中考语文文言文复习专题口技核舟记市赛课公开课一等奖省名师获奖课件

文言文复习七：民间艺术篇七年级下册：P145《口技》

八年级上册：P173《核舟记》1/36文学常识《口技》《核舟记》同：都选自清代张潮编选《虞初新志》，都是讲述民间艺人高超技艺。作者不一样：《口技》----清林嗣环

《核舟记》----明魏学洢（yī

）

2/361、通读课文两遍2、回顾内容，明主旨和写法2、结合句子，背诵课下注释《口技》3/36自主学习——字词解释1善口技者2会宾客大宴3少顷4施八尺屏障5众宾团坐6但闻7无敢哗者8欠身9呓语10妇抚儿乳11絮絮不止12夫叱大儿13一时齐发14众妙毕备15侧目16默叹17齁声起18盆器倾侧19意少舒

20中间力拉崩倒之声21曳屋许许声22虽人有百手23指其一端24不能名其一处25奋袖出臂26两股战战27几欲先走28未几29意少舒30群响毕绝4/36会宾客大宴（）少顷（）夫叱大儿（）众妙毕备（）意少舒（）中间（）虽人有百手（）不能名其一处（）适逢，正赶上一会儿训斥妙处；全，都；具备心情；稍微；放松夹杂即使说出教师强调——重中之重5/361、京中有善口技者。善——形容词活用为动词，擅长、善于。2、会宾客大宴。宴——名词活用作动词，举行宴会、宴请。3、不能名其一处。名——名词活用作动词，说出。4、妇手拍儿声。手——名词活用作状语，用手。5、夫妇而乳。乳——名词作动词，喂奶。6、一时齐发，众妙毕备。妙——形容词活用作名词，好处。7、满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑。目——名词活用作动词，看。能力提升——词类活用6/36白皮书《针对训练》P30《口技》1--5时间：4分钟限时检测基础通关7/361．(1)善于，擅长(2)设置，安放(3)围绕而坐(4)惊醒打呵欠，伸懒腰(5)说梦话(6)抚摩，抚慰(7)连续不停地说话(8)大声呵斥(9)同时(10)伸展，松弛

(11)拉(12)说出(13)扬起、举起(14)几乎(15)罢了2．“坐”通“座”，座位3．(1)擅长(2)举行宴会(3)说出(4)用手(5)喂奶4．(1)古义：大腿；(2)古义：跑；(3)古义：即使，(4)古义：适逢；(5)古义：稍微；(6)古义：擅长；(7)古义：其中夹杂；5．(1)名词，手指；动词，指出(2)副词，极；动词，消失(3)名词，奇妙声音；形容词，神奇，奇妙(4)拟声词；动词，发出(5)名词，通“座”，座位；动词，坐(6)动词，喂奶；名词，乳头限时检测基础通关8/361、少顷，但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然，无敢哗者。过了一会儿，只听到屏障里醒木（响了）一下，全场都平静下来，没有（一个）敢大声说话。2、满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，认为妙绝。全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头看，微笑着，暗暗赞叹着，认为妙极了!3、中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作。其中夹着劈里啪啦房屋坍毁声音，烈火（燃烧）而发出爆烈声，呼呼风声，千百种声音一齐响了起来。4、凡所应有，无所不有。凡是应该有(声音)，没有(一样)没有。

5、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。在这时候，宾客们没有一个不变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两条大腿在发抖，几乎都想抢先逃跑。能力提升——句子翻译把握得分点9/36掌握一个虚词——于①比所欲有甚于生者人固有一死，或重于太山，或轻于鸿毛②对，对于万钟于我何加焉叹息痛恨于桓、灵也③在于是于厅事之东北角《口技》战于长勺《曹刿论战》于：④到太守与客来饮于此⑤从而泻出于两峰之间者⑥向子禽问于子贡。欲报之于陛下也。⑦被困于心衡于虑而后作。10/36掌握几个实词P118T34——会

(1)会宾客大宴(《口技》)(2)号令召三老、豪杰与皆来会计事(陈涉世家)(3)每有会意(《五柳先生传》)P118T43——间

(1)潇然于山石草木之间者(《满井游记》)(2)中间力拉崩倒之声(《口技》)(3)又间令吴广之次所旁丛祠中(《陈涉世家》)(4)奉命于危难之间(《出师表》)(5)遂与外人间隔(《桃花源记》)(6)肉食者谋之，又何间焉(《曹刿论战》)(7)时时而间进(《邹忌讽齐王纳谏》)(8)安得广厦千万间(《茅屋为秋风所破歌》)11/36掌握几个实词P119T53——绝

(1)认为妙绝(《口技》)(2)突然抚尺一下，群响毕绝(《口技》)(3)空谷传响，哀转久绝(《三峡》)(4)率妻子邑人来此绝境(《桃花源记》)(5)至于夏水襄陵，沿溯阻绝(《三峡》)(6)奇山异水，天下独绝(《与朱元思书》)(7)虽杀臣，不能绝也P119T59——名

(1)名词——名字名声(2)形容词——闻名，知名名贵(3)动词——变得知名说出命名12/36辨析以下表示时间词语。A.少顷B.既而C.是时D.一时E.未几F.忽G.俄而H.突然表示突然发生：表示同时发生：表示相继发生：表示在特定时间内发生：表示过了很短时间就发生：FHDBCAEG能力提升——时间词语13/361．文末再次交代演出者道具仅“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，有什么作用？结构上与首段相呼应，使结构愈加严谨。内容上，道具越简单，越能侧面衬托了口技演出者技艺高超。2．文中三次描述听众反应——作用侧面描写，层层深入，生动细腻地刻画出听众心理改变过程，表现了这场精彩演出对听众含有巨大震撼力，从而侧面衬托了口技演出者技艺高超。深化探究——文本理解14/36为了突出口技艺人高超技艺，文章使用了哪些写作技巧？请举例作答。道具简单，首尾呼应宾客屡次神情举止反应声音多而杂，角度各异“善”字统领全文深化探究——文本理解侧面描写正面描写——本文利用正侧面描写相结合方式表现这场口演出魅力，衬托演出者高超技艺，增强了文章感染力。15/36《核舟记》1、熟读课文，背诵2——4段2、重点句划分节奏3、背诵课下注释16/36了解性句子默写1、全文围绕着“

”一词选择材料。2、文中引用《赤壁赋》句子是：清风徐来，水波不兴。

3、文中引用《后赤壁赋》句子是：山高月小，水落石出。4、文中直接描写鲁直句子是：佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂牵挂珠倚之——珠可历历数也。5、文中描写舟子神态句子是：居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。17/36了解性句子默写6、核舟雕刻主题是大苏泛赤壁7、作者对核舟细致描绘，印证了上文中：罔不因势象形，各具情态。8、《核舟记》中介绍苏黄二人友好关系和相互切磋、谈论神情句子是：苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。9、作者感叹（文章主旨句）是：嘻，技亦灵怪矣哉！作用是：【点明全文主旨，呼应开头“奇巧”，表示作者对雕刻家高超技艺赞叹之情。】18/36重点句划分节奏1、罔不因势象形2、舟首尾长约八分有(yòu)奇(jī)3、中轩敞者为舱4、中峨冠而多髯者为东坡5、盖简桃核修狭者为之1、罔不/因势象形2、舟首尾/长约八分有(yòu)奇(jī)3、中/轩敞者/为舱4、中/峨冠而多髯者/为东坡5、盖/简桃核修狭者/为之19/36自主学习——字词解释1盖大苏泛赤壁云2鲁直居左3其两膝相比者4矫首昂视5神情与苏黄不属6则题名其上：7而计其长曾不盈寸8盖简核桃修狭者为之9罔不因势象形10手倚一衡木11虞山王毅叔远甫刻12舟首尾长约八分有奇13其人视端容寂14勾画了了15佛印绝类弥勒16清风徐来17神情与苏黄不属

18若听茶声然

20/36白皮书《针对训练》P34《核舟记》1--4时间：4分钟限时检测基础通关21/361．(1)做。这里指雕刻(2)无不，全都顺着、就着模拟，这里指雕刻(3)赠(4)上下(5)缓缓地起(6)露在外面略微靠近(7)眼睛正视着(茶炉)，神色平静表示状态，相当“好像……样子”

(8)书写(9)清楚明白(10)整个，全部

(11)尚，还满(12)挑选长而窄2．(1)“有”通“又”，用于连接整数和零数(2)“衡”通“横”(3)“诎”通“屈”，弯曲(4)“甫”通“父”，古代对男子美称限时检测基础通关22/361.中轩敞者为舱,箬蓬覆之。2.石青糁之。名词作状语名词作动词1.中峨冠而多髯者2.椎髻仰面（戴着）高高帽子（梳着）椎形发髻词类活用用箬蓬。用石青。涂。23/36明有奇巧人曰王叔远：舟首尾长约八分有奇：高可二黍许：珠可历历数也：奇妙零头，名词大约能够一词多义24/36为宫室：中轩敞者为舱：雕刻，动词是东坡右手执卷端：其人视端容寂：正，端正，形容词一头，一方，名词明有奇巧人曰王叔远舟首尾长约八分有奇有通“又”，用在整数与零数间佛印绝类弥勒率妻子邑人来此绝境极与世隔绝25/36盖大苏泛赤壁云孔子云题名并篆文并怡然自乐如有所语此中人语云句尾语气助词说yǔ说话yù告诉和都二石兽并沉焉/陈胜佐之，并杀两尉/两狼之并驱如故一起即书诗四句，并自为其名。而且26/36特殊句式：1、盖大苏泛赤壁云判断句2、其两膝相比者倒装句，定语后置句3、该简桃核修狭者为之倒装句，定语后置句；判断句4、罔不因势象形双重否定句（判断句）27/361.中轩敞者为舱，箬篷覆之。中间高起而开敞部分是船舱,用箬竹叶做成船篷覆盖在船舱上面。2.中峨冠而多髯者为东坡。中间戴着高高帽子而且有许多胡须人是苏东坡。28/36《口技》与《核舟记》之比较29/36思想内容同：

都表现高超技艺异:

《核》雕刻艺术----奇巧（灵怪）

《口》口技演出----善30/36写作技巧《核舟记》是一篇说明文，以空间为序，正面说明、描写。《口技》是一篇记叙文，以时间为序，正、侧面描写相结合。31/36之：⑴能以径寸之木。

⑵箬篷覆之。⑶闭之。

⑷石青糁之。

⑸左臂牵挂珠倚之。

⑹盖简桃核修狭者为之。（助词：）（代词：它，指船舱）（代词：它，指窗门）（代词：它，指字凹处）（代词：指左膝）（代词，指核桃）32/36“之”总结1、助词，eg：能以径寸之木2、代词，代指….，这，那eg：箬篷覆之3、主谓之间，取消句子独立性，不译eg：予独爱莲之出淤泥而不染4、提宾标志，不译eg：何陋之有5、动词，去，到，王eg：送孟浩然之广陵6、音节助词，调整音节，