【初中语文】+中考语文专题复习+诗词鉴赏《使至塞上》课件

使至塞上知识导航文学常识写作背景易错字词理解默写重点字词诗词大意诗句赏析随堂练习文学常识王维，字摩诘，号摩诘居士。汉族，河东蒲州人，祖籍山西祁县，唐朝诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”唐肃宗乾元年间任尚书右丞，世称“王右丞”。王维是盛唐诗人的代表，今存诗400余首，重要诗作有《相思》《山居秋暝》等。王维精通佛学，受禅宗影响很大。佛教有一部《维摩诘经》，是王维名和字的由来。王维诗书画都很有名，多才多艺，音乐也很精通。与孟浩然合称“王孟”。写作背景开元二十四年（736）吐番发兵攻打唐属小国。737年春，河西节度副使崔希逸大破吐蕃军。王维奉命出塞宣慰，察访军情。这实际上是将王维排挤出朝廷。这首诗作于赴边途中。诗人单车问边，虽有孤寂之感，但更多的是凌云之气。易错字词单车/欲/问边，属国/过/居延。征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。萧关/逢/候骑，都护/在/燕然。理解默写①王维《使至塞上》中“单车欲问边”一句交代了诗人轻车简从奉命出使边关，“都护在燕然”一句交代了诗人没有遇到前线统帅的具体原因。②王维在《使至塞上》中交代自己身为监察御史此番塞上之行的目的是“单车欲问边”，而途中遇侦查骑兵后，他才知道“都护在燕然”，可见边关战事紧急，戍边将士辛劳无比。③《使至塞上》中王维感觉自己就像飘飞的蓬草离开了汉塞，像北飞的归雁进入了胡地的直接原因是“单车欲问边，属国过居延”。④交代诗人出使原委的一联是“单车欲问边，属国过居延”。⑤王维在《使至塞上》中以叙述的方式写出“单车欲问边，属国过居延”两句，交代了此行的目的和到达的地点。理解默写⑥在《使至塞上》中“属国过居延”和“都护在燕然”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。⑦诗中以“飘蓬”“归雁”自比，叙事写景，一石两鸟的两句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。⑧诗中通过写景来交代行踪，以比喻表达诗人惆怅、激愤、抑郁心情语句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。⑨王维《使至塞上》中以物自况，叙事写景，体现了诗人飘零之感、去国怀乡的孤寂伤感之情的诗句是“征蓬出汉塞，归雁入胡天”。⑩古人提及蓬草，大多自叹身世，如王维《使至塞上》中“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句就借此意象表达了去国离乡的飘零之感。理解默写11本诗在叙事写景中即景设喻，以物自比，传达出幽微难言的内心情感的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。12在王维的《使至塞上》中，以“蓬”“雁”自比，暗写出诗人内心激愤和抑郁的两句诗是“征蓬出汉塞，归雁入胡天”。13王维在《使至塞上》中“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句诗人用飞蓬比喻一个负有朝廷使命的大臣。14王维在写作《使至塞上》时名为出使，实则是被排挤出朝廷，他在诗中借“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句表达了自己的激愤与抑郁。15王维《使至塞上》不仅目睹了“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的苍凉，更看到了“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美。理解默写16王维《使至塞上》中“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句,运用比喻形象地表现了诗人远征塞外的情景。17

《使至塞上》中的既言事，又写景的两个句子是“征蓬出汉塞，归雁入胡天”。18王维的《使至塞上》中“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句用比喻修辞表达自己漂泊在外的惆怅心情。19王维《使至塞上》中，不仅展现了大漠景象奇特，而且巧妙地把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子是“征蓬出汉塞，归雁入胡天”。20王维在《使至塞上》中，借两种自然景物自况，运用比喻修辞手法写出了飘零之感的句子是“征蓬出汉塞，归雁入胡天”。重点字词原文解词单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。使：出使。征蓬：随风飘飞的蓬草，此处为诗人自喻。归雁：雁是候鸟，春天北飞，秋天南行，这里是指大雁北飞。长河：黄河。候骑：骑马的侦察兵。诗词大意原文译句单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。轻车简从将要去慰问边关，我要到远在西北边塞的居延。像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤烟直上云霄，黄河边上落日浑圆。到萧关时遇到侦察骑兵，得知主帅尚在前线未归。诗句赏析诗句赏析单车/欲/问边，属国/过/居延。（1）内容：首联叙事点题，交代了地点及事由。“单车欲问边”，写自己轻车简从，要前往边境慰问将士。“单车”也许并非真的单人单车，这样写表现出形单影只的情状，实是表达行程中内心的孤寂感。要走多远呢？“属国过居延”，要经过辽远的边疆地区。“属国”，是诗人自称；实际诗人并不需经过居延，这样写，也是表现关塞迢迢，山高路远，烘托孤寂的心境。（2）炼字词：“单”字写出了作者形单影只的情状，表达了行程中内心的孤寂感。也流露出诗人被排挤出朝廷的失意、郁闷之情。“过”字写出了出使的地方之远，表现关塞迢迢，山高路远，烘托孤寂的心境。诗句赏析诗句赏析征蓬出汉塞，归雁入胡天。（1）内容：颔联承接首联，直抒内心感受。诗人觉得自己好像“征蓬”一样随风飘转出关塞，又恰似“归雁”一般进入胡天。既言事，又写景，更传达出漂泊无定的内心感受；“征蓬”“归雁”或是实写所见景物，更是即景生情，以景物自比。（2）修辞：比喻。这一联既是实写塞上秋景，也是以征蓬、归雁自比。诗人把自己比作飘飞的蓬草、北归的大雁，飞出汉家边塞，飞进胡人境地。游子见枯蓬随风飘荡，会产生身世浮沉、漂泊无定之感，望秋天大雁南飞，常引起乡思之愁。含蓄地表达出作者孤身出塞的飘零落寞之感、被排挤出朝廷的抑郁激愤之情和思乡之情。诗句赏析诗句赏析大漠孤烟直，长河落日圆。炼字词：①“大”写出了边疆沙漠的浩瀚无边。②“孤”写出了景物的单调，边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目。③“直”表现了景物“烟”的劲拔、坚毅之美，写出了塞上景色苍凉雄浑的特点。④“长”表现了大漠的无边无际，黄河的遥无尽头。沙漠上没有山峦树木，那横贯其中的黄河，就非用一个“长”字不能表达作者的感受。⑤“圆”表现落日之低、之圆。落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一个“圆”却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。诗人用这些字词不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切感受，把自己的孤寂情绪巧妙地融化在广阔的自然景物的描绘中。诗句赏析诗句赏析大漠孤烟直，长河落日圆。（1）画面：黄沙茫茫，无边无际，不见草木，断绝行旅。极目远眺，但见天尽头有一缕孤烟在升腾。傍晚，落日低垂河面，河水闪着粼粼的波光，恍如红日出于长河之中。（浩瀚无边的沙漠上，一缕孤烟扶摇直上，直插云霄；苍茫暮霭中，滔滔河水绵延千里，一轮红日在水天相接的地平线上缓缓下沉。）（2）内容：颈联写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物，营造了“苍茫”（或“空旷”“旷远”“辽阔”“广袤”等，意思相近即可）的意境，表现了孤寂的情感。（3）表现手法：寓情于景（情景交融）。诗人以传神的笔墨刻画出了神奇的塞外风光，表现了诗人苍凉孤寂的情感。诗句赏析诗句赏析萧关逢候骑，都护在燕然。（1）内容、感情：尾联与首联呼应，继续写出使一事。经过长途跋涉，诗人终于“萧关逢候骑”，却没有遇见前线统帅；一问才知道“都护在燕然”，将军正在前线呢！这里诗人情绪已经高涨起来，似为前线大捷而欢欣鼓舞，个人失意的情绪在大漠雄浑景象的净化下已然消散，有的只是慷慨悲壮的情感，表现出诗人的达观。故事似乎还要延续下去，但诗歌却于此戛然而止，给人留下回味的余地。（2）修辞：用典。“燕然”的典故是指汉将窦宪大胜匈奴于燕然山，刻石记功以还。这里是诗人情绪高涨，似为前线大捷而欢欣鼓舞，个人失意的情绪在大漠雄浑景象的净化下已然消散，有的只是慷慨悲壮的情感，表现出诗人的达观。内容理解1.说说“征蓬出汉塞，归燕入胡天”二句的含义，这两句蕴含了作者怎样的感情?

蓬草成熟后枝叶干枯，根离大地，随风飘卷，诗人去国离乡，感情总是复杂万端的，不管是出于有家难奔、有国难投的情势，还是像本诗中听写乃是因为负有使命。大约诗人这次出使塞上，本已心境不佳，并不同于汉司马相如初得武帝青睐，出使西南夷那样的威风、气派。诗人以“蓬”“雁”自比，这两句蕴含了作者被排挤出朝廷的惆怅，暗写自己内心的激愤和抑郁。与首句的“单车”相应。万里行程只用了十个字轻轻带过。2.最后两句诗蕴含了作者什么情感？诗人到达目的地以后，从兵士那里得知都护正在边防前线准备战事，这两句可以看出诗人对边关将士的敬慕之情。

3.尾联从侧面表达了什么内涵？

尾联叙述边塞将士紧张的战斗生活，从侧面表现了战事的频繁。

4、课文主题记述了出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。既反映了边塞生活，同时也表达了诗人的孤寂、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到升华后的慷慨悲壮之情。模拟练习1．下列对王维的《使至塞上》分析不正确的一项是（

）A．“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句即景设喻，说自己像远飞的蓬草一样出临汉塞，像归雁一样进入胡天，这样既写景，又叙事，一语两指，贴切自然，流露了诗人轻松愉悦和急切见到边关将士的心情。B．边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”两个字；边塞荒凉，景物单调，偶尔出现的一股烟尘格外醒目，因此称做“孤烟”。C．沙漠上没有山峦树木遮挡，蜿蜒远去的黄河横贯其间，望不到尽头。一个“长”字，既抓了景物的特征，又准确表达了诗人的感觉。D．落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一个“圆”字，却给人以亲切温暖的感受，意境雄浑。A模拟练习2．对这首诗理解不正确的一项是（

）A．首联写诗人以使者的身份，轻车简从，要到遥远的边塞去慰问将士。B．颔联以“蓬”“雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。C．颈联诗人以白描的手法，传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光。D．“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。C模拟练习3．下面对《使至塞上》一诗的赏析，不恰当的一项是（

）A．首联写诗人轻车简从去慰问边塞将士们，要从属国到居延这个遥远的地方。B．颔联中诗人以“征蓬”“归雁”自比，暗写内心的孤独和抑郁。C．颈联描绘了奇美壮丽的塞外风光，意境雄浑，壮阔深邃，表现出诗人的悲壮情怀。D．尾联写诗人经过长途跋涉，终于在边关遇见侦察兵，表达了诗人对将士们戍守边关、奋勇杀敌的敬意。A模拟练习4．阅读王维《使至塞上》，选出理解有误的一项（

）A．本诗重点笔墨在于写景，以大漠、秋景为背景，用征蓬、归雁、孤烟、长河、落日等景物，组成一幅塞外风光图。B．“征蓬”两句，既叙述了诗人前往边境慰问将士之事，又描绘了边塞独特之景，更在叙事、写景中传达出自己被排挤出朝廷的愤懑之情。C．颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者的深切感受。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。D．尾联中“都护在燕然”引用典故不着痕迹，流露出作者浓浓的向往建功立业的愿望。A模拟练习5．下面对《使至塞上》一诗的赏析，不恰当的一项是（）A．首联写诗人轻车简从，要去边境慰问将士，表现出关塞迢迢、山高路远的情景，烘托孤寂的心境。B．颔联直抒内心感受，作者像“征蓬”一样飘转出关塞，又像“归雁”一般进入胡天，即景设喻，以景自比。C．颈联通过大漠、孤烟、长河、落日描绘出奇美壮丽的塞外风光图，被王国维赞为“千古壮观”的名句。D．尾联写诗人此次出关慰问将士，到达边塞却得知都护还在前线，因而心生失望与不满。D模拟练习6．对这首诗理解不正确的一项是（

）A．第一句交代此行的目的，“单车”体现了轻车简从，隐含了被排挤出朝廷的境遇。第二句是说附属国直到居延（地名）以外，点明边塞的辽阔，路途的遥远。B．三、四两句，写眼前景物，并以“蓬”“雁”自比。这样既写景，又叙事，一语两指，贴切自然，流露了诗人轻松愉悦和急切见到边关将士的心情。C．五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。沙漠浩瀚无边，黄河横贯其间。“直”“圆”体现景物的分寸感，表现王维诗“诗中有画”的特点。D．最后两句写诗人在边疆的萧关见到了候骑（侦察兵），得知都护正带兵在燕然前线，表达了诗人对戍边将士的赞美。B模拟练习7．下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（

）A．首联叙事，交代了诗人出使塞上时轻车简从、路途偏远的情况和出使的目的是慰问边关守军。B．颔联以景喻人，诗人以“蓬”“雁”自比，抒写了诗人漂泊无定的感受，表达了思乡情怀，透露了被排挤出朝廷的激愤和抑郁。C．颈联写塞外奇观，其正确的朗读节奏应该是：大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。D．尾联写诗人到了边塞却未遇到将官，表达了诗人对都护没有前来拜见自己的不满。D模拟练习8．阅读下面这首诗，理解不正确的一项是（

）A．首联叙事，交代了作者出使塞上时轻车简从、路途遥远的情况和出使的目的。B．三、四两句，写眼前景物，并以“蓬”“雁”自比。从景物特征看，作者是秋天出塞的。C．颈联写塞外奇观，其正确的朗读节奏应该是：大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。D．这首诗角度新颖，语言自然精练，写景状物逼真传神，抒发情感深沉饱满，情景交融，内蕴丰富，意境雄浑。B模拟练习9．对《使至塞上》的赏析，不恰当的一项是（

）A．全诗叙写了出使的路线，沿途看到的风光以及听到候骑报告的前线情况，内容与题目紧紧相扣。B．诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。C．“直”“圆”两字精练传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑，充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。D．“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。B模拟练习10．阅读下面的诗歌，选出赏析有误的一项（

）A．王维，唐代诗人，诗与孟浩然齐名，称为“王孟”。此诗描绘了诗人出使边塞的艰苦情况，抒发了诗人漂泊天涯的悲壮情怀和孤寂之情。B．“大漠孤烟直，长河落日圆。”中，写边塞荒凉，没有什么奇异景观，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此，称为孤烟，一个“孤“字写出了景物的单调。C．“征蓬出汉塞，归雁洛阳边。”两句，诗人说自己像随风而去的“蓬”一样出临汉塞，像振翔北飞的“雁”一样进入“胡天”，写出了诗人奉使凉州、出塞宣慰、察访军情时的激动和兴奋。D．“都护在燕然”中的“燕然”指的是“燕然山”，这里指代前线。C模拟练习阅读下面诗歌，回答后面的问题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧