免疫调节复习课件

第6讲免疫调节1免疫调节复习课件5/8/2024人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ)艾滋病的流行和预防(Ⅰ)2免疫调节复习课件5/8/2024知识点一免疫系统的组成1．免疫器官

(1)种类：________、________、脾脏、淋巴结、扁桃体等

(2)作用：免疫细胞______________或集中分布的场所骨髓胸腺生成、成熟3免疫调节复习课件5/8/2024T胸腺骨髓抗体浆T想一想：免疫系统的组成层次中谁最重要？答案：免疫细胞。4免疫调节复习课件5/8/2024皮肤、黏膜杀菌物质吞噬细胞⑬浆细胞⑭记忆细胞⑮抗体⑯记忆细胞⑰效应T细胞⑱靶细胞⑲淋巴因子

5免疫调节复习课件5/8/20243．免疫系统的监视和清除功能

监控和清除体内已经______________或因其他因素而被________的细胞，以及________的细胞思一思：体液免疫与细胞免疫的参战者与作用对象分别是什么？它们是否可以直接杀死抗原？ 答案：体液免疫的参战者是抗体，作用对象是抗原；细胞免疫的参战者是效应T细胞，作用对象是被抗原入侵的细胞(靶细胞)，无论抗体还是效应T细胞，它们均不能直接杀死抗原。抗原多与抗体结合形成沉淀或细胞集团，最终被吞噬细胞吞噬消化。衰老破坏癌变6免疫调节复习课件5/8/2024系统性红斑狼疮再次相同抗原发作迅速严重损伤遗传倾向7免疫调节复习课件5/8/2024T细胞一切8免疫调节复习课件5/8/20242．免疫学的应用

包括________、检测人体的抗原、________等

议一议：过敏反应与体液免疫的主要区别是什么？ 答案：与正常体液免疫相比，过敏反应的最大特点是抗体分布场所不同——正常体液免疫的抗体分布于血清、组织液及细胞外分泌液中，过敏反应的抗体则吸附于某些细胞(如毛细血管管壁细胞)表面上。疫苗器官移植9免疫调节复习课件5/8/202410免疫调节复习课件5/8/2024判一判1．骨髓、胸腺、脾、淋巴结等免疫器官是免疫细胞生成、成熟和分布的场所(

)。2．免疫活性物质都是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质(

)。3．溶菌酶杀菌一定是非特异性免疫，若在唾液中杀菌则为第一道防线，若在血浆中杀菌则为第二道防线(

)。11免疫调节复习课件5/8/20244．消化道、呼吸道及皮肤表面等都是外界环境，在这些场所中所发生的免疫都属于第一道防线，如胃酸杀菌等(

)。5．体液免疫与细胞免疫相互独立，互不相关(

)。6．注射免疫针剂可在人体不发病情况下获得免疫力(

)。7．AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染(

)。答案：1.√

2.×

3.√

4.√

5.×

6.√

7.√12免疫调节复习课件5/8/2024答案：①－b－Ⅲ

②－c－Ⅰ

③－a－Ⅱ13免疫调节复习课件5/8/202414免疫调节复习课件5/8/20241．免疫系统的组成免疫系统的组成和功能

高考地位：5年14考

2012海南卷、广东卷、四川卷2011山东卷、福建卷2010全国Ⅱ、海南卷、全国新课标卷，……

15免疫调节复习课件5/8/202416免疫调节复习课件5/8/20243．免疫细胞的来源和功能细胞名称来源功能吞噬细胞造血干细胞吞噬处理、呈递抗原，吞噬抗体—抗原结合体B细胞造血干细胞在骨髓中发育识别抗原，分化成为浆细胞、记忆细胞17免疫调节复习课件5/8/2024T细胞造血干细胞在胸腺中发育识别、呈递抗原，分化成效应T细胞、记忆细胞，分泌淋巴因子浆细胞B细胞或记忆细胞分泌抗体效应T细胞T细胞或记忆细胞与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞B细胞或T细胞识别抗原，分化成相应的效应细胞18免疫调节复习课件5/8/2024

(1)免疫活性物质并非都由免疫细胞产生，如唾液腺、泪腺细胞都可产生溶菌酶。(2)浆细胞(效应T细胞)的来源有两个，一是由B细胞(T细胞)分化而来，二是由记忆细胞分化而来。19免疫调节复习课件5/8/202420免疫调节复习课件5/8/20245．免疫系统的组成、功能实验探究

为了研究免疫系统的组成和免疫细胞的起源、分化和作用，科学家们做了大量的卓有成效的实验：21免疫调节复习课件5/8/2024★高考对本考点的命题着重于免疫系统的组成、免疫细胞(尤其是T细胞、B细胞)的起源与分化，免疫细胞对抗原的识别等，题目多为选择题。22免疫调节复习课件5/8/2024【典例1】 (2012·上海单科，13)以绵羊红细胞刺激小鼠脾脏B淋巴细胞，再将后者与小鼠骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞克隆群，由此筛选出的单克隆杂交瘤细胞所产生的抗体(

)。

A．能识别绵羊整个红细胞

B．只识别绵羊红细胞表面的特定分子

C．能识别绵羊所有体细胞

D．只识别绵羊所有体细胞表面的特定分子23免疫调节复习课件5/8/2024解析本题考查了细胞工程中单克隆抗体的相关知识。抗原刺激机体可产生相应的浆细胞并分泌抗体，单克隆抗体指的是由一种浆细胞与骨髓瘤细胞克隆出的细胞群产生的抗体。这种抗体特异性强，只能识别抗原(绵羊红细胞)表面的特定分子。故只有B选项正确。答案B24免疫调节复习课件5/8/2024

抗体具有专一性，绵羊红细胞刺激小鼠脾脏B淋巴细胞产生的抗体，只能识别绵羊红细胞的特定抗原分子。25免疫调节复习课件5/8/2024【典例2】

实验探究

(新课标全国，29)将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失；从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答下列问题。26免疫调节复习课件5/8/2024

(1)上述实验可以说明________是免疫反应所需的细胞。(2)为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给A组大鼠注射________，然后检测相应的抗体。(3)动物体内能产生特异性抗体的细胞称为________。在抗体、溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的是________________。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的是________。27免疫调节复习课件5/8/2024解析本题考查人体生命活动调节中免疫调节的相关知识，意在考查考生对知识要点间内在联系的掌握情况与灵活应用能力。(1)产生抗体的细胞是浆细胞(效应B细胞)，由B淋巴细胞增殖分化而来。(2)抗体是机体受到抗原刺激后产生的，并能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的蛋白质。(3)免疫活性物质有抗体、淋巴因子、溶菌酶等，编码抗体的基因不属于免疫活性物质。免疫细胞有吞噬细胞和淋巴细胞，红细胞不属于免疫细胞。答案(1)淋巴细胞(或B细胞)

(2)抗原(3)浆细胞(或效应B细胞)编码抗体的基因红细胞28免疫调节复习课件5/8/2024

(1)切除胸腺——T细胞、记忆T细胞和效应T细胞将不能产生，细胞免疫全部丧失，保留少部分体液免疫。(2)骨髓遭破坏，造血干细胞不能产生，其他免疫细胞都将不能产生，一切特异性免疫全丧失，但输入造血干细胞，细胞免疫恢复。(3)若两者都遭破坏，丧失一切特异性免疫，再输入造血干细胞，特异性免疫并不能恢复。29免疫调节复习课件5/8/20241．体液免疫与细胞免疫的区别及联系体液免疫和细胞免疫

高考地位：5年42考

2012广东卷、北京卷、四川卷2011全国课标卷、北京卷、浙江卷2010全国课标卷、福建卷……

免疫类型比较项目体液免疫细胞免疫区别源头B细胞T细胞作用物质或细胞特异性抗体效应T细胞和淋巴因子作用对象侵入内环境中的抗原被抗原侵入的宿主细胞(即靶细胞)30免疫调节复习课件5/8/2024区别作用方式浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合①效应T细胞与靶细胞密切接触，使其裂解②淋巴因子，促进免疫细胞发挥作用作用过程31免疫调节复习课件5/8/2024联系对于外毒素，体液免疫发挥作用；对于细胞内寄生病原体，体液免疫先起作用，阻止寄生病原体的传播感染，当寄生病原体进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除。若细胞免疫不存在时，体液免疫也基本丧失32免疫调节复习课件5/8/2024归纳整合33免疫调节复习课件5/8/20242．记忆细胞的二次应答的特点

(1)记忆细胞的特点：寿命长， 对抗原十分敏感，能“记住”

入侵的抗原。

(2)二次免疫反应：相同抗原 再次入侵时，记忆细胞比普 通的B细胞更快地作出反应， 即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。34免疫调节复习课件5/8/2024(3)二次免疫特点：比初次反应快，也比初次反应强烈，能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭。(4)坐标曲线图示图示信息：二次免疫产生抗体既快又多。提醒在再次免疫中，记忆细胞非常重要它可迅速增殖分化为浆细胞，但抗体不是由记忆细胞产生的，仍是由浆细胞合成并分泌的。35免疫调节复习课件5/8/2024★★★★本考点一向是高考的重点与热点所在，题目多考查体液免疫和细胞免疫过程，免疫特点及适用对象，对二次免疫反应也有较多考查。题型多为选择题，也可命制综合两类免疫反应的非选择题。36免疫调节复习课件5/8/2024【典例3】 (2012·四川理综，3)科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞(简称M细胞)在免疫应答中的作用，进行了如下实验：组别处理方式检测结果实验组用肺癌细胞抗原处理M细胞后，分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养，再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞对照组未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞37免疫调节复习课件5/8/2024下列对该实验的相关分析，不正确的是(

)。A．实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞B．经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞C．实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子D．实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白解析本题主要考查细胞免疫的相关知识。分析表中的实验组和对照组的处理方式和检测结果可知，M细胞能将抗原呈递给胸腺淋巴细胞(即T淋巴细胞)；胸腺淋巴细胞接受抗原刺激后增殖分化成效应T细胞和记忆细胞，效应T细胞对含有相同抗原的肺癌细胞具有杀伤作用；38免疫调节复习课件5/8/2024同时T淋巴细胞分泌的淋巴因子，对效应T细胞的杀伤力有增强效应，即A、B、C项正确。综合实验中淋巴细胞来源于胸腺及实验组检测结果两方面的信息可知：本实验无效应B(浆)细胞及抗体产生，D项不正确。答案D39免疫调节复习课件5/8/2024【典例4】

如图为人体部分特异性免疫过程示 意图，请据图回答下列问题(a、b、c表示细胞，①②③④⑤⑥表示过程)。40免疫调节复习课件5/8/2024(1)该特异性免疫属于____________免疫，图中b在人体内由____________细胞经分裂、分化而来。(2)图中a、b、c、d能够识别抗原的是____________。(3)当抗原经过④⑤过程时，人体内产生d过程的主要特点是__________________________________________________。(4)若图中所示的抗原为酿脓链球菌，则该免疫过程产生的物质d可攻击心脏瓣膜，使人患上风湿性心脏病，这属于免疫失调中的________________病。41免疫调节复习课件5/8/2024解析(1)由图可知，抗原刺激B细胞，使B细胞增殖、分化产生浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体，此过程属于体液免疫。(2)a、b、c、d分别为B细胞、浆细胞、记忆细胞、抗体，其中浆细胞没有识别抗原的能力。(3)④⑤过程为二次免疫。与初次免疫相比，二次免疫产生抗体的主要特点是数量多、速度快。(4)酿脓链球菌表面的一种抗原与人体心脏瓣膜上的一种物质结构很相似，当酿脓链球菌侵入人体后，人体产生的抗体不但攻击酿脓链球菌，还会对心脏瓣膜发起进攻，引发风湿性心脏病。风湿性心脏病属于自身免疫病。答案(1)体液B细胞或记忆(2)a、c、d

(3)数量多、速度快(4)自身免疫42免疫调节复习课件5/8/2024【训练1】 (2012·济南名校模考)在特异性免疫反应中，体液免疫和细胞免疫之间，既各有其独特的作用，又能相互配合，共同发挥免疫效应，下列有关它们之间相互关系的叙述中，错误的是(

)。

A．在体液免疫过程中，往往需要借助T细胞的呈递

B．病毒进入细胞之前，常由体液免疫降低病毒的感染力

C．在细胞免疫发挥作用后，常需要抗体来协助消灭抗原

D．体液免疫针对细菌病原体，细胞免疫针对病毒病原体43免疫调节复习课件5/8/2024解析在体液免疫中，抗原往往由T细胞呈递给B细胞；病毒进入细胞前，先由体液免疫中的抗体与其结合，降低其感染力；细胞免疫可以将靶细胞裂解，释放抗原，抗体与抗原结合形成沉淀，再由吞噬细胞将其吞噬，将抗原消灭。答案D44免疫调节复习课件5/8/20241．免疫反应的两重性及其分类

(1)免疫反应具有两重性，即对人体产生有利或有害两种结果。

(2)免疫系统的功能归纳免疫反应的两重性及其分类

高考地位：5年8考

2012重庆卷、江苏卷，2011福建卷2010浙江卷，2009山东卷……

45免疫调节复习课件5/8/2024功能功能正常功能过高或出错功能过低防御抗感染或防止其他抗原异物入侵过敏反应例如：药物、花粉过敏免疫缺陷症例如：艾滋病自我稳定清除衰老、死亡或损伤细胞自身免疫病—免疫监视消灭突变细胞—肿瘤形成46免疫调节复习课件5/8/20242.过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病比较过敏反应自身免疫病免疫缺陷病实质免疫功能过强免疫出错免疫缺失特点(1)发作迅速、反应强烈、消退较快；(2)一般不会破坏组织细胞，不会引起组织严重损伤；(3)有明显遗传倾向和个体差异自身组织或器官表面的某物质与某一特定抗原相似免疫器官(如胸腺)先天性缺失或T细胞被攻击而大量死亡47免疫调节复习课件5/8/20243.艾滋病(AIDS)及其预防

(1)含义——获得性免疫缺陷综合症，由艾滋病病毒(HIV)引起。

(2)致病机理——攻击人体免疫系统，特别是能够侵入人体的T细胞，使T细胞大量死亡，导致患者丧失大部分免疫功能，各种传染病则乘虚而入。

(3)传播途径——主要通过性滥交、毒品注射、输血、输入血液制品或使用未消毒的、病人用过的注射器等而传染。48免疫调节复习课件5/8/2024(4)病症——HIV潜伏期2～10年，患者一般两年内死亡。初期症状是全身淋巴结肿大，持续发热，夜间盗汗，食欲不振，精神疲乏，之后出现肝、脾肿大，并发恶性肿瘤，极度消瘦，腹泻便血，呼吸困难，心力衰竭，中枢神经系统麻痹，最终死亡。(5)预防措施——主要是切断传播途径。49免疫调节复习课件5/8/20244．免疫学的应用

(1)免疫预防和免疫治疗 ①免疫预防：患病前的预防，即把疫苗接种到人体内，使人产生对传染病的抵抗能力，增强了人的免疫力。通过预防接种，人们能够积极地预防多种传染病，但不能预防所有传染病。 ②免疫治疗：患病后的治疗，即在人体患病条件下，通过输入抗体、胸腺素、淋巴因子等调整人的免疫功能，使机体抵抗疾病的能力增强，达到治疗疾病的目的。

(2)器官移植：器官移植的成败主要取决于器官供者与受者的人类组织相容性抗原(HLA)是否一致或相近。50免疫调节复习课件5/8/2024高考对本考点的考查主要以选择题或免疫实验探究题形式考查免疫系统功能异常病及免疫预防、治疗等免疫学应用。51免疫调节复习课件5/8/2024【典例5】 (2012·重庆理综，3)麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种，显著降低了麻疹的发病率。世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标。下列相关叙述正确的是 (

)。

A．该疫苗是小分子物质，其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别

B．初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生效应T细胞和抗体

C．再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成效应B细胞释放淋巴因子

D．入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被T细胞吞噬消化52免疫调节复习课件5/8/2024解析本题主要考查特异性免疫等相关知识。接种疫苗后，抗原能刺激机体的免疫系统，产生效应B(浆)细胞、效应T细胞和记忆细胞，效应B(浆)细胞能合成并分泌相应的抗体，选项B正确。该疫苗是减毒处理的麻疹病毒(并非小分子)，选项A错误；再次接种该疫苗后，记忆细胞快速增殖分化，形成的效应B(浆)细胞分泌的应该是抗体，选项C错误；在免疫系统中吞噬消化抗原—抗体结合物的是吞噬细胞，选项D错误。答案B53免疫调节复习课件5/8/2024【训练2】 (2012·杭州质检)假设某地区 发生了新传染病。一个月内， 患病人数与易感者人数变化 的曲线如图。据图分析下列叙 述错误的是 (

)。

A．与D相比，B处更易爆发该传染病的流行

B．B处患者病愈后，取其血清接种到易感者体内，使其得到免疫力的方法属于被动免疫

C．易感者人数变化的可能原因是有抵抗该病抗体的人数增多

D．第10d时患者特异性免疫功能普遍比第5d时的低54免疫调节复习课件5/8/2024解析图中AC段表示患病人数增加，原因是部分易感人群转变为患者，CD段表示患病人数减少，原因是患者病愈，获得免疫力，人群中建立免疫屏障，使易感者人数下降。易感者接种血清属于被动免疫；若接种抗原，则属于主动免疫。第10d时患者特异性免疫功能普遍比第5d时的高。答案D55免疫调节复习课件5/8/2024易错点1对识别抗原和特异性识别抗原的细胞分辨不清点拨

①识别抗原的细胞：吞噬细胞、B细胞、T细胞、记忆细胞、效应T细胞。②特异性识别抗原的细胞：吞噬细胞只能识别自己与非己成分，因而没有特异性的识别能力，其余的细胞都有特异性的识别能力。规避3个易错点56免疫调节复习课件5/8/2024易错点2对过敏反应与体液免疫两个生理过程界定不清

点拨

①联系：过敏反应是异常的体液免疫。②区别：比较内容过敏反应体液免疫激发因素过敏原抗原反应时机机体第二次接触过敏原机体第一次接触抗原抗体分布吸附在某些细胞的表面血清、组织液、外分泌液反应结果使细胞释放组织胺，从而引发过敏反应形成沉淀或形成细胞集团57免疫调节复习课件5/8/2024易错点3对HIV的繁殖方式不清易造成错误

点拨艾滋病病毒(HIV)是以RNA作为遗传物质的病毒，当它侵入人体后，通过逆转录合成DNA，然后将逆转录的DNA整合到人的DNA上，随着人的DNA的复制而进行复制，繁殖出大量的HIV。并且由于HIV的RNA是单链状的，极易发生基因突变，因此，人类难以用疫苗防治艾滋病。58免疫调节复习课件5/8/2024纠错演练1．下列细胞能识别抗原的一组细胞是________，不能特异性识别抗原的是________。 ①吞噬细胞②T细胞③B细胞④记忆细胞⑤浆细胞⑥效应T细胞 答案①②③④⑥

①59免疫调节复习课件5/8/20242．下列为过敏反应示意图，请据图回答下面的问题。

(1)图中a细胞是________。

(2)过敏反应的特点：________________，一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的遗传倾向和个体差异。

(3)预防过敏反应发生的主要措施是______________________________________________。60免疫调节复习课件5/8/2024解析(1)图中显示a细胞可产生抗体，即a细胞应为浆细胞。(2)过敏反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快，一般不对组织细胞构成损伤。(3)找出过敏原并避免与之接触是预防过敏反应的最有效途径。答案(1)浆(效应B)细胞(2)发作迅速、反应强烈、消退较快(3)找出过敏原，并且避免再次接触过敏原61免疫调节复习课件5/8/20241.(2012·广东理综，5)有关人体免疫的叙述，正确的是(

)。

A．机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态

B．病原微生物侵袭，可引起机体产生特异性免疫

C．特异性免疫过程中，只有T细胞产生记忆细胞

D．如果神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完全丧失免疫系统的组成与功能

62免疫调节复习课件5/8/2024解析本题主要考查人体免疫的相关知识。机体主要依赖神经—体液—免疫调节网络维持内环境稳态，A错误；病原微生物感染人体后，可引起机体产生特异性免疫，B正确；在特异性免疫过程中，T细胞和B细胞受到抗原刺激后均可增殖分化产生相应的记忆细胞，C错误；机体的特异性免疫功能主要是由免疫系统中的免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质完成的，中枢神经系统受损，不会引起机体的特异性免疫功能完全丧失，D错误。答案B63免疫调节复习课件5/8/20242．(2012·北京理综，4)下图所示实验能够说明(

)。

A．病毒抗原诱导B细胞分化的作用

B．浆细胞产生抗体的作用

C．病毒刺激淋巴细胞增殖的作用

D．效应T淋巴细胞的作用64免疫调节复习课件5/8/2024解析本题主要考查动物免疫的相关知识。培养瓶中加入的细胞分别是被LCM病毒感染的小鼠体内分离出的淋巴细胞和被该病毒感染的51Cr标记的同种小鼠细胞，一段时间后测定的是上清液中51Cr释放量，可判断51Cr是标记细胞破裂后释放出来的，所以被LCM病毒感染的51Cr细胞可看作效应T淋巴细胞作用的靶细胞，该细胞裂解是效应T淋巴细胞作用的结果，所以该实验说明了效应T淋巴细胞的作用，D项符合题意。答案D65免疫调节复习课件5/8/20243.(2012·海南单科，16)关于T细胞的叙述，错误的是(

)。

A．血液中存在T细胞

B．T细胞可接受吞噬细胞呈递的抗原

C．HIV感染人体可使T细胞数量下降

D．在抗原的刺激下T细胞产生抗体发挥免疫作用特异性免疫的过程及机理

66免疫调节复习课件5/8/2024解析本题考查特异性免疫的相关知识。在胸腺处分化、成熟的T细胞可存在于淋巴、血液等处。在特异性免疫过程中，大多数病原体经过吞噬细胞的处理后，暴露出抗原，并将抗原传递给T细胞。HIV能特异性识别人体内的T细胞，并侵染、攻击T细胞，使T细胞数量下降。在抗原的刺激下，浆细胞产生抗体，发挥体液免疫作用。D选项符合题意。答案D67免疫调节复习课件5/8/20244．(2012·福建理综，4)将小鼠B细胞注入家兔体内，产生免疫反应后，家兔血清能 使小鼠T细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T细胞凝集成团。T细胞凝集现象的出现是因为(

)。

A．小鼠B细胞诱导家兔产生细胞免疫

B．小鼠T细胞诱导家兔产生体液免疫

C．小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原

D．小鼠T细胞和家兔T细胞有相同抗原68免疫调节复习课件5/8/2024解析此题考查动物免疫的相关知识。小鼠B细胞注入家兔体内，作为抗原会刺激家兔产生特定的抗体，故家兔血清会使小鼠B细胞凝集成团。由于同一动物体内B细胞和T细胞含有相同抗原，故该家兔血清也可使小鼠T细胞凝集成团。答案C69免疫调节复习课件5/8/20245．(2012·全国，32)回答下列问题。

(1)大多数病毒进入人体内经过__________细胞的摄取和处理，使__________暴露于抗原的表面，并将抗原呈递给T细胞，刺激T细胞分泌__________。

(2)人体接种甲型H1N1流感疫苗后，一段时间内当甲型H1N1流感病毒侵染机体时，不易患病，其主要原因是____________________________。

(3)一种病毒含有________(填“1种”或“2种”)核酸。

(4)灭活的仙台病毒在动物细胞工程中