八年级道德与法治上册第一单元做人之本1.1自尊自爱第3框不自卑不自负不虚荣省公开课一等奖新名师

第一单元做人之本

1.1自尊自爱1/26课前预习课堂练习第2课时不自卑，不自负，不虚荣课后训练2/26课前预习1.自卑是一个自我贬低、

消极心态。陷入自卑,就会在自己弱点或缺点面前失去

,看不起自己,以为自己比不上他人,往往表现出

,郁郁寡欢。严重自卑造成迷失前进

,失去生活动力,甚至

。2.自卑是一个心理牢笼,要走出这个心理牢笼,就要学会

地对待自己,

自己,培养

生活态度,树立

。自我否定自信情绪低落方向自暴自弃客观悦纳主动乐观自尊人格3/263.自负与虚荣表面看来似乎也是尊重自己，本质上却与自尊

。自尊人重视自己

价值,却并不否定本身缺点与不足,自尊是

自我评价、自我必定。而自负却是

自我必定,夸大自己优点,甚至靠自吹自擂来赢得他人注意或者收获赞美。4.自负人没有勇气面对

自己,而是制造出虚幻假象来坑骗自己,还经常在

地评价自己同时

,希望得到超出自己

社会必定。背道而驰独立人格恰当过分真实过高贬低他人实际价值4/265.自尊是对本身内在价值和尊严追求,而虚荣追求是

。虚荣心膨胀,就轻易被夸大言辞、华丽外表和金钱、排场这些看起来光彩夺目标东西

双眼。虚荣心使人

,使人忘记真正价值。追求虚荣使人忙于搜集光环,却丢失了钻石。追求虚荣不但不能增加人价值,反而会失去

。表面荣耀遮蔽浅薄他人尊重5/26单项选择题课堂练习1.当我们在自己弱点或缺点面前失去自信，就可能陷入()A.自信B.虚荣C.自卑D.自负2.树立自尊人格，需要知道区分自尊与自负。自负是()A.恰如其分地必定自己B.不影响他人地夸大自己一点点而已C.过分地自我必定D.过高地评价了自己，但从不贬低他人CC6/263.树立自尊人格，需要分辨自尊与虚荣。虚荣追求是()A.表面荣耀B.内在真实C.真真假假融合D.自己对自己客观评价4.自尊是对本身内在价值和尊严追求，而虚荣追求是表面荣耀。虚荣危害有()①轻易被一些外表华丽东西遮蔽了双眼②轻易使人浅薄，使人忘记真正价值③轻易使人错失机遇④可能失去他人尊重A.②③④B.①③④C.①②③D.①②③④AD7/265.在综合素质评价活动中，小明给自己作出了以下“自画像”,你认为他应该保持和发扬有()①我心目中我：自尊自信，充满阳光②父母心目中我：出类拔萃，十全十美③同学心目中我：老实守信，热情开朗④老师心目中我：尊师敬长，自立自强A.②③④B.①③④C.①②③D.①②③④B8/266.材料：在心理咨询门诊部,一位女学生说:“我总以为同学们都瞧不起我,好像都在有意孤立我。我以为我自己什么都不行,我不敢参加集体活动,更害怕抛头露面。我真不明白是怎么回事?”(1)这位同学自述反应是一个什么样心理?反应是一个自卑心理。简答题9/26(2)假如你是她同学,请你为她出出主意,帮助她走出这种心理。学会客观地对待自己,悦纳自己,培养主动乐观生活态度,树立自尊人格。10/261.平日缄默寡言岳阳同学在今天数学课上提出一个新奇解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了他人对自己认可和观赏。自此以后，她讲话越来越踊跃，性格越来越阳光。这表明()①自尊和被人尊重都是高兴②她陷入了虚荣误区③自信是成功基石④告别自卑就能走向成功A．①②B.②③C.①③D.③④一、单项选择题课后训练C11/262.孟子曰：“人不能够无耻。无耻之耻，无耻矣。”做一个自尊人，就要()①尊重他人，与人为善②看重自己人格，自我尊重③不图虚荣，拒绝沾染不良习气④不能容忍他人对自己批评A．①②③B.①②④C.①③④D.②③④A12/263.洋洋喜欢在课堂上说话，屡次受到老师批评，但他嬉皮笑脸表现博得了一部分同学笑声，为此他很得意。你认为他()①博得了同学笑声，还是成功②丢掉了自己尊严，要花很多倍代价才能找回来③是不尊重自己表现④应更正缺点，努力将失去尊严找回来A．①②③④B.②③④C.①②④D.①③④B13/264.一位哲人墓志铭上书写着这么一句话：“人生最大负担，就是背负着自我罪恶感。”能力是能够增强，错误是能够纠正，弱点是能够填补。这告诉我们面对自己缺点和不足时应该()A.陷入深深自责之中B.怨天尤人，为自己不完美而痛苦C.想方设法让自己成为这个世界完美人D.坦然地接收自己D14/265.自卑是一个心理牢笼。要走出这个牢笼，就要()①努力树立自信②学会尊重自己③客观对待自己④培养主动乐观人生态度A.①②③④B.①③④C.①②③D.②③④A15/266.楚汉之争中，刘邦广纳贤士，善于听取部下意见，终成一代帝王；而项羽却刚愎自用，置范增等人提议于不顾，最终落得乌江自刎悲伤结局。上述事例给我们启示是（）A.对一样有才华人就应该虚荣或嫉妒B.才华不如人就会自卑自弃C.才华不如人就不要重用他们，省得自轻自贱D.要客观对待自己，恰如其分地必定自己，不要自傲自负D16/267.以下属于自负表现有()①夸大自己优点，制造虚幻自我满足②过高地评价自己同时贬低他人③希望得到超出自己实际价值社会必定④实事求是，脚踏实地A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④A17/268.王英经常对自己说：“我即使个子不高，但也有许多优点，我是世界上独一无二，我一定要加倍努力塑造更加好自我形象。”王英这是()A.自高自大表现，不利于全方面认识自己B.充满自信、观赏自己、主动悦纳自我表现C.维护自己良好外在形象，是自尊表现D.只看到自己优点，看不到缺点，是自负表现B18/269.张强在小学一直是班长，升入初中后，即使没有当选班长，但他依然对小学老师和同学说，自己还是班长，张强做法是

表现。（）A.自卑B.自强C.自尊D.虚荣10.小芳在课堂上回答下列问题很有新意，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感觉自己得到了认可和观赏。这是因为她

得到了满足。（）A.虚荣心B.自尊心C.自卑感D.自负感DB19/2611.背景材料：婷婷是一位貌不出众女孩，面对他人漂亮，她老是自怨自艾，走路低着头，上课不敢举手讲话。她认为自己是只丑小鸭。周日，表姐送她一个漂亮蝴蝶结，她连忙别在自己“马尾辫”上，高高兴兴地上街了。这一天她感觉尤其好，头抬得高高，见到熟人就热情打招呼。人们也一个个向她点头微笑，她发觉世界竟如此美好。

二、简答题20/26回到家，她一下子呆住了，蝴蝶结不见了!其实，刚上街蝴蝶结就掉啦，只不过她没有意识到。惶恐之后，婷婷一下子明白了——没有蝴蝶结，世界一样美好!以后她渐渐地变成了一个阳光女孩。21/26（1）没有“蝴蝶结”之前，婷婷是一个什么心理？怎样认识这种心理自卑心理。自卑是一个自我贬低、自我否定消极心态。陷入自卑，就会在自己弱点或缺点面前失去自信，看不起自己，以为自己比不上他人，往往出现情绪低落、郁郁寡欢状态。严重自卑经常使人迷失前进方向，失去生活动力，甚至自暴自弃。自卑是一个心理牢笼，要走出这个心理牢笼，就要学会客观地对待自己，悦纳自己，培养主动乐观生活态度，树立自尊人格。22/26（2）以婷婷经历为例，谈谈我们怎样做到不自卑、不自负、不虚荣，做一个自尊人。自尊人重视自己独立人格价值，却并不否定本身缺点与不足，自尊是恰当自我评价、自我必定；自尊是对本身内在价值和尊严追求，而虚荣追求是表面荣耀；让我们学会实事求是地认识自己，走出自卑心理牢笼，抛开自负和虚荣，做一个脚踏实地、自尊自爱人。23/26三、辨析题12.背景材料：小英随进城务工妈妈来到某校八年级(2)班就读。一天，同班同学小马手机不见了，他不加思索地说是小英偷走，不论小英怎样解释都没用，同学们也向小英投来藐视目光。第二天才发觉，小马手机丢在老师办公室里了。对此，很多同学提议小马应该向小英道歉，但小马却认为，假如道歉就会在同学面前丢面子。请你利用自尊和平等相关知识，对小马言行进行辨析。24/26小马言行是错误。(1)要尊重他人，维护他人自尊，不做伤害他人事。小马毫无依据地认为小英偷走手机行为是不尊重小英表现。(2)小马不道歉做法，是虚荣心和不能平等候人表