小学教心得体会（17篇）

小学教心得体会（实用17篇）通过总结心得体会，我不断提升自己的沟通和表达实力，为自己的人际关系建设奠定了基础。我为大家整理了一些优秀的心得体会范文，欢迎大家一起来共享沟通。

小学心得体会

“望子成龙、望女成凤”是天下父母的愿望，这也是可以理解的。作为父母，谁都希望自己的孩子成果优秀，谁都渴望孩子成为自己的傲慢。于是，从平民百姓到高官巨贾，从一般工人到学问分子，工作之余谈得最多的就是孩子的成果。孩子成果精彩的，高声大嗓，眉开眼笑，得意之情溢于言表；孩子成果不如人的，不是保持缄默，就是低声叹息，总觉得自己矮人三分。因而在家里，孩子听的最多的话语是：“小子，好，这样的分数为你爸妈挣得了面子，我们终于没有白辛苦！”或者“你真没出息，这个分数叫我怎么去见人？”赞扬也好，斥责也罢，总之，在多数父母心目中，孩子的分数干脆跟父母的面子挂钩。我觉得这种状态是教化孩子不利的歧点。

首先，对教化孩子的重要性，我觉得有六点须要留意：

一、慎用指责：不管是不是孩子的错，假如你想要孩子把发生的事告知你，攻击和指责不是方法。此外，不要过早地下结论，要等待他（她）把事情全部说完。听完了他（她）的故事，更重要的是诱使他（她）们自己发觉问题的答案或者解决方法。随着孩子的不断成熟，家长应越来越走到幕后，给孩子自己思索解决问题的机会。

二、创建机会：要想多了解孩子的生活，就要多创建一些对他（她）们没有压力和你一起活动的机会。当你真的须要问问题的时候，也要少用“为什么”，这个词往往会激发他们的逆反心理。“孩子，让我们来谈谈！”假如你们的.谈话是这样起先的，结果往往是说话的只有你一个人。然而，在你们周末一起玩时候，往往是孩子滔滔不绝、喋喋不休的时候。

三、限制反应：比如，尽管当孩子告知你，他（她）没有被校鼓乐队选中时，你和他（她）一样很悲观，你也不能让这种心情表现出来。否则，会造成以后他（她）只报喜不报忧的后果。

四、选择时间：吃完晚饭的时间段，正是孩子想告知你许多事的时候，你或许有一大堆的碗要刷，但你最好留在餐桌前，耐性地倾听。

五、替他（她）保密：想象一下，你最好的挚友把你告知他（她）的最隐秘的事传给了其他人，你的感受会怎样？孩子们也是一样，这可能是你失去信任最快的途径。

六、刚好弥补：不管我们怎样留意，总有犯错误的时候，则弥补就显得极为重要。要肯放下架子，向孩子承认错误。

其次，有五句话应时常挂在嘴边。

1、“自己来做确定吧。”假如你想让孩子做某件事，或者是停止做某件事，建议你这样说——“自己来做确定吧”。这么说是为了让孩子了解，他（她）要为自己的行为负责任，从而培育孩子的责任感。

2、“爸爸妈妈喜爱你，但不喜爱你这样做。”身为父母，总免不了会责怪孩子。这个时候，最重要的要就事论事，这样，孩子会知道自己做了一件不好的事，但这并不意味着自己是个不好的人。在指责孩子的同时告知他（她）“妈妈（爸爸）喜爱你”，这样做也能提示你自己，指责孩子的目的是帮助他分清对错，而不是惩罚他（她）。

3、“你其实是想说什么？”有的时候，孩子会无法说清自己的感受，只是不停大喊：“我不要你！”“我不喜爱！”这个时候，就须要你来帮助孩子更好地了解和表达自己的心情。等孩子渐渐学会了解自己的内心感受，那么即使你不在旁边，他也可以清晰地向四周的人表达自己的感觉了。

4、“你来试试帮我解决这个问题。”这是个有魔力的句子，它可以让孩子感觉到自己的行为是受欢迎和受敬重的，让他（她）可以不把你看作是他（她）的对立面。当孩子在做不恰当的事情时，这样说还能让孩子懂得什么事情在什么时间不能做。

5、“不同的人有不同的须要。”当孩子又在跟你讨价还价的时候，你肯定要清晰地告知他（她）这句话。你要让孩子了解，每个人只有在他真正须要的时候才能得到。

第三，表扬好的行为有利于孩子的健康成长。

大家知道，事实上表扬也是一门艺术。

1、表扬要详细：表扬得越详细，孩子越简单明白哪些是好的行为，越简单找准努力的方向。例如，孩子看完书后，自己把书放回原处，摆放整齐。假如这时家长只是说：“你今日表现得不错。”表扬的效果会大打折扣，因为孩子不明白“不错”指什么。你不妨说：“你自己把书整理这么整齐，我真兴奋！”一些泛泛地表扬，如“你真聪慧”、“你真棒”虽然短暂能提高孩子的自信念，但孩子不明白自己好在哪里，为什么受表扬，且简单养成傲慢、听不得半点指责的坏习惯。

2、表扬不仅要看结果，还要看过程：孩子常好心办“坏事”。例如，孩子想“自己的事自己干”，吃完饭后自己去涮碗，不当心把碗打破了。这时家长不分青红皂白一顿指责，孩子或许就不敢尝试自己做事了。假如家长冷静下来说：“你想自己做事很好，但厨房地面滑，要当心！”孩子的心情就放松了，不仅喜爱自己的事自己做，还会特别乐意帮你去干其它家务。

因此，只要孩子是“好心”就要表扬，再帮他分析造成“坏事”的缘由，并告知他如何改进，这样会收到较好的效果。

总之，了解你的孩子并不难，难的是从内心深处去了解他，再用你的阅历去告知他是对还是错，从而让孩子踏上人生漫长旅途，这是我的感想，也是我的幻想！

小学心得体会

昨天语文课，我们上了《大道之旅》这一课。我记不清语文课究竟发生了什么。只记得老师说十班男生朗读的多好的一些印象。因为我听了之后，很担忧，没错。我很担忧我们班五个男生除了小a和小b没人站出来，正如我想象的，10班三个男生自愿，我们班男生被逼出来，但是阅读牵强够用。

她们读完之后，我以为老师肯定会让女生站起来再读一遍。当我兴奋的时候。老师突然又抛出了一句话。我不记得他详细说了什么。反正就是我们班的女生怎么都比不上10班的女生。我当时真的很生气，觉得班里的人都被鄙视了。女生很宁静，似乎不关她们的事。我是一个没有骨气的人。我本想喊委屈，但看到这一幕我只好缄默。但是当小c站起来的时候，我感觉她在我心中的形象是那么的高大。女学生当时也如雨后春笋，一个个站出来。大家齐声朗读，声音响彻2年级整个楼层。是的，我们要让老师知道，我们不比10班的女生差！他不能轻视我们！

这是我当时的感受和想法，希望老师的心理有所触动。

8月25日、26日、27日、28日、29日，我参与了教化科学探讨与培训中心组织的暑期小学语文老师培训。虽然只是短短的五天，但培训给人的启发和体验却是永久的财宝。一些对教化教学工作很有见解的老师，用生动的教学课堂和丰富的学问内涵给我们做了详细的操作指导，让我的教化观念进一步更新，真的是受益匪浅。以下是我从这次培训中获得的阅历。

在这次培训中，我听了许多专家的讲座，也听了许多课改的课程。我明白课改的真正意义，大的是为了21世纪国家的发展，小的'是为了每一个学生的成长和生活。因此，进行课程改革，实施课程标准并不是一句虚无缥缈的口号，而是应当落实到每一堂课，落实到老师的一言一行。可能在课堂上少展示多真实才是我们努力的方向。在精确把握教材编写思想的基础上，从本班学生的实际动身，依据学生的年龄特点和不同的教学内容，创建性地敏捷选择和运用教材的各种设计，实行恰当的教学策略，实施读、写、听、说和综合实践活动；大力改进课堂教学，提倡启发式、探讨式、师生互动等新型教学模式；主动开发课堂学习资源和课外学习资源，进行课内外沟通，增加学生语文实践的机会，使学生在实践中丰富语言积累，驾驭学习方法，提高基本功，接受熏陶和感染，养成良好的学习习惯，打牢语文基础；激励学生利用各种手段扩大阅读范围，增加各种场合学习语文的意识，主动参加各种课改活动，促进学生语文素养的全面提高。

为期三天的暑期小学语文老师培训结束了，但留下的是深刻的记忆和珍贵的财宝。这些胜利的阅历为我以后的教化教学打下了良好的基础，缩短了探究真理的路程。

小学心得体会

现在很多家长对孩子的过分溺爱，只知道如何使自己的孩子过得舒适，玩得快乐，而忽视了对孩子的培育，就这样，在不知不觉中养成了孩子的依靠心理和厌恶劳动的思想。但本学期学校起先实施半军事化管理，再懒的孩子都必需要参与劳动。我们0251、0252班是第一批轮到劳动的班级，而我被支配到了食堂工作，这个油油腻腻的地方，我老觉得很厌烦，家里的厨房我也是很少进的。但现在老师支配，我只好听从。

我们劳动的第一天就下雨，早上去食堂报到，一进去就看到桌上都是早上同学们吃早餐留下的东西。还由于下雨地上都是走来走去的.泥水，我们的第一个任务就是擦桌子，拖地板，把凳子放好，饭桌上的剩饭剩菜让我有种想吐的感觉，但这是我的任务，我只能忍着把桌子擦干净，擦好后拖地板。真是件累人的事，刚拖好的地板由于下雨，还有下课有很多同学来食堂，走来走去的，干净的地板又脏了，只好再拖。到了9点起先发餐具，每桌6个餐具盖子，6个碗，6双筷子，2个大盆，2个勺子，1个放筷子的篮子，要放120个桌子，就靠我们10个左右的人，来回走了不知道多少次，脚都酸了，放好餐具等阿婆把饭菜打好再一盆盆拿到桌上盖好盖子，来来回回的走来走去，忙到第一批来吃饭，我们也匆忙忙忙的去吃了点，立刻又回到食堂，一会儿添饭，一会添汤。等第一批吃完还要擦桌子，添碗筷还要再把饭一盒盒放在桌上，时间很紧，一会儿其次批又来了，等他们吃好我们又要起先收餐具，擦桌子，拖地板，一天下来路不知道走了多少，脚酸得不行，实在是太辛苦太累了，以后的那7天渐渐地习惯了，也就不会像第一天那么累了。

在劳动中我收获许多，第一个就是要敬重人家的劳动成果，有的同学一点都不敬重我们的劳动，他们真是不知道劳动的苦；其次就是劳动真光荣，每次看到食堂被我们扫得干干净净心理有种说不出的快乐，第三就是在劳动中大家都互帮互助，平常读书时很少会这样的，但在这次劳动中相互帮助的精神发挥的淋漓尽致。

心得体会

我在小学阶段度过了美妙的时间，从中学到了很多珍贵的学问和阅历。在这段时间里，我体验到了友情的真谛，熬炼了坚持不懈的品质，明白了努力的重要性，学会了适应改变，同时也相识到教化对于一个孩子成长的重要性。通过这一切，我获得了很多珍贵的心得和体会。

首先，小学时期让我明白了友情的真谛。在这个阶段，我结交了很多好挚友。我们一起度过了多数个操场上的嬉戏时间，相互帮助着度过困难。我发觉，友情须要相互理解和支持，只有这样才能真正取得长久的友情。在与挚友相处的过程中，我学会了共享和倾听，更加懂得珍惜身边的关系。这段经验让我深刻地明白了友情的珍贵与重要性，也为我今后的人际关系打下了坚实的基础。

其次，我在小学阶段受益匪浅的是熬炼了坚持不懈的品质。在学习过程中，我遇到过很多困难和挑战。有时候我会觉得无法战胜困难，心情低落，但是我从老师和家长的激励中懂得了接着努力下去的重要性。我渐渐明白，只有坚持不懈地付出努力，才能克服困难，取得进步。这段经验让我更加坚毅，敢于面对困难，也使我更加信任自己的实力。

再者，小学时期我明白了努力的重要性。在学习和培育爱好爱好的过程中，我得出了一个结论：只有付出努力，才能取得好的成果和进步。努力是胜利的基础，只有经过不断的尝试、学习和实践，才能取得自己想要的结果。小学时期的我，从未松懈过努力，这使我以后在面对更大的挑战时也有了更强的信念。我信任，只要坚持努力，就肯定能够实现自己的幻想。

此外，小学所教给我的还有适应改变的实力。小学是人生中变更最快、最常见的阶段之一。每年都有新老师、新同学，有时候也会换学校，这对于一个小孩来说是一种挑战。然而，我通过小学的经验渐渐适应了这种改变。我学会了在不同的环境中呈现自己的特长，结交新的挚友，适应新的课程和学习方法。这段经验让我懂得了适应改变的重要性，也使我变得更加开放和自信。

最终，我通过小学阶段相识到了教化对于孩子成长的重要性。在小学中，老师是我们的导师和指引者。他们不仅向我们传授学问，还教育我们道德和价值观。我从老师身上学到了很多值得学习的东西，比如勤奋、负责、乐于助人等等。他们用耐性和爱心引导我们，帮助我们养成好的习惯和品质。我深深地明白，没有教化，我们将无法成为有用的社会人。因此，我要感谢我的老师们，他们是我成长道路上的明灯。

在小学阶段，我获得了很多珍贵的心得和体会。友情的真谛、坚持不懈的品质、努力的重要性、适应改变的实力以及教化的重要性，这些经验让我在成长的道路上积累了珍贵的财宝。我信任，这些心得和体会将成为我将来人生发展的坚实基础，帮助我取得更大的成就。我将恒久怀念小学时间，不断努力，追求卓越。

小学心得体会

黄果树瀑布位于贵州省西南部。明代大旅行家、地理学家徐霞客视察瀑布后赞扬：“珠碎玉碎，水滴如烟澎湃，非常雄浑；所谓“珠帘钩不卷，马练挂遥峰”不足以仿照其实力。高几倍的有，没长这么大的有。”它是世界上唯一可以从上、下、前、后、左、右观看的瀑布。也是世界上唯一拥有水帘洞自然全长，从内到外都能听、看、摸的瀑布。大瀑布四季景色各异，有奔放的春天，奔放的夏天，婉约的秋天，婉约的冬天。今年暑假，我跟着父母去了闻名的黄果树瀑布，感受了它的漂亮和壮丽。

一进入景区，“不看其形，先听其声”，首先听到的是瀑布的声音，此时还很远，只能隐隐听到水的声音。越靠近声音越大，就像天上滚下的闷雷。当我们到达瀑布对面的山上时，声音响彻云霄，就像马奔腾一样，令人毛骨悚然。

再往前走一点，就到了瀑布后面的“水帘洞”。水帘洞位于黄果树瀑布40多米的高度，全长134米。它有六扇窗户，五个大厅，三个弹簧和六个通道。假如去黄果树瀑布，不去水帘洞，就不会真正领会到黄果树瀑布的宏伟壮美，这将是人生的一大缺憾。别看外表平凡，但内心有一个新世界。通道两边都是石头，昏暗的空间被五彩缤纷的灯光照亮，越来越神奇和黑暗。当我们走到开阔的地方时，瀑布的水倾泻而下，把我们浇得很冷，我们可以看到外面壮丽的水流。接着，瀑布的水从缝隙里流出来形成一条小溪，有时候水从头顶滴下来。这个水帘洞真是名副其实！走出山洞，淘气的瀑布让我们惊成落汤鸡，道路被淹，人们涉水而过，享受凉爽的“水世界”。

下到谷底，就像在一个圆形的乐队坑里。在壮美的瀑布前，我们静静地听着流水演奏的交响乐。它是如此的强大和激情，让人感到放松和沉醉。大自然的鬼斧神工真的很奇妙。我们在瀑布亭上用一副对联表达心声：“白水如棉花，不须要弓花散尽，彩霞如锦，何必织天”。这就是奇妙迷人壮丽的黄果树瀑布！

小学心得体会

首先，老师要培育学生的阅读实力，让学生喜爱读书，充分发挥他们的想象力和写作实力。语文老师要教化他们树立正确的作文观，把写好一篇作文当作是他们学好语文的最终体现。就此，我们只要在平常的语文教学过程中加以常常的强调和贯穿即可。

其次，我们肯定要坚持上好作文课。作文课时在语文教学中占较大比例，时间充裕。在这些时间里，我们肯定要教给学生一些作文基础学问、作文技巧、写作步骤、修辞手法等常识。上作文课对我们来说并不难，难的是要始终如一，毫不懈怠地完成工作任务。不能对学生灰心，对作文课实行可有可无的看法，随意让学生随意写作。作文课至关重要，不然，其他语文课即使生花，又有何用。

再次，实行敏捷多样的作文教学方法，便可达到事半功倍的作用。农村学生各方面素养及学问原来就欠缺，要让他们较简单地完成一篇作文，着实很难，不多加训练、培育、提示，无疑是赶鸭子上架。假如我们能实行敏捷多样的作文教学方法，而且能从小学一年级起先按部就班地进行训练，那，这一切就显得特别简单。笔者的新尝试有如下几点，经过长期利用，收到了肯定效果，现分述如下。

1.尽力让学生自身写作，并且要求根据正确的写作步骤进行。禁止抄袭。题目布置下去以后，老师作一些指导，例如帮助审题，确定写作体裁范畴，引领写作思路，唤起记忆，明确提出写作要求等。然后留给大量时间让学生自身努力完成任务，有困难的学生进行个别辅导。学生可以自身找一些范文学习，但决不允许抄袭整篇作文或某段某部分。任何实力的形成都是逼出来的，在这一环节中不能嫌奢侈时间，肯定要耐性细致，肯定要让他们亲自动手、动脑完成作文。肯定要让学生先列出写作提纲再打草稿再修改。必要的时候还可以先进行口头作文训练，叫口语表达实力强的学生示范口述，老师亦口头指导修改。

2.老师要教给学生自身修改作文的方法。修改能使作文更加趋于完备成熟，虽然小学语文教学中没有这部分内容，但为了让学生作文更好的`完成，我们必需从一起先就教给他们一些常用的修改方法，如修改符号的运用，修改步骤：标点符号、用词造句、段落详略、主题思想等。在作文草稿完成以后就起先自身修改或相互交换修改，对个别学生要进行适当的指导提示或当面修改批点。

4.联系教本精典课文或学生胜利作文讲解写作技巧。在这一环节中，我们留意要找寻离学生生活贴近，情感相通的范文进行讲解，讲解内容不能过细过深，应从大处着眼，先说说人家怎样结构段落，怎样开头结尾，怎样设置详略，怎样提炼中心，再说说人家怎样精确利用动词、形容词，利用了什么描写方法，用了那些修辞手法等。而后重点强调我们应当汲取那些优点。

小学心得体会

森林防火？说实在的，我们这些生活在城市里的小学生，连树林都很少见到，更别说什么森林了。森林防火也只是一个模糊的概念。然而，大家知道吗？森林防火其实就在我们身边。森林是人类的一部分，人类也是森林的一部分。在那里，多数奇花异草、稀有动物，生存繁衍。森林还被人类亲切地唤为“母亲”。

几百万年前，我们就生活在那里，正是森林，才让我们从芸芸众生中，不断进步，成为高级动物。森林，的确是一个巨大的宝库，它始终在静默地为人类贡献着。森林不仅可以净化空气，还能制造氧气。众所周知，人类的呼吸须要氧气，失去氧气，人类也无法生存。而在净化空气方面，森林有着巨大贡献，因为每公顷阔叶林一天可以消耗二氧化碳1010千克，释放氧气730千克，这足够让1010人运用。森林的作用不止这些：它还可以过滤尘埃、杀灭细菌、消退噪声，它给我们人类带来了健康的保障。可是我们中国拥有的森林资源却极其稀有。

森林与人类休戚相关，是人类的密切伙伴，是全球生态系统的重要组成部分。假如没有森林，陆地上绝大多数的生物会灭亡，绝大多数的水会流入海洋；大气中氧气会削减、二氧化碳会增加；气温会显著上升，水旱灾难会常常发生。森林，还可以改善空气质量，削减泥沙流失，涵养水源，削减风沙危害，减轻噪音污染，美化自然环境等等。

森林是保贵的自然资源，是人类要支柱的基础，并被称为地球的“肺”。为什么说森林对维持生态平衡有着重要的作用呢？首先，自然界中的一切都须要氧气来维持生命，而森林是自然的制氧机，假如森林等绿色植物，被破坏，生物的生存则失去保障。此外，森林还能调整温度，阻挡酸雨，降尘，衰减噪音，降低风力，削减自然灾难等。森林资源破坏对环境影响是特别严峻的，生态失去平衡。造成气温变高，空气质量变坏，还造成大量野生动物灭亡。

而森林火灾却是森林最危急的敌人，也是林业最可怕的灾难。它会给森林带来具有毁灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林，损害林内的动物，而且还能降低森林的更新实力——一次火灾，森林可能要用几十年甚至几百年来复原。还能引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展，但是，人类在制服森林火灾上，却依旧尚未取得长足的进展。

森林火灾，就是指失去人为限制，在林地内自由扩散和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来肯定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强，破坏性大，处置较为困难的自然灾难。

森林的现状，许多人不知道。请看——“多数台拖拉机、推土机隆隆作响，难以数计的树木倒在地上。动物们被吓跑了，成片土地被推平。

心得体会

小学是每个孩子人生中最为重要的阶段之一，这是我们为日后的发展奠定基础的阶段。作为小学生的我，通过这几年的学习和生活，收获了许多珍贵的阅历和体会。小学给了我无限的欢乐和成长，让我收获了友情、学问和自信。以下是我关于小学的心得体会。

第一段：友情的力气。

在小学阶段，我结识了很多好挚友。他们陪伴我度过了很多开心的时间，也教会了我许多东西。我们一起度过了升旗仪式、操场上的游戏、一起学习的日子。我们相互帮助、支持和激励，使我感到无比暖和。在小学生活中，我学会了共享、团结和互助。友情让我在成长的道路上不再孤寂，给了我坚毅的力气。

其次段：学问的源泉。

在小学里，我们学到了很多学问，它们犹如宝藏一样丰富多彩。我们熟识了汉字和数学，学会了相识世界和表达自我。老师们耐性地教育我们，让我们一点点地了解更多的事物。我们读着课本，触摸着科学试验，绘画虚拟的世界。学问就像是一扇大门，让我们开启了未知的世界。小学的学问使我对学习保持了深厚的爱好，也使我渴望更多地去探究世界。

第三段：学校生活的乐趣。

小学生活充溢了乐趣，意想不到的事情总是在等待着我。我们在课间操场上尽情奔跑，感受着阳光洒在身上的暖和；我们在班级里一起做嬉戏，快乐地笑着；我们在教室里追逐幻想，为成果努力拼搏。课外活动丰富多样，有团队建设、篮球竞赛和趣味表演等，每次参加都让我感受到学习的乐趣。小学生活是如此的多姿多彩，我会恒久珍藏这段美妙的回忆。

第四段：课堂之外的启蒙。

除了课本上的学问，小学也教会了我更多的东西。在学校里，我学会了敬重老师和父母，学会与同学相处，学会独立思索和解决问题。在操场上的竞赛中，我学会了团队合作和拼搏精神。在班级里的争吵中，我学会了谅解和宽容。这些都是小学给予我的财宝，这些财宝不仅帮助我面对挑战，也成为了我人生道路上的指引。

第五段：自信的成长。

小学时期，我渐渐学会了自信。每一次老师对我表扬，同学们的激励，都激励着我不断进取。我发觉自己可以做好很多事情，自己的潜力是无限的。我放下了对困难的恐惊，敢于迎接挑战。小学的经验让我成为一个自信的人，这种自信将伴随我一生。

总之，小学的生活对我来说是有意义且难以忘怀的。我在这个阶段遇到了很多人和事，他们一起帮助我成长，让我得到了许多启发和感悟。友情、学问、乐趣、启蒙和自信，这是小学生活带给我的珍贵财宝。我信任这些珍贵的体验将在我将来的道路上接着闪烁光线。

小学心得体会

不知不觉，我们已经在文一街小学实习两个星期了。大家也渐渐适应了小学的生活，正一步步走向正式老师。其次周，我们文一实习小组有了不同的任务，也有了不同的感受心得。

时间过得飞速，不知不觉，其次周的实习已经结束了。在这一周中我的主要内容还是教化见习，主要是在自己的实习班级接近、视察学生和听实践指导老师陈老师的课。

在上一周的实习中，更多的是熟识学校和听公开课，因此在实习班级的时间很少，与学生的接触也不多。而在这周的`实习中，我和三年六班的学生接触起先多了起来，对学生的熟识程度也慢慢提升。虽然还有些学生的名字和人对应不起来，但是大部分同学的名字都已经知道了，我也在努力地将学生们的名字一一登记来。记学生名字看起来是一件小事，但是我觉得更快地记住学生的名字更简单拉近两者之间的距离。假如记不住学生的名字，学生可能就会觉得自己在老师心中没有地位，觉得老师不关切自己，那么学生也就不会亲近你。在一次练习校对课上我点名了一些同学，学生们都很惊异地问：“老师，你怎么这么快就知道我们的名字了呀？老师你能叫出我们全班的名字了吗？”这也让我感觉老师是否知道学生的名字对他们来说很重要。

在这周教化实习中，我还有幸帮助陈老师上了一次练习校对课以及进行了午管。虽然不是正式的上课，但是我仍旧有些感受。在上练习校对课的时候，由于我打算得不够充分，以为只是简洁地校对答案，没有考虑和预设到学生会提出问题，在讲解到一道选词填空的练习题时学生提出能否用“叮嘱”代替“嘱咐”，当时我并没有想到学生会问到这个问题，事先也没有具体区分这两个词的区分，所以对于学生的疑问解答得不够具体，只是说了“嘱咐”相对“叮嘱”在这个语境中更加贴切，也没有精确地说明为什么更加贴切，这让我感觉这次练习课很失败，也让我对于练习讲解课有了新的思索。不管是正式地上新课还是练习讲解课都一样重要，两者都须要老师的足够重视，须要有足够的打算和充分的预设，这样对于学生的疑问才能刚好解答，课堂效率才更高。

小学心得体会

依据教体局支配，我有幸于xx月xx日至xx月xx日在xx三小挂职学习，通过十天对xx三小教化教学管理理念的学习，深感受益匪浅，十天的学习不仅让我学到了很多先进、科学又易于操作的管理方法，更重要的是使我的教化教学思想得到了更新。现从以下三方面谈谈对挂职学校管理工作的看法及收获：

xx县xx三小是一所历史悠久的小学，有丰厚的文化底蕴，始建于1939年，占地面积6620平方米。学校以“诚恳正直、勤学善思、文静乐观、健康向上”为校训，以“文明、守纪、求实、创新”为校风，以“厚德、博学、敬业、爱生”为教风，以“诚信、明理、乐学、向上”为学风。近几年来学校发展很快，形成了显明的教化办学特色，教学质量始终处于xx县领先地位。

学校现有六个年级24个教学班，1500多名学生，77名教职工，是一所充溢生命活力，注意学生综合素养发展的学校。学校到处体现了以学生为本，把学生的发展作为学校工作的动身点和归宿，得到了社会各方面的确定和赞许。

短短的十天挂职期间，坚持根据教体局的工作要求，遵守学校作息时间，深化学校管理的各个环节，多看、多听、多想、多问，注意提高自己。

我总共参与学校行政会1次，教学研讨会1次，全体教工大会2次，参与学校各项活动2次，听课20节，个别访谈3次。

在充分敬重学校领导的前提下常常和他们沟通，特殊是和班子成员沟通，虚心向他们请教，在沟通中吸取阅历，在沟通中取长补短，同时把沟通所得刚好积累下来。

学习关键是学有所得，学有所用。在此期间，我经常把学到的与本校的实际进行反思，把想到的与原来工作中遇到的问题相联系，时常用“假如我遇到这样的问题该怎么办？”鞭策自己，反省自己。并与一同挂职的校进步行沟通，仔细反思，刚好总结，努力完善自己。

可以说这次挂职我学到了许多东西，增长了见识、更新了理念，在忙劳碌碌、快欢乐乐中我收获颇多，总结如下：

校门两侧墙壁上分别是《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，行政楼楼沿上写有学校校训，教学楼楼体上挂有学校校风、教风和学风标语。运动区墙面有永久性标语，学校文化墙，分别有节约用水、平安教化、法制教化、文明礼仪、酷爱家乡、酷爱祖国等主题。教学楼走廊出名人头像、名言警句及温馨提示。

各班教室门前张贴班级牌，其内容有班主任照片及寄语、课程表、班级目标、班级口号、班级进步之星的照片及姓名。教室前黑板上方正中央悬挂有中华人民共和国国旗。教室前黑板右侧挂有班级公示栏，左侧为眼保健操示范图。教室墙壁上悬挂富有教化意义的名人名言、警句等，还有富有班级特色的文化板块和学习园地。教室窗台上摆放有各种花草。

由此可见，三小的每一面墙、每一个橱窗都会“说话”，时时到处为学生供应思想道德建设的精神食粮，陶冶学生的情操，激发学生主动向上的精神，营造浓郁的学习氛围，激起求知欲。达到了“润物无声”的教化目的。

《阳光三小》创刊于20xx年6月，现已出刊七期，刊首印有xx三小校徽、校训、校风、教风、学风。

校刊共有四个版面，其中第一版或报道学校的重要活动、或抒写老师对教化的思索、或诉说老师的教化故事、或表达老师对人生的感悟。其他三个版面则全部给了学生，并且每个版面都有一个诗意化的名字，如：菁菁校内、七彩阳光、小荷初绽、浅吟低唱。分别刊登了学生的优秀作文、优秀书法作品、优秀绘画作品等。在版面设计上图文并茂，五彩缤纷，使人一看就爱不释手。

校刊做为校内文化建设的载体，不仅有利于学校开展德育教化，传递真、善、美的思想，而且能够陶冶学生的情操、净化学生的心灵。使学生从小培育良好的行为习惯。从学校将三个版面给了学生可以看出，学校始终把学生做为学校的主子，学校的一切工作都是围绕学生这个主体来绽开的。从学生来稿看，字里行间充溢了童稚、童趣。表达了他们的真情实感，正是这种不饰雕琢，才显得无比漂亮，无比宝贵。

发他的写作热忱，他还会影响四周的同学。无形中激发了大多数同学的创作欲望，干脆促进了学生的习作水平。

对老师而言，在繁忙的教学工作之余，间或瞥见一张彩色的报刊，我想，他会像看到春天的第一抹新绿那样欣喜。或许，他会忆起那份久违的情怀，想起自己的'纯真年头。此时，他肯定会拿起那支已经拿得不想再拿的笔，写下自己的故事，登记自己对事业、对人生的感悟，去找寻那份业已枯黄的情怀，让它重新散发青春的芳香。

今日，我看到了《阳光三小》，便想起了曾经的自己，记起了自己曾经拥有的那份情怀。突然觉得，该怎样诠释今日的我？——只愿无悔于自己的人生，无悔于自己今日所从事的职业，因为，我正走在一条充溢阳光的路上。

“无规则不成方圆”，学校的制度建设是学校正常运转的根本保证。xx三小各项制度共有53项，其中45项为已成熟制度，其他8项为新增制度。从制度的内容可以看出，学校管理很精细，涉及到了学校教学、后勤、财务、学校常规等各个方面，并且依据实际状况刚好修改、新增，以适应学校发展的须要。在制定《关于加强老师考勤工作的规定》时，要求下发各年级组进行探讨。以上制度充分体现了学校在制度建设上的科学、民主、稳定。

xx三小由于学校面积小，学生多，体育活动开展特别困难，但学校为了学生的全面发展，立足本校实际，克服种种困难，不仅开足开全了国家规定的体育课课时，而且开展了丰富多彩的阳光体育活动，如：校内集体舞、篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、踢毽子、摇呼啦圈、掷沙包、拔河等。在我挂职期间学校实行了跳绳竞赛。在形式上，由于受场地的限制，实行了室外室内相结合的形式。

阳光体育活动的开展不仅熬炼了三小师生的身体，而且增加了他们工作学习的精气神。正如三小操场墙壁上的标语所说：每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子。

走进三小的第一天是xx月xx日，距离中期考试还有一周的时间，前半学期的课已经上完，对每一位老师来说，在复习阶段，每一节课的时间都很珍贵。但学校支配听课，他们都没有推辞，选择了上中期考试后的课程，给我们完整地呈现了“先学后教，当堂训练”的教学模式，展示了三小老师的风采。

xx三小20xx年分两批赴xxxx学校考察学习“先学后教，当堂训练”的教学模式，在考察过程中老师们虚心请教，耐性钻研。回来后通过写心得体会、集中研讨、假期培训等方式，结合实际，探究出了适合本校的教学方法。当然，在这过程中，也有阵痛，也存在不同看法。但三小人坚持了下来，并已收获了累累硕果。就在我挂职学习期间，安育春和杨虎成两位副校长分别获得了天水市优质课一等奖。成果是令人骄傲的，但成果的背后却是他们孜孜以求，不断超越自我的敬业精神。

在教务处我看到了三小老师们的班主任工作安排和教学工作安排，这些安排都无一例外的立足于本班、本学科的实际状况，可操作性很强。在老师办公室我翻阅了他们的听评课记录，每一本都写得仔细细致，注意细微环节，能够写出本节课存在的问题、须要改进的地方及改进方案。而他们的教案虽然是集体备课后的打印稿，但每一课都有特性化修改和具体的课后反思。在听课过程中，我深切地感受到老师们没有被模式所束缚，而是在新的模式里自由翱翔，充分展示自己的教学特点。课后他们都会不谋而合地让我们给他们的课提看法，都会主动的向我们说他的课那个环节出了问题。课间，我翻看了学生的作业，70多本作业，全批全改，一丝不苟，正误分用百分制评价，卷面分用等级制评价。凡此种种，我觉得都体现了三小老师的专业素养及敬业精神。

“十年磨一剑”。教化工作是辛苦的，当我们日复一日，年复一年地重复备课、上课、批改作业、班级管理这些平凡而琐碎的工作。是什么让我们兢兢业业、静默耕耘？是什么让我们以苦为乐、勤于奉献？——我想，正是因为我们对教化这份事业的爱，对那些在我们面前一每天强壮成长的孩子们的爱。让我们怀揣着这份爱，去成就学生，实现自我。

小学心得体会

近期，我非常荣幸到xxx小学听课，首先，是听来自不同学校的五位老师说课，让我知道怎样把课说好。然后，我倾听了王红婷、樊晓虹两位老师的课，这样朴实，好玩的课，让我对小学语文教学有了新的相识，让我大有收获。下面就谈谈我的一些体会：

教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎更好，谁就能震慑学生的心灵。当我听这两位老师的课时，她们的语言亲切，自然，简洁，精确。她们用声情并茂的语言带着学生在课文的创设的情境中遨游，带领学生感受课文。

1、吃透教材是最根本的。两位老师的语文功底特别扎实，语文素养很高，深化研读了教材。

2、驾驭课堂教学实力很高。独具匠心，细心设计，从学生动身备课是必不行少的。他们都依据自身特点，依据教材设计教法，学法，形成自已稳定的教学风格。

3、活泼的课堂气氛。传统教学只注意老师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在这两位老师的课上，互动的成分比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参加者，老师和学生是在相互探讨和沟通的基础上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更简单接受课堂上的内容。特殊是名师们都运用了多媒体教学，激发了学生的学习爱好，提高了课堂教学效率，真正体现了寓教于乐的教学理念。

4、注意学习习惯的养成。许多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力气解决。例如樊晓虹老师就要求在正文学习前为每段标上序号，便于在学习课文时快速找到所讲的内容。她还要求在读文章时对有生字或读不通的句子多读几遍，这样就能“读书百遍，其意自见”。老师在学生阅读的过程中刚好的订正文字的发音，潜移默化的教育学生字音要读准的习惯。还有的老师始终强调“不动笔墨不读书”，做好批注，有利于培育学生集中精力的好习惯。

5、亲切的评价语言。两位老师评价学生的语言是那么贴切，到位，如有的老师运用“你最聪慧、你会更加努力的、我的孩子，你真棒、你的眼睛已经告知我答案了”等来激励学生。这些朴实，自然的语言，对我感受很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些漂亮的评价语言。

总之，这次外出听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此，我要感谢学校能给了我这次学习的机会。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素养去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。虽不能成为名师名家，但也会亮丽自己的教学生涯。

小学心得体会

为期三天的作文教学研讨会结束了，观摩和倾听了于永正、贾志敏和管建刚等名师和专家的精彩课例和报告后，我得到了以下启发：

1.语文课要有三个原则：

以同学为本，以训练为主，以激励为主。语文是一种技能，因此教学中老师要想方设法地提升同学学习的主动性，扎实训练，指导小挚友的听说读写，学会观赏他人文章，修改作文，做好课内与课外的结合，培育同学的不错习惯，习惯一旦养成，以后作文训练就不费劲了。能让同学不认为是作文课时才是最有效的`。

回顾自身的教学，为了提升小挚友的写作实力，我除了坚持让小挚友每天读课外书外，还坚持写周记和每篇课后的小练笔，比方续写、读后感或者与自身喜爱的人物对话等。明天早读时间起先读自身的文章，读之前先自身修改，然后同桌互批，最终读一读，师生互批。最终证明这样做效果很好。这些做法与名师的讲座不谋而合，应当接着发扬。

2.语文老师要有素材意识。

要有一双擅长发觉的眼睛，会考虑，要有新奇心和童心。老师能想多远，同学就能走多远。因此老师要多看书，多积累，养成勤动笔的习惯。

假如老师没有素材意识，同学就更不知道写什么了。反思我们的教学，教学中的确有许多值得我们考虑的地方。从老师自身看，要养成多看书、多积累、勤于动笔的习惯还须要锲而不舍；从同学方面看，许多小挚友写的特别空洞，内容简短，没啥可写，词语也不丰富，干巴巴的。老师应当把素材意识传导给同学，让他们学会选材，学会把环境、局面、心理、动作、对话、神态描写详细。

3.老师要学会利用三种镜子。

一会用放大镜放大小挚友的优点；其次是用显微镜放大自身课堂的缺乏；第三是用广角镜视察大千世界，吸取国内外先进的教学阅历。

我在教学中比较留意时刻激励小挚友的点滴进步，这是值得发扬的地方。在今后的教学中，我们不只要有一双擅长发觉的眼睛，一张会表达的嘴，还要有一对能诊断语言的耳朵。教学中除了传授同学学问外，更重要的是要做个有心人，重视培育同学的表达实力，力求让每一位同学会听、会说、会读、会写、让每一节课更生动、更好玩。

小学心得体会

现在什么都讲究专业性，只有在一个方面探讨的深了才可能有成就，恰恰英语也是这个道理，这也就是为什么英语要分为许多种类。而商务英语就是英语当中的一个分类，它主要是用于商务贸易。接下来就请北京环球托业英语培训中心的老师，为大家共享一下学习商务英语的心得。

1.商务英语的特点。

与一般英语不同，商务英语强调的是商务沟通实力，其追求的目标是用最精确、最清楚的商务语言来与同事、老板以及客户进行最有效的沟通和沟通。另外商务英语还涉及了许多西方的先进管理思想和工作方式，包括如何与外国员工合作以及他们之间的沟通方式等等。基于此处，商务英语又包含了许多西方人的工作理念。

商务英语是英语的一种社会功能变体，是特地用途英语中的一个分支，是英语在商务场合中的应用。它涉及技术引进、对外贸易、招商引资、对外劳务承包与合同、国际合同、国际金融、涉外保险、国际旅游、海外投资、国际运输等等，人们从事这些活动所运用的英语统称为商务英语。商务英语源于一般英语，并以此为基础，完全具有一般英语的语言学特征，但同时它又是商务学问和一般英语的综合体，因而具有其内在的独特性。

2.商务英语的学习方法。

2.1驾驭商务英语语汇句型，熟识商务英语篇章。

学习商务英语首先要从英语语言基础入手，由于商务英语涉及到英语的听、说、读、写、译，商务英语学生必需在这些方面有肯定的基础。提高听、说、读、写、译水平最根本的方法就是要驾驭尽可能多的商务英语词汇、短语、句型和商务英语习惯表达法。商务英语学生都有肯定的英语基础，但对有关商务词汇、短语、句型驾驭得不多，对商务英语语篇不熟识，因此，应当先从商务英语词汇等方面起先。

商务英语有别于一般英语。商务英语是在买卖商品或服务的商务活动中运用的各种正式与非正式文件，或者说，商务英语主要是商务应用文英语，说明论证性文章占绝大多数，如：商务信函、备忘录、商务报告、广告、合同协议等。因此，商务英语一般采纳演绎或归纳等论证方法或因果、对比比较、过程分析、劝服、陈设等说明方法来组织构建文章的篇章。

2.2学习培育商务英语的听说读写译实力。

在学习驾驭了英语基础学问和基本技能的基础上，我们必需学习驾驭商务英语的听说读写译实力。这是我们毕业后就业谋职的本事。要学习驾驭商务英语的听说读写译实力，我们应熟识各种商务英语题材和体裁的口语书面文字，就商务英语这种特地用途英语进行大量的听说读写译的实践训练活动。通过商务英语的学习，我们必需驾驭商务英语沟通谈判的实力，熟识并驾驭商务英语应用文的写作技能和书面沟通、谈判、交易的实力，学习并驾驭商务英语口笔译实力。

2.3熟识世界经济贸易组织。

学习国际商务英语不能不了解常见的国际贸易、国际经济组织。尤其是当今世界经济趋于全球化，wto成员国都遵守同样的国标贸易嬉戏规则，我们更有必要了解一些闻名的国际经济贸易组织及其性质与职能，只知道这些组织的英语名称是不够的。例如，只知道apec是asiapacificeconomiccooperation的缩略语还不够。有必要了解apec是一个成员间就经济贸易问题进行协商的论坛，它不是一个政策谈判机构。又如wto，大家都知道它是worldtradeorganization的缩略。但你知道wto与gatt(关贸总协定)的关系吗?这样的问题对学习国际商务英语的人来讲都有必要驾驭。

2.4熟识国际商务英语有关行业的基本术语及其内涵意义。

如前文所述，国际商务英语涉及到国际贸易、经济等各个领域。对涉及到的这些领域的基本词汇必需了解，并且对有关的内涵意义也需熟识。例如，只知道l/c是letterofcredit(信用证)的缩写仍不够，须要了解信用证的含义、作用甚至它的操作流程。marketingmix意思是营销组合，那么，营销组合究竟指什么呢?我们必需知道marketingmix指的是4ps。4ps指四个以p开头的英语单词，即：product，price，promotion,place。再例如，fob、cif分别来自freeonboard，cost，insurance，freight，只知道它们的意思是离岸价格和到岸价格同样不够。要了解它们的不同之处，买方和卖方的基本义务和权利等。

3.1学外语无捷径。

尽管不能否认，好的教材，协助设备，老师，环境，以及个人的恒心乃至天分，都对学好外语有肯定作用。然而绝不存在一种超越一切一般方法的神招妙术。国内近二十年来流行过多数的国外英语教材和五花八门的学习方法，然而无不是昙花一现。常识和专家早就告知我们：学外语和学其他一种技能一样，只能靠日积月累，无论什么方法都一样。

3.2"胜利"与否取决于详细目地。

十个学外语的人也许就有十种不同的目地。例如考级，职称，学分，工作须要，留学，进入外企，上网阅读，乃至于看懂产品说明书等等。目的不同，所要投入的时间和精力也大不相同。例如对于一个受过中等以上教化，除了"abc"之外基本没有英语基础的人，看懂简短的英语的产品说明书也只需半小时。要通过英语六级则需三至五年时间(依上述条件的不同而异)。若要达到和自己的母语一样的水平，唯一的方法就是终生学习，每天运用。

3.3学习的方法和侧重点也取决于学习的目标。

我感到国内目前流行的英语教学方式太强调听，说，读，写四平八稳的训练。其实绝大多数英语学习者是没有或很少有机会"说"和"写"的。因此这种训练往往是事倍功半。因为学得再好不用很快就遗忘了。对于绝大多数人来说，"读"是唯一有实际效用，也是唯一能够尽快驾驭的技能。

3.4只要有明确的目标和爱好，假以时日，任何人都可以学好一门甚至多门外语。

总而言之，从我个人的经验看，学好英语主要是爱好和目标。这和做任何事没什么两样。许多人一起先爱好深厚，可慢慢就兴味索然了。这主要是缺乏明确的目标和动力。我起先学英语的目标是读懂简写本的英文小说，后来变成读懂英文原著。后来又希望能听懂英语广播，再后来又想能和外国人自由交谈。这期间当然还有很多小的阶段性目标。在每一个目标达到之后，你都会有一种胜利的乐趣。假如漫无目的，或者好高鹜远，就会很快感到没趣或挫折。这是大多数人不能坚持下去的根本缘由。至于什么教材，什么方法，都是些很次要的因素。其实这主要是因为其间断断续续，未能很好地坚持下去所至。因此，只有抱着深厚的爱好和目确的目标，任何语言都是可以学好的。

小学心得体会

放寒假了，我和爸爸妈妈一起去了许多地方。

一起先妈妈把我带到肖老师那里做寒假的作业，因为那时爸爸妈妈工作很忙，我的作业全部做完后，就都是跟小挚友在那里玩，一共有十天。

除夕那天，我们一起去了爷爷奶奶家过年吃团聚饭，和浩哥哥吃完饭，就去玩了斗地主，军棋，象棋等，后来还放了许多许多的烟花，好玩极了。其次天早上我一睁开眼，就看到窗外白茫茫的一片，哇!下雪啦，就马上爬起床来和浩哥哥打雪仗，堆雪人，玩得很兴奋!听爷爷在一边说：“瑞雪兆丰年”。我想：明年又是一个丰收年。

过完年，初六，我们又去了常德桃源，那里是外公外婆的家，主要是参与刚哥哥的婚礼，那天，有当地出名的乐队奏婚礼进行曲，有唱歌，跳舞，小品，还有话剧表演等。外婆的家门口，楼梯口都贴满了爱心气球，每间窗户上也都有大大的双喜，真喧闹。

那里风景美丽，物产丰富。吃饭时有鸡爪，干黄瓜，虾，牛肉等各种各样好吃的菜。和萍姐姐她们一起去外面照相时，那里有绿绿的大山，高高的树林，碧绿的竹子和清彻的水库，天空上飞着白白的云，暖和的阳光照着大地，外婆家的坪上有大人们在打牌，小挚友们玩得你追我赶，个个都是开快乐心的，人人都是笑容挂在脸上，真好玩。

又过了几天，我们才恋恋不舍的离开外婆家。

闻名的教化家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。老师该如何培育崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”老师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教化活动是改善教化发展环境，转变教化系统工作作风的内在要求，也是促进教化事业健康发展的有力保证。

诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教化观念，驾驭先进的教学技术和手段。通过此次寒假期间学校组织师德师风教化学习，我简洁得谈谈以下几点体会：

一、爱岗敬业

首先，要酷爱教化事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

二、加强政治学习，不断提高政治素养。本人系统的学习了《义务教化法》、《中华人们共和国老师法》、《老师资格条例》等法律法规文件，根据《中小学老师职业道德规范》严格要求自己，奉公遵守法律，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教化事业，为人师表。

三、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐性、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐性，对学生微小之处的好的变更也要擅长发觉，并且多加激励，培育学生健康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。

四、孜孜不倦，主动进取

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素养呢？这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻打算着用“一眼泉的水”来供应学生“一碗水”。

五、以身作则、领先垂范

老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响，因此，老师肯定要时时到处为学生做出榜样，凡是老师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才

不但是实现“***”重要思想的重大举措，也进一步提高了加强行风建设的自觉性。

现将从教以来的工作状况总结如下：在教化教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身实力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

带着学期末的疲乏，带着对当前应试教化愈演愈烈的悲愤，带着对行政干预无力抗拒的无奈走进培训的课堂，没有任何期盼。没有想到，大师们对数学理论的理解如此深刻，对数学教学方法的探讨如此丰富和详细，让我看到数学教学探讨意义重大且乐趣十足。

在这次培训的内容中，有理论的学习，有详细案例的分析，有详细教学方法和阅历的介绍，还有数学教学带给我们的无尽的思索。

殷容老师对一年级上册数学教材进行了具体的分析，这些都是她在实际教学中尝试过和在多年的教研活动中的总结的阅历，对我们即将从事一年级上册教学的数学老师来说特别好用。每页教材的重点在哪里，每个教学内容的难点如何突破，殷老师都毫无保留的介绍给我们。

同课异构说课的两位老师不但为我们介绍了他们设计的课例，而且讲解并描述了每一个环节打磨的经过，在我们不断为老师们深化探讨、辛苦磨课甚为感动的同时，也启发着我们在探讨教材教法，日常备课的时候应当多问几个为什么。

最能引起我们深思的是张新春老师的讲座——《小学数学教学中的价值推断》。说是讲座还不准确，应当是探讨，是他对数学教学的思索。他没有简洁地回答老师们平常在教学中诸多困惑的答案，而是抛出来让我们大家探讨，让我们渐渐明确：我们要教给孩子们有价值的数学。哪些有价值哪些没有价值哪些价值比较小，这是我们在平常教学中要深化思索的。

回想自己平常的教学，细致研读教材，仔细参考老师用书，主动和同事们探讨，自以为有一些简洁好用的教学方法，甚至有时候对教化专家的理论呲之以鼻。张老师提出的话题，不禁让我汗颜。我们往往为了学生更快驾驭所学学问，用一些干脆简洁的方法，却遗忘了学生学习数学的初衷，遗忘了学生学习的初衷。有些学习过程是须要学生不断折腾的，不能省略的，有些约束和规范，却是毫无意义的，我们可以忽视的。而我们极少去思索这些关于教化本质的东西，一切以考试为指挥棒教学，有时还为自己投机取巧的'方法沾沾自喜。

培训让我豁然开朗，真实的教化是须要志气的。虽然今日的大环境是一切以功利为前提，虽然教化的大环境是一切以应试为前提，虽然我们无力变更，但我们自己可以把考试看得轻些、再轻些。我们可以做到不完全盲从，可以有所坚持，应当有一些思索，这样我们的工作才会有一些创新，有一些成就，多一些乐趣。虽然应试教化赐予我们沉重的压力，但我信任探讨的胜利和喜悦更能带给我们乐趣。

为期两天的暑假数学老师培训结束了，留给我的没有疲累，而是收获了满满的喜悦。

一年一度的寒假在不知不觉中已悄然结束，队员们度过了一个“健康、开心、有益、平安”的假期。在假期中，队员们劳逸结合，既放松了一下惊慌的心情，又在社会的大课堂丰富了阅历。现在，队员们又满怀喜悦的心情重返校内。现对寒假生活作一小结：

大多数队员能自觉地完成老师布置的寒假作业，在家里能主动帮助家长干力所能及的家务活，还参与了一些有意义的社会实践活动。队员走亲访友时，做客时，能做到落落大方;款待客人时，能当称职的小主子;在公共场合，能做文明、谦让。还有很多队员利用假期看了一些好书，看了一些好的影视作品。

寒假里，队员们有充裕的时间做自己喜爱的事，读书、旅行、做嬉戏，尽情享受假日的轻松和欢乐;队员们走进社区，投入到丰富多彩的社会实践活动中，品尝人生百态，了解三百六十行的酸甜苦辣，学学问，长技能;队员们还投入大自然的怀抱，闻一闻山花的香味，品一品泉水的甘美，在探究大自然的奇妙中学会爱惜自然，与自然结为好挚友。欢乐的寒假生活让他们的学问更丰富，让他们的本事更强大，让他们的视野更开阔，让他们的心情更开心。

总的来说,队员的寒假生活是丰富多彩的，家长的反映也很好，队员得到了很多的熬炼，也收获到了不少。

小学心得体会

6月25日，听了三位老师的共享和答疑解惑，虽已是班主任里的老油条，但感觉如清泉注入干枯的心灵，觉得力气满满，受益良多，也有一种想参赛的冲动啊！

赵老师以自己的两个教化故事，现身说法，给了我们直观的方法和感受。第一个《失误也漂亮》的故事，展示的是赵老师的教化才智和班主任情怀。其次个故事《班级华蜜电影院》，展示