高考高考生物复习第二章动物和人体生命活动的调节第三十三课时第23节-通过激素的调节神经调节与体液调节_第1页
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文档简介

第三十三课时第2、3节经过激素调整、神经调整与体液调整关系试验：建立血糖调整模型（模拟尿糖检测）第1页1.脊椎动物激素调整2.脊椎动物激素在生产中应用3.神经、体液调整在维持稳态中作用4.体温调整、水盐调整和血糖调整5.试验：模拟尿糖检测第2页神经调整

盐酸

一个化学物质

化学物质

第3页盐酸

神经反射

内分泌器官

化学物质

下丘脑

肾上腺

睾丸

生长激素

雌性激素

甲状腺激素

胸腺激素

胰岛素

胰高血糖素

第4页第5页A第6页第7页0.8～1.2g/L

摄取

利用

储存葡萄糖

降低

糖原

非糖物质

升高

第8页微量

高效

体液

靶器官

靶细胞

代谢失活

促甲状腺激素释放激素垂体甲状腺激素促甲状腺激素甲状腺第9页第10页第11页第12页下丘脑垂体细胞代谢发育和功效几乎全身全部细胞高效第13页第14页C第15页第16页有机物

骨骼肌

肝脏

汗液

毛细血管

呼吸

排便

下丘脑

大脑皮层

第17页抗利尿激素

肾小管、集合管

尿量

中枢神经系统

发育和功效

第18页第19页第20页第21页A第22页第23页D第24页B第25页第26页A第27页C第28页第29页B第30页第31页B第32页第33页C第34页第35页D第36页第37页D第38页第39页C第40页第41页D第42页第43页C第44页第45页C第46页第47页B第48页第49页B第50页D第51页第52页A第53页D第54页靶器官灭活传递信息神经神经递质受体第55页都需要与对应受体结合后才能发挥作用第56页AB向左BC第57页糖蛋白(或蛋白质)靶细胞不能合成激素B受体(基因有选择性表示)促甲状腺激素释放激素促进血糖合成肝糖原(或者血糖氧化分解)第58页第59页第60页试验前要先测定甲、乙鼠初始体温试验要有重复性，仅用两只小白鼠进行试验有一定偶然性赞同。先做不破坏下丘脑试验，再做破坏下丘脑后试验，进行本身前后对照BDAC第61页甲状腺激素和肾上腺素神经—体液第62页神经系统兴奋性降低，精神萎靡影响甲状腺激素分泌，食欲减低

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