考前易错小题狂做02：重难单词短语句型强化练100道-2023-2024学年八年级英语下学期期末考点大串讲（牛津译林版） （解析版）

第第页试卷第=page22页，共=sectionpages33页考前易错小题狂做02：重难单词短语句型强化练100道学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________试卷说明：试卷难度系数约0.4，只适合尖子生考前查漏补缺使用。一、用所给词的适当形式填空。1．Look!Someholes(dig)already.Wecanputtheyoungtreesinthem.【答案】havebeendug【详解】句意：看！有些洞已经被挖好了。我们可以把树苗放进去。根据“already”可知，时态为现在完成时，主语“Someholes”和动词“dig”是被动关系，故此处要用现在完成时的被动语态，结构为havebeendone；主语“Someholes”表示复数，助动词用have，dig的过去分词为dug，故填havebeendug。2．Tom(fine)bythepoliceforspeedingyesterday.【答案】wasfined【详解】句意：汤姆昨天因超速行驶被警察罚款。Tom是主语，后接动词谓语，fine意为“罚款”，与主语之间是被动关系；由yesterday可知，这里是一般过去时的被动语态，其结构是：was/were+动词的过去分词，主语Tom是单数，因此be动词用was。故填wasfined。3．Doyouknowwhatyouhavedone

(mean)alottolocalpeople?【答案】means【详解】句意：你知道你所做的对当地人来说意义重大吗？分析句子结构可知，该句是含有宾语从句的复合句，时态为一般现在时；“whatyouhavedone”是主语从句，作主语时，谓语动词要用单数形式；mean“意味着”，其第三人称单数为means。故填means。4．—80%ofthewarmclothes(offer)tothehomelesssofar.—Howkindtheyare!【答案】havebeenoffered【详解】句意：——到目前为止，80%的保暖衣物已经提供给了无家可归的人。——他们多么善良！根据sofar可知，此句用现在完成时，主语clothes与动词offer之间是被动关系，故此处用现在完成时的被动语态have/hasbeendone的结构，clothes是复数形式，助动词用have，故填havebeenoffered。5．NotonlyLucybutalsohertwinsister(be)absentfromschool.Theywereillinhospital.【答案】was【详解】句意：不仅露西而且她的双胞胎妹妹也没来上学。她们生病住院了。根据“Theywereillinhospital.”可知，时态是一般过去时，Notonly...butalso...连接并列主语时，需遵循“就近原则”，此处be动词取决于hertwinsister，是单数，故填was。6．—I’mwonderingifanewbike(buy)formeonmybirthday.—Ihopeyourdreamcancometrue.【答案】willbebought/isgoingtobebought【详解】句意：——我想知道我生日那天是否会买一辆新自行车给我。——我希望你梦想成真。本句是一个if引导的宾语从句，主句是现在进行时，从句可根据需要选择各种时态。由“Ihopeyourdreamcancometrue.”可知，“生日那天买自行车给我”这件事情尚未发生，因此空格处应使用一般将来时。同时，从句主语anewbike与buy是动宾关系，应使用被动语态。此外，anewbike是单数形式，谓语动词应使用三单形式。故填willbebought/isgoingtobebought。7．ThecarmadeinGermanyisverygood,soit(sell)verywellinChina.【答案】sells【详解】句意：德国制造的汽车很好，所以在中国很畅销。sell表示“售卖”，主动表被动，根据“is”可知，句子是一般现在时，主语it是第三人称单数形式，动词用三单，故填sells。8．IamsorryIcan’tlendthebooktoyoubecauseTom(notreturn)it.【答案】hasn’treturned【详解】句意：很抱歉我不能把那本书借给你，因为汤姆还没有归还。根据所给提示词，可知此处表达“因为汤姆过去未归还书，对现在的影响是我无法借书给你”，对应的时态是现在完成时have/hasdone，表示“过去的动作对现在的影响”，主语Tom是单数。故填hasn’treturned。9．Thepublishinghousesaysthisbook(translate)intoItaliannextyear.【答案】willbetranslated【详解】句意：出版社说这本书明年将译成意大利语。根据“nextyear”可知，应该使用一般将来时，根据“thebook”和“translate”之间构成被动，所以应该使用一般将来时被动语态。故填：willbetranslated。10．Nowmanystudentshaveknownthe(important)ofbeinghonest.【答案】importance【详解】句意：现在许多学生已经知道诚实的重要性。定冠词the后接名词，根据句意语境和英文提示，可知填importance。二、根据汉语提示填空11．Moreandmorepeoplehave(意识到)theimportanceoflearningEnglishwell.【答案】realized【详解】句意：越来越多的人认识到学好英语的重要性。本句是现在完成时，构成为have/has+动词的过去分词，动词realize“意识到、认识到”，其过去分词为realized。故填realized。12．Now,pedestrians(行人)willbe(罚款)50yuaniftheyrunredlights.【答案】fined【详解】句意：现在，如果行人闯红灯，将被罚款50元。分析句子，可知此句是一般将来时的被动语态（其构成willbedone），“罚款”fine，过去分词是fined。故填fined。13．Youarenot(允许)tosmokeinthisbuilding.【答案】allowed【详解】句意：你不能在这栋楼里吸烟。allow“允许”，动词，主语you和动词之间是被动关系，应用被动语态结构：bedone，故填allowed。14．Oneofthelatest(调查)showsthatboysaremoreinterestedinthemobilephonegamesthangirls.【答案】surveys【详解】句意：最近的一项调查显示，男孩比女孩对手机游戏更感兴趣。调查：survey，根据“Oneofthelatest…”可知，此处用名词复数形式surveys，表达复数中的“其中之一”。故填surveys。15．―Mum,I'llasksome(客人)tocometomybirthdayparty.―OK.Iwillbereadyforit.【答案】guests【详解】句意：“―妈妈，我会叫一些客人来参加我的生日聚会。―好的。我会准备好的。”客人：guest可数名词，由some可知应该用复数，故填：guests。16．—Howlonghaveyou(买)thebike?—Sincelastweek.【答案】had【详解】句意：——你买这辆自行车多久了？——自从上周以来。根据“Howlong”可知谓语动词使用延续性动词，时态使用现在完成时，空格处用过去分词，have拥有，买，延续性动词，过去分词是had；故填had。【点睛】buy和have都有“买”的意思，have是延续性动词，buy是瞬间动词，buy不可和时间段一起使用，如果和时间段一起使用，buy要改成have。17．DoyouthinkyourEnglishteacherwill(原谅)yourbadhandwriting?【答案】excuse【详解】句意：你认为你的英语老师会原谅你的书法不好吗？will加动词原形，根据“yourbadhandwriting”可知，此处是原谅书法不好，excuse是动词，原谅。故填excuse。18．Thisproblemwas(解释)byhimjustnow,butmostofusstillcan’tunderstandit.【答案】explained【详解】句意：他刚才解释了这个问题，但我们大多数人还是不明白。explain“解释”，是动词，空前有was，此处用过去分词构成一般过去时的被动，故填explained。19．TheriversinSunshineTownhavebeen(污染)seriously.【答案】polluted【详解】污染，pollute，河流被污染了，被动语态，因此用过去分词。20．Hewasbusy(解释)whoeachpersoninthephotowas.【答案】explaining【详解】bebusywithsth./bebusydoingsth.三、根据汉语意思完成句子。21．——你认为中央电视台的《朗读者》节目怎么样？——那些朗读者们真的很擅长公开朗读。—WhatdoyoutheshowReadersonCCTV?—Thosereadersarereallygoodatreading.【答案】thinkofinpublic【详解】Whatdoyouthinkofsth是一个固定句式，询问某人对某事或某物的看法；inpublic“公开地”，故填think；of；in；public。22．继续开展这项慈善工作需要更多的人力和财力。Morepeopleandmoneyarewiththecharitywork.【答案】neededtocarryon【详解】need表示“需要”，与主语Morepeopleandmoney之间是被动关系，因此need的用被动语态，不定式作宾语，动词短语carryon表示“开展”。故填needed；to；carry；on。23．这位男孩天生有智力缺陷，但是他从来没有失去信心。Thisboyintellectualdisabilities,buthenever.【答案】wasbornwithlosesheart/losesconfidence/loseshisconfidence【详解】根据中文句意提示可知，第一空考查短语bebornwith“天生具有”，因为此处叙述的是过去的事情，所以时态用一般过去时，又因主语“Thisboy”为单数概念，所以，谓语需用三单，即需填入wasbornwith；第二空考查短语“失去信心”，loseheart，loseconfidence及losehisconfidence都可表“失去信心”，又根据“never”可知，时态需用一般现在时，主语“he”为单数概念，所以谓语需用三单。故填wasbornwith；losesheart/confidence/hisconfidence。24．自从彼得两年前出国以后，我们彼此没见过。WeeachothersincePetertwoyearsago.【答案】haven’tseenwentabroad【详解】根据“sincePeter...”可知，主句时态为现在完成时havedone，“没见过”用否定形式haven’tseen；“出国”goabroad，根据“twoyearsago”可知，从句应用一般过去时，go的过去式为went。故填haven’tseen；wentabroad。25．我们应该给那些有智力障碍的孩子一个机会来展示他们的技能。Weshouldgivethechildrenwithachancetoshowtheirskills.【答案】intellectualdisabilities/intellectualtrouble【详解】with表示“带有……”，intellectualdisabilities=intellectualtrouble“智力障碍”；trouble是不可数名词，不能加s，disability在作“残疾”讲的时候可以看作可数名词，有复数形式，故填intellectualdisabilities/intellectualtrouble。26．我的家乡由四个大的村庄组成，每年有成千上万的人来参观。Myhometownfourbigvillagesandvisitorscometovisititeveryyear.【答案】ismadeupofthousandsof【详解】对比中英文，空处缺少“由……组成”和“成千上万”的翻译。bemadeupof表示“由……组成”；thousandsof表示“成千上万”，句子是一般现在时，主语hometown是单数形式，be动词用is，故填ismadeupof；thousandsof。27．自然是我们最大的财富，我们依靠她的资源生存。Natureisour,weitsresourcestolive.【答案】greatesttreasuredependon【详解】结合题干可知，“最大的财富”译成：greatesttreasure，treasure为不可数名词；“依靠”译成：dependon；第二个空，这里强调客观事实，时态为一般现在时，主语we是复数，因此谓语用动词原形。故填greatesttreasure；dependon。28．很多病人不能接受医疗，因为他们支付不起去医院的费用。Manypatientscan’tget,becausetheytogotohospital.【答案】medicaltreatmentcan’tafford【详解】medicaltreatment“医疗”，作动词get的宾语；can’taffordtodosth“做某事负担不起”，句子是一般现在时，故填medicaltreatment；can’tafford。29．请在图书馆保持安静，并排队依次等候。Pleaseinthelibrary,andqueuefor.【答案】keepquiet/bequietyourturn【详解】根据“Please...inthelibrary,andqueuefor...”可知，本句是祈使句，please后面接动词原形，故填keepquiet/bequiet；第二空根据“queuefor...”可知，固定短语queueforyourturn“按次序排队等候”。故填keepquiet/bequiet；yourturn。30．我们收到忠告要按时交作业。Wehomeworkontime.【答案】areadvisedtohandin【详解】固定短语advisesbtodosth“建议某人做某事”，此处是被动语态，主语是we，be动词用are，动词用过去分词形式；handin“上交”。故填are；advised；to；hand；in。31．这些书在陈列之前，会被分成不同的类别。Thesebooksdifferentgroupsbeforetheyaredisplayed.【答案】willbedividedinto【详解】bedividedinto“被分为”，before引导的时间状语从句遵循“主将从现”，主句用一般将来时willdo的结构。故填willbedividedinto。32．你已经下定决心继续开展研究了吗?Haveyoualreadymadewiththeresearch?【答案】upyourmindtocarryon【详解】“makeupone’smindtodosth”意为“决定做某事”，主语为“you”，“one’s”应该使用“your”，“carryonwith”意为“继续开展某事”。故填：upyourmindtocarryon。33．昨天，这位病人在这家医院做了胃部手术。Thestomachoperationofthispatientinthishospitalyesterday.【答案】wascarriedout【详解】由英汉对照可知，空格处填“做了（胃部手术）”，carryout“执行；实施”，operation与carryout之间是动宾关系，应用被动语态，结合时间状语yesterday，用一般过去时的被动语态，结构为was/weredone，主语为名词单数，系动词用was。故填was；carried；out。34．他们从小就被教导要依靠自己。Theyaretaughttothemselvesfromanearlyage.【答案】dependon【详解】dependon依靠，固定短语；分析句子可知，设空处是不定式作主语补足语，空前有不定式符号to，动词用原形，故填dependon。35．这个团队由86个教师组成，他们将影响着整个学校。Theteamiseighty-sixteachers.Theytothewholeteam.【答案】madeupofwillmakeadifference【详解】“由……组成”bemadeupof；“影响……”makeadifferenceto...。根据“将”可知用一般将来时，其结构为willdo。故填madeupof；willmakeadifference。36．没人想跟她交朋友，因为她喜欢打断别人的谈话。Nobodywantstoherbecauseshelikesothers.【答案】makefriendswithcuttinginon【详解】“跟……交朋友”应用动词短语makefriendswith，根据“wantsto”可知动词短语wanttodosth表示“想要做某事”，即不定式to后加动词make的原形；“打断某人的谈论”用动词短语cutinonsb表示，根据“likes”可知此处应用动词短语likedoingsth表示“喜欢做某事”，动词cut的动名词为cutting。故填makefriendswith；cuttinginon。37．首要的是，我们应和他们的公司密切合作。,weshouldwiththeircompany.【答案】Aboveallworkclosely【详解】分析句子可知，空处需要翻译的是“首要的是”以及“密切合作”，首要的是：Aboveall，首字母大写，固定词组；密切合作：workclosely，closely表示“密切地”，副词修饰动词“work”。故填Aboveall；workclosely。38．不久以后，志愿者们发现了他们并向他们伸出了援助之手。,thevolunteersfoundthemandtothem.【答案】Soonaftergaveahelpinghand【详解】“不久以后”soonafter；“伸出了援助之手”giveahelpinghand。根据“found”可知用一般过去时，give的过去式是gave。故填Soon；after；gave；a；helping；hand。39．每个人都能对地球产生大的影响。EveryonecantheEarth.【答案】makeabigdifferenceto【详解】由题干知所填空处表示“对……产生很大的影响”，应用短语makeabigdifferenceto，情态动词“can”后跟动词原形，故填makeabigdifferenceto。40．我剩下一些零花钱。Isomepocketmoney.【答案】haveleft【详解】对比中英文可知，此句可理解为“我有一些剩下的零花钱”。时态为一般现在时，主语是“I”，谓语动词用have“有”；leave“剩余”，动词，此处用过去分词left作定语。故填have；left。41．担当志愿者对人们来说是有意义的。It’sforpeoplevolunteers.【答案】meaningfultoworkas【详解】meaningful“有意义的”；workas“担任”，固定句式：It’s+形容词+forsbtodosth表示是“对某人来说，做某事是……的”，动词不定式作主语，故填meaningful；toworkas。42．我恐怕他年纪太大不能做这项工作了。I’mafraidthatheisthejob.【答案】toooldtodo【详解】“太……而不能做某事”too...todosth.；“年纪大的”old，形容词作表语；“做”do。故填toooldtodo。43．他看到一大群羊正朝他奔过来。

Hesawsheep.【答案】ahugearmyofrunningtowardshim【详解】根据中英文对比可知，缺少“一大群”和“正朝他奔过来”；ahugearmyof意为“一大群”，后接名词复数；runtowards“朝……跑”，动词短语；he“他”，此处要用宾格him；由seesb./sth.doingsth.“看见某人/某物正在做某事”可知，应用现在分词作宾补。故填ahugearmyof；runningtowardshim。44．我喜欢在空闲的时候和我的家人去旅行。Iliketogotravellingwithmyfamily.【答案】inmysparetime/inmyfreetime【详解】对照中英文可知，此处缺少“在我的空闲时间”的翻译，inmyspare/freetime“在我的空闲时间”。故填inmyspare/freetime。45．当你走在街上时，不要到处乱扔垃圾。Don’twhenyouwalkinthestreet.【答案】droplittereverywhere/droprubbisheverywhere/throwlittereverywhere/throwrubbisheverywhere【详解】“扔”drop/throw；“垃圾”litter/rubbish；“到处”everywhere。Don’t后跟动词原形构成祈使句的否定形式，故填drop/throwlitter/rubbisheverywhere。46．起初，所有的读者都拒绝买这本书。Atfirst,allthereadersthisbook.【答案】refusedtobuy【详解】根据中英文对照可知，缺少“拒绝买……”，“拒绝做某事”refusetodo，“买”buy，根据句意可知时态为一般过去时。故填refusedtobuy。47．她去上海出差两天了。ShehasShanghaifor2days.【答案】beeninonbusiness【详解】for+一段时间，要与延续性动词hasbeenin搭配，onbusiness“出差”，故填been；in；on；business。48．当地政府已经下定决心改善人们的生活。Thelocalgovernmenthastoimprovepeople’slives.【答案】madeupitsmind【详解】makeupone’smindtodosth.“下定决心做某事”；由“Thelocalgovernment”可知，one’s应用its；再根据空前的“has”可推知，时态为现在完成时，故第一空要用make的过去分词made。故填made；up；its；mind。49．我们现在习惯通过电子邮件来相互保持联系。Weareusedtowitheachotherby.【答案】keepingintouchemail【详解】keepintouchwithsb“与某人保持联系”；beusedtodoingsth“习惯做某事”；byemail“通过邮件”，故填keeping；in；touch；email。50．你很不礼貌，打断别人说话。It’simpoliteyoutoothers.【答案】ofcutinon【详解】根据题干可知，该句结构为itis+for/ofsb.+todosth.“做某事对某人而言是……的”；再根据“impolite”是形容人的品质可知，介词用of；cutinon“打断，插话”，动词短语。故填of；cut；in；on。四、按要求改写句子。51．Thesecretarywarnedhisbossnottorisklosingeverything.（对划钱部分提问）didthesecretaryhisbossnottodo?【答案】Whatwarn【详解】句意：秘书警告他的老板不要冒失去一切的风险。根据要求是对划线部分提问，且划线部分为“某事”，所以特殊疑问词应该使用“what”，位于句首，首字母应该大写，其余部分应该改为一般疑问句，“did”提前，“warned”改为原形。故填What；warn。52．DoesyourP.E.teacherteachyouChinesekungfu?（改为被动语态）youChinesekungfubyyourP.E.teacher?【答案】Aretaught【详解】句意：你的体育老师教你中国功夫吗？考查主动语态改为被动语态。原句是一般现在时，应改为一般现在时的被动语态，其结构为：am/is/are+过去分词。主语为you，be动词应用are，位于句首，首字母要大写。teach的过去分词为taught。故填Are；taught。53．“Kitty,areyougoingtoseethefilmthisevening?”Tomasked.（改为复合句）TomaskedKittywasgoingtoseethefilmthatevening.【答案】if/whethershe【详解】句意：“凯蒂，你今晚要去看电影吗？”汤姆问。原句改为复合句可表达为“我问凯蒂她是否今晚要去看电影”，“areyougoingtoseethefilmthisevening?”是一般疑问句，变宾语从句应用whether或if引导宾语从句，从句为陈述句语序。故填if/whether；she。54．ThegirlhasalreadyreadthebookcalledTreasureIsland.（改为否定句）ThegirlreadthebookcalledTreasureIsland.【答案】hasn’tyet【详解】句意：这个女孩已经读过《金银岛》这本书了。改为否定句在has后加not，缩写为hasn’t。already用于肯定句，否定句改为yet，故填hasn’t；yet。55．PresidentXitellsustorealizeourdreamsthroughhardwork.（改为被动语态）Wetorealizeourdreamsthroughhardwork.【答案】aretold【详解】句意：习主席告诉我们要通过努力工作来实现我们的梦想。根据“tells”可知，此处要改为一般现在时的被动语态(am/is/are+done)，主语“We”是复数，be动词用are。tell的过去分词为told。故填are；told。56．Hewasfoolish.Hedidn’thidehimselfatsuchadangerousmoment.（合并为一句）Itfoolishhimnottohidehimselfatsuchadangerousmoment.【答案】wasof【详解】句意：他很愚蠢。他没有在如此危险的时刻躲藏起来。题目要求将两句合并成一句。Itisadj.ofsb.todosth.为固定句型，意为“某人做某事真是太……了”，其中的形容词是描述人的品质，且根据原句“was”提醒，故此处be动词应用was。故填was；of。57．PresidentXitellsustoholdtightinhandsourricebowl.(改为被动语态)Wetoholdtightinhandsourricebowl.【答案】aretold【详解】句意：习主席告诉我们要抓紧饭碗。原句是一般现在时，故转换成一般现在时的被动语态，转换句主语是we，be动词用are，故填are；told。58．Hedidn’tdohishomeworkyesterdayevening.HewatchedTV.(合并为一句)YesterdayeveninghewatchedTVdoinghishomework.【答案】insteadof【详解】句意：昨晚他没有做作业。他看电视了。该句可以表达为“昨天晚上他看电视而不是做作业”；insteadof“代替，而不是”，介词短语，符合句意。故填instead；of。59．Tom’salreadycomebackfromBeijing（改为否定句）TomcomebackfromBeijing.【答案】hasn’tyet【详解】句意：Tom已经从北京回来了。句中的Tom’s的完整形式为Tomhas，此句的时态为现在完成时，句中的has为助动词，在含有助动词的句子中，变否定句时，在助动词后加not即可。already用在肯定句中，yet用在否定句和疑问句中。故填hasn’t；yet。60．He’salreadyreadtheinterestingnovel.(改为否定句)Hereadtheinterestingnovel.【答案】hasn’tyet【详解】句意：他已经读过这本有趣的小说了。根据题意可知，此处要求改为否定句，由“already”可知，句子的时态为现在完成时，因此助动词“has”后加not，缩写为hasn’t；already变为yet，并放在句尾。故填hasn’t；yet。61．LindaputthepresentsinthestockingonChristmasEve.(改为被动语态)ThepresentsinthestockingonChristmasEvebyLinda.【答案】wereput【详解】句意：琳达在平安夜把礼物放在长袜里。原句put是动词过去式，改为一般过去时被动语态，主语presents是复数形式，助动词用were，故填were；put。62．Weteachourstudentssomenecessarylivingskills.(改为被动语态)Ourstudentssomenecessarylivingskills.【答案】aretaught【详解】句意：我们教我们的学生一些必要的生活技能。根据“teach...”可知句子使用一般现在时的被动语态am/is/aredone，主语是“ourstudents”，be动词用are，teach的过去分词是taught。故填are；taught。63．IoftenseesomevolunteershandoutleafletstomakepeopleknowmoreaboutUNICEF.（改为被动语态）SomevolunteersareoftenhandoutleafletstomakepeopleknowmoreaboutUNICEF.【答案】seento【详解】句意：我经常看到一些志愿者分发传单，让人们更多地了解联合国儿童基金会。根据要求可知，志愿者们被看见分发传单，“beseentodosth.”意为“被看见做某事”。故填seen；to。64．Theyoungboywasveryclever.Heexpressedhimselfclearly.（合并为一句）Theyoungboywastoexpresshimselfclearly.【答案】cleverenough【详解】句意：这个小男孩很聪明。他表达得很清楚。本句可表示“男孩足够聪明，可以清楚地表达自己”，cleverenoughtodosth“足够聪明做某事”，故填clever；enough。65．Peteraskedhisparentswhenhecouldgotothecinema.(改为简单句)Peteraskedhisparentsgotothecinema.【答案】whento【详解】句意：彼得问父母他什么时候能去看电影。原句是when引导的宾语从句，宾语从句可用“疑问词+不定式”替代成为简单句。whentogotothecinema“何时去电影院”，故填when；to。66．Mycousinispolite.Hegreetsalltheteachersatschool.（合并为一个句子）It’salltheteachersatschool.【答案】politeofmycousintogreet【详解】根据所给的两个句子可知，第一个句子表述的是人的性格品质的；第二个句子是表达人的做法。故可以it’s+形容词+ofsb.+形容词（表示人的性格品质）todosth。句中的形容词为polite，sb.为mycousin；todo为togreet。故填politeofmycousintogreet。67．WesleytranslatedtwoFrenchstorybooksintoChineseeveryyear.(改为被动语态)TwoFrenchstorybooksintoChinesebyWesleyeveryyear.【答案】weretranslated【详解】句意：Wesley每年把两本法语故事书翻译成中文。原句动词translated的受动者是twoFrenchstorybooks，在被动语态中做主语，动词需用被动语态，即“be+过去分词”的结构；translated是过去式，此处用一般过去时态的被动语态，storybooks是复数人称，系词需用were，translate的过去式是translated，故填were；translated。68．TheyarewatchingTVinthelivingroomnow.(用at10o’clockyesterday替换now改写句子)TheyTVinthelivingroomat10o’clockyesterday【答案】werewatching【详解】句意：他们正在客厅看电视。根据“at10o’clockyesterday”可知，此状语表示过去的某一时刻，而发生在过去某一时刻的动作应用过去进行时，结构为：was/weredoing，主语They为复数，be动词用were，此处指看电视用watch，现在分词形式为watching。故填were；watching。69．Thezookeepertoldthevisitorsnottocatchbirdsforanyreason.(改为祈使句)“birdsforanyreason,”thezookeepertoldthevisitors.【答案】Don’tcatch【详解】句意：动物园管理员告诉游客们不要以任何理由抓鸟。根据原句和改句对照可知，改句是直接引语，缺少“不要抓”的英文表达；结合题目要求“改为祈使句”，可知是否定祈使句，动词catch用原形，前面加don’t。句首单词的首字母需大写，故填Don’t;catch。70．Ourteachersgaveususefuladvicebeforethefinalexam.(改为感叹句)adviceourteachergaveusbeforethefinalexam!【答案】Whatuseful【详解】句意：我们老师在期末考试前给了我们有用的建议。感叹句结构之一：what+形容词+不可数名词+主谓，useful有用的；advice建议，不可数名词；ourteacher主语；gave给，谓语；故填Whatuseful。五、多句选词填空（一）report

wait

feel

hand

live71．—AlthoughIinAmericaformanyyears,I’veneverregrettedmyfinaldecisiontomovebacktoChina.—Whatawisechoice!NowthenumberofCOVID-19casecontinuestogrowthere.72．Tomygreatsurprise,theythefamousathlete'sstorydifferentlyintheirnewspaperinonlythreedays.73．—Yoursisterlooksworried.What'swrongwithher?—Shewentforajobinterviewyesterdayandshefortheresult.74．—Isn’tittimeforyoutogotobed,Mike?—Itogetherwithmyclassmatesouttheleafletsinthecommunitycentreallafternoon,soIhavetofinishmyhomeworknow.75．—Howdoyoulikethedressmadeofsilk?—Verymuch.Itsoftandsmooth.【答案】71．lived72．reported73．iswaiting74．washanding75．feels【解析】71．句意：——尽管我在美国待了许多年，我从不后悔最终回到中国。——多么明智的决定！现在那儿的新冠病毒的数量持续增长。根据“myfinaldecisiontomovebacktoChina”，结合选词可知，在美国居住多年，现在回来了，已经不在美国住了，是过去的事情，所以用一般过去时态；故填lived。72．句意：令我惊讶的是，在他们三天内的报纸上他们完全不同地报道了这个著名运动员的故事。根据“intheirnewspaper”，结合选词可知，在报纸上报道运动员的故事，tomygreatsurprise“令我惊讶的是”，说明已经报道了，所以用一般过去时态；故填reported。73．句意：——你姐姐看起来很焦虑，她怎么了？——她昨天面试了一份工作，她在等结果。根据姐姐昨天面试工作，结合选词，可知等结果；现在姐姐看起来焦虑，所以姐姐在等结果，用现在进行时态，结构：bedoing，主语“she”单三；故填iswaiting。74．句意：——你不是该去睡觉了吗，麦克？——整个下午我和同学一起在社区中心发传单，因此现在我必须完成作业。theleaflets传单，结合选词，可知“handout分发”；根据“allafternoon”可知，过去一段时间一直在做某事，所以用过去进行时态，结构：was/weredoing，主语是“I”，所以用“was”；故填washanding。75．句意：——你感觉这个丝绸的连衣裙怎么样？——非常喜欢，它感觉又软又滑。根据“dressmadeofsilk”和“softandsmooth”，结合选词，可知感觉又软又滑，说明一种现实情况，用一般现在时态，主语it单三，谓语动词用单数；故填feels。（二）请根据句意，选择方框中所给动词的适当形式填空。（每词限用一次）improve

wait

drop

discover

realize76．Wetheimportanceoflow-carbonlifeandwilltakeactionrightnow.77．Theythisbeachwhiletheyweresailingaroundtheisland.78．Inautumn,daysusuallygetshorterandthetemperatureslowly.79．—Didyouseetheheadmasterinthehallthismorning?—Yes.He,togetherwithsometeachers,fortheexchangestudentsthen.80．Boysandgirls,joininthesummercamp,andyousomebasiclifeskills.【答案】76．haverealized77．discovered78．drops79．waswaiting80．willimprove【解析】76．句意：我们已经意识到低碳生活的重要性，并将立即采取行动。根据“willtakeactionrightnow.”可知，立即采取行动是因为意识到了低碳生活的重要性，过去发生的动作对现在造成的影响应用现在完成时“have/hasdone”，主语为复数we，助动词用have，realize“意识到”，过去分词为realized。故填haverealized。77．句意：他们在环岛航行时发现了这个海滩。根据“whiletheyweresailingaroundtheisland.”可知，此处指发现了海滩，discover“发现”，是短暂性动词，while引导的时间状语从句，从句用过去进行时，主语的短暂性动词应用一般过去时，谓语动词为过去式。故填discovered。78．句意：在秋天，白天通常变短，气温缓慢下降。根据“autumn”和常识，可知此处指温度缓慢下降，drop“下降”，叙述自然真理用一般现在时，主语为第三人称单数temperature，谓语用三单drops。故填drops。79．句意：——今天早上你在大厅里见到校长了吗？——是的。当时，他和一些老师在等交换生。根据“fortheexchangestudentsthen”可知，此处指等待交换生，waitforsb“等待某人”，then“那时”作时间状语，应用过去进行时“was/weredoing”，主语为第三人称单数he，助动词用was。故填waswaiting。80．句意：男孩女孩们，加入夏令营，你们将改善一些基本的生活技能。根据“Boysandgirls,joininthesummercamp,andyou…somebasiclifeskills.”可知，此处指改善生活技能，improve“改善”，句型为“祈使句+and/or+陈述句”，陈述句为祈使句的结果，应用一般将来时“willdo”，为故填willimprove。六、短文选词填空（一）请认真阅读下面短文，并根据句意从方框中选用合适的动词，并用其适当时态填空，使短文通顺，每词限用一次。attend

learn

make

offer

tryLastyear,thegovernmentrequiredschoolstodevelopstudents’labour(劳动)skills.Alltheschools81theirbesttoachievethegoalnow.Students82atleastonesuchclasseveryweek.Thegovernmentsaidthemove’spurposeisto“getstudentsinvolvedinlabour”.Theministry83alist(清单)oftendifferentgroupsofactivitieslastyear.Thelessonsaredesignedaccordingtostudents’ages.Forexample,primaryschoolstudentsaretaughtbasicskills,suchashowtopeel(给……剥皮)vegetablesandhowtouseaknife.Whentheyentersecondaryschools,they84howtoproperlypreparedishes.AprimaryschoolinChengdu85suchcoursestoitsstudentsforayear.“Theseclassesarereallygood,”saidChenXiaomei,whosechildstudiesatthatschool.“Mychildhaslearnedhowtodosomehouseworkthisterm.Ithinkpracticalskillsarenecessaryforeverychild.”【答案】81．aretrying82．attend83．made84．willlearn85．hasoffered【详解】本文主要介绍了政府去年要求学校培养学生们的劳动技能，介绍了这样做的目的，以及学校的执行情况。81．句意：现在所有的学校都在努力实现这个目标。tryone’sbesttodosth“尽某人最大努力做某事”，根据now可知，此处用现在进行时表示这一阶段正在发生的动作，主语是复数形式，故填aretrying。82．句意：学生们每周至少参加一次这样的课程。根据“atleastonesuchclass”可知，此处指至少参加一次这样的课程，根据everyweek可知，此句是一般现在时，主语是复数形式，动词用原形，故填attend。83．句意：该部门去年列出了十个不同的活动组。makealist“制定清单”，根据“lastyear”可知，此句是一般过去时，动词用过去式，故填made。84．句意：当他们进入中学时，他们将学习如何正确地准备菜肴。根据“howtoproperlypreparedishes”可知，此处指学习如何正确地准备菜肴，when引导的时间状语从句，遵循“主将从现”，主句用一般将来时willdo的结构，故填willlearn。85．句意：成都的一所小学已经为学生提供了一年的此类课程。根据“suchcoursestoitsstudents”及备选词可知，此处向学生提供这样的课程，offer“提供”，“for+一段时间”要与现在完成时连用，主语是单数形式，助动词用has，故填hasoffered。（二）请认真阅读下面短文，并根据句意从方框中选用合适的词，并用其适当形式填空，使短文通顺，每词限用一次。care

artist

win

you

proudItwasatashowofthe86worksorganizedbytheRedCross.Twocutegirlsof16or17yearsoldcametomeandaskedmeformysignature(签名).Icouldseetheywereveryexcited.Ofcourse,theirexcitementalsomademefeel87andhappier.Oneofthegirlshandedhernotebooktome.Iturnedoverthecoverofthenotebook,writingafewwordsofencouragementandsignedmyname.Thegirlreadmysignature,frowned(皱眉),lookedatme88andasked,“Aren’tyouRobertCharboss?”“No,”Itoldherexcitedly,“I’mtheauthorofAliceAdams,the89oftwoPulitzerPrizes.”Theyounggirlturnedtotheotherandsaid,“Mary,lendyourrubbertome.”Atthatmoment,allmyprideturnedintoabubbleimmediately.Sincethen,Ialwaysremindmyself:nomatterhowoutstandingyouare,don’tthinkhighlyof90.【答案】86．artists’87．prouder88．carefully89．winner90．yourself【详解】本文主要讲述了作者在艺术家作品展上遇到了两个女孩要签名，看到作者的签名，作者很骄傲地介绍自己，而其中一个女孩意识到认错人了，向另外一个女孩借橡皮把作者的签名擦掉，从这个经历上作者想告诉我们：不管你有多优秀，都不要把自己看得太高。86．句意：那是在红十字会组织的艺术家作品展上。根据“ashowofthe…works”及备选词可知，此处指艺术家作品展上，此空修饰名词works，应填artist的复数名词所有格形式，故填artists’。87．句意：当然，他们的兴奋也让我感到更加骄傲和快乐。根据“happier”可知，此空应填形容词比较级，备选词proud的比较级prouder符合，故填prouder。88．句意：女孩读了我的签名，皱起眉头，仔细地看着我，问道。根据“Aren’tyouRobertCharboss”可知，看到作者的签名，并不是自己认为的那个人，所以此处指女孩仔细地看着作者，副词carefully修饰动词短语lookedat，故填carefully。89．句意：我是《爱丽丝·亚当斯》的作者，曾两次获得普利策奖。根据“the…oftwoPulitzerPrizes”及备选词可知，普利策奖的获奖者，winner“获胜的人”，故填winner。90．句意：不管你有多优秀，都不要把自己看得太高。根据“nomatterhowoutstandingyouare,don’tthinkhighlyof”可知，不要把你自己看得太高，此空应填反身代词yourself，故填yourself。（三）请阅读下面句子，将方框中单词或短语的正确形式填入答题卡标有题号的横线上。每空格限填一个单词和短语，每个单词或短语只能填一次。aswellas；abroad；include；takeplace；importantThe5thLifeFestival91fromMay13to14inSuzhou,Jiangsuprovince.Around100artistsfromhomeand92tookpartintheevent.Thethemeofthefestivalthisyearwas“reborn”,withthepurposeofrememberingthepast93hopingforabetterfuture.OrganizerofthefestivalandheadoftheLifeArtEducationFund