第三课《汽车的联想》（教案）人美版（北京）（2013）美术一年级下册

/教案第三课《汽车的联想》教学目标：知识与技能：通过观察和想象，学生能够了解汽车的基本结构和特点，并能够运用线条和色彩表现出汽车的形象。过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够掌握描绘汽车的基本方法，并能够运用想象力和创造力进行汽车的联想。情感态度价值观：通过本课的学习，学生能够培养对汽车的热爱和兴趣，同时也能够提高对美术创作的热情和自信心。教学内容：汽车的种类和特点汽车的构造和功能汽车与人类生活的关系汽车的艺术表现教学重点与难点：教学重点：学生能够通过观察和想象，描绘出汽车的形态和特点。教学难点：学生能够运用想象力和创造力，进行汽车的联想和艺术表现。教具与学具准备：教具：汽车的图片、模型和相关资料。学具：绘画纸、铅笔、彩色笔、橡皮等绘画工具。教学过程：一、导入教师通过展示汽车的图片和模型，引起学生的兴趣和好奇心，引导学生思考汽车的基本特点和功能。二、观察与讨论教师组织学生观察汽车的构造和特点，讨论汽车的种类和功能，引导学生了解汽车与人类生活的关系。三、实践与创作教师引导学生运用线条和色彩，描绘出汽车的形态和特点，鼓励学生发挥想象力和创造力，进行汽车的联想和艺术表现。四、展示与评价教师组织学生展示自己的作品，引导学生相互欣赏和评价，提高学生的审美能力和自信心。五、总结与反思教师引导学生总结本课的学习内容和收获，引导学生反思自己的创作过程和方法，提高学生的反思能力和创作水平。板书设计：汽车的联想1.汽车的种类和特点2.汽车的构造和功能3.汽车与人类生活的关系4.汽车的艺术表现作业设计：1.学生回家后，观察家中的汽车或其他交通工具，描绘出它们的形态和特点。2.学生通过观察和想象，创作一幅以汽车为主题的画作，要求运用想象力和创造力。3.学生写一篇关于汽车的联想的小作文，要求语言表达清晰、内容丰富。课后反思：通过本课的教学，我发现学生在观察和描绘汽车方面存在一些困难，需要进一步加强观察和绘画能力的培养。同时，学生在创作过程中表现出较高的想象力和创造力，需要在今后的教学中进一步鼓励和引导。此外，学生在展示和评价作品时，表现出较高的审美能力和自信心，需要在今后的教学中继续培养和提高。重点关注的细节：学生在观察和描绘汽车方面的困难详细补充和说明：在第三课《汽车的联想》的教学过程中，学生在观察和描绘汽车方面存在一些困难，这需要我们重点关注和解决。以下是对这一重点细节的详细补充和说明。首先，学生在观察汽车时，往往只注意到汽车的表面特征，而忽视了汽车的细节和构造。这导致学生在描绘汽车时，只能简单地勾勒出汽车的轮廓，而无法表现出汽车的立体感和细节。为了解决这个问题，教师可以通过展示汽车的图片和模型，引导学生仔细观察汽车的外形和构造，了解汽车的各个部分和特点。同时，教师可以提供一些绘画技巧和方法，如透视法、光影表现等，帮助学生更好地描绘汽车的立体感和细节。其次，学生在描绘汽车时，往往只注重汽车的外形，而忽视了汽车的表情和动态。这使得学生的画作显得呆板和缺乏生动感。为了解决这个问题，教师可以引导学生观察汽车的运动状态和表情变化，如汽车的行驶姿势、车轮的旋转等。教师还可以提供一些绘画技巧和方法，如动态表现、表情刻画等，帮助学生更好地描绘汽车的动态和表情。此外，学生在创作汽车画作时，往往缺乏想象力和创造力。他们只是简单地复制现实中的汽车，而无法进行汽车的联想和艺术表现。为了解决这个问题，教师可以引导学生观察和思考汽车与人类生活的关系，如汽车的功能、汽车的意义等。教师还可以提供一些创作思路和方法，如想象汽车的变形、汽车的未来设计等，激发学生的想象力和创造力，帮助他们进行汽车的联想和艺术表现。综上所述，学生在观察和描绘汽车方面存在一些困难，需要我们重点关注和解决。为了帮助学生克服这些困难，教师可以采取以下措施：1.提供丰富的观察材料，如汽车的图片、模型和相关资料，引导学生仔细观察汽车的外形和构造。2.提供绘画技巧和方法，如透视法、光影表现、动态表现、表情刻画等，帮助学生更好地描绘汽车的立体感、细节和动态。3.引导学生观察和思考汽车与人类生活的关系，激发学生的想象力和创造力，帮助他们进行汽车的联想和艺术表现。4.鼓励学生进行实践和创作，提供展示和评价的机会，培养学生的审美能力和自信心。通过以上措施的实施，我们可以帮助学生克服观察和描绘汽车方面的困难，提高他们的绘画能力和创作水平。同时，我们也能够培养学生的审美能力、想象力和创造力，促进他们的全面发展。在解决学生在观察和描绘汽车方面的困难时，教师需要采取一系列的步骤和策略，以确保学生能够逐步提高他们的绘画技能和创作能力。以下是对这一过程的进一步详细说明：1.观察和分析教师应该鼓励学生仔细观察汽车，并进行分析。这包括观察汽车的外形、颜色、线条以及整体结构。教师可以提出问题，如“这辆汽车有哪些独特的特征？”“它的线条是如何流动的？”“它的颜色是如何搭配的？”通过这些问题，学生可以更加深入地理解汽车的细节，并将这些细节融入到他们的绘画中。2.技能的教授在学生观察和分析汽车之后，教师应该教授一些基本的绘画技能，如透视、比例、光影效果等。这些技能对于绘制逼真的汽车图像至关重要。教师可以通过示范、步骤分解和个别指导来帮助学生掌握这些技能。3.创意的激发为了培养学生的想象力和创造力，教师可以设计一些创意活动。例如，教师可以让学生想象一辆未来的汽车，或者将一辆汽车放置在一个非现实的场景中。这样的活动可以激发学生的想象力，并鼓励他们在绘画中表现出自己的创意。4.实践和反馈实践是提高绘画技能的关键。教师应该给予学生足够的时间和材料来实践他们的绘画技巧。在实践中，教师应该提供及时的反馈，帮助学生识别和改正错误，同时也鼓励他们的进步和创意。5.展示和评价完成作品后，教师应该组织学生展示他们的作品，并鼓励学生相互评价。这个过程不仅能够提高学生的审美能力，还能够帮助他们从同伴的作品中学习和获得灵感。教师也应该参与评价，提供专业的意见和建议。6.反思和总结最后，教师应该引导学生进行反思和总结。这包括反思他们在绘画过程中的体验、遇到的困难以及如何克服这些困难。通过反思，学生可以更好地理解自己的学习过程，并为未来的学习设定目标。总结来说，学生在观