六年级语文上册第11课诗两首教案省公开课一等奖新名师获奖课件

金色花1/24

罗宾德拉纳德·泰戈尔（1861-1941）是印度文学家，1861年5月7日出生于西孟加拉拉邦加尔各答市，泰戈尔多才多艺，一生创作了50多部诗集，12部中、长篇小说，100多篇短篇小说，20多个剧本，1500多幅画，以及大量歌曲和文学、哲学、政治方面论著。1911月，泰戈尔《吉檀伽利》取得了诺贝尔文学奖。2/24诗集：《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》、《吉檀伽利》长篇小说：《沉船》剧本：《邮局》代表作——3/24（1）把握诗歌感情基调（2）依据情感需要，确立语速（3）依据诗歌意境，确定轻读、重读及音长音短（4）依据语境关系，确定诗句停顿

整体感知诗意

4/24假如/我变成了/一朵金色花，为了好玩，长在/树高枝上，笑嘻嘻地/在空中/摇摆，又在/新叶上/跳舞，妈妈，你/会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你/在哪里呀？”我暗暗地/在那里/匿笑，却/一声儿不响。我要/悄悄地/开放花瓣儿，看着你/工作。朗诵训练5/24

你与妈妈进行了哪三次嬉戏？妈妈我做祷告时读书时拿灯去牛棚-------------散发香气--------------将影子投在书页上-----------变回孩子，求妈妈讲故事从孩子嬉戏中，我们能够看出孩子含有怎样性格？6/24（1）为何“我”想变成一朵金色花？为了好玩吗？为了跟妈妈捉迷藏吗？为了实现自己小小心愿，给妈妈带来一些幸福吗？（2）“看着你工作”“你会嗅到花香”“将我小小影子投在你书页上，正投在你所读地方”都是为了什么？（3）妈妈为何反而责备孩子？还骂“你这坏孩子”是什么口吻？孩子为何不告诉妈妈自己做了不少好事？问题探讨7/24悟读诗歌感悟——理性

诗人为何把孩子想像成一朵金色花？结合注释，谈谈你看法。8/24这首诗诗人经过想像“我变成了一朵金色花”来表示纯真母子之爱。借助一个详细形象来抒情是本文独特手法。请同学用这种手法写一段话或一首诗，来表现对父母爱。品读全诗，借鉴本诗手法9/24

冰心10/24文坛世纪老人——冰心冰心（1900—1999）当代作家、诗人。原名谢婉莹，福建长乐人。主要作品有：诗集《繁星》、《春水》，短篇小说集《超人》和《往事》，书信体散文集《寄小读者》、《再寄小读者》等。她作品多围绕童心、母爱和自然美描述“爱哲学”。11/24写作背景

冰心从小就生活在一个温暖和富裕家庭里，父亲是个思想开明海军军官。她童年是在漂亮山东海边度过，大海给她留下了深刻、亲切印象。1923年冰心第一次独自离家，远赴重洋去美国留学。太平洋上粼粼海波唤起了冰心童年回想，海潮声中勾起了她对母亲无限思念……12/24纸船—寄母亲我从来不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。13/24有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。14/24母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦，这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。15/241、诗人以什么为自己感情寄托，寄托了什么样情感？2、从诗中哪些词句能够看出这种感情很深？3、诗人这种借纸船寄情思写作方法是什么？讨论：16/24作者借纸船这一形象，表明游子对母亲思念之情。纸船象征着漂泊无依孤独，象征思念祖国、思念母亲一颗心，象征诗人纯洁、美好心愿。明确：17/24找出以下诗句写错字并订正A．你会溴到这花香 B．我暗暗地在那里匮笑C．我从不愿忘弃了一张纸 D．有被海浪打湿，粘在船头上基础练习嗅匿妄沾18/24解释以下词语并造句。A．匿笑B．无故C．至爱D．沐浴注：课后在积累本完成。19/24依据拼音将以下词语填写完整。花

bànbiàn子biàn论分biànzhān湿nián土zhān贴瓣辫辩辨沾黏粘20/24《纸船》一文点睛之笔是哪一句？表示了怎样情感？这是你至爱女儿含着泪叠，万水千山，求他载着她爱和悲伤归去。（第二问略）21/24依据课文内容填写表格。散发香气投下影子恢复原形天真可爱活泼调皮灵巧善良叠纸船抛纸船梦纸船象征着远游异乡游子对母亲、对祖国思念金色花第一次嬉戏第二次嬉戏第三次嬉戏孩子形象纸船第一小节写第二小节写第三小节写纸船形象22/24《金色花》用充满童稚想象，细腻地刻画了孩子心理，含蓄巧妙地表示了