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智力因素内容——观察力主讲人：李广阳《心理素质训练》课程目录观察力的含义书记员的观察力观察力的训练《心理素质训练》课程>书记员应具有的心理素质书记员的智力因素书记员智力因素注意力观察力想象力记忆力思维力创造力《心理素质训练》课程>书记员应具有的心理素质观察力的含义观察力是指大脑对事物的观察能力，如通过观察发现新奇的事物等，在观察过程对声音、气味、温度等有一个新的认识敏锐的观察力是尽可能多地将一个初次见面的人的信息更好地把握住。《心理素质训练》课程>书记员应具有的心理素质测测你的观察力：《心理素质训练》课程>书记员应具有的心理素质这张图片上有几个人脸案例《心理素质训练》课程>书记员应具有的心理素质

康力特教授说：“现在我先考验一下大家的勇气与观察力”。然后拿起桌子上的一杯液体说："这是一杯尿，我把手指放入尿里，然后拿出来，再放在口里。

我请各位同学照着我的样子，到课桌前来实习一下，每人一次。“

学生们一阵吵闹，但眼看老师已经作了，只好硬着头皮，依次照作了。大家都把手指放入尿杯中，又放进口中，结果是说不出来的滋味与难受。

当学生们作完，各回原座后，康力特教授微笑着宣布结果说："你们的勇气，我各给100分，但你们的观察力可是零分。

康力特教授把食指探进尿杯中，而放进口里的是中指。书记员的观察力书记员的工作性质要求其在工作中运用自己的视觉和头脑观察思考事物和现象时，应具有超过一般人的敏捷、灵活和深刻的反应。在刑事法庭工作的书记员，在庭审笔录时要记录各方的语言信息，还应有敏锐的观察力，做到听觉、视觉同时发挥作用。《心理素质训练》课程>书记员应具有的心理素质

如他们的手势、表情、重复陈述的地方，举证的神情等，都应在脑海中打上“烙印”。

能从他们某些细微动作、表情、神态、言语和姿势中发现疑点和问题，并记录在笔录中。书记员观察力的训练《心理素质训练》课程>书记员应具有的心理素质锻炼观察力，应从身边的事物、所处的环境、人的特点着手。观察是一种用心的行为，而非随随便便地“看”。观察一个楼梯，你可以算它的级数、高低，光是看的话，你可能只是记得：它是一个楼梯。针对一个平凡无常的事物，你应有意地细微地观察它所具有的特征，注意常人难以发现的地方。再有，通过对比也是训练观察力的好方法。如：今天和昨天的窗户上的灰尘有什么变化。观察，要观察其内在本质，要着重于发现事物的变化。思考题《心理素质训练》课程>书记员应具有的心理素质

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