婴幼儿的身体特点市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

婴幼儿

身体特点

第1页个体组成细胞→组织→器官→系统1、细胞：人体结构与功效基本单位2、组织：结构相同、功效相关细胞与细胞间质组成组织（肌肉组织、神经组织、上皮组织和结缔组织）3、器官：不一样类型组织按照一定次序集合在一起，就组成了含有一定形态和功效器官。4、系统：若干功效相近器官组成系统，共同执行某一完整生理功效。第2页人体内部器官第3页人体各部分结构第4页

人体直接由八大系统组成，各系统活动在神经系统调整控制下相互联络，使人体成为一个整体。第5页一、运动系统运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。骨骼特点：1、骨骼在生长2、婴幼儿骨硬度小、弹性大3、不良姿势易造成脊柱变形。第6页第7页肌肉特点：1、轻易疲劳2、大肌肉发育早，小肌肉发育晚。关节和韧带特点：1、肘关节较松，轻易造成牵拉肘2、脚底肌肉和韧带不坚固，轻易形成扁平足。第8页第9页运动系统保育关键点1、让孩子多在户外活动，阳光和运动是长骨骼“营养素”。2、教育他们养成良好坐、立、行习惯姿势，坐有坐相，站有站相，预防脊柱变形。3、勿猛力牵拉幼儿手臂，防止形成“牵拉肘”。4、适量运动促进足弓形成，预防扁平足。第10页呼吸系统第11页二、呼吸系统机体吸入氧气排出二氧化碳过程称为呼吸。呼吸系统由呼吸道及肺组成。（呼吸道及肺呼吸道是传送气体，排出分泌物管道，包含鼻腔、咽、喉、气管和支气管，肺是气体交换场所。）第12页婴幼儿呼吸系统特点1、呼吸频率快、机体需氧量多：多组织户外活动，室内常通风换气，确保空气新鲜。2、音域窄、声带不够坚韧：注意保护嗓子，不能常喊叫或扯着嗓子唱歌，不宜唱大人歌，不然易变成哑嗓子。3、鼻咽部细菌易经过咽鼓管侵入中耳第13页保育关键点1、多组织户外活动。2、教会幼儿擤鼻涕，预防中耳炎、鼻泪管炎、鼻窦炎。3、保护嗓子。第14页三、循环系统循环系统包含：血液循环系统和淋巴系统。血液循环系统是一个密闭连续性管道系统，由心脏、血管（动脉、静脉和毛细血管）和血液组成，心脏是动力器官，血管是运输管道。血液包含血浆和血细胞，血细胞由红细胞、白细胞和血小板组成。第15页血浆：运载血细胞，运输养料和废物血细胞：1、红细胞：运输氧和部分二氧化碳2、白细胞：吞噬病菌，免疫3、血小板：止血，加速凝血第16页淋巴系统淋巴系统由淋巴管、淋巴结和脾等组成，是循环系统一部分。第17页循环系统特点1、年纪越小，心率越快。2、心肌易疲劳。婴幼儿心肌微弱，心腔小，心率快，心肌易疲劳。3、可触及浅表淋巴结第18页保育关键点1、锻炼能够强心，不过运动量要适当，不要劳累。2、口腔炎、扁桃体炎、中耳炎等都会使颈部淋巴结肿大，且不易恢复到正常大小。3、预防动脉硬化始于婴幼儿。第19页*与呼吸、循环相关抢救术第20页四、消化系统消化：在消化道内将食物分解为能够被吸收成份过程。（物理消化和化学消化）吸收：经过消化食物成份经过消化道壁进入血液循环过程。消化系统包含消化道（口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门）和消化腺。第21页牙发育1、乳牙萌出2、乳牙生理功效①咀嚼食物，帮助消化②促进颌骨发育③有利于口齿伶俐④有利于恒牙健康3、六龄齿第22页流涎、漾奶、脱肛6-7个月，唾液分泌多，口腔浅，不会吞咽造成流涎。胃水平，轻易漾奶。直肠固定性差，轻易脱肛。第23页

消化系统特点1、口腔：小且浅，有“生理性流涎”2、牙：6-7月出乳牙（牙釉质薄，牙本质脆，牙髓腔大），2岁半左右出齐20个，6岁开始换牙，13岁换完。3、婴儿胃呈水平位，易漾奶。4、轻易发生脱肛。第24页消化系统保育关键点1、保护乳牙和六龄齿①确保充分阳光和营养。②给予适宜刺激，促进牙齿生长③防止牙齿受外伤④经常漱口和刷牙，保持口腔清洁2、降低婴儿漾奶3、培养定时排便习惯4、预防脱肛第25页五、泌尿系统泌尿系统包含⒈肾脏（泌尿）⒉输尿管（输尿）⒊膀胱（贮尿）⒋尿道（排尿）第26页泌尿系统特点1、由“无约束”到“有约束”排尿。2、尿道短，轻易发生上行性泌尿道感染。（细菌经尿道上行，抵达膀胱、肾脏，所引发泌尿道感染叫“上行性泌尿道感染”）。3、肾脏排泄代谢物能力不如成人。第27页泌尿系统保育关键点1、训练婴幼儿既控制排尿又不憋尿2、注意婴幼儿外阴部清洁护理3、普通1岁左右就应穿封裆裤4、饮水量要充分，尿液形成后自上而下流动，对输尿管、膀胱、尿道起着冲刷作用，能够降低泌尿道感染。第28页六、内分泌系统1、内分泌系统是人体调整系统。内分泌腺释放化学物质叫激素，激素对人体生长发育、性成熟以及新陈代谢等有主要调整作用。2、人体主要内分泌腺有垂体、肾上腺、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺等。第29页婴幼儿内分泌系统特点1、生长激素在睡眠时分泌旺盛。2、缺碘影响甲状腺功效。（甲状腺是关系儿童生长发育和智力发展内分泌腺）第30页保育关键点1、组织好幼儿睡眠，使睡眠时间充分，睡踏实。2、合理使用加碘盐。第31页七、神经系统神经系统是调整机构，使人体成为统一整体。

神经系统中枢神经系统周围神经系统脑神经脊神经脑脊髓大脑小脑脑干第32页脑神经：支配头部各器官运动，接收外部刺激，产生各视听嗅味觉等（眼观六路，耳听八方及各种表情）脊神经主要支配支配躯干和四肢运动及感受刺激。分布在内脏神经为植物神经，分为交感神经和副交感神经，交感神经兴奋起抑制作用，副交感神经兴奋则使器官兴奋。第33页神经系统基本活动方式反射是神经系统基本活动方式。反射分为非条件反射和条件反射。第34页大脑皮质活动一些特征优势标准：人们学习和工作效率与相关大脑皮质区域是否处于“优势兴奋”状态相关。第35页镶嵌式活动标准：脑是人体“司令部”，在司令部里有着十分细致分工。当人在从事某一项活动时，只有对应区域大脑皮质在工作（兴奋），与这项活动无关区域则处于休息（抑制）状态。伴随工作性质转换，大脑皮质工作与休息区不停轮换。这种活动方式，使大脑皮质神经细胞能有劳有逸，以逸待劳，维持高效率。第36页动力定型和睡眠：若一系列刺激，总是按照一定时间，一定次序先后出现，当重复屡次以后，这种次序和时间就在大脑皮质上固定下来，有了规律，每到一定时间，每出现一个刺激，大脑就很自然知道该做什么活动了，这种大脑皮质活动特征叫做“动力定型”。睡眠：是大脑皮质抑制过程。第37页婴幼儿神经系统特点1、脑细胞数目标增加。妊娠3个月胎儿神经系统已基本成形。出生前六个月到出生后一年是脑细胞数目增加主要阶段。一岁以后数目不再增加，不过细胞突起变得复杂。2、轻易兴奋，轻易疲劳3、需要较长睡眠时间。4、脑细胞耗氧量大。第38页神经系统保育关键点1、注意用脑卫生。2、保持室内空气新鲜。3、确保充分睡眠。4、提供合理膳食。第39页八、生殖系统生殖系统可分为外生殖器官和内生殖器官。男性外生殖器器官包含阴茎和阴囊，内生殖器包含睾丸、附睾、输精管、精囊、精囊腺和前列腺等。女性外生殖器包含：阴阜、大阴唇、小阴唇、阴蒂、前庭及前庭大腺，内生殖器包含阴道、子宫、输卵管和卵巢。第40页婴幼儿生殖器特点1、生殖系统发育迟缓，要到未来青春期后才发育快速。2、男孩可能有包茎或是包皮过长。第41页保育关键点1、进行科学随机性教育。（形成性角色、发展性心理关键期）①培养“性角色意识”②没有性歧视③没有性压抑④自然回答性问题。2、注意包茎和包皮过长处理。3、保护幼女外生殖器健康。第42页保护幼女生殖器健康1、预防“外阴道阴道炎”和“外阴道小阴唇粘连”原因：①直接和污物接触②间接收到感染③女孩有蛲虫病2、学会用水（用温水、熟水和清水）3、教幼女自己洗正确方法①看着孩子自己洗几次，真正学会了再放手②方向是自前向后洗，方向不能颠倒③有自己专用盆和毛巾第43页附：人体防御机构——免疫系统免疫概念：机体一个生理性保护反应，主要作用是识别和排除进入人体抗原性异物（病毒和细菌），以维持机体内环境平衡和稳定。免疫反应过低和超常都不好。第44页防疫系统功效1、防御感染2、本身稳定3、免疫监视第45页免疫作用种类1、非特异性免疫（先天含有，不含有针对性）①皮肤黏膜屏障作用②吞噬细胞防御作用③血脑屏障2、特异性免疫（自动免疫和被动免疫）①自动免疫：免疫力持久，有时为终生免疫，如天花。②被动免疫：连续时间短。第46页免疫系统保育关键点1、配合卫生防疫部门，完成预防接种工作2、合理膳食，经常组织各种体育活动，增强儿童体质。3、培养幼儿良好卫生习惯，会洗手。4、了解每名幼儿是否为过敏体质，防止给孩子提供令其过敏食物。第47页视觉器官：眼第48页眼球眼球角膜和晶状体类似摄影机透镜，有屈折光线和聚光作用。瞳孔能自动调整光线强弱，类似光圈。视网膜能够感受光线刺激，产生视觉。第49页婴幼儿眼睛特点1、5岁以前能够有生理性远视2、晶状体有很好弹性3、可能出现倒视。第50页保育关键点1、教育幼儿养成良好用眼习惯，有保护眼睛意识。（光线不能太亮或太暗，运动时不能看书，不能太近，姿势正确，看电视小班不超出半小时，中大班不超出1小时）2、家庭及托幼机构给儿童提供良好采光条件和适合身材桌椅。3、幼儿读物，字体宜大，字迹图案应清楚。教育适中。第51页4、教育幼儿防止眼外伤。不玩危险物。5、不用手揉眼睛，毛巾专用，预防沙眼和结膜炎。6、定时给幼儿测查视力，方便及时发觉异常，及时矫治。第52页第53页第54页听觉器官——耳分为外耳（耳廓及外耳道），耵聍有保护外耳道皮肤及黏附灰尘、小虫等异物作用。中耳和内耳。声波传送—鼓膜振动—把声音放大传向内耳。中耳经咽鼓管和鼻咽部相通。内耳：感受声音，保持平衡。第55页婴幼儿耳特点1、耳郭易生冻疮。2、外耳道易生疖子。3、易患中耳炎。4、对噪声敏感。（50分贝以下为平静；60分贝则影响睡眠和休息，80分贝以上则睡眠不足，烦躁不安、消化不良和听觉迟钝）第56页保育关键点1、冬天注意头部保暖，预防耳郭生冻疮。2、洗头时防止污水流入外耳道。3、不要用尖锐器具给婴幼儿掏耳屎，以免碰伤鼓膜。4、教会幼儿擤鼻涕。5、降低噪音环境。第57页皮肤功效1、接收各种刺激，产生感觉（冷热痛等）2、保护人体。3、排泄汗液和代谢物。（毛发、汗腺、皮脂腺属于皮肤从属器官，皮脂腺排除皮脂，起保护皮肤，润滑毛发作用，手掌、脚底汗腺较多）第58页婴幼儿皮肤特点1、皮肤保护功效差2、调整体温功效差（过热“新生儿脱水热”，受凉“新生儿硬肿症”）3、皮肤渗透作用强第59页皮肤保育关键点1、养成良好卫生习惯，保持皮肤清洁。2、注意衣着卫生3、加强锻炼4、预防中毒第60页二、婴幼儿生长发育第61页“生长”是指能够用度量测出来量改变，如体重、身高、等等。“发育”是指身体各个系统、器官功效成熟。生长和发育是有机联络，不能决对分开。体重：2-7岁体重（千克）（年纪×2）+8千克身高推算：2-7岁身高=（年纪×5）+75（厘米）牙齿萌出个数=月齿-6评价儿童另一个方法：画儿童生长发育图。第62页影响婴幼儿生长发育原因遗传原因*营养：长久营养不良，影响骨骼增加，使身材矮小*体格锻炼促进消化吸收，易于骨骼生长，可刺激生长激素分泌，促使身高增加*季节影响生长发育，春季身高增加较快；秋季体重增加较快第63页营养