苏教版数学五年级（下册）综合与实践 球的反弹高度_第1页
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文档简介

分数的意义和性质综合与实践球的反弹高度

苏教版数学五年级（下）四通过实验收集数据、记录比较数据,能用分数表示球的反弹高度与下落高度的关系,进一步掌握求一个数是另一个数的几分之几的方法,加深对分数意义的理解。经历操作实验、收集数据、计算比较等活动,感受用实验方法探究问题结论的过程,体会实验数据的重要性,积累基本活动经验,进一步发展数据分析观念。【重点】

探究各种球的反弹高度与下落高度之间的关系。【难点】

掌握操作和实验数据的准确性。球从高处落地后都会反弹。打篮球、踢足球、拍皮球等都是同学们喜爱的运动，大家有没有注意到这些球从高处落地后都会怎样？正常情况下，球的反弹高度大约是下落高度的几分之几？不同的球反弹的情况相同吗？我们可以通过实验来了解。第一步：选择一块靠墙的平地，在墙上量出一个高度并做上标记。第二步：让球的最下沿与墙上的高度标记齐平，松手，让球自由落下。第三步：看清楚球的最下沿反弹的最高点，并迅速在墙上做上标记。若看不清楚可以重复一次。第四步：用尺子量出反弹高度并记录下来（测量结果取整厘米数，

以便于计算和比较）。

选择不同的高度做三次实验，记录量得的数据，并求出每次反弹的高度是下落高度的几分之几。（）球第一次第二次第三次下落高度反弹高度反弹高度是下落高度的几分之几皮200厘米240厘米180厘米80厘米96厘米72厘米

用同一个球做实验，你发现了什么？球的反弹高度与下落的高度有关。在同一个地点，同一个球从不同高度下落，其反弹高度是不一样的，但表示同一个球反弹高度与下落高度关系的分数大致不变，说明同一个球的弹性是一样的。选择其他的球再做三次实验，记录实验的结果，并与同学交流。（）球第一次第二次第三次下落高度反弹高度反弹高度是下落高度的几分之几在小组内分享实验数据吧。仍在刚才靠墙的平地，用排球和网球各做三次实验，记录实验的结果，并求出每次反弹的高度是下落高度的几分之几。（）球第一次第二次第三次下落高度反弹高度反弹高度是下落高度的几分之几网100厘米120厘米140厘米50厘米60厘米70厘米

（）球第一次第二次第三次下落高度反弹高度反弹高度是下落高度的几分之几排100厘米120厘米140厘米30厘米36厘米42厘米

用不同的球做实验，你发现了什么？在同一个地点，不同的球从同一高度下落，其反弹高度一般不同，表示相应反弹高度与下落高度关系的分数也不同，说明不同的球的弹性是不一样的。探究球的反弹高度与下落高度的关系时，要联系已学过的统计知识、测量方法以及本单元学过的分数知识；日常生活中有很多有趣的数学问题，要善于用发现的眼光观察，并勇于探索；解决一些实际问题时，需要认真实验才可能得到准确的数据和结论；在实验中收集数据时，要注意准确操作、实事求是。收集的数据越多，越容易发现规律、获得结论。通过这一次活动，你有什么收获？

同一种球的弹性主要取决于球内部所受到的压力，而压力的大小与球内充进的空气多少有

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