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文档简介
《无人机》课程纲要
一、课程理念:
(一)知识的再概念化.
“无人机”是一种实践性很强的实用技术,学生在运用已有学习经
验的同时,通过亲自操作与理论联合实际,认识事物间的联系和物体
的结构关系,了解一些简单的机械结构原理,掌握一些工具的使用方
法等。
(二)以学生为中心。
“无人机”是一项非常吸引人的娱乐玩具,引起学生浓厚的兴趣。
学生在科技制作中的地位不仅体现在主动参与和探索、主动在实践中
学习和运用知识,而且还表现为学生可以是制作活动的组织者,参与
从制作到评价的全过程。
二、开发背景:
(一)时代科技创新的需要。世界各国的综合实力越来越体现在
科技和教育水平的不断发展,取决于国民科技文化素质的迅速提高.青
少年是祖国建设事业的接班人,因此,加强科技普及教育,提高全民
族,尤其是青少年的科技素质,已成为持续增强国家创造能力和竞争
能力的基础性工程。本课程的开发,旨在培养学生的创新精神和创新
能力,提高学生的科技素养,增进学生热爱科学技术的感情.
(二)学生成长的需要。开展“无人机”校本课程可以培养学生的
观察力、思考力、动手操作能力,从而不断促进学生形成技术素养、
科学素养,乃至科技创新的素养。同时培养他们具有尊重科学、实事
求是的科学精神和最基本的科学探究方法,为终身学习与不断创造打
下基础。
(三)学校科技特色发展的需要:在基础教育改革的背景下,开
发实现普及教育,使学生学到许多科学知识,养成善于动脑,实现学生
个性化、创新意识和实践能力的发展。
三、课程目标:
(一)总体目标
1、培养学生对科学技术的兴趣和爱好.
2、引导学生掌握必要的知识和技能。
3、增强学生的创新精神和实践能力。
4、引导学生树立科学思想和科学态度
(二)具体目标
1、知识技能目标:培养学生模型制作的基础知识、实际操作能力,
提高学生识图、制作能力;培养学生在原有技术原理、结构原理的基
础上进行重新组合、大胆创新的能力。
2、方法情感目标:采取自主操作与合作探究相结合的活动方式,培
养学生合作创新意识;培养学生的观察力、思考力、动手操作能力,
不断促进学生形成技术素养、科学素养,乃至科技创新的素养洞时
培养他们具有尊重科学、实事求是的科学精神和最基本的科学探究方
法,为终身学习与不断创造打下基础。
四、课程内容与教学安排
课程分配:
序号课程内容课程目标
--无人机课程简介飞机的发展史、分类、飞行的原理一空气动力学
二飞行原理简介飞机机翼升力的来源
(1)飞机翼形结构分析
(2)飞行动力分析
(3)飞机动力分析
(4)飞机结构分析
三直升机简介与历史直升机的发展史、飞行原理
直升机原理与结构
四四旋翼无人机简介四旋翼飞行器的历史、四旋翼无人机的应用、四旋
翼无人机的原理
(1)四旋翼无人机分析四旋翼无人机系统组成、四旋翼无人机操作演示
四旋翼无人机控制方法、操控要领
⑵四旋翼无人机操作
(3)四旋翼无人机航拍四旋翼无人机航拍演示
展示(户外演示课)
四、课程实施建议
lo课程设置
本学期为第一阶段:主要让学生初步了解无人机,操控无人机,
培养学生对科学技术兴趣.下学期为第二阶段:学会看简单的立体图
和平面图,了解无人机整体构造。认识飞机的各部分结构。
2o实践活动
(1)无人机航拍活动。
(2)课外自主游戏。
(3)操控无人机技能展示。
3、
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