第十章实地研究课件

第十章实地研究实地研究的特点

四种研究方式中，实地研究是唯一的具有定性研究特征的研究方式。

无论是方法论背景、研究目标，还是其研究的策略、资料收集的方法，以及资料分析方法等等，都与前面三种介绍的定量研究方式有着较大的差别。第十章

实地研究

第一节

实地研究及其类型第二节

实地研究的过程第三节

观察法第四节

无结构访谈法第五节

实地研究的特点及应用第一节

实地研究及其类型

一．实地研究的概念二．个案研究及社区研究三．实地研究的例子实地研究的概念

实地研究：深入到研究对象的生活背景中，以参与观察和无结构访谈的方式收集资料，并通过对这些资料的定性分析来理解和解释现象的社会研究方式。有的研究者将实地研究分为：参与观察、个案研究等。参与观察：实际上是了解：看、听、问、想、体验、感受、理解等。个案研究：仅仅只对一个对象进行研究，要求研究者在相当长的时间内生活在这一对象的环境中。收集资料的方式主要有：非正式的、随生活环境和事件自然进行的各种观察、旁听和闲谈。

正式的采访、座谈和参观等。实地研究的概念

•实地研究来源于人类学，并被人类学家用于研究非本族文化和相对原始的部落群体的实地研究方式，已被社会学家们用来研究本族文化和现代社会。•早期实地研究：西方、城市下层阶级居住区的生活，或城市的流浪汉、贫民、黑人等下层群体。•现在研究：社会中各种个人、群体、组织或社区。

国内研究者：个体户、一个村庄、一个社区、一个企业的变迁等。实地研究的概念

•实地研究是一种定性研究方式，也是一种理论构建的研究方式。•基本特征是强调"实地"，即研究者一定要深入到所研究对象的社会生活环境，且要在其中生活相当长的一段时间，靠观察、询问、感受和领悟，去理解所研究的对象。•基本的逻辑结构：研究者在确定了所要研究的问题或现象后，不带任何假设进入到现象或对象所生活的背景中，通过参与观察，收集各种定性资料，对资料进行初步的分析和归纳后，又开始进一步的观察和进一步的归纳。通过多次循环，逐步达到对现象和过程的理论概括和解释。个案研究及社区研究

•实地研究是参与研究与个案研究的合称。从研究背景和对象范围看，个案研究是其特征；从研究方式和资料收集来看，参与研究是其突出的特点。•个案研究：对一个个人、一件事件、一个社会集团，或一个社区所进行的深入全面的研究。• 个案研究通过对事物进行深入的洞察，能够获得非常丰富、生动、具体、详细的资料，能够较好地反映出事物或事件发生、发展及变化的过程，而且能为后来较大的总体研究提供理论假设。实地研究的概念

•个案研究的结果不能直接推广，研究者更多地是从具体的个案研究中抽出一些有价值的命题，或提出一些具有更深理论意义的研究题目。实地研究的例子

例1：《街角社会》•美国怀特的《街角社会》被称为实地研究的一个经典实例。•1936年怀特获得了哈佛大学的一笔奖学金，在三年内进行一项他感兴趣的研究。•由于对社会改革感兴趣，决定去研究波士顿的一个意大利贫民区，他认为与自己头脑里的贫民区最接近。实地研究的例子

实地研究的例子

例2：《塔利的角落：对黑人流浪者的研究》•利博对居住在华盛顿特区收入很低的内城黑人流浪者所作的研究。•用一年的时间进参与观察，聊天、饮酒、在餐馆外闲逛、玩弹子游戏，参观他们的住房，参加他们的舞会。•结论：在这个正在走向绝望、崩溃、光怪陆离的街道世界里，人的关系是怎样成为外部世界的黑暗面的反映的。•现象：人与人之间热情，但相互不认识；忠诚但短暂；男人喜欢有孩子，尤其是离开家庭的父亲比和家人生活在一起的父亲更疼爱自己的孩子。•原因：这些人不能在"合法的"世界里找到立足之地，便在那个世界之外建立了一种阴暗的生活方式，他们编制了另一张社会网，提供了归属感，同时使人们相互隐藏起自己的失意。实地研究的例子

例3：《都是我们的亲戚》•斯太克花了三年时间生活在一个贫困的黑人社区中，从事黑人家庭结构的研究。•她的著作《都是我们的亲戚》在美国至今仍是对黑人家庭结构最详尽的描述之一。•问题：-血缘与友谊的纽带在黑人社区中扮演了什么角色？-谁使这些出生在贫民窟的孩子社会化？-什么样的民间标准决定一个妇女生育一个孩子？实地研究的例子

实地研究的例子

例5：精神病院的"病人"。•研究精神病院的工作人员与病人的社会关系。•斯坦福大学心理学家和法律教授罗森汉和7名助手。•假装病人混进医院，以后和正常人一样，但工作人员仍然认为他们精神有毛病。•护士每天在他的病历上写道："病人在写东西。"•病友对他说："你不是疯子，是一位记者或教授，正在研究这个医院。"第二节

实地研究的过程

主要几个阶段：1.选择研究背景2.获准进入3.取得信任和建立友善关系4.收集资料（观察或访谈）5.整理和分析资料6.报告研究结果选择研究背景

•尽量选择那些与所研究的问题或现象密切相关，又容易进入、容易观察的背景。•对于非参与式的观察来说，理想的背景就是那些不易被我们所观察的对象所注意到和感觉到的地方。-比如：以非参与方式观察大城市中人们对交通规则的遵守情况。选择繁华十字路口旁一幢有着十分容易观察整个路口，但本身不为人注意的三层楼房的一个窗口。•对于参与观察来说，则应选择那种能够使研究者自然进入、自然地参与其中、容易为当地社区接受，且能够较快熟悉所观察社区的背景。选择研究背景

研究者应该选择自己熟悉的地区还是不熟悉的地区？•赞成：研究者对其所研究的地区越熟悉，做研究越方便，就越有利于他接近、理解和分析所研究的对象。•反对：研究者将会在克服自己对现实所具有的特定看法和特定感情方面遭遇到难以克服的困难。获准进入

•尽管调查研究也要接触研究对象，也存在一个获准进入的问题，但与实地研究相比，显得容易的多了。•正式的、合法的身份以及单位或组织的介绍信，并不是保证能获准进入的充分条件，而只是必要条件。•获准进入往往需要某些"关键人物"或"中间人"的帮助，他们既认识研究者（是研究者的朋友、亲戚更好），同时又是认识研究者所希望研究的那些研究对象。•比如：第一次通过村书记考察，第二次以村书记的朋友身份就很方便地进行了观察。取得信任和建立友善关系

•实地研究的特点就是尽可能多地溶入社会但又尽量不影响社会。•溶入社会：得到该社会人们的认可，成为他们的一分子。即取得信任和建立友善关系。•要有耐心、善于扑捉机会。•比如：析晓叶在一次村里的抽奖活动中得了一等奖，村民都认识了她，获得一个与村民互动的机会，从而成为这个社区的一名成员。奖券成了最好的"介绍信"。收集资料（观察或访谈）

•参与观察的记录：白天记住所观察到的行为、现象、任务和事件、关键人物的关键话语。晚上做详细记录。•访谈的记录：-比较正式的、事先约好的访谈-非正式的、偶然的、闲聊式的、非常随便的谈话。白天反复记忆或草草记录，晚上及时详细记录下来。•记录的动作要小，速度要快，因为记录本身的行为也是刺激，它会影响和改变研究对象的行为表现。收集资料（观察或访谈）

•注意：同时记录下研究者自己的思想、感情、评价、认识、猜想、理解等主观内容。•注意：研究者思想的卷入是很正常的，也正是这种卷入引着研究者去里决研究对象的真实的思想感情，也使他能够分析和解释研究对象的行为。•但感情的卷入同时是一把双刃剑：它会导致研究者的某中认识偏见。•用括号将研究者个人的认识和感受与对研究对象的记录区分开。第三节

观察法

一．观察的概念及其类型二．参与观察中观察者的角色三．参与观察法的特点四．参与观察法的应用观察的概念及其类型

•观察方法是一切科学研究的基本方法之一。•观察：带着明确的目的，用自己的感官和辅助工具去直接地、有针对性地了解正在发生、发展和变化着的现象。•与日常生活中的观察有所不同，要求研究者的观察有系统性、计划性和目的性，而且要求观察者对所观察到的事物作出实质性的和规律性的解释。观察的概念及其类型

•分类：-按照观察中研究者所处的位置或采取的角色：局外观察；参与观察。-根据观察地点的不同：实验室观察；实地观察。-根据观察方式：结构观察；无结构观察。1、实验室观察与实地观察实验室观察：在备有各种观察设施的实验室内，对研究对象进行观察。-这种方式在心理学中经常使用。由于受到研究对象的限

制，社会学中多半局限于对儿童进行的观察研究。

-比如：儿童交往、儿童模仿等互动行为。实验室内通过单面镜进行观察。同时，实验室的各个不同方向都安装有隐蔽的摄像头，可以进行录像。

•实地观察：在现实生活场景中所进行的观察。-实地研究者主要采用的就是这种方式。-与实验室观察主要不同在于它是一种直接地、不借助于工具或仪器的观察。2、局外观察和参与观察观察的概念及其类型

•参与观察：研究者深入到所研究对象的生活背景中，在实际参与研究对象日常生活的过程中所进行的观察。•它是一种非结构性的观察。•是人类学家研究原始的非本族文化时最常见的一种方法。观察的概念及其类型

3、结构观察与无结构观察•结构观察：按照一定的程序、采用明显的观察提纲或观察记录表格对现象进行的观察。

-它与结构访谈形式相似。-通常按照局外观察的方式进行。-结果可以进行定量分析。-比如：对书店的人们进行结构观察发现女性顾客比男性顾客在书店行为中更具有目的性。•无结构观察：没有任何统一的、固定不变的观察内容和观察表格，完全依据现象的发生、发展和变化的过程进行的自然观察。•它与无结构访谈类似。•多采用参与观察的方式进行。•观察结果只能进行定性分析。•实地研究中最主要的观察方式。参与观察中观察者的角色

1.作为观察者的参与者2.作为参与者的观察者参与观察中观察者的角色

1.作为观察者的参与者：研究者的身份对于所研究的群体来说是公开的，同时，研究者又被这一群体所接受，允许他参与他们的成员关系和群体活动，使研究者能够进行观察和研究。•典型例子就是《街角社会》、黑人流浪者。

•社会人类学家常常以这种角色进行研究。参与观察中观察者的角色

2.作为参与者的观察者（隐蔽观察者）：研究者将自己的真实身份隐藏起来，而以所观察社区或群体中一个真实成员的十分去参与其中并进行观察。•比如：精神病人和装配工人两案例。

•比如：一位美国社会学家把自己装扮成流浪者，10天忍饥挨饿，露宿街头，忍受收容所和招工处的冷眼。

•作为观察者的参与者：-主要优点：研究者能够相当公开地进行观察和询问他所关心的问题，受到限制较少。-主要缺点：由于被观察的人们十分现实地感受到他们正在被观察，所以，他们的行为、活动往往受到影响，表现出不正常的情况。参与观察法的优点：•导致研究者把自己的看法和观点强加于试图理解的那个社会世界的可能性最小，它常常是在"没有先人之见"的情况下进行探讨的。因此，为获得社会现实真实图象提供了最好办法。效度高。参与观察法的缺点：所的的资料往往缺乏信度；作为一种研究方法，它的程序不明确，它的观察是无系统的，它的资料是难以用数量表示的，它的结果也是无法重复的。该方法很大程度上依赖于研究者的个人素质，如敏感性、领悟能力和解释技巧。在参于观察的整个过程当中，主观因素的作用和影响很大，而很难有比较客观的评价标准。参与观察法的应用

•参与观察法应用的关键环节：-目的：通常不是要验证某种理论或假设，其目的在于对现象发生的过程提供直接的和详细的资料，以便对其有比较深入的理解。-融入：研究者一开始以陌生人的身份进入社会，他的参与观察是否成功很大程度上取决于他能否被所研究的群体所接受。-角色切换：研究者要经历"先融进去"，"再跳出来"的过程。进入角色要像，跳出角色要干净。参与观察法的应用

注意的几个方面：1.尽快与被观察者打成一片2.对所观察的对象保持中立3.善于分清表象和实质4.具有高度的注意力忍耐力和认真吃苦的精神第四节

无结构访谈法

一．无结构访谈的含义及分类二．进行无结构访谈的要点三．访谈控制的方法四．集体访谈一、无结构访谈的含义及分类

无结构访谈（深度访谈、自由访谈）：不依据事先设计的问卷和固定的程序，而是只有一个访谈的主题或范围，由访谈员与被访者围绕这个主题或范围进行比自由的交谈。结构访谈要求尽量在访谈过程、访谈内容和访谈方式等方面统一，做到标准化，一方面避免各种个人因素影响访谈过程，另一方面以便于定量分析。无结构访谈充分发挥访谈双方的主动性和创造性。最大特点是深入、细致。对访谈员要求较高。所得资料难以进行定量分析。特别耗费时间。无结构访谈的含义及分类

根据访谈的性质分类：1.正式访谈-研究者事先有计划、有准备、有安排、有预约的访问。

2.非正式访谈-研究者在实地参与研究对象社会生活的过程中，随时碰上的、无事先准备的、更接近一般闲聊的交谈。

根据被访谈对象的数量分类：

1.个别访谈2.集体访谈二、进行无结构访谈的要点

1.访谈前，要对访谈对象的主要目标和所要了解的主要内容有一个明确的认识。最好事先准备一些"主题标题"或"内容提示"。2.访谈前最好对被访者的各个方面情况有所了解，比如：年龄、性别、职业、文化程度、家庭背景、兴趣爱好等。一来研究者可以相应采用适当的角色，尽量缩小两者之间的距离，二来使访谈员对被访者在访谈过程中所谈的各种情况，有一个更为准确、更为客观的理解。3.访谈的时间和地点的确定应该以被访者方便为原则。在一开始与被访谈者接触时，切不可忘记向被访者十分客气、诚恳、谦虚地表达出对这种打扰的歉意。4.访谈时，开场白一定要说好。标准是：简明扼要、意图明确、重点突出。解释你是什么人，你想干什么，为什么要进行这次访谈等等。这一阶段的主要目的是调动产生回答问题的动机；帮助他们做好心理准备；建立起轻松、融洽的氛围。7.掌握正确的记录方法。两种记录方法：当场记录和事后记录。-事后记录的优点是不影响两人的互动，缺点是遗漏之处可能很多。-当场记录也不是把被访者的每一句话都记录下来，而是有重点的、有选择的记。特别是事件或实例的时间、地点、人物、状况、性质等要完整的记。被访者的主要观点、态度要完整的记。如果被访谈者不介意，可以使用录音机。三、访谈控制的方法

访谈控制是访谈过程中最重要、最难掌握的技巧，也是整个访谈过程中最关键的环节。主要控制手段：1.提问控制2.表情动作控制提问控制：1.对内容转换的控制-顺着被访者所谈内容进行简要归纳，让他在这一问题上打个句号，然后提出新的问题。2.对问题的重述和追问-当感觉到被访谈者对问题含义不清楚、不理解或有误解时，可通过重复问题来帮助理解；当对回答有疑问的时候，可以追问来确定。3.掌握好发问和插话的时机-除了十分重要的细节，一般不要插问，插话也不要太多，以免打断他的思路。表情动作控制：通过自己的各种表情和动作来表达一定的思想、感情，以达到控制的目的。1.用动作中断谈话。如送水、点烟，防止离题太远。2.表现出礼貌、虚心、诚恳、耐心的表情。3.对被访谈者的谈话表示关注，即使他说走了题，或语言表达效果差也应如此。4.访谈员的表情要适合回答的内容。5.要恰当用眼，专心用耳。6.访谈结束时，一定要热忱地对被访者表示感谢。四、集体访谈

集体访谈(座谈会)：将若干访谈对象集中起来，同时进行访谈的方法。最大特点：访谈中不仅存在访谈员与被访谈者之间的社会互动，而且存在被访谈者之间的社会互动。组织好集体访谈的关键：不仅要掌握好与被访谈者之间的互动，而且要组织好被访谈者之间的互动。人数：-人数多了，则集体访谈难以掌握和进行；人数少了，又达不到集体访谈的效果。-5人—7人为宜，最多不超过10人。选择被访谈者：-有代表性-十分