《闻一多先生的说和做》19省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件

你可知“Ma-cau”不是我真姓？我离开你太久了，母亲！不过他们掳去是我肉体，你依然保管着我内心灵魂。三百年来梦寐不忘生母啊！请叫儿乳名，叫我一声〔澳门〕！母亲啊母亲！我要回来，母亲！母亲！----闻一多七子之歌——澳门1/24

闻一多（1899~1946）——集诗人、学者、民主战士“三重人格”于一身一生。诗人

新诗集《红烛》（1923）、《死水》（1928）是当代诗坛经典之作。

1925年3月在美国留学期间创作了组诗《七子之歌》，表示了深挚爱国之情。学者

1932年到清华任教后，开始全力专攻古典文学。学术著作有《神话与诗》、《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》等。他对《周易》、《诗经》、《庄子》、《楚辞》四大古籍整理研究（后汇成“新义”），被郭沫若称为：前无古人，后无来者。民主战士

他一身正气，抗战蓄髯八年。1943年以后，面对国民党统治日益腐朽，拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取民主革命洪流中去。1946年7月15日，在昆明被国民党特务刺杀身亡。2/24臧克家3/24臧克家介绍

臧克家(1905--)诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗，以一篇《老马》成名，1933年出版了第一部诗集《烙印》，这是他最具影响作品。今后，他陆续出版诗集，长诗有《罪恶黑手》、《自己写照》、《泥土歌》、《宝贝儿》、《生命零度》等十多部。4/24检验预习给以下字词注音：

地壳仰之弥高兀兀穷年

校补锲而不舍沥尽心血

赫然炯炯目光群蚁排衙

函寄目不窥园迥乎不一样

漂白警报迭起气冲斗牛qiàomíwùjiàoqièlìhèjiǒngyáhánkuījiǒngpiǎodiédǒu5/24目不窥园：诗兴不作：一反既往：窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中看一看家里园圃，即专心致志。“作”，起意思。诗兴不作，不是不做诗，而是写诗兴致不起、不发。既，已经。既往，过去。与过去完全不一样。词语积累：6/24衰微：赫然：潜心贯注：慷慨淋漓：（国家、民族等）衰落，不兴旺。形容令人诧异事物突然展现样子。专心专注而深刻。形容情绪、语气十分激动，说法十分畅快。7/24初读课文

1.文章从哪两个方面写闻一多先生“说”和“做”？（指出两部分之间过分句）8/24学者闻一多作为学者闻一多他是怎样说？怎样做？作为学者闻一多有哪些主要成就？做了再说，做了不说。详写略写默读第一部分，思索以下问题：9/24研读第二部分思索：课文两个部分之间，是用哪些话过渡？把这些话找出来，说说是怎样起过渡作用？

两句“做了再说，做了不说”是承上，“闻先生还有另外一个方面——革命家方面”这是启下。“仅……还”“一个方面……另一个方面……”这些关联词，“学者方面”“革命家方面”这是呼应紧密提法。10/24革命家 闻一多作为民主战士闻一多是怎样说、怎样做？课文记叙了作为革命者闻一多哪三件事？说了就做，言行一致起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威11/24

开门见山，照应题目，经过对比，突出闻一多先生“说”和“做”特点，引发下文。第一个“说”是向他人宣告自己要干什么。第二个“说”是向他人告白自己干了什么。研读第一部分1、“人家说了再做，我是做了再说。”中两个“说”分别有什么含义？2、说说开头两段在全文中有什么作用？12/24

找一找，圈点勾画

这一部分对闻一多先生叙述中，穿插了生动细致描写，试用横线画出来并加以分析，说说表达了他哪些精神和品格。13/241.“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年文化史，炯炯目光，一直远射到有历以前。他要给我们衰微民族开一剂救助文化药方。”

2.“目不窥园，足不下楼”，“头发零乱”“睡得极少”

3.“一个又一个大四方竹纸本子，写满了密密麻麻小楷，如群蚁排衙”

——表现了他全身心投入研究，目标是在于救国

——这些细节，表现了闻先生刻苦精神

——表现出闻一多先生一丝不苟严谨态度。分析以下描写作用14/24

“它”指深夜灯火。深夜只有孤灯相伴，原来应感到寂寞，但闻一多则不然，他在一盏孤灯照耀下，全力进行研究，成绩斐然。“漂白了四壁”因自闻一多诗《静夜》，这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运关切。课文中引用“漂白了四壁”，意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适情景，与“大开光明之路”意趣一脉相承。“望闻问切”是比拟说法，把当初中华民族比成一个病人，说明闻一多先生当初从文化研究上来探究救国方法，也还仅仅是走出了第一步。4、１９３０年到１９３２年，“望闻问切”也还只是在“望”初级阶段。5、深宵灯火是他伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。15/24

请用简练语言说一说闻一多先生作为学者形象。

先生是一位为探索救国救民出路而废寝忘食，潜心学术，不畏艰辛、治学严谨、终于在学术上取得累累硕果卓越学者，言行一致爱国者。学者闻一多16/24这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑鄙最无耻事情！李先生终究犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写，所说，都无非是一个没有失掉良心中国人话！大家都有一枝笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！为何要打要杀，而且又不敢光明正大来打来杀，而偷偷摸摸来暗杀！这成什么话？今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？杀死了人，又不敢认可，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！这是某集团无耻，恰是李先生光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明光荣！也是昆明人光荣！演讲比赛17/24他终于以宝贵生命，实证了他“言”和“行”。(1)“这”指革命家方面。（2）因为闻一多作为民主战士，先宣传革命，后用行动争取民主，与做学问时先埋头苦干，然后再说“不一样。研读第二部分1、“这个方面，情况就迥乎不一样，而且一反既往了”中“这”指代什么？为何说“情况就迥乎不一样，而且一反既往了”？2、在文中找出与“而且是以生命作为代价”一句照应句子。18/24

“说”是对革命宣传和动员，是对反动派揭露与斥责，是对于革命和人民呼叫，不不过他“言”，也是他“行”。３、

“作为争取民主战士，青年运动领导人，闻一多先生‘说’了。”中“说”有什么含义？19/24（1）“巨”在号召全国人民争取民主，“巨”在明知凶多吉少仍直斥特务。（2）“高”在他在危急生死关头，走到游行队伍前头，为革命贡献出了宝贵生命。不能，因为这么独句成段，首先强调闻一多是卓越学者、优异诗人、革命烈士；另首先也突出闻一多是言行一致伟人，一段段铺排下来，极有气势和感染力。4、最终几段，几乎一句话为一段，能不能把它们何为一段，为何？5、“他，是口巨人。他，是行高标。”闻一多先生“巨”在何处？“高”在哪里？20/24严谨刻苦治学态度、无私无畏斗争精神、澎湃执着爱国热情、言行一致高尚人格闻一多先生是怎样一个人？21/24拓展延伸

闻一多先生，这位成就卓越学者，言行一致民主战士，受到了无数中华儿女敬仰，请你为他写两句墓志铭或者两句赞扬话，以表示对闻一多先生纪念。为民主，为和平，为大众，舍生取义；反独裁，反内战，反特务，虽死犹生。22/