24春国家开放大学《修辞与言语艺术》形考作业1-4参考答案

国家开放大学《修辞与言语艺术》形考作业1-4参考答案形考作业1本课程考核需在线完成，无需提交纸质作业。作业要求：1.请认真审题，积极思考。2.答题时注意积极立意、通顺表达，字数不少于500字。3.本作业有3次答题机会，取最高成绩为课程成绩，请大家合理安排时间及内容。一、阅读下面的短文《差别》，分析其中的交际要素。差别两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的薪水。可是一段时间后，叫阿诺德的那个小伙子青云直上，而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在原地踏步。布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。终于有一天他到老板那儿发牢骚了。老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。“布鲁诺先生，”老板开口说话了，“您现在到集市上去一下，看看今天早上有什么卖的。”布鲁诺从集市上回来向老板汇报说，今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。“有多少？”老板问。布鲁诺赶快戴上帽子又跑到集上，然后回来告诉老板一共四十袋土豆。“价格是多少？”布鲁诺又第三次跑到集上问来了价格。“好吧，”老板对他说，“现在请您坐到这把椅子上一句话也不要说，看看阿诺德怎么说。”阿诺德很快就从集市上回来了。向老板汇报说到现在为止只有一个农民在卖土豆，一共四十口袋，价格是多少多少；土豆质量很不错，他带回来一个让老板看看。这个农民一个钟头以后还会弄来几箱西红柿，据他看价格非常公道。昨天他们铺子的西红柿卖得很快，库存已经不多了。他想这么便宜的西红柿，老板肯定会要进一些的，所以他不仅带回了一个西红柿做样品，而且把那个农民也带来了，他现在正在外面等回话呢。此时老板转向了布鲁诺，说：“现在您肯定知道为什么阿诺德的薪水比您高了吧！”参考答案：在这篇短文中，交际要素主要包括对话、信息交换和角色定位。1.对话：短文中的交际主要通过对话进行。布鲁诺和老板之间的对话构成了主要的交流场景。老板通过提问引导布鲁诺去获取更多的信息，而布鲁诺则通过回答来回应老板的问题。这种对话形式在短文中反复出现，突出了交流的双向性和互动性。2.信息交换：信息交换是这篇短文中交际的核心。老板通过提问来引导布鲁诺获取关于土豆的信息，包括数量、价格等。而布鲁诺则需要通过回答来提供这些信息。这种信息交换的过程展示了交际的目的性和功能性。3.角色定位：在短文中，老板和布鲁诺的角色定位非常明确。老板是提问者和决策者，通过提问和引导来掌握信息和解决问题。而布鲁诺则是回答者和执行者，需要按照老板的指示去获取信息并作出回答。这种角色定位使得交际过程更加有序和高效。综上所述，这篇短文中展示了一个典型的交际场景，通过对话和信息交换来实现信息的传递和问题的解决。同时，角色定位也使得交际过程更加清晰和明确。二、阅读下面的案例，根据言语交际原则具体分析孔子的言谈是否符合言语交际的基本原则。子夏的性格和子路很相似，也是一位勇猛的斗士。在孔子周游列国的十几年中，他一直是孔子的护士。但他这个人又是个有名的小气鬼。有一天，孔子和弟子们外出，天要下雨，可都没有带雨伞，正好路过子夏的家。子路提议说：“咱们到子夏家借把雨伞吧！孔子连忙拦住子路，说：“不要去，不要去。子夏这个人我了解，他十分护财，他的东西别人是借不出来的。”子路说：“我能把我的东西拿出来和朋友一起享用，就是用坏了都不心疼。难道老师借把雨伞用用，子夏都不肯吗？”“我不是那个意思。”孔子感慨地说道。“咱们不能硬让人家去干自己不愿意去干的事。只有这样，咱们大家相处的时间才能长久些！”本来可以顺道到弟子家借用雨具，但孔子的想法是：既然子夏惜财，我们就不要难为他。否则处久了，难免产生隔阂。的确，人格有自己的性格特点，交际中，我们要顺着他人的特点，照顾别人的感受，不强人所难，不让人家做不想做的事。别人知道你体贴他，自然会反过来为你着想。参考答案：在这个案例中，孔子的言谈体现了言语交际的基本原则，特别是尊重和理解他人的原则。以下是对他言谈的具体分析：1.尊重他人：孔子了解到子夏的性格特点和小气，因此在面对可能的借伞请求时，他首先考虑到的是子夏的感受，而不是自己的需要。他选择尊重子夏的意愿，不去为难他，这体现了尊重他人的原则。孔子说：“我们不能硬让人家去干自己不愿意去干的事。”这句话表明了他对子夏个人意愿的尊重。2.考虑他人感受：孔子在决定不向子夏借伞时，考虑到了如果这样做可能会让子夏感到为难或不舒服。他选择避免这种情况，以维护双方的关系。这种对他人感受的考虑体现了言语交际中的共情原则。3.维护和谐关系：孔子认为，只有大家都能做自己喜欢的事，相处的时间才能长久。这体现了他对和谐人际关系的重视。他不希望因为一件小事而破坏与弟子之间的良好关系，这符合维护和谐关系的原则。4.理解他人：孔子对子夏的性格有深入的了解，知道他是一个小气的人。这种对他人的理解使他在交际中能够做出更合适的决策，避免冲突和误解。综上所述，孔子的言谈在这个案例中充分体现了尊重他人、考虑他人感受、维护和谐关系和理解他人的言语交际原则。这些原则不仅有助于维护个人与他人之间的良好关系，还能促进有效的沟通和交流。形考作业2本课程考核需在线完成，无需提交纸质作业。作业要求：1.请认真审题，积极思考。2.答题时注意积极立意、通顺表达，字数不少于500字。3.本作业有3次答题机会，取最高成绩为课程成绩，请大家合理安排时间及内容。一、修辞格在广告中运用十分普遍，分析下面几则广告语中的修辞格及表达效果。（1）美的空调，全球信赖。（这是名叫“美的”的空调广告）（2）女人更年要静心。（这是适用于更年期女性的“静心口服液”广告）（3）我的名气是吹出来的。（电扇广告）（4）有了我，令足下生辉！（皮鞋油广告）参考答案：（1）这则广告语使用了夸张修辞格，通过“全球信赖”这一夸张的表达，突出了美的空调的品质和信誉，增强了广告的吸引力和说服力。（2）这则广告使用了双关修辞格。广告中的“静心”既指“静心口服液”，又指更年期女性需要保持心态平和，这种双关不仅表达了产品的功效，还传递了一种积极向上的人生态度，对受众产生了深刻的情感共鸣。（3）这则广告语采用了反语修辞格，用“吹”字来形容电扇的作用，而“名气”则暗指电扇的品质和口碑。通过反语的方式，广告让人产生了一种幽默感，同时也凸显了电扇的实用性和高品质。（4）这则广告语采用了借代修辞格，以“足下生辉”这个形象的语言来代替皮鞋油的作用，使人们更容易理解和记住广告内容。同时，这种表达方式也营造出一种优雅、高贵的氛围，符合皮鞋油作为高档用品的定位。二、分析下面幽默使用的修辞格。（1）爸爸逗四岁的小明说：“小明啊，要是爸爸和妈妈吵架，你站在谁一边？”小明说：“我站旁边”（2）一则手机短信：“早晨我吃不下饭，因为我想你。中午我吃不下饭，因为我想你。晚上我吃不下饭，因为我想你。夜里我睡不着，因为——我饿！”参考答案：（1）爸爸逗四岁的小明说：“小明啊，要是爸爸和妈妈吵架，你站在谁一边？”小明说：“我站旁边”。这则幽默主要使用了大词小用的修辞格。即把原来用于描述重要或正式场合的大词，故意用在轻松、小事情甚至孩子气的场合中，以产生幽默效果。在这里，“站队”通常指的是在争议或冲突中选择立场，但小明却回答“我站旁边”，将大人的严肃问题转化为孩子的天真回答，形成幽默。（2）一则手机短信：“早晨我吃不下饭，因为我想你。中午我吃不下饭，因为我想你。晚上我吃不下饭，因为我想你。夜里我睡不着，因为——我饿！”这则短信主要运用了反转的修辞格。即在前文中建立了一个情境或预期，然后在结尾处进行出乎意料的反转，以产生幽默或意想不到的效果。短信一开始连续三次表达了因为想念对方而吃不下饭，让读者预期这是一个深情的爱情表白。然而，最后的反转——“夜里我睡不着，因为——我饿！”打破了之前的情感氛围，揭示出前面吃不下饭的真正原因是因为饿，而不是因为想念，这种出乎意料的反转产生了幽默效果。形考作业3本课程考核需在线完成，无需提交纸质作业。作业要求：1.请认真审题，积极思考。2.答题时注意积极立意、通顺表达，字数不少于500字。3.本作业有3次答题机会，取最高成绩为课程成绩，请大家合理安排时间及内容。一、阅读下面的故事，看看墨子采用了什么样的方法说服了楚王。楚王准备攻打宋国。墨子听说了这个消息，赶往楚国。楚王见到墨子说：“先生来到楚国，对寡人有什么见教呢？”墨子说：“今来贵国，只想向大王请教：我听说有这么一个人，不坐自己华丽的马车，而想偷邻居的破烂车子；不穿锦绣衣裳，而想偷邻居的粗布短袄；不吃自己的肉食，而想偷邻居的糠饼。这是个什么样的人呢？”楚王笑着说：“那准是个犯偷窃病的人！”墨子也笑了，接着又说：“那么，我再请教大王：楚国的国土方圆五千里，宋国的土地方圆只有五百里。这就好像华丽的车子和破车子相比。楚国有云梦泽，那里满是犀兕、麋鹿之类，长江、汉水里的鱼、鳖、鼋、鼍多得天下无比，宋国真像人们说的那样，是个连野鸡、兔子、鲫鱼都没有的地方。这就好像白米肥肉和糟糠相比。楚国有松、梓、、楠、樟这些大树，宋国却没有什么大树。这就好像锦绣衣裳和粗布衣服相比。我认为大王攻打宋国，正和这个害偷窃病的人一样。”于是楚王放弃了攻打宋国的念头。参考答案：墨子采用了类比和逻辑推理的方法来说服楚王。1.类比：墨子用一个关于偷窃的故事开始，他描绘了一个人放弃自己的华丽马车、锦绣衣裳和美食，而去偷邻居的破烂车子、粗布短袄和糠饼。这个故事显然是不合逻辑的，因为偷窃别人的东西通常比自己拥有的要差。接着，墨子用楚国的国土、资源、财富与宋国进行对比，强调楚国在这些方面的优越性，就像华丽的车子与破车子、白米肥肉与糟糠、锦绣衣裳与粗布衣服相比。这种类比旨在让楚王明白，攻打宋国就像那个偷窃故事中的行为一样，是不合逻辑的，因为宋国在各方面都无法与楚国相比。2.逻辑推理：墨子的类比之后，他的逻辑推理也相当清晰。他首先指出，楚国的资源丰富，远远超过宋国。然后，他提出，如果攻打宋国，那就像是放弃自己的丰富资源，而去偷取宋国的贫穷资源，这与前面故事中的人的行为是一样的。因此，墨子得出结论，攻打宋国是不明智的。通过这种方式，墨子成功地使用类比和逻辑推理，使楚王认识到了攻打宋国的不合理性和不道德性，从而说服了楚王放弃攻打宋国的计划。二、一西方记者挑衅地问周恩来总理：“为什么中国人把人走的路称之为马路？”周恩来机智回答说：“马路就是马克思主义道路的简称，我们中国人走的就是马克思主义道路。”请问周总理的回答是用了什么样的修辞格？有什么样的表达效果？参考答案：周总理这一妙答，巧妙利用诉调法，创造了一种新奇的含意，时而山重水复，忽而柳暗花明，点石为金，化拙成巧。既维护了中国人的尊严，又巧妙地回击了那个美国记者。真可谓藏锋处鬼神莫测其渊，露税处天下英挡其势。形考作业4本课程考核需在线完成，无需提交纸质作业。作业要求：1.请认真审题，积极思考。2.答题时注意积极立意、通顺表达，字数不少于500字。3.本作业有3次答题机会，取最高成绩为课程成绩，请大家合理安排时间及内容。一、修辞格入诗，是诗歌创作中常见的艺术表达手段。阅读下面白居易的诗歌《钱塘湖春行》，分析这首诗的颌联、颈联（第二第三联）使用的修辞格及其表达效果。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。参考答案：在白居易的《钱塘湖春行》这首诗中，颌联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”和颈联“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”均使用了修辞格，为诗歌增添了丰富的艺术效果和表现力。颌联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”使用了拟人的修辞手法。这里“争”和“啄”两个动词赋予了“早莺”和“新燕”人的特性。早莺在争夺向阳的树，新燕在啄食泥土筑巢，这不仅生动地描绘了春天的生机和活力，还展现了作者对春天细致入微的观察和体验。通过拟人的手法，诗人把动物的活动人性化，使得描写更加生动有趣，富有情感色彩。颈联“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”则使用了夸张的修辞手法。这里“乱花渐欲迷人眼”通过夸张的手法，将花朵的繁多和绚烂描绘得淋漓尽致，仿佛花朵的魅力足以让人眼花缭乱，难以自持。而“浅草才能没马蹄”同样使用夸张的手法，将春草的生机和活力表现得淋漓尽致，仿佛在告诉读者，这些春草虽然浅短，但是却有着不可忽视的生命力和活力。总的来说，这两联的修辞格使用得当，不仅丰富了诗歌的艺术表现力，还增强了诗歌的情感色彩和感染力。拟人和夸张的运用，使得诗人对春天的描绘更加生动、具体、形象，让读者能够身临其境地感受到春天的美丽和生机。这也是白居易作为一位杰出的诗人，在诗歌创作中所展现出来的卓越艺术才华和深厚文学造诣的体现。二、鲁迅曾经说，“燕山雪花大如席”是夸张，而“广州雪花大如席”是笑话。请你据此说说使用夸张应注意什么问题，夸张和夸大其词有什么不同。参考答案：鲁迅对“燕山雪花大如席”和“广州雪花大如席”的评论，实际上揭示了使用夸张手法时需要注意的两个核心问题：真实性和适用性。首先，夸张必须基于一定的真实性。在“燕山雪花大如席”这个例子中，虽然雪花实际上并不能大到像席子一样，但燕山地区由于地理位置和气候特性，雪确实可能比其他地方大。这种夸张并没有完全脱离实际，而是基于一定的真实情况进行艺术加工。因此，夸张并不是毫无根据地胡编乱造，而是需要在事实的基础上进行适度的放大或缩小。其次，夸张还需要考虑适用性。不同的地域、文化、语境下，夸张的使用需要有所区别。就像“广州雪花大如席”这个例子，广州位于南方，气候温暖，下雪的机会本就很少，更不用说雪大到像席子一样。这种夸张不仅脱离了实际，而且在广州的文化和语境中显得格格不入，因此