沪粤版《6.5探究杠杆的平衡条件》上课+flash省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

6.5探究杠杆平衡条件沪粤版新教材同时教学课件第六章力和机械1/35

在生活、生产中，人们常惯用撬棒撬物、用起重机吊物等，这其中有什么奥秘？让我们从跷跷板开始进行探究。2/35

小时候，我们都玩过跷跷板。观察如图所表示情景后，讨论一下，大人和儿童分别坐在跷跷板两侧，怎样才能使绕绕板保持水平呢？3/35

为了便于探究跷跷板怎样才能成水平状态，能够对它进行简化。用带有等分刻度均质木尺代替跷跷板，用钩码代替人。

物理学中，把能绕某一固定点转动硬棒（直棒或曲棒），叫做杠杆。跷跷板是一个杠杆。4/35*铜陵市五中物理课件5F2L1L2O支点：杠杆绕着转动点。（O）动力：使杠杆转动力。（F1）阻力：妨碍杠杆转动力。（F2）（力臂：从支点到力作用线距离。

）动力臂：动力力臂。（L1）阻力臂：阻力力臂。（L2）F1杠杆五要素5/35画力臂方法1、找支点O；2、画力作用线（虚线）；3、画力臂（虚线，从支点向力作用线作垂线）；4、标力臂（大括号或背向箭头表示范围），并在旁边标上字母L1或L2。简记为：一找点，二划线，三作垂线段，四标符号6/35F1OL1L2F3F2L3杠杆力臂______在杠杆上(一定或不一定)不一定例1：在图

中画出力F1

、F2、F3力臂.7/35F1F2L1L2AOB8/35F1F2AOBL1L29/35在图

中画出力F1

力臂l1和力臂l2对应力F2.

思维点拨：力臂画法：(1)首先确定支点O；(2)画动力及阻力作用线；(3)从支点O向力作用线作垂线，画出垂足，则支点到垂足距离就是力臂；(4)力臂用大括号表示范围并在旁边标上字母l1

或l2.能够归纳为：一找支点，二画线，三连距离，四标识．l1F2O10/35活动1探究杠杆平衡条件

11/35*铜陵市五中物理课件12杠杆平衡条件是交流与合作即：F1·L1=F2·L2，或动力×动力臂=阻力×阻力臂12/35思索与讨论

杠杆两端装置两只可调整螺母，能起什么作用?为何要求杠杆静止时，在水平位置呢?归纳结论作用是调整杠杆本身平衡因为这么力臂数值在杠杆上就能直接读出或量出。13/351学习了杠杆、支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂等概念.小结2、杠杆平衡条件是即：F1·L1=F2·L2，或动力×动力臂=阻力×阻力臂14/35例题

假如图6-37中大人重750N，小女孩重250N。当大人离跷跷板转轴0.5m时，小女孩应该坐在哪里才能使跷跷板平衡？解：由F1L1=F2L2得答：小女孩应坐在离转轴1.5m处。15/351、P29页3、4题考考你2、杠杆平衡时，动力为10N，阻力为40N，动力臂为0.4m求阻力臂。3、一条扁担长1.4m左端挂300N重物体，右端挂400N重物体，问人肩能挑距左端多远地方，扁担才能处于水平平衡？16/354．如图所表示，杠杆在水平位置处于平衡状态，杠杆上每格均匀等距，每个钩码都相同．以下四项操作中，会使杠杆左端下倾是（）①在杠杆两侧同时各减掉一个钩码②在杠杆两侧钩码下同时各加挂一个相同钩码③将杠杆两侧钩码同时各向外移动一个小格④将杠杆两侧钩码同时各向内移动一个小格A．①③ B．②④ C．②③ D．①④图14B17/355.在探究“杠杆平衡条件”试验中：

(1)若试验前，没有挂钩码时，杠杆静止在图24—1所表示位置，应将右端平衡螺母向____适当调整，或将左端平衡螺母向

调整；由此可知杠杆两端螺母作用是______________。(2)在试验时，使杠杆在____位置平衡，其目标是_．(3)试验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调整好杠杆后，在杠杆左边、离支点2格A处挂有3个钩码，如图24—2所表示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码，你方法是________

，并在图24—2画出其示意图。图24—1图24—2图24—3（4）小红所在小组依据图24—2所表示试验现象得出杠杆平衡条件是：“动力×支点到动力作用点距离=阻力×支点到阻力作用点距离”。为了说明这一结论是否正确，请你在图24—3所表示杠杠上画出需要对杠杠施加力示意图和这个力力臂右右调整杠杆平衡水平便于测量力臂在3处挂2个钩码

FL18/35（5）下列图是小明同学三次试验情景，试验时所用每个钩码重0．5N，杠杆上每一格长5cm，部分试验数据已统计在下表中。第一次第二次第三次试验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm11.510121201031201.510①请将表格中试验数据补充完整。②小明第3次试验存在错误，其错误数据是

，实际值比统计值大还是小?_____；③经过此探究试验应该得出结论：

。15220小动力×动力臂=阻力×阻力臂19/35杠杆作用活动2认识生活中杠杆讨论：上图中哪些杠杆省力，哪些杠杆费劲，哪些杠杆既不省力也不费劲？使用这三类杠杆各有什么好处？20/35杠杆分类（1）依据杠杆平衡条件：

F1×L1=F2×L2若L1>L2，则

F1<F2。

此杠杆为省力杠杆。省力杠杆特点：省力但要费距离。21/35手经过距离比刀口经过距离大，要多移动距离。省力杠杆铡刀22/35省力杠杆道钉撬羊角锤起子钳子手动抽水机23/35（2）依据杠杆平衡条件：F1×L1=F2×L2若L1<L2，则

F1>F2。此杠杆为费劲杠杆。费劲杠杆特点：费劲但能够省距离。24/35手经过距离比煤或鱼经过距离少得多，能够省距离。铁锹钓鱼竿费劲杠杆25/35费劲杠杆缝纫机脚踏板起重机剪刀镊子人胳膊筷子26/35（3）依据杠杆平衡条件：

F1×L1=F2×L2若L1=L2，则

F1=F2。此杠杆为等臂杠杆。等臂杠杆特点：不省力也不省距离。阻力臂L2动力臂L1O动力臂L1阻力臂L2F1F227/35杠杆种类：

省力杠杆：L1>L2，动力小于阻力特点：省力，但费距离。应用：羊角锤费劲杠杆：L1<L2，动力大于阻力特点：费劲，但省距离。应用：钓鱼竿等臂杠杆：L1＝L2

，动力等于阻力特点：不省力也不费劲。应用：天平小结28/3529/35思索与讨论你能说出“小小称砣能压千斤”道理吗?剪发剪刀和铁匠用剪刀有何区分?■你知道拧松生锈螺帽要用一段水管套在板手柄上道理吗?30/35

练习31/356、杠杆_____点叫支点。动力臂是指从_______到距离。7、在研究杠杆平衡条件试验中，应调整杠杆两端____使杠杆在___位置平衡。试验要统计数据有____，_____，

_______，______。试验结论是____。32/358、如图所表示杠杆中，动力力臂用ｌ表示，图中所画力臂正确是：（）

D33/359．用图9中所表示道钉撬撬道钉,要使作用在A点力最小,那么力F应沿哪个方向?在图中画出力F及其力臂.

10.如图10