电子商务概论教案电商

江南施氏政技工房校

JiangXiProvinceCivilianIndustrialSchool

备课本

科目电子商务

班级17级电商班

教师朱方斌

2016年至2017第一学期

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课题：电子商务的基本概念课次：一

教学方法：讲授教具：PPT

教学目的:

讲授电子商务的基本概念

教学重点：

电子商务的概念及内涵

电子商务分类

教学难点:

电子商务分类

教学过程时间分配：

1、组织教学5分钟4、巩固新课一10一分钟

2、复习旧课10分钟5、布置作业一5一分钟

3、讲授新课60分钟6、测验一0一分钟

课后记:

教案纸

第一节电子商务的基本概念

一、电子商务的作用和特点

二、电子商务的概念及内涵

电子商务系指交易当事人或参与人利用计算机技术和网络技术

(主要是互联网)等现代信息技术所进行的各类商务获得弄个包括货

物贸易、服务贸易和知识产权贸易。

含义：

(1)电子商务是一种采用最先进信息技术的买卖方式

(2)电子商务实质上形成了一个虚拟的市场交换场所

(3)对电子商务的理解，应从“现代信息技术”和“商务”两个方

面考虑

(4)电子商务不等于商务电子化

第二节电子商务的分类

一、按照交易对象分类

二、按照商务活动内容分类

三、按照使用网络类型分类

第三节电子商务的基本组成

电子商务的基本组成要素有网络、用户、认证中心、物流配送、

网上银行、商家等。

电子商务的任何一笔交易都包含3种基本的‘流'，即物流、资

金流和信息流。

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课题：电子商务的基本应用模式课次：二

教学方法：讲授教具：PPT

教学目的：

讲授电子商务的基本应用模式

教学重点：

企业与消费者之间的电子商务

企业间的电子商务

教学难点:

企业间的电子商务

教学过程时间分配：

1、组织教学5分钟4、巩固新课10分钟

2、复习旧课10分钟5、布置作业5分钟

3、讲授新课60分钟6、测验0分钟

课后记:

教案纸

一、企业与消费者之间的电子商务

（-）网上商场

（二）物流配送

（三）支付结算

目前在B2C电子商务方式中主要的支付方式有送货上门付款、

汇款方式和电子支付方式。

（四）安全认证

采用B2C模式电子商务的企业大致可分为经营着离线商店的零

售商、没有离线商店的虚拟零售企业和商品制造商。

二、企业间的电子商务

企业间的电子商务（简称B2B模式）即企业与企业之间，通过

网络进行产品交易或服务的经营活动。

目前企业采用的B2B可以分为面向中间交易市场的水平B2B电

子商务和面向制造业或商业的垂直B2B电子商务两种模式。

第五节企业电子商务的基本框架

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课题：EDI与电子商务课次：三

教学方法:讲授教具：PPT

教学目的:

复习EDI与电子商务

教学重点:

EDI的概念

EDI标准

教学难点:

EDI标准

教学过程时间分配：

1、组织教学5分钟4、巩固新课10分钟

2、复习旧课10分钟5、布置作业5分钟

3、讲授新课60分钟6、测验0分钟

课后记:

教案纸

一、EDI的概念

EDI的定义至今没有一个统一的规范，但有3个方面的内容是相

同的。

(1)资料用统一标准

(2)利用电信号传递信息

(3)计算机系统之间的连接。

二、手工方式与EDI方式的比较

三、EDI标准

EDI的标准应该遵循以下两条基本原则：

(1)提供一种发送数据及接收数据的各方都可以使用的语言，这种

语言所使用的语句是无二义性的。

(2)这种标准不受计算机机型的影响，既适用于计算机间的数据交

流，又独立于计算机之外。

目前国际上存在两大标准体系，一个是流行于欧洲、亚洲的，由

联合国欧洲经济委员会(UN/ECE)制定的UN/EDIFACT标准；另一

个是流行于北美的，由美国国家标准化委员会ANSI制定的ANSIX.12

标准，此外，现行的行业标准还有CIDX(化工)、VICX(百货)、

TDCC(运输业)等，它们是专门应用于某一部门的。

四、EDI在商检中的应用

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课题：计算机基础知识一课次：四

教学方法：讲授教具：PPT

教学目的:

讲授计算机基础知识

教学重点：

1、计算机系统的组成

2、计算机硬件的基本组成

教学难点：

计算机硬件的基本组成

教学过程时间分配：

1、组织教学5分钟4、巩固新课10分钟

2、复习旧课10分钟5、布置作业5分钟

3、讲授新课60分钟6、测验0分钟

课后记:

教案纸

第一节计算机系统的组成

计算机系统是一个整体的概念，不论大型计算机'小型计算机还是

微型计算机，都是由计算机硬件系统（简称硬件），和计算机软件系统

（简称软件）两大部分组成的.

第二节计算机硬件的基本组成

计算机硬件的组成包括中央处理器、存储器、基本输入输出设备

和其他外围设备4大部分。

一、中央处理器（CPU）

中央处理器称为CPU,它主要由控制器和运算器组成，是计算

机的核心部件。

二、存储器

存储器是用来存储程序和数据的部件，是计算机的重要组成部

分。在实际应用中，用户先通过输入设备将程序和数据放在存储器中,

运行程序时，由控制器从存储器中逐一取出指令并加以分析，发出控

制命令以完成指令的操作。

三、基本输入输出设备

四、其他外围设备

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课题：计算机基础知识二课次：五

教学方法：讲授教具：PPT

教学目的:

讲授计算机基础知识

教学重点：

计算机软件的基本组成

教学难点：

系统软件

教学过程时间分配：

1、组织教学5分钟4、巩固新课一10一分钟

2、复习旧课10分钟5、布置作业一5一分钟

3、讲授新课60分钟6、测验一0一分钟

课后记:

教案纸

粗略地讲，可以将软件分为系统软件和应用软件两大类。

一、系统软件

系统软件包括操作系统、语言处理程序、数据库管理系统和常用

服务程序等。其中操作系统是系统硬件平台上设置的第一层软件，是

系统软件的核心。

常见的操作系统有Widows2000系列，UNIX,Linux、NetWare等。

二、应用软件

（一）文字处理软件

又称为电子秘书。

文字处理软件按功能分，大致有3类

1.简单的文本编辑程序（记事本）

2.具有较完备功能的文字处理软件（word和WPS等）

3.专业印刷排版系统（pagemaker和方正桌面排版系统等）

（二）表格处理软件

Microsoft公司推出了MicrosoftExcel等

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课题：互联网知识课次：六

教学方法：讲授教具：PPT

教学目的:

讲授互联网知识

教学重点：

计算机网络的分类

IP地址

域名

教学难点:

IP地址

教学过程时间分配：

1、组织教学5分钟4、巩固新课10分钟

2、复习旧课10分钟5、布置作业5分钟

3、讲授新课60分钟6、测验0分钟

课后记:

教案纸

一、计算机网络的产生与发展

计算机网络的发展经历了3个主要阶段：以单机为中心的通信系

统、多个计算机互联的计算机网络及国际标准化的计算机网络。

二、计算机网络的分类与拓扑结构

（一）计算机网络的分类

计算机网络按分布距离可分为局域网（LAN）、城域网（MAN）

和广域网（WAN）

（二）计算机网络的拓扑结构

按拓扑结构分，有星型、总线型、环型

三、计算机网络的基本组成

计算机网络主要由资源、服务器、工作站、网络设备、网络协议、

网络操作系统等组成。

四、局域网

局域网是指将小范围内的有限的通信设备互联在一起的通信网。

五、因特网

六、接入因特网的方法

七、IP地址

A类IP地址的范围是1-126

B类IP地址的范围是127-191

C类IP地址的范围是192-223

八、域名

第五节通信技术

一、通信系统的组成

通信系统的基本组成为：信源、信号变换器、通信线路、反变换

器、信宿。

二、带宽、传输速率

（一）带宽

在信道中可传输信号的最高频率与最低频率之差称为带宽。

（二）传输速率

单位比特/秒（bit/s）或b/s

三、通信方式

（-）单工、半双工、全双工

（二）串行传输与并行传输

（三）基带传输与频带传输

四、传输介质

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课题：电子商务安全课次：七

教学方法：讲授教具：PPT

教学目的:

讲授电子商务安全知识

教学重点：

电子商务安全的重要性

电子商务安全的内容

教学难点:

电子商务安全的重要性

教学过程时间分配：

1、组织教学5分钟4、巩固新课一10一分钟

2、复习旧课10分钟5、布置作业一5一分钟

3、讲授新课60分钟6、测验一0一分钟

课后记:

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第一节电子商务安全概述

一、电子商务安全的重要性

由于电子商务是在开放的网上进行贸易，支付信息、订货信息、、

机密的商务往来文件等大量商务信息在计算机系统中存放、传输和处

理，所以，其安全问题引起了广泛的重视。计算机欺骗、计算机病毒

等造成的商务信息被窃、篡改和破坏，以及机器失效、程序错误、误

操作、传输错误等造成的信息失误或失效，都严重地危害着电子商务

系统的安全。因此，保证商务信息的安全是进行电子商务的前提。

二、电子商务安全的内容

1.电子商务系统硬件安全

2.电子商务系统软件安全

3.电子商务系统运行安全

4.电子商务立法安全

综上所述，电子商务安全是一个复杂的系统问题。电子商务安全

立法与电子商务应用的环境、人员素质、社会关系，基本上不属于技

术上的系统软件问题，而硬件安全是目前硬件技术水平能够解决的问

题。鉴于现代计算机系统软件的庞大和复杂性，软件安全成为电子商

务系统安全的关键问题。

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课题：计算机安全机制课次：八

教学方法：讲授教具：PPT

教学目的:

讲授电子商务安全知识

教学重点：

计算机安全控制制度

防范计算机犯罪的法律手段

教学难点：

防范计算机犯罪的法律手段

教学过程时间分配：

1、组织教学5分钟4、巩固新课10分钟

2、复习旧课10分钟5、布置作业5分钟

3、讲授新课60分钟6、测验0分钟

课后记:

教案纸

第二节计算机安全机制

一、计算机安全控制制度

计算机安全通常表现在两个方面：一个是计算机系统的安全保

护，另一个是对计算机犯罪的防范打击。对计算机系统的安全保护又

包括对计算机系统中薄弱环节的检查。

二、防范计算机犯罪的法律手段

我国的新《刑法》确定了计算机犯罪的5种主要形式

第三节计算机安全术语

常用的计算机安全术语主要包括漏洞、威胁、威胁代理、攻击、

对策等。

1.漏洞

2.威胁

3.威胁代理

病毒、蠕虫、特洛伊木马、邮件爆炸、攻击者

4.攻击

企图利用漏洞达到恶意目的的威胁代理

5.对策

减少计算机环境中风险的软件配置、硬件或程序。

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课题：物流基础知识课次：九

教学方法：讲授教具：PPT

教学目的：

讲授物流基础知识

教学重点:

物流的定义

物流、商流和流通的关系

教学难点:

物流、商流和流通的关系

教学过程时间分配：

1、组织教学5分钟4、巩固新课10分钟

2、复习旧课10分钟5、布置作业5分钟

3、讲授新课60分钟6、测验0分钟

课后记:

教案纸

第一节物流的定义

一、物流的定义

物流是指为了满足客户的需要，以最低的成本，通过运输、保管、

配送等方式实现原材料、半成品、成品及相关信息由商品的产地到商

品的消费地所进行的计划、实施和管理的全过程。

二、物流活动要素

物流活动的要素指的是物流系统所具有的基本要素，一般包括运

输、存储、装卸搬运、包装、流通加工、信息等。

三、物流、商流和流通的关系

（1）社会间隔：商品的生产者和商品的消费者有所不同，需要通

过商品的交易完成沟通。

（2）场所间隔：商品的生产者和消费场所不在同一地方，需要

商品的运输进行连接。

（3）时间间隔：商品的生产日期与商品的消费日期不尽相同，

通过商品的保管加以衔接。

“商流”消除了商品的社会间隔，通过“物流''消除了商品的场所

和时间间隔，二者共同实施的结果完成了商品的所有权和商品实体的

转移，即商品的流通。

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课题：物流的发展课次：十

教学方法：讲授教具：PPT

教学目的:

讲授物流发展知识

教学重点：

传统物流、综合物流

现代物流、第三方物流

教学难点:

第三方物流

教学过程时间分配：

1、组织教学5分钟4、巩固新课一10一分钟

2、复习旧课10分钟5、布置作业一5一分钟

3、讲授新课60分钟6、测验一0一分钟

课后记:

教案纸

（一）传统物流

1.传统物流的作用领域

2.传统物流的目标内容

3.传统物流的功能

（二）综合物流

1.综合物流的作用领域

2.综合物流的功能

3.目的：

（三）现代物流

标志是物流活动领域中各环节的技术水平得到了不断的提高。

五、第三方物流

（一）第三方物流的概念

（二）第三方物流与传统的对外委托的异同

第三方物流企业则是站在货主的立场上，以货主企业的物流合理

化为设计物流系统运营的目标。

（三）第三方物流的经济价值

1.第三方物流的成本价值

2.第三方物流的服务价值

3.第三方物流的社会价值

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课题：物流管理课次：十一

教学方法:讲授教具：PPT

教学目的:

讲授物流发展知识

教学重点：

物流管理的目标

供应链与供应链管理

教学难点：

供应链与供应链管理

教学过程时间分配：

1、组织教学5分钟4、巩固新课10分钟

2、复习旧课10分钟5、布置作业5分钟

3、讲授新课60分钟6、测验0分钟

课后记:

教案纸

（一）物流管理的目标

1.快速响应

快速响应关系到企业是否能满足顾客服务需求的能力

2.减少故障

3.最低库存

保持最低库存的目标是要把存货配置减少到与顾客服务目标保

持相一致的最低水平，以实现最低的物流总成本

4.整合配送运输

运输是最重要的物流成本之一。

5.改善物流质量。

（二）供应链与供应链管理

为增强企业竞争力，企业与供应商建立最佳合作伙伴关系，形成

一种长期的战略联盟，在运行形式上，构成一条从供应商到最终用户

的物流和信息流的供应链条。

供应链管理是一种集成的管理思想和方法，它执行供应链中从供

应商到最终顾客的物流的计划和控制等职能。主要包括四个主要领

域：供应、生产计划、物流、需求。目标在于提高服务水平和降低总

的交易成本。

传统供应链管理以生产为中心，力图提高生产效率，降低单件成

本来获得利润。

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课题：电子商务与物流课次：十二

教学方法：讲授教具：PPT

教学目的:

讲授电子商务与物流知识

教学重点：

电子商务与物流

电子商务的流程体现了物流的重要性

教学难点:

电子商务与物流

教学过程时间分配：

1、组织教学5分钟4、巩固新课一10一分钟

2、复习旧课10分钟5、布置作业一5一分钟

3、讲授新课60分钟6、测验一0一分钟

课后记:

教案纸

第二节电子商务与物流

一、物流的电子商务的重要组成部分

物流作为种整个交易的最后一个过程，其执行结果的好坏对电子

交易的成败起着十分重要的作用。

二、电子商务概念模型中物流的地位

电子商务的任何一笔网上交易，都必须涉及到信息流、商流、资

金流和物流等这几种基本的“流二

三、电子商务的流程体现了物流的重要性

（一）物流师生产过程的保障

（二）商流的结果由物流完成

四、电子商务环境下物流业的发展趋势

（一）物流的信息化

（二）物流的全球化趋势

（三）物流业的多功能化发展

（四）物流企业的服务目标

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课题：网络营销基础知识课次：十三

教学方法：讲授教具：PPT

教学目的:

讲授网络营销知识

教学重点：

网络营销的定义及其特点

网络营销与传统营销的区别

教学难点：

网络营销特点

教学过程时间分配：

1、组织教学5分钟4、巩固新课10分钟

2、复习旧课10分钟5、布置作业5分钟

3、讲授新课60分钟6、测验0分钟

课后记:

教案纸

第一节网络营销的概述

一、网络营销的定义及其特点

（一）网络营销的定义

（二）网络营销的特点

二、网络营销与传统营销的区别

（一）营销理念的转变

（二）沟通方式的转变

1.信息传送的改变

2.信息内容的局限性

（三）营销策略的改变

（四）方便性

三、网络营销对传统营销的冲击

（一）对营销渠道的冲击

（二）对定价策略的冲击

（三）对广告策略的冲击

（四）对标准化产品的冲击

（五）对顾客关系的冲击

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课题：网络促销策略课次：十四

教学方法：讲授教具：PPT

教学目的：

讲授网络促销策略知识

教学重点:

产品策略

定价策略

教学难点:

定价策略

教学过程时间分配：

1、组织教学5分钟4、巩固新课10分钟

2、复习旧课10分钟5、布置作业5分钟

3、讲授新课60分钟6、测验0分钟

课后记:

教案纸

第二节网络营销策略

影响网络营销的基本因素有4个，即产品策略、定价策略、分销

策略和促销策略。

一、产品策略

（一）产品选择策略

选择产品时应注意的问题.

第一要充分考虑自身产品的性能

产品从大的方面可划分为两类：一类产品时消费者在购买时就能

确定或评价其质量的产品，陈伟可鉴别性产品，如书籍、电脑等；一

类是消费者只有在使用后才能确定或评价其质量的产品，称为经验性

产品，或是将产品划分为标准性产品或个性化产品。

第二要充分考虑实物产品的营销区域范围及物流配送体系。

（二）销售服务策略

作为企业在网上提供的服务，按其营销过程来划分，与传统的营

销一样也是分为售前、售中和售后服务3种。

（三）信息服务策略

为用户提供完善的信息服务，是进行网络营销中产品策略的一个

重要组成部分，通常采用建立虚拟展厅、虚拟组装室及自动的信息系

统可以确保网络营销中产品策略获得成功。

二、定价策略

定价策略是企业以按照市场规律制定价格和变动价格等方式来

实现其营销目标。

(一)影响定价的主要因素

1.成本因素

2.供求关系

3.竞争因素

(二)网络定价的主要策略

1.个性化定价策略

2.声誉定价策略

3.自动调价、议价策略

4.网络促销定价策略

(1)使用免费的定价策略

(2)运用“折扣方法”

1)价格折扣

2)优惠卡

三、分销策略

分销策略是指企业以合理地选择分销渠道和组织商品实施流通

的方式来实现其营销目标。

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课题：促销策略课次：十五

教学方法：讲授教具：PPT

教学目的:

讲授促销策略相关知识

教学重点:

促销策略

教学难点:

促销策略

教学过程时间分配：

1、组织教学5分钟4、巩固新课10分钟

2、复习旧课10分钟5、布置作业5分钟

3、讲授新课60分钟6、测验0分钟

课后记:

教案纸

四、促销策略

促销策略指企业以利用各种信息传播手段刺激消费者的购买欲

望，促进产品销售的方式来实现其营销目标，

（一）网络促销的特点

网络促销是指利用现代化的网络技术向虚拟市场传递有关商品

和劳务的信息，以启发需求，引起消费者购买欲望和购买行为的各种

活动，其表现为以下3个明显的特点

网络促销的方式

网络促销方式可分为推战略和拉战略

（三）旗帜广告促销

旗帜广告因含有更多的技术成分，使它表现出与传统广告媒体不

同的许多特点

1.经济性

2.广泛性

3.交互性

4.易统计性

5.主动性

6..实时性

武术教案

s人H课

第1次

级数期次

一、学习基本手型、手1、使学生初步了解武术

i

法、步型、步法等的基本练习功法，并掌握练习

的

二、学习三路长拳第一1的技术要领。

i

段1-4动2、通过长拳学习，了解

本

套路动作结构、路线及特点。

[冬

3、提高学生柔韧、灵敏、

容

平衡素质。

J

八I1、1、重点：手型、步型、手法、腿法

I难点：三路长拳中的虚步亮掌

/占、、、

i-

的日

课的内容组织教法

tI'

分

1、体育委员集合整队，队形：△

报告人数△教师e

另2、师生问好

女3、宣布本次课的内容X学生

/

X匚及要求■•Q体\]

Z)4、安排见习生委员

XXXXXXXXXXXXXX

教法：宣讲法

1、绕田径场慢跑二圈组织：1、成两列纵对慢

（2X400m）跑，队伍整齐，

2、徒手操（4义8拍）速度适中

?（1）头部运动（2）四2、成广播体操队形散

/

空g肢运动开

±/

F（3）俯背运动（4）弓

4步运动教法：教师口令指挥，学

（5）仆步压腿（6）正生练习。

压腿（7）膝关节运动（8）要求：准备活动充分

踝、腕关节运动

一、基本手型、手法、组织：集体练习

步型、步法等教法：

1、手型：1、简介本课程基本功练

拳：拳握紧，拳面平、习内容

6，

i直腕2、详细讲解手型、步型

N掌：四指并拢伸直，拇等的动作要点及演练技巧并

w

匚指弯屈紧扣于虎口处示范

/

)勾：五指第一指节捏拢

在一起，屈腕

步型：弓、马、仆、虚、

歇、丁步，坐盘，插步，盖

步

武术教案

1'

的FI

课的内容组织教法

立口1、

分

23、学生模仿，教师纠错

冲拳：出拳快速有力，4、学生练习基本功法，

寸劲做好拧腰、顺肩、急旋教师指导

前臂的动作1、纠正易犯错误，继续练

架拳：松肩、肘微屈，习

前臂内旋2、学生再练习

推掌：挺胸、收腹、立要求：仔细观察记忆，认

3-腰、出掌快速有力，有寸劲真练习

亮掌：抖腕、亮掌与转组织：集体练习

2，

匚头同时完成教法：

63、步型:弓、马、仆、1、教师示范并讲解练习

虚、歇、丁、坐盘要领

4、步法：击步、垫步2、学生跟练

等3、学生自练，教师口令提

二、三路长拳第一段示

1-4动4、教师纠错，学生再练习

特点：姿势挺拔，动作5、教师口令指挥，学生练

舒展，快速有力习

1、集介整队组织：集体练习

2、师生放松教法：

£（1）静力性放松1、教师提示并口令指挥

（2）抖动四肢放松1、学生放松

5，

部3、课后小结2、教师总结

54、师生再见3、提示课外练习注意事

项

要求：积极放松

场地

田径场器材

布置

及设备

课

后

小备

结注

武术教案

1人□课

第2次

级数期次

一、正侧压腿、正侧踢1、让学生进一步学习武

的腿、里合腿、外摆腿术基本功并掌握腿法练习的

31

-二、三路长拳5-8动白正确方法。

本

£2、继续学习长拳套路动

r

k登作，并能前后贯穿练习。

容

占

/、、、重点：基本功练习中的挺胸、立腰或塌腰

难点：长拳中的大跃步前穿

占

八、、

i.

的日

课的内容组织教法

I,

1、体育委员集合整队，队形：△

报告人数△教师O

2、师生问好

4二1、宣布本次课的内容X学生

/

±P及要求O

7?2、安排见习生委员

XXXXXXXXXXXXXX

教法：宣讲法

1、绕田径场慢跑二圈组织：1、成两列纵对慢

(2X400m)跑，队伍整齐

2、徒手操(4义8拍)2、成广播体操队形散开

?(1)头部运动(2)四3、专门性练习由肋木辅

1/]肢运动助练习

XP8’(3)俯背运动(4)膝教法：1、教师口令指挥，

2

)关节运动学生练习

(5)踝、腕关节运动2、教师讲解压韧带要领

3、专门性练习：拉韧并示范

+H-

市3、学生练习

一、正侧压腿、正侧踢组织：集体练习今分组练

习

二

腿、里合腿、外摆腿教法：

0，

i1、简介基本功练习内容

1、正压腿2、教师讲解示范，并强

工

「要点：直体向前、向下调动作要领

/

)压振，逐渐加大振幅，逐步学生练习，教师指导

提高腿的高度3、教师领做，学生跟练

2、侧压腿

要点：同正压腿

武术教案

3

的0

立课的内容组织教法

R1'

分

、学生集体练习，教师

3、正踢4

纠错

要点：抬头挺胸，身体5、学生分组练习，教师

纠错

中正。要求

1、学生仔细观察，认真

4、侧踢

练习

要点：脚尖向脑后走。2、教师启发引导学生完

成动作

3

5、里合3、反复练习，思考动作，

7-

立体会动作要领

R要点：保持上肢中正。

2

、外摆组织：集体练习

2，6

要点：展胯，动作幅度教法：

大。1、教师讲解示范

二、三路长拳5-8动2、师生同步练习

5、弹腿冲拳3、学生练习，教师口令

6、大跃步前穿指挥

7、弓步击掌4、教师纠错，学生再练

8、马步架掌习

5、教师总结

1、集合整队组织：集体练习

2、师生放松教法：

£(1)伸展性放松1、教师提示并口令指挥

(2)抖动四肢放松2、学生放松

5，

部(3)呼吸调整放松3、教师总结

53、课后小结4、提示课外练习注意事

4、师生再见项

要求：积极放松

场地

田径场

布置器材

及设备

课

后

小备

结注

武术教案

1人□课

第3次

级数期次

一、腰功、跳跃、平衡1、进一步学习武术基本

练习功，提高腰部的柔韧性和灵活

的

i二、三路长拳第二段性。

1-5动2、学习三路长拳新动作

本

三、单足跳、蛙跳等并复习已学的。

F

3、发展学生腿部力量及

容

腰的柔韧性。

占

/、、、重点：套路学习的虚步栽拳、提膝穿掌的方向路线

难点：基本功练习腰的灵活性

占

八、、

i.

的日

课的内容组织教法

I,

1、体育委员集合整队，队形：△

报告人数△教师O

2、师生问好

43、宣布本次课的内容X学生

/

±P及要求O

7?4、安排见习生委员

XXXXXXXXXXXXXX

教法：宣讲法

1、绕田径场慢跑二圈组织：1、成两列纵对慢

(2X400m)跑，队伍整齐

2、徒手操(4义8拍)2、成广播体操队形散开

(1)头部运动(2)四3、专门性练习由肋木辅

?

肢运动助练习

/1

(3)俯背运动(4)膝教法：1、教师讲解基本

t5，

2关节运动功要领并示范

(5)踝、腕关节运动2、教师口令指挥，学生

(6)拉韧带练习

3、专门性练习：基本3、学生练习五步拳，教

功、五步拳师指导纠错

一、腰功、跳跃、平衡组织：集体练习

练习教法：

21、前俯腰1、教师完整示范

0'要点：两腿挺膝伸直，2、教师分解教学

g

挺胸、塌腰、收酸，并向前3、教师讲解示范单个动

7

w折体作

p

72、涮腰4、教师领做，学生跟练

)要点：尽量增大绕环幅

度

3、翻腰

要点：两手臂尽量伸直

武术教案

3

的0

立课的内容组织教法

R1'

分

4、腾空飞脚5、学生自练，教师指挥

要点：踢摆时，脚高须过6、教师纠错，学生再练

腰，左腿在击响的一瞬间，屈习

膝收控于右腿侧。7、教师强调重难点，并

5、大跃步前穿介绍易犯错误及纠正方法

要点：跃步要远，落地要8、学生分组自练，教师

轻，两臂上摆幅度要大。巡回指导

6、提膝平衡9、集体练习，教师指挥

3

要点：平衡站稳，提膝过10、集体纠错，学生再

腰，脚内扣练习

匚

7、望月平衡11、教师小结

2要点：平稳站立，扣紧膝要求：讲解简明扼要，

窝，脚底朝上学生观察思考

0，

二、三路长拳第二段1-5

动

1、虚步栽拳2、提膝穿掌

2

3、仆步穿掌4、虚步挑掌5、

0,

马步击掌

三、单足跳、蛙跳等

1、集合整队组织：集体练习

2、师生放松教法：

(1)静力性放松1、教师提示并口令指挥

(2)抖动四肢放松2、学生放松

5'

部3、课后小结3、教师总结

54、布置课后作业4、提示课外练习注意事

5、师生再见项

要求：积极放松

场地

田径场器

布置材及设

备

课

后

备

小

结注

武术教案

5人B课

第4次

级数期次

i一、三路长拳第二段1、学习巩固三路长拳动

的6-8动、第三段1-2动1作，提高动作的完成质量。

g二、单足跳、蛙跳白2、改善学生的身体状况，

本£提高学生的身体素质，尤其是

姿腿部力量。

容

占

/、、、重点：转身踢腿马步盘肘

难点：弹跳力的练习

占

八、、

i.

的日

课的内容组织教法

I,

1、体育委员集合整队，队形：△

报告人数△教师O

2、师生问好

女3、宣布本次课的内容X学生

±/

P及要求O

7

?4、安排见习生委员

XXXXXXXXXXXXXX

教法：宣讲法

1、绕田径场慢跑二圈组织：1、成两列纵对慢

(2X400m)跑，队伍整齐

2、徒手操(4义8拍)2、成广播体操队形散开

?(1)头部运动(2)四3、专门性练习由肋木辅

/

1]肢运动助练习

X

P3，(3)俯背运动(4)膝教法：1、教师口令指挥，

2

)关节运动学生练习

(5)踝、腕关节运动2、教师指导纠错

3、专门性练习：柔韧3、学生再练习

练习、基本功

初级长拳第三路：第.二组织：集体练习一分组

段6-8动练习一集体练习

6、叉步双摆掌教法：

要点：两臂要划立圆，1、教师完整示范

g

0，幅度要大，摆掌与后插步配2、教师分解教学

合一致。3、教师讲解单个动作要

f

/7、弓步击掌领并示范，学生模仿练习

)

要点：左腿后撤一步成4、教师领做，学生跟练

右弓步，右掌向下、向后伸

直成后勾手，左掌经腰

成立掌向前击出。

体育教学(教案)

3

的0

课的内容组织教法

口1'

分

8、转身踢腿马步盘肘5、学生自练，教师指挥

要点：两臂抡动时划立6、教师纠错，学生再练习

圆，动作连贯，盘肘要快速7、学生完整练习

有力，右肩前倾。8、教师强调重难点，并介

第三段1-2动：1、歇步绍易犯错误及纠正方法

抡砸拳9、学生分组自练，教师巡

要点：抡臂动作要连贯回指导

并划成立圆，歇步要两腿交10、集体练习，教师指挥

3

叉全蹲，左腿大小腿靠紧，11、集体纠错，学生再练

N

臀部贴于左小腿外侧，膝关习，教师小结

立口