《黄土高原地区核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中地理沪教版上海》_第1页
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文档简介

《黄土高原地区》导学案一、导学目标：1.了解黄土高原地区的地理位置、地貌特征和气候特点。2.了解黄土高原地区的资源分布和利用情况。3.了解黄土高原地区的生态环境问题及相关珍爱措施。4.了解黄土高原地区的经济发展现状和未来发展趋势。二、导学内容：1.黄土高原地区的地理位置、地貌特征和气候特点。2.黄土高原地区的资源分布和利用情况。3.黄土高原地区的生态环境问题及相关珍爱措施。4.黄土高原地区的经济发展现状和未来发展趋势。三、导学重点：1.黄土高原地区的地理位置和地貌特征。2.黄土高原地区资源的分布和利用情况。3.黄土高原地区的生态环境问题及珍爱措施。4.黄土高原地区的经济发展现状和未来发展趋势。四、导学难点：1.黄土高原地区的生态环境问题及珍爱措施。2.黄土高原地区的经济发展现状和未来发展趋势。五、导学方法：1.讲解法：通过教师讲解，引导学生了解黄土高原地区的地理位置、地貌特征、气候特点等。2.图表分析法：通过地图、图表等资料，让学生了解黄土高原地区资源的分布和利用情况。3.讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨黄土高原地区的生态环境问题及相关珍爱措施。4.钻研法：让学生自主查阅资料，了解黄土高原地区的经济发展现状和未来发展趋势。六、导学过程：1.导入：通过图片或视频展示黄土高原地区的地理位置和地貌特征，引起学生的兴趣。2.进修：讲解黄土高原地区的地理位置、地貌特征和气候特点，让学生了解其基本情况。3.分析：通过图表分析，让学生了解黄土高原地区资源的分布和利用情况，引导学生思考资源利用的问题。4.讨论：组织学生进行小组讨论，探讨黄土高原地区的生态环境问题及珍爱措施，培养学生的环保认识。5.钻研：让学生查阅资料，了解黄土高原地区的经济发展现状和未来发展趋势，引导学生思考未来的发展方向。6.总结：对本节课的内容进行总结，强调黄土高原地区的重要性及相关问题。七、导学延伸：1.组织学生进行实地考察，深入了解黄土高原地区的实际情况。2.开展主题班会，讨论黄土高原地区的环境珍爱和可持续发展问题。3.鼓励学生参与相关活动，积极投身于黄土高原地区的生态环境珍爱工作。八、导学反馈：1.安置相关作业，让学生稳固所学知识。2.进行

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