二年级期末试卷试卷(版含答案)

二年级期末试卷试卷（word版含答案）一、选择题1．下列物体中能被磁铁吸引的一组是（）。A．铝尺、橡皮、铁钉B．铁钥匙、钢尺、铜丝C．回形针、铁片、燕尾夹2．下列物体中不能被磁铁吸引的是（）。A．铜丝 B．铁钉 C．回形针 D．铁粉3．以下哪些物体被磁铁吸引？（）。A．铅笔 B．木片 C．钉子4．天然磁铁又叫（）。A．磁石 B．岩石5．下列关于磁铁的描述正确的是（）。A．磁铁都是天然形成的B．磁铁隔着很厚的书也能吸铁C．磁铁有不同的形状，是因为它们的用途不同6．有的硬币能被磁铁吸引是因为含有（）。A．铁 B．磁铁 C．镍7．下列材料中，能够吸引铁的是（）。A．塑料 B．磁铁 C．木片 D．铝盒8．隔着白纸磁铁也能吸引回形针，这说明磁铁（）。A．能够隔物吸铁 B．能够隔空吸铁 C．磁力很强9．在研究磁体各部分磁力大小的实验中，操作错误的是（）。A． B． C．10．雨轩用环形磁铁指示方向时，按实际方向把纸放好后，环形磁铁的状态应该是（）A． B． C．11．一个能够自由转动的磁铁，静止时，北极指向（）方。A．东 B．南 C．北12．宋朝科学家______对磁现象进行了大量的研究，提出了指南针的四种放置方法。A．沈括 B．杨万里 C．李时珍13．制作水浮式指南针时不能用（）与磁针装在一起。A．薄铁片 B．灯芯草 C．吹塑纸 D．塑料泡沫14．司南勺柄朝（）。A．南 B．北 C．西 D．东15．指南针用材料最少制作最简单是那种？（）A．悬挂法 B．水浮法 C．旋转法二、选择题16．如图所示，有两块条形物体，经过实验发现，①和③相互吸引，①和④相互吸引，②和③相互吸引，②和④相互吸引。由此，我们可以判断（）。A．两块都是磁铁B．其中一块是磁铁，另一块是铁制品C．两块都是铁制品17．小明用指南针的一端分别接近某物体的两端，只出现了吸引现象。由此判断该物体是（）。A．磁铁 B．铁制品 C．磁铁或铁制品都有可能18．如图，一辆小车上绑着一块磁铁，拿另一块磁铁去接近小车，这时小车会（）。A．往左边移动 B．往右边移动 C．不会动19．如下图所示，用一块磁铁的磁极靠近小车上磁铁的磁极，小车会（）。A．被吸引 B．被推开 C．不动20．有三辆小车，车上放着磁铁或铁块。当它们靠近时，会出现如下图所示的运行状态，可以判断出以下情况不可能的是（）A．甲是铁块，乙和丙是磁铁 B．甲和乙是磁铁，丙是铁块 C．甲和乙是铁块，丙是磁铁21．现在很多门都会装上门吸，门吸利用的是磁铁磁极间（）的性质。A．同极相互排斥 B．异极相互吸引 C．异极相互排斥22．把两块磁铁放在一起，它们会（）。A．相互吸引 B．相互排斥 C．出现的情况不一定23．下列那块磁铁是环形磁铁（）。A． B． C．24．下列事物中没有用到磁铁的是（）。A．电话 B．电灯 C．门吸25．下列物品中含有磁铁的是（）。A．书柜 B．耳机 C．黑板26．下列物体中，（）没有用到磁铁。A． B． C．27．冰箱门里安装磁铁，起的作用是（

）。A．既可以吸住又方便开关 B．牢牢吸住 C．防止食物变质28．如下图所示，磁极1是磁铁的（）极。A．南 B．北 C．S29．下面的材料中，不适合用来制作水浮式指南针的是（）。A．灯芯草 B．金属薄片 C．吹塑纸30．下列物品中的（）不能被磁铁吸引。A． B． C．三、选择题31．猜谜语：两片叶，胸中挂，吐故纳新作用大。打一人体器官（）。A．肺 B．大肠 C．心脏32．下面的选项中与左图成左右对称的是（）。A． B． C．33．皮肤是人体最大的器官，下列关于皮肤的说法，错误的是（）。A．皮肤可以从外界接收到冷、热、痒、痛、触、压等大量信息B．皮肤是人体的“空调器”，可以凭借出汗等来调节体温C．皮肤是一个良好的“保护罩”，但不能阻挡病菌的侵害34．我们要分辨出溶解后的白糖水和盐水，可以（）。A．看一看颜色 B．尝一尝味道 C．掂一掂重量35．同时运用多种感官，能够更加（）地比较出物体的差异。A．不准确 B．准确 C．慢 D．以上都不是36．如图所示，盲人是利用（）来识别盲文的。A．听觉 B．视觉 C．触觉37．遇到有视觉障碍的人时，我们不应该（）。A．在他们有需要时提供帮助 B．尊重他们不歧视C．积极关心，主动询问他们造成视觉障碍的原因38．皮肤感知不到（）A．冷 B．疼 C．香味39．玩翻拍手游戏时，至少需要（）个人。A．1 B．2 C．340．在抓尺子游戏中，得分高的同学表示他反应速度（）。A．慢 B．快 C．不知道41．在“翻拍手”游戏中，我们用到了（）。A． B． C． D．42．下列活动对训练人的反应速度最有效的是（）。A． B． C．43．在玩“抓尺子”的游戏中，用到了哪些感觉器官？（）A．眼睛和手 B．眼睛和鼻子 C．鼻子和耳朵44．玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越（）。A．快 B．慢 C．不能确定45．在“抓尺子”的游戏中，我们没有用到的是（）。A．眼睛 B．鼻子 C．手四、选择题46．眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，（）学习的功能。A．具有 B．不具有 C．不一定有47．下列（）不能证明你的身体在一年一年的生长。A．从小到大的照片 B．牙齿的变化 C．耳朵的形状48．一名小学二年级的学生，身高大约是（）。A．120厘米 B．160厘米 C．60厘米 D．180厘米49．养成良好的生活习惯有助于我们健康成长，下面不利于我们成长的是（）。A．勤换衣物 B．保持卫生 C．晚睡早起50．除了身高和体重，我们的生长还表现在其他方面，（）不能作为我们生长的证据。A．以前的鞋子不能穿了 B．发型发生了改变 C．牙齿发生了变化51．请你选出不正确的测量方式（）。A．测量身高时挺直后背 B．测量体重时用力踏上体重秤 C．测量身高时不能戴帽子52．作为一名小学生，我们应该每天（）。A．早睡早起 B．看电视 C．吃零食53．下列不利于我们健康成长的习惯是（

）。A．爱吃的就多吃，不爱吃的就不吃 B．勤洗澡、勤换衣 C．经常参加体育锻炼54．预计毕业时的身高，我们不能依据（

）。A．毕业班的哥哥姐姐的身高 B．父母六年级的身高 C．父母现在的身高55．仿真水果和真正的水果如何区分？下列方法没有用的是（）。A．用鼻子闻一闻 B．用手摸一摸，捏一捏C．用眼睛看一看 D．用耳朵听一听五、实验探究题56．二年级科学探究小组同学用小车研究磁铁的性质，请你帮助他们完成下列问题。（1）请你在图中用“→←”“←→”标出小车运动方向。（2）磁铁能吸引铁的性质叫做_______，（填“磁极”或“磁性”）磁铁上磁力最强的部分叫做_______。（填“磁极”或“磁性”）（3）我们在学习磁铁时，还了解到磁悬浮列车是应用磁铁的（）性质悬浮在轨道上的。A．异极相互吸引 B．能指示南北极 C．同极相互排斥57．小欣的爸爸给她买了一个指南针，请你教她如何使用指南针吧！（1）观察上图这个指南针，它的刻度盘上有（）个方位。A．2 B．4 C．8（2）指南针刻度盘上的南方用字母（）表示A．N B．S C．W（3）正确使用指南针时，磁针静止后，白色的一端指向（）方。A．东 B．南 C．北（4）如果指南针附近有铁制品，（）影响指南针正常工作。A．会 B．不会 C．不一定六、实验探究题58．请将下列正确的科学词汇序号与对应的感官归类。①咸②粗糙③透明的④吵闹⑤光滑⑥甜⑦花香⑧热视觉（______）听觉（______）嗅觉（______）味觉（______）触觉（______）59．下面是小明和莉莉在不同时期的身体情况记录表，请根据记录表回答问题。姓名性别出生年月2017年7月28日2017年12月26日2018年7月18日体重身高体重身高体重身高小明男2014年2月14.3千克96.8厘米15.5千克100厘米16千克103.5厘米莉莉女2014年1月12.3千克94.7厘米14.9千克96.5厘米15.8千克101.5厘米（1）根据上面的记录表我们能知道莉莉的（）。A．智力在发育 B．学习在进步 C．身体在生长（2）根据上面的记录表我们知道人体在每个阶段生长的速度是（）。A．相同的 B．不同的60．小萱和小天在玩“抓尺子”游戏。小萓和小天各抓住了4次，小萱的得分依次是4分，6分，6分，8分。小天的得分依次是2分，6分，8分，10分。（1）请你在表格的相应位置进行数据记录。“抓尺子”得分情况第一次第二次第三次第四次小萓小天（2）小萱的总得分是___________分；小天的总得分是___________分。（3）抓尺子次数相同时，总得分越高，说明反应越（）A．快 B．慢（4）小萱和小天相比，（）的反应快。A．小萱 B．小天（5）获胜者可能会交流的胜利经验不包括（）。A．仔细触摸 B．认真倾听 C．快速动作（6）经常玩“抓尺子”的游戏，可以（）。A．使我们的反应变快 B．强健体魄 C．使睡眠变好一、选择题1．B解析：B【详解】磁铁有各种各样的形状，常见的有环形磁铁、饼形磁铁、条形磁铁和蹄形磁铁等。磁铁具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等金属物质，橡皮和燕尾夹都是塑料，所以不可以被磁铁吸引。2．A解析：A【详解】磁铁能吸引含有铁一类（如：铁、钴、镍）物质的物体，我们把这种性质称为磁性。下列物体中不能被磁铁吸引的是铜丝，所以A符合题意。3．C解析：C【详解】磁铁能吸引铁的性质叫磁性。磁铁具有磁性，具有吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。钉子可以被磁铁吸引，所以C符合题意。4．A解析：A【详解】磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。天然磁铁又叫磁石。5．C解析：C【详解】现在的技术可以制造出人造磁铁。把磁铁制成各种形状是为了不同的用途，如环形磁铁可以放在耳机中，冰箱门磁条中是长条状的磁铁6．C解析：C【详解】一些硬币为了延长使用时间，会加入镍，因而能被磁铁吸引。7．B解析：B【详解】8．A解析：A【详解】9．C解析：C【详解】磁铁具有指示南北的作用。磁铁具有磁极，每一个磁铁有两个磁极，人们用字母S表示磁铁的南极，用字母N表示磁铁的北极。磁铁上磁力最强是两极，中间最弱，在研究磁体各部分磁力大小的实验中，用磁铁的不同部位接触回形针和用条形磁铁接触铁粉，操作错误的是C，所以C符合题意。10．A解析：A【详解】环形磁铁的两极在两个平面处，因此两个平面应该对着南北方向。11．C解析：C【详解】磁铁指示方向时，北极指向北方，南极指向南方。12．A解析：A【详解】宋朝科学家沈括善于总结和实验，他对磁现象进行了大量的研究，提出了指南针的四种放置方法，所以A符合题意。13．A解析：A【详解】将组装好的磁针轻轻放在水面上，待其静止后，用真正的指南针确定方向，看看浮在水上的磁针，其针尖和针尾所对应的方向，然后在吹塑纸上标上南北。最后确定“东、南、西、北”的方向。磁针就是一个磁铁，磁铁能吸引含有铁一类物质的物体，制作水浮式指南针时不能用薄铁片与磁针装在一起，所以A符合题意。14．A解析：A【详解】司南的勺柄指向南侧，勺子指向北侧。司南是一种用于区分古代中国方向的工具，是古代中国工人在长期实践中对物体磁性的认识的发明，所以A符合题意。15．A解析：A【详解】磁铁能指示南北方向。指南的叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。磁铁的同极靠近会相互排斥，异极靠近会相互吸引。指南针是利用磁铁能指示南北的性质制成的指示方向的仪器。悬挂法制作一个指南针，把一块条形磁铁横着用细线悬挂起来，静止后会指南北方向，所以A符合题意。二、选择题16．B解析：B【详解】磁铁具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等金属物质。磁铁也具有同极相斥、异极相吸的性质，根据题干可知，①②与③④只有相互吸引，没有相互排斥的现象，所以可以判断其中一块是磁铁，另一块是铁制品。17．B解析：B【详解】磁铁有同极相斥、异极相吸的性质，也对铁等物品有吸引作用；小明用指南针的一端分别接近某物体的两端，只出现了吸引现象，我们可以判断该物体并不是磁铁，只是铁制品。18．A解析：A【详解】磁铁能指示南北方向。指南的叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。磁铁的同极靠近会相互排斥，异极靠近会相互吸引。如图，一辆小车上绑着一块磁铁，拿另一块磁铁去接近小车会相互排斥，这时小车往左边移动，所以A符合题意。19．B解析：B【详解】磁铁的相同磁极会相互排斥，小车的右端和磁铁的左端磁极是相同的，因此小车会被推开。20．C解析：C【详解】铁块与铁块之间不会相互吸引。21．B解析：B【详解】门吸的作用是固定门的位置，所以门吸的磁铁之间是相互吸引的。22．C解析：C【详解】23．B解析：B【详解】磁铁有各种各样的形状，常见的有环形磁铁、饼形磁铁、条形磁铁和蹄形磁铁等。不同形状的磁铁有不同的应用，B是环形磁铁。24．B解析：B【详解】磁铁在生活中的应用很广泛，比如扩音器、耳机、电话是利用磁铁的振动发声；门吸是利用了磁铁的相互作用，同极相互排斥，异极相互吸引，电灯没有用到磁铁。25．B解析：B【详解】磁铁应用在：磁性黑板、磁性文具盒、门吸、冰箱门、电动机、磁性擦玻器、扬声器（喇叭）、电话、耳机、麦克风（话筒）等很多地方都用到了磁铁。根据磁铁的应用可知，耳机中含有磁铁。26．C解析：C【详解】收音机和手机的扬声器中都有磁铁。27．A解析：A【详解】冰箱门里安装磁铁，起的作用是既可以吸住又方便开关。A选项符合题意。故答案为A。28．B解析：B【详解】磁极1指向北方，因此磁极1是磁铁的北极。29．A解析：A【详解】30．C解析：C【详解】铁钉和1元硬币中都含有铁或镍，能被磁铁吸引；玻璃不能被磁铁吸引。三、选择题31．A解析：A肺分为左右两片，是人的呼吸器官。32．C33．C解析：C人体的第一道防线就是皮肤和黏膜，它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用，黏膜的某些附属物如鼻毛、气管黏膜上纤毛等有阻挡和清除异物的作用。这是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，称为非特异性免疫。所以皮肤是一个良好的“保护罩”，能阻挡病菌的侵害。34．B解析：B人体从外界获取信息主要靠人的感觉，例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉。我们要分辨出溶解后的白糖水和盐水，可以尝一尝味道，白糖水是甜的，盐水是咸的。35．B解析：B感官是感受外界事物刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、身等。人从外界获取信息主要靠感觉，例如：眼是视觉器官，接受光线，耳是听觉器官，接受声音，鼻是嗅觉器官等。同时运用多种感官，能够更加准确地比较出物体的差异。36．C解析：C盲文是由一些凸起的点组成的，盲人通过用手触摸来感知盲文。37．C解析：C我们应该主动帮助视觉有障碍的人，但是不应该打探别人的隐私。38．C解析：C“香”是通过嗅觉器官来感知的。39．B解析：B人体对刺激产生反应，可以使我们积极应对环境变化，保护自己、避免伤害，是我们保护自身安全的重要保障。玩翻拍手游戏时，至少需要2个人。玩翻拍手游戏中，被拍手的次数越少，就说明反应速度越快。40．B解析：B在“抓尺子”游戏中，抓住尺子的次数多，不一定就代表反应速度快，还要看抓到的位置。尺子下落过程需要时间，得分多，说明抓住尺子的位置越靠下，即用的时间越短，反应速度也就越快。在抓尺子游戏中，得分高的同学表示他反应速度快，所以B符合题意。41．C解析：C人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。在“翻拍手”游戏中，我们用到了手，所以C符合题意。42．C43．A44．A45．B四、选择题46．A47．C解析：C从出生到现在，我们一直在生长。指甲、头发、牙齿等每时每刻都在生长，还有从小到大的照片、服饰、生长记录表等多方面的变化也能帮助我们认识到我们的身体每天都在生长。下列耳朵的形状不能证明你的身体在一年一年的生长，所以C符合题意。48．A解析：A从出生到现在，我们一直在生长。指甲、头发等每时每刻都在生长，还有从小到大的照片、服饰、生长记录表等多方面的变化也能帮助我们认识到我们的身体每天都在生长。一名小学二年级的学生，身高大约是120厘米，所以A符合题意。49．C解析：C指甲、头发、身高、体重等每时每刻都在生长，还有从小到大的照片、服饰、生长记录表等多方面的变化也能帮助我们认识到我们的身体每天都在生长。养成良好的生活习惯有助于我们健康成长，利于我们成长的保持卫生、勤换衣物、按时就餐、早睡早起，所以C符合题意。50．B解析：B指甲、头发、身高、体重等每时每刻都在生长，还有从小到大的照片、服饰、生长记录表等多方面的变化也能帮助我们认识到我们的身体每天都在生长。除了身高和体重，我们的生长还表现在其他方面，发型发生了改变不能作为我们生长的证据，所以B符合题意。51．B解析：B测量体重时不能用力踏上体重秤，这样测的数值是不准确的。52．A53．A解析：AA.挑食是不利于我们身体健康的习惯，符合题意；B.注意卫生是有利于我们身体健康的习惯，不符合题意；C.经常参加体育锻炼是有利于我们身体健康