初中人教版八年级下册期末物理模拟真题真题A卷答案

初中人教版八年级下册期末物理模拟真题真题A卷答案一、选择题1．下面是对日常生活中一些数据的估计，其中最接近实际的是（）A．一名中学生所受的重力约为120N B．初中物理教科书的质量约0.12kgC．人的正常步行速度约12m/s D．雪峰山山顶的大气压大约是1.2×105Pa2．如图所示是共享单车，在大城市上班族间很流行，环保且锻炼身体，下列有关自行车的许多物理知识中，正确的是（）A．自行车把手上有花纹是为了增大摩擦B．自行车坐垫做得宽大是为了增大压强C．自行车停放在水平地面上时，自行车所受重力与其对地面的压力是一对平衡力D．向前骑行的自行车前后轮都受到地面的摩擦力，且方向都向后3．如图所示，骑自行车出行郊游，是一种时尚、环保的生活方式，当我们在平直路面上匀速向前骑行时，以下说法正确的是（）A．人和车受到的重力与地面对人和车的支持力是一对相互作用力B．若一切外力都消失，自行车将静止不动C．人和车受到的重力与路面受到的压力是一对平衡力D．自行车受到的动力等于自行车受到的阻力4．自行车已成为我们绿色出行常用的交通工具，下列措施为了减小摩擦的是（）A．给链条加润滑油 B．车座做得宽大C．轮胎上刻有花纹 D．用力捏刹车把手5．将完全相同的A、B两个小球放入相同容器的不同液体中，它们静止后两容器内的液面相平，则小球所受浮力F和容器底部受到液体压强p的大小关系是（）A．， B．，C．， D．，6．“给我一个支点和一根足够长的棍，我就能撬起整个地球”，如图所示，生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是（）A．天平 B．鱼竿C．扫帚 D．动滑轮7．如图所示，水平桌面上有两个完全相同的溢水杯甲和乙、杯中装满了水，将两个体积相同、材料不同的实心小球A和B分别放入溢水杯中．则下列说法错误的是A．小球A的质量小于小球B的质量B．小球A受到的浮力等于小球B受到的浮力C．甲杯对桌面的压强等于乙杯对桌面的压强D．水对甲杯底的压强等于水对乙杯底的压强8．如图所示，小明用不同的力F1、F2，在相同时间内分别把物体A直接匀速拉升h高度，和沿粗糙斜面匀速拉升h高度。F1做功为W1，功率为P1；F2做功为W2，功率为P2。则（）A．W1>W2 B．W1=W2 C．P1<P2 D．P1=P2二、填空题9．如图所示，苹果受到的重力为______N，这个苹果的质量为______g；穿旱冰鞋的小孩用手推墙，会感觉到墙也在推她，这表明力的作用是______的。（g取10N/kg）10．行驶的汽车突然刹车时乘客会向前倾倒，这是因为乘客具有__________；三峡大坝船闸是_________在实际中的具体应用，它能让大型轮船在上下游之间顺利往返航行。11．两个正方体A、B叠放在水平地面上，A与B的边长之比为1∶2，密度之比为3∶2，则A对B的压强与B对水平地面的压强之比为______。12．大小、形状相同的A、B、C三个圆球，它们的质量关系是mA=mC<mB，如图，将A、B球距离沙子表面等高H处、C球高H′处由静止释放，三球砸出的沙坑深度如图所示；由此可得出：物体的重力势能与物体的______和______有关。13．如图所示，水平面和斜面粗糙程度完全相同，先后用0.1N和0.3N的水平拉力在水平面上拉木块都没有拉动，两次木块所受摩擦力分别为f1和f2，则f1___f2（选填“＞”、“＜”或“＝”，下同）；当水平拉力为2N时，木块恰好在水平面上做匀速直线运动，木块所受摩擦力为f3，再用3N的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力为f4，则f3___f4；最后沿斜面拉动木块上做匀速直线运动，此时木块所受摩擦力为f5，则f3___f5。14．小明同学在课余时间自制了一个气压计，如图所示，他取一根吸管，靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气。可观察到的现象是___________；其原因是___________。15．如图所示，已知撬棒AD=1m，CD=BC=0.15m，石头垂直作用在棒上的力是420N，若要撬动石头，则施加在撬棒A点的力最小时，则必须___________（选填“B”，“C”或“D”）为支点时，施加在A点最小的力为___________。16．如图，物体C在同一粗糙的水平地面上，受到方向不变的水平拉力F的作用，F-t和v-t图像分别如图所示。（1）则物体C第1s受到的摩擦力大小为______N；判断依据是______；（2）在第4秒时受到的摩擦力大小为______N；（3）请计算6~9s拉力做功的功率______。三、解答题17．一物体静止在斜面上，如图所示，物体受到的斜面的支持力为8N，请在图中作出压力的示意图。18．下图中杠杆OA处于平衡状态，请在图中画出动力F的力臂L。19．利用滑轮设计一个升降装置，将其安装在房面上，通过它来把收割的麦子吊上房晾晒。请在方框内画出你的设计示意图。20．某实验小组的同学对两根原长都为8cm、粗细不同的A、B橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码，如图甲所示，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量x，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。（1）当在A橡皮筋上悬挂重力为6N的物体时，橡皮筋A的伸长量为______cm。（2）分别用这两根橡皮筋制成了如图丙所示两测力计，它们外壳相同，刻度线分布情况相同，则用橡皮筋______（选填“A”或“B”）制成的测力计测量的精确程度较高。（3）若将本实验中A、B两根橡皮筋并联起来代替弹簧测力计，能够测量力的最大值为______N。（4）实验小组同学想利用丙图中A橡皮筋测力计制作一个直接测量液体密度的“密度计”。他们用同一小桶分别盛满了2种液体，用A橡皮筋测力计分别测出液体和小桶的总重力，下表是2次测得的总重力及对应液体的密度（g取10N/kg）。则该密度计的零刻度线应标记在A橡皮筋测力计刻度板上______N的位置。液体种类酒精植物油弹簧测力计的示数F（N）2.62.7液体密度(103kg/m3)0.80.921．在“探究阻力对物体运动路程的影响”实验中：（1）小明调试实验装置时，将小车从斜面上A处由静止滑下，如图甲所示，小车滑出水平木板右端而掉落下去。为让小车不滑出木板，下列做法不可行的是_______；A．小车仍从斜面A处滑下，换一个更长的木板B．增大斜面的倾角，让小车仍从斜面上A处滑下C．斜面倾角不变，让小车从斜面上比A位置低的位置滑下D．减小斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下（2）调试成功后，小明每次均将小车从斜面上同一高度处由静止滑下，小车滑下后分别在毛巾、棉布和木板表面运动，最终小车静止的位置用小红旗做了标记，分别是①、②、③号位置，如图乙所示。由此可得：小车受到阻力越小，运动的路程越________（选填“长”或“短”）；（3）进一步推理可得：若小车运动时所受阻力为零，小车将________（填小车的运动状态）二22．同学们利用压强计等装置“探究液体内部压强的规律”，进行了如图的操作。（1）小唐把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该______；红红同学发现U形管中两侧液面已有高度差（如图甲所示），接下来的操作是______（选填字母）；A．直接从U形管右侧中倒出适量液体B．拆除胶管重新安装（2）正确操作后，分析乙、丙两图的实验现象，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而______，因此拦河大坝要做成______的形状（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）；（3）玲玲保持丙图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，她发现U形管两侧液面的高度差又变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。她的操作不可靠，原因是加入盐水后液面位置改变了，正确操作是应将探头适当______（选填“上移”或“下移”）；（4）红红用丁装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，需要测量的物理量有______（多选）；A．右侧待测液体到容器底的深度h1B．右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h2C．左侧水到容器底的深度h3D．左侧水到橡皮膜中心的深度h4根据你选用的物理量推导出待测液体密度的表达式为ρ＝______（用题中字母和ρ水表示）。二23．在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中（如图所示），小明先用弹簧测力计测出金属块的重力，然后将金属块缓慢浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在表中：实验步骤图ABCDEF弹簧测力计示数/N2.72.22.01.71.71.9（1）分析比较实验步骤A和______，可得出：浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关；分析比较A、B、C、D可知：浮力大小与物体______有关；（2）分析实验步骤A、E、F可知：浮力的大小还与______有关，F中液体密度_______（选填“＞”、“=”或“＜”）水的密度；（3）由实验数据可计算出物体的体积大小为______m3，物体的密度为______kg/m3；（4）实验时，若先将金属块放入水中测拉力再直接测金属块的重力，则会使浮力的测量结果______。（选填“偏大”或“偏小”）24．在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽设计了甲、乙、丙三次实验。让钢球从同一斜面上某处由静止开始滚下，然后与放在水平面上的纸盒相碰，钢球推动纸盒在水平桌面上共同移动一段距离后静止。（1）要让钢球每次到达斜面底部的速度相同，小丽的做法是______。实验中钢球的速度越大，纸盒被撞的越远，钢球对纸盒做的______越多，表明钢球具有的______越大，小丽是通过比较______知道钢球动能大小的；（2）甲、乙、丙三次实验中，都是让钢球从斜面上由静止开始滚下。小丽通过观察分析很快就发现钢球到达斜面底部的速度大小与______有关，而与______无关；（3）甲、丙两次实验是探究动能的大小与______的关系，实验中用到了______法；（4）若水平桌面绝对光滑，还能完成探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验吗？______原因是______。25．在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组，实验测得的数据如下表所示。实验次数钩码的重力G/N钩码被提升的高度h/m拉力F/N绳端移动的距离s/m机械效率η120.110.366.7%230.11.40.371.4%340.11.80.3420.11.50.266.7%(1)使用图甲的滑轮组实验时，应该要沿____方向匀速拉动弹簧测力计；(2)第3次实验数据是用图____（选填“甲”“乙”）所示的滑轮组测得的，其机械效率是_____（结果精确到0.1%）；(3)通过分析第1、2、3次实验数据可得出结论：使用同一滑轮组提升重物时，钩码越重，滑轮组的机械效率越_____（选填“高”“低”），通过分析第____两次实验数据可得出结论：使用滑轮组提升相同的重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数无关；(4)同组同学发现实验过程中边拉动弹簧测力计边读数，弹簧测力计示数不稳定，该同学认为应该在弹簧测力计静止时读数，你认为他的想法______（选填“合理”“不合理”）。(5)实验中多次改变提升钩码的重力来测量滑轮组的机械效率，其目的是_____（选填字母序号）A．减小摩擦力B．多次测量求平均值C．获得多组数据归纳出物理规律26．如图所示，一架质量为2千克的无人机悬停在空中。（1）求：该无人机所受重力大小G；（2）求：无人机螺旋桨产生的升力F的大小和方向；（3）若无人机出现故障（螺旋桨停止转动，在坠落过程中，它所受空气阻力大小为0.5N，求：无人机所受的重力和空气阻力的合力F的大小和方向？（g=10N/kg）27．如图甲所示，小明用弹簧测力计吊着一重为3.6N的实心圆柱体，将它竖直逐渐浸入水中，记下圆柱体下表面浸入水中的深度h和对应的浮力F浮，并画出F浮﹣h的图像（如图乙所示）。（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）求：（1）圆柱体的高度；（2）圆柱体浸入水中的深度h=10cm处，静止时弹簧测力计的示数；（3）圆柱体的密度。28．如图，建筑工人利用动滑轮提升货物，20s内将货物匀速竖直提升至楼顶。若工人这一过程的功率恒为160W，额外功为200J，不计绳重与摩擦。求：（1）工人做的功；（2）机械效率；（3）若相同情况下，提升货物的重减半，则机械效率变为多少？（结果保留小数点后一位）【参考答案】一、选择题1．B解析：B【详解】A．中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N故A不符合实际；B．一个苹果的质量在150g左右，物理教科书的质量与此差不多，在150g=0.15kg左右，故B较接近实际；C．人正常步行的速度在故C不符合实际；D．大气压强随海拔高度的增加而减小，海平面气压在1.0×105Pa左右，大围山海拔较高，山顶处气压一定低于1.0×105Pa，故D不符合实际。故选B。2．A解析：A【详解】A．自行车把手上有花纹是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A正确；B．自行车坐垫做得宽大是为了是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B错误；C．自行车停放在水平地面上时，自行车所受重力与其对地面的压力方向相同，并且是作用在不同物体上的两个力，则二力不是平衡力，故C错误；D．因为车驱动轮在后，前轮是从动轮；匀速行驶时，后轮相对地面有向后运动的趋势，则地面给后轮一个水平向前的摩擦力，这个摩擦力驱动车向前运动；当前轮向前运动时，地面的摩擦力将阻碍它向前运动；故地面对前轮的摩擦力方向是水平向后，故D错误。故选A。3．D解析：D【详解】A．人和车受到的重力与地面对人和车的支持力是一对平衡力，故A错误；B．当我们在平直路面上匀速向前骑行时，若一切外力都消失，自行车将保持原来的状态，继续向前匀速直线运动，故B错误；C．人和车受到的重力与路面受到的压力方向相同，不是一对平衡力，故C错误；D．在平直路面上匀速向前骑行，自行车在水平方向受到的动力与阻力是一对平衡力，大小相等，故D正确。故选D。4．A解析：A【详解】A．给车轴加润滑油，是通过使接触面脱离来减小摩擦的，故A正确；B．车座做得宽大，是在压力一定时，增大受力面积，减小压强，故B错误；C．轮胎表面制有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故C错误；D．刹车时用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，故D错误。故选A。5．A解析：A【详解】由题意和图可知，A、B两个小球完全相同，故，小球A漂浮在液体中，B悬浮在液体中，由物体的浮沉条件可知，即，由题意可知，两容器的液面相平，即液面的深度相同，由可知故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。6．D解析：D【详解】阿基米德设想的杠杆动力臂远大于阻力臂，是省力杠杆。A．天平的动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，故A不符合题意；B．鱼竿的动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故B不符合题意；C．扫帚的动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故C不符合题意；D．动滑轮的动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D符合题意。故选D。7．B解析：B【分析】（1）根据A漂浮，B悬浮，可根据物体浮沉条件确定小球A和B的密度关系，又知小球A和B的体积关系，由m＝ρV分析它们的质量关系；（2）漂浮和悬浮都有F浮＝G，由此分析两球的浮力关系；（3）根据p＝ρgh判断水对甲杯底的压强与水对乙杯底的压强关系；根据分析两容器底受到水的压力关系；然后比较甲烧杯对桌面的压力与乙烧杯对桌面的压力的大小关系，再根据分析解答．【详解】由图知A漂浮，所以ρA＜ρ水；B悬浮，所以ρB＝ρ水，则ρA＜ρB．A、ρA＜ρB，小球A和B的体积相同．由知，小球A的质量小于小球B的质量，故A正确；B、漂浮和悬浮时，F浮＝G物，由于小球A的质量小于小球B的质量，故小球A的重力小于小球B的重力，所以小球A受到的浮力小于小球B受到的浮力，故B错误；CD、由图可知，两杯水面高度相等，根据P＝ρgh知，水对甲杯底的压强等于水对乙杯底的压强；两容器相同，则底面积相同，根据知两容器底受到水的压力相等，容器重力相同，容器对桌面的压力相同，根据知甲杯对桌面的压强等于乙杯对桌面的压强，故CD正确．【点睛】本题考查了浮沉条件、密度公式、压强公式的应用，综合性强，关键是用好浮沉条件，灵活运用公式进行判断．8．C解析：C【详解】AB．用F1提升物体A时，因为是竖直向上提升物体，因此F1做功等于克服物体重力做的功；用F2沿粗糙斜面匀速拉物体A升h高度时，F2做的功等于克服物体重力做的功与克服斜面摩擦力做的功之和，故F2做功大于F1做功，即W1<W2故A、B不符合题意；CD．因为是在相同的时间提升相同的高度，由P=可知，时间相同时，功越大，功率越大，故P1<P2故C符合题意，D不符合题意。故选C。二、填空题9．4440相互【详解】[1]由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，则此时的示数为4.4N，即苹果的重力为4.4N。[2]根据可知，苹果的质量为[3]穿旱冰鞋的小孩用手推墙，对墙施加了力的作用，由于力的作用是相互的，小孩会受到对他的反作用力，所以自己会往后退。10．惯性连通器【详解】[1]急刹车时，乘客下半身已随车停止运动，而上半身由于惯性要保持原来的运动状态，所以向前倾。[2]船闸是连通器在生活中的应用。11．A解析：12∶19【详解】A、B两个正方体的重力之比因水平面上物体的压力和自身的重力相等，A对B的压强与B对水平地面的压强之比为12．A解析：质量高度【详解】[1][2]比较A、B两球，下落高度相同，B球质量大于A球质量，发现B球陷入沙面的深度更大，由此可得出结论：当所处高度相同时，物体的质量越大，重力势能越大。比较A、C两球，两球的质量相同，C球的下落高度大于A球的下落高度，发现C球陷入沙面的深度更大，由此可得出结论：当物体的质量相同时，下落高度越高，物体的重力势能越大。13．＜＝＞【详解】[1]先后用0.1N和0.3N的水平拉力在水平面上拉木块都没有拉动，木块均处于静止状态，水平方向上受到的摩擦力等于拉力，两次木块所受摩擦力分别为f1和f2，则f1＜f2。[2]用2N的水平拉力拉木块在水平面上做匀速直线运动，此时的拉力和摩擦力是一对平衡力，摩擦力为3N；用3N的水平拉力拉木块在水平面上做直线运动，木块在水平面上滑动，由于木块对接触面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以受到的滑动摩擦力不变，即f3＝f4。[3]最后沿斜面拉动木块上做匀速直线运动，接触面的粗糙程度不变，压力变小，则滑动摩擦力变小，即f3＞f5。14．玻璃管内液面升高流体在流速大的地方压强小【详解】[1][2]向玻璃管上方吹气时，玻璃管口上方的空气流动速度增大，压强减小，瓶内空气的压强不变，瓶内气压大于管外气压，所以玻璃管内液面上升。15．D63N【分析】根据杠杆平衡条件F1l1=F2l2的变形公式可得，在阻力和阻力臂一定时，动力臂l1越大，动力F1越小。【详解】[1]要使施加在撬棒A点的动力最小，应使动力臂l解析：D63N【分析】根据杠杆平衡条件F1l1=F2l2的变形公式可得，在阻力和阻力臂一定时，动力臂l1越大，动力F1越小。【详解】[1]要使施加在撬棒A点的动力最小，应使动力臂l1最大；当以D为支点，在A点施加垂直AD向上的动力时，动力臂l1=AD=1m即动力臂为最大值，则动力为最小。[2]当以D为支点时，此时阻力F2=420N阻力臂l2=CD=0.15m根据杠杆平衡条件F1l1=F2l2可得，施加在撬棒A点的力16．1s时，物体静止，摩擦力与拉力平衡44W【详解】（1）[1][2]从v-t图像可知，物体C第1s时速度为零，处于静止状态，处于平衡状态，水平方向上受力平衡，对它在水平方向解析：1s时，物体静止，摩擦力与拉力平衡44W【详解】（1）[1][2]从v-t图像可知，物体C第1s时速度为零，处于静止状态，处于平衡状态，水平方向上受力平衡，对它在水平方向上受力分析，它受到拉力和水平地面的摩擦力作用，这两个力大小相等，从F-t图像可知，物体C第1s时，拉力F是2N，那么摩擦力大小是2N。（2）[3]从v-t图像可知，6~9s时，速度大小不变，是匀速运动，处于平衡状态，拉力大小等于摩擦力大小，3~6s时，物体C的压力，物体C与水平地面的接触面粗糙程度，都和6~9s时的相同，所以这两个时间段的摩擦力大小相等，从F-t图像可知，6~9s时，拉力大小不变，是4N，那么6~9s时，摩擦力是4N，3~6s时的摩擦力也是4N，可知在第4s时受到的摩擦力大小为4N。（3）[4]由[3]解析可知，6~9s物体C做匀速运动，速度大小是1m/s，再从F-t图像可知，6~9s时，拉力大小不变，是4N，那么根据可知，6~9s拉力做功的功率是6~9s拉力做功的功率是4W。三、解答题17．【详解】压力的方向是垂直于斜面向下的，压力的大小为8N，作用点在接触面的中点，压力的示意图如图所示解析：【详解】压力的方向是垂直于斜面向下的，压力的大小为8N，作用点在接触面的中点，压力的示意图如图所示18．【详解】首先沿F的方向做出F作用线，由支点O向F的作用线做垂线，垂线段的长度为F的力臂。如图所示：解析：【详解】首先沿F的方向做出F作用线，由支点O向F的作用线做垂线，垂线段的长度为F的力臂。如图所示：19．【详解】可以利用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，人站在阳台上将麦子提上楼来，拉力的方向向上，故将绳子一端先连接在动滑轮的钩上，依次绕过上面的定滑轮和下面的动滑轮，如下图所示：解析：【详解】可以利用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，人站在阳台上将麦子提上楼来，拉力的方向向上，故将绳子一端先连接在动滑轮的钩上，依次绕过上面的定滑轮和下面的动滑轮，如下图所示：20．A22.51.8【详解】（1）[1]由图乙可知，A橡皮筋在受到的接力不大于10N的情况下，橡皮筋伸长量Δx与橡皮筋受到的拉力大小F变化关系为一直线，说明橡皮筋的伸长Δx与解析：A22.51.8【详解】（1）[1]由图乙可知，A橡皮筋在受到的接力不大于10N的情况下，橡皮筋伸长量Δx与橡皮筋受到的拉力大小F变化关系为一直线，说明橡皮筋的伸长Δx与受到接力F成正比例函数的关系，即FA=kAΔxA，由图知，当FA=5N，ΔxA=10cm，带入数据得kA=0.5N/cm，因此FA=0.5ΔxA，在A橡皮筋上悬挂重力为6N的物体时，橡皮筋A的伸长量为（2）[2]由图乙可知，在测量范围内，如F=5N时，用橡皮筋A制成的测力计伸长10cm，而用橡皮筋B制成的测力计伸长5cm，所以，用橡皮筋A制成的测力测量的精确程度高。（3）[3]将与本实验中两根相同的橡皮筋并联起来代替弹簧测力计使用时，两根橡皮筋伸长的长度相等，由图可知，在拉力作用下B先达到最大伸长量15cm，A橡皮筋的伸长量也为15cm；当伸长量为15cm时，橡皮筋B上的力为15N，因为橡皮筋的伸长与受到的拉力成正比，所以橡皮筋A上的力为根据二力合成可得受到的最大拉力为15N+7.5N=22.5N（4）[4]液体的重力G液=mg=ρ液gV测量液体密度时，弹簧测力计的示数F=G桶+G液测量酒精时G桶+0.8×103kg/m3×V×10N/kg=2.6N①测量植物油时G桶+0.9×103kg/m3×V×10N/kg=2.7N②将①②两式联立，解方程组得G桶=1.8N，该密度计的零刻度线应标记在A橡皮筋测力计刻度板上1.8N的位置。21．B长做匀速直线运动【详解】（1）[1]A．小车仍从斜面A处滑下，换一个更长的木板，可以让小车有更长的路程可以滑行。所以A做法可行，故A不符合题意；B．增大斜面的倾角，小解析：B长做匀速直线运动【详解】（1）[1]A．小车仍从斜面A处滑下，换一个更长的木板，可以让小车有更长的路程可以滑行。所以A做法可行，故A不符合题意；B．增大斜面的倾角，小车到达水平面的动能变得更大，速度更大，通过的路程将比原来更长，更容易滑出木板。所以B做法不可行，故B符合题意；C．斜面倾角不变，让小车从斜面上比A位置低的位置滑下，小车到达水平面的动能减小，小车在水平面的速度减小，从而减小小车通过的路程。所以C做法可行，故C不符合题意；D．减小斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下，从而减小小车到达水平面的动能，减小小车在水平面的速度，减小小车通过的路程。所以D做法可行，故D不符合题意。故选B。（2）[2]由图示可知，小车受到的阻力越小，小车速度减小得越慢，运动的路程越长。（3）[3]由（2）分析可知，阻力如果越来越小，小车运动的路程将越来越长，如果不受力，小车将保持原来的运动状态一直不变。所以进一步推理可知，当阻力为零时（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做匀速直线运动。二22．相平B增大上窄下宽上移BD【详解】（1）[1]若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，就会有漏气现象，因此U形管两边液柱的高解析：相平B增大上窄下宽上移BD【详解】（1）[1]若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，就会有漏气现象，因此U形管两边液柱的高度差变化小；调节好的压强计放在空气中时，橡皮膜不受液体的压强，因此U形管两边的液面应该相平。[2]进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的；故选B。（2）[3][4]正确操作后，分析乙、丙两图知，液体密度相同，乙中深度较大，液体产生的压强较大，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大，因此拦河大坝要做成上窄下宽的形状。（3）[5]研究液体压强与密度的关系，要控制液体的深度相同；保持丙图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，密度增大的同时，液体深度也增大了，没有控制液体的深度不变；为控制深度相同，正确操作是应将探头适当上移。（4）[6][7]左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，则左右液体产生的压强相同，即ρ水gh4＝ρgh2故液体的密度故需要测量的物理量是：右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h2，左侧水到橡皮膜中心的深度h4。故选BD。二23．D、E排开液体的体积排开液体的密度＜10-42.7×103偏大【详解】（1）[1]步骤A中测力计示数即为金属块的重力大小，根据称重法测浮力解析：D、E排开液体的体积排开液体的密度＜10-42.7×103偏大【详解】（1）[1]步骤A中测力计示数即为金属块的重力大小，根据称重法测浮力可得出金属块浸在液体中受到的浮力大小。我们知道，物体受到的浮力大小与物体排开液体的密度和体积有关，研究物体受到的浮力大小与物体浸没在液体中的深度的关系，要控制金属块排开液体的密度和体积相同，故分析比较实验步骤A和D、E，因步骤D、E中测力计示数相同（实验中金属块受到的浮力相同），故可得出：浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关。[2]物体受到的浮力大小与物体排开液体的密度和体积有关，研究浮力大小与其中一个因素的关系时，要控制另一个因素不变。步骤B、C、D中，金属块排开液体的密度相同，而排开液体的体积不同，根据称重法测浮力，步骤B、C、D中金属块受到的浮力不同，故分析比较A、B、C、D可知：浮力大小与物体排开液体的体积有关。（2）[3][4]E、F实验中，金属块排开液体的体积相同，排开液体的密度不同，由称重法测浮力，金属块受到的浮力不同，由控制变量法，故分析实验步骤A、E、F可知：浮力的大小还与排开液体的密度有关；F中测力计示数较E中测力计示数大，故F中金属块受到的浮力小，根据阿基米德原理，F中液体密度＜水的密度。（3）[5][6]由A、D可知金属块浸没在中受到的浮力根据阿基米德原理，金属块的体积大小为物体的密度为（4）[7]实验时，若先将金属块放入水中测拉力再直接测金属块的重力，则因金属块上沾有水而使测出的重力偏大，由称重法测浮力，则会使浮力的测量结果偏大。24．钢球从同一斜面的同一高度由静止开始滚下功能量（动能）纸盒运动的距离或（钢球对纸盒做功的多少）放在斜面的高度钢球的质量速度“控制变量”或“转换”解析：钢球从同一斜面的同一高度由静止开始滚下功能量（动能）纸盒运动的距离或（钢球对纸盒做功的多少）放在斜面的高度钢球的质量速度“控制变量”或“转换”不能纸盒将永远做匀速直线运动或（无法通过比较纸盒运动的距离来判断动能的大小。）【详解】（1）[1]为了让钢球每次到达斜面底部的速度相同，要让钢球每次从同一斜面的同一高度由静止开始滚下。[2]钢球的速度越大，纸盒被撞的越远，由于纸盒与桌面的摩擦力不变，说明钢球对纸盒做的功越多。[3]钢球做功越多，表明钢球具有的动能越大。[4]由题意可知，小丽是通过比较纸盒移动距离的远近知道钢球动能大小的。（2）[5][6]质量不同的钢球在斜面上处于相同高度时，到达水平面的速度相同，说明钢球到达斜面底部的速度大小与钢球放在斜面上的高度有关。钢球到达斜面底部的速度大小与钢球的质量无关。（3）[7]甲、丙两次实验中钢球的质量相同，放在斜面上的高度不同，会使钢球到达斜面底部的速度不同，是探究动能的大小与速度的关系。[8]实验中用到了控制变量法和转换法，答对其一即为正确。（4）[9][10]如果水平桌面绝对光滑，将不能完成实验。纸盒在光滑的桌面上不受外力，将做匀速直线运动，无法通过比较纸盒的运动距离来判断动能的大小。25．竖直向上甲高1、4不合理C【详解】(1)[1]使用图甲的滑轮组实验时，应该要沿竖直向上方向匀速拉动弹簧测力计。(2)[2]从表中数据可以解析：竖直向上甲高1、4不合理C【详解】(1)[1]使用图甲的滑轮组实验时，应该要沿竖直向上方向匀速拉动弹簧测力计。(2)[2]从表中数据可以看到，第三次实验时，绳端移动的距离是钩码被提升的高度三倍，那么托着动滑轮的绳子是3条，那么图甲的动滑轮合适。[3]第三次实验时，其所做的有用功其所做的总功其机械效率是(3)[4]通过分析第1、2、3次实验数据可知，都是使用同一滑轮组，随着钩码重力的增加，机械效率也在变大，可得出结论：使用同一滑轮组提升重物时，钩码越重，滑