社会主义假期+8学

必修

22/12204032考试

理论体系概论2时

必修

3高等数学14/12480048考试

必修

3高等数学24/12480048考试

必修

3大学英语14/12480048考试

必修

3大学英语24/12480048考试

公共

公共基础必必修

3信息技术4/122424048考试

基础

修课程必修

1.5大学语文2/12204024考查

课程

必修

1.5体育12/12204024考试

必修

1.5体育22/12204024考查